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六年级语文作文下

发布时间:2022-03-06 21:02:29 查看人数:71

【第1篇】难忘的第一次煮面_六年级语文下册第一单元作文1100字

生活中有很多难忘的第一次,比如第一次骑自行车,第一次夜行,第一次学画画…

我印象最深的是第一次煮面。虽然已经很久了,但我还是记得。

我记得是三年级的时候。那天早上我刚醒来,穿好衣服。“妈妈,你在干什么?”我以前会尖叫,但是房间里没有回答“妈妈?”我继续尖叫,但是没有人回答。我迷茫地下楼,却是空荡荡的。没有人。“妈妈一定要去买菜,可是早餐呢?”突然,我妈常说,“吴,你要独立,你不能什么都靠我们……”想到这,我就独立一次。

我走到厨房,厨具摆放整齐,似乎在嘲讽我:“这么小就煮面条,真是疯了。”“反正我会煮这个面!”我回忆起妈妈一步一步煮面条的步骤,就是加水开火,煮,放面。“吴,你真是个善于观察的好孩子。”忍不住夸自己,就这么做吧!我立刻开始往火里加水,“哦,我忘了在上面抹油了!”正要把锅拿走的时候,突然想到多放点调料也可以。想到这,我放弃了拿锅的想法。然后我把鸡蛋拿出来,一边等一边打,不停的搅拌,面开了直接倒。“利用你的时间,学会如何利用它们。”过了一会儿,水开了。我打开盖子,一股热气把它铺平了。“舒服!”我不禁感叹。然后抓几面放进去。对了,哪些合适?我妈好像放3手,我手比我妈小,我就放4手。放入面条后,我用筷子把面条摊开,硬面很快就变软了。我盖上盖子等了很久。等了很久,想看看是不是煮好了,但记忆中妈妈是不会打开盖子的,但还是要等,但如果打开了会怎么样呢?可能是面条不熟。有可能吗?试想,锅盖“浮”起来,用一个大泡泡“撑”着。怎么回事?我吓了一跳,忘记把盖子打开了。“发生了什么事?怎么回事?”脑子里一片空白,只有“发生了什么”几个字下来,我想起要把盖子打开。揭开盖子后,气泡慢慢消退。我深吸一口气,盖上盖子。不到10秒钟,气泡又升起来了。我赶紧把盖子打开。“发生了什么事?煮面有那么难吗?”我一看到火,就把车开到最大。“我明白了。”我把火调到最小。“我太善于观察,太细致了!”我正要盖锅的时候,发现水开了。我把鸡蛋打得四周均匀,鸡蛋很快就变固体了。看来这边成熟了。我知道我妈想送看起来像酱油的东西,但不知道是不是酱油。我发现这东西有两种,一种是酱油,哪一种是倒的?酱油,酱油,酱油?不管怎样,我把酱油倒进心里,脸开始惊恐地变色。原来是黑酱油!“哦不!”我用手捂住眼睛,不敢看现场。很明显,我把那么多方面都变成了“受害者”。妈妈回来一定会给我讲课的。“我不仔细观察!”

每每想到这,我就会想起当时给自己做的对联:观察还是不够仔细:酱油其实也算是酱油:拍脸.

【第2篇】《鲁滨逊漂流记》读后感_六年级语文下册第四单元作文800字

我看过关于人与自然的故事,《鲁滨逊漂流记》更真实,更贴切。大师罗宾逊并不在现实生活中,但他做的每一件事都很清楚,因为他是亲手做出来的。

鲁滨逊是世界文学中第一个资产阶级正面的例子。他出生在一个幸福生活的中产阶级家庭。本来他可以过得很幸福,但是从小到大周游世界的想法促使他离开家,开始了令人兴奋的人与自然的生活。罗宾逊在一个荒岛上度过了超过28年的艰苦生活。他利用人类文明在一艘失事的船上留下的一点点生活资料,与自然进行了顽强的斗争。其中安家造独木舟的情节显示了鲁滨逊善于发现和利用。拯救“星期五”、营救船长、制服暴民等事件,刻画了鲁滨逊与自然抗争的不屈精神,从而塑造了一个反映新兴资产阶级精神面貌的形象。

作者笛福曾这样评价鲁滨逊:形象是对现状感到不安、行动勇敢、追求勇敢、风雨兼程、按照现代文明模式开辟新世界的创造者。很多人就是想安于现状,过上没有任何风浪的幸福生活最好,却不知道没有经历过大风浪的人是经不起任何打击和挑战的。有些人经过一些考验,得到了自己想要的,但一旦失去,就再也无法振作。因为他们害怕经历很多麻烦再遇到难题。《谁动了我的奶酪》里的小老鼠嚎叫着,急匆匆的。失去来之不易的奶酪后,他毫不犹豫地穿上鞋子,开始了新的寻找。这样,他们的心态和情绪会越来越平静,因为他们懂得追求,所以他们的距离并不远。

罗宾逊也一样。如果他没有离开家,他的生活就不会如此美好。在他眼里,只有钱,他过着“衣来伸手,食来张口”的生活。他不知道如何亲手制作东西,保卫自己的家园。他有挑战世界的勇气:离家出走;他敢于与自然抗争:他没有被大浪淹没;他有足够的勇气行动:他看到犯人即将在荒岛上被野人杀死吃掉,舍命救他——,一个陌生人;他有勇气去追求:他想要的,——,挑战,磨练。

我认为:我们也应该这样做。我们要敢于挑战,不要被打败。压力越大,我们就越强大。这是我们的目标。我们要勇于行动,勇于挑战,勇于追求,才能创造出强大的自己。

【第3篇】难忘的第一次煮面_六年级语文下册第一单元作文1100字

生活中有很多难忘的第一次,比如第一次骑自行车,第一次夜行,第一次学画画…

我印象最深的是第一次煮面。虽然已经很久了,但我还是记得。

我记得是三年级的时候。那天早上我刚醒来,穿好衣服。“妈妈,你在干什么?”我以前会尖叫,但是房间里没有回答“妈妈?”我继续尖叫,但是没有人回答。我迷茫地下楼,却是空荡荡的。没有人。“妈妈一定要去买菜,可是早餐呢?”突然,我妈常说,“吴,你要独立,你不能什么都靠我们……”想到这,我就独立一次。

我走到厨房,厨具摆放整齐,似乎在嘲讽我:“这么小就煮面条,真是疯了。”“反正我会煮这个面!”我回忆起妈妈一步一步煮面条的步骤,就是加水开火,煮,放面。“吴,你真是个善于观察的好孩子。”忍不住夸自己,就这么做吧!我立刻开始往火里加水,“哦,我忘了在上面抹油了!”正要把锅拿走的时候,突然想到多放点调料也可以。想到这,我放弃了拿锅的想法。然后我把鸡蛋拿出来,一边等一边打,不停的搅拌,面开了直接倒。“利用你的时间,学会如何利用它们。”过了一会儿,水开了。我打开盖子,一股热气把它铺平了。“舒服!”我不禁感叹。然后抓几面放进去。对了,哪些合适?我妈好像放3手,我手比我妈小,我就放4手。放入面条后,我用筷子把面条摊开,硬面很快就变软了。我盖上盖子等了很久。等了很久,想看看是不是煮好了,但记忆中妈妈是不会打开盖子的,但还是要等,但如果打开了会怎么样呢?可能是面条不熟。有可能吗?试想,锅盖“浮”起来,用一个大泡泡“撑”着。怎么回事?我吓了一跳,忘记把盖子打开了。“发生了什么事?怎么回事?”脑子里一片空白,只有“发生了什么”几个字下来,我想起要把盖子打开。揭开盖子后,气泡慢慢消退。我深吸一口气,盖上盖子。不到10秒钟,气泡又升起来了。我赶紧把盖子打开。“发生了什么事?煮面有那么难吗?”我一看到火,就把车开到最大。“我明白了。”我把火调到最小。“我太善于观察,太细致了!”我正要盖锅的时候,发现水开了。我把鸡蛋打得四周均匀,鸡蛋很快就变固体了。看来这边成熟了。我知道我妈想送看起来像酱油的东西,但不知道是不是酱油。我发现这东西有两种,一种是酱油,哪一种是倒的?酱油,酱油,酱油?不管怎样,我把酱油倒进心里,脸开始惊恐地变色。原来是黑酱油!“哦不!”我用手捂住眼睛,不敢看现场。很明显,我把那么多方面都变成了“受害者”。妈妈回来一定会给我讲课的。“我不仔细观察!”

每每想到这,我就会想起当时给自己做的对联:观察还是不够仔细:酱油其实也算是酱油:拍脸.

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我的发现_苏教版三年级语文下册习作三700字

我有时会发现蚂蚁,也许你会发现成群结队的蚂蚁中总是有一些“懒惰”的蚂蚁。别的蚂蚁很努力,很努力,进进出出很忙,但是这群“懒蚂蚁”呢?难怪人们叫它们“懒蚂蚁”,因为它们整天不出去吃饭,什么也不做。

但事实告诉人们,就是这只懒蚂蚁整天游手好闲,在蚁群切断食物来源后,当平时努力工作的蚂蚁束手无策时,就会“站起来”,带领所有伙伴转移到它已经探测到的新食物来源。懒惰的蚂蚁不工作,但在危机时刻,他们用自己的智慧让大家脱离困境。可以说,他们的贡献比那些努力的蚂蚁更大,更值得敬佩。一位生物学家曾经把所有的懒蚂蚁分成几组,放在一起。结果,80%的蚂蚁变成了勤劳的蚂蚁,但仍有20%的蚂蚁是懒惰的。原来蚁群里的蚂蚁都不工作了,搞得一团糟。直到那些懒蚂蚁被放回去,整个蚁群才恢复忙碌有序的工作。可见懒惰的蚂蚁在整个蚁群中是多么的不可或缺!懒蚂蚁大部分时间都在“侦察”和“研究”上。他们可以观察到组织的弱点,有能力在困难时期保持蚁群的生存,避免把所有的蚂蚁力量投入到运送食物的工作中,同时不断探索新的食物,从而保证蚁群不断获得新的食物来源。勤蚁的存在固然重要,但勤与懒相辅相成,才能使整个群体变得更强。勤奋的原则,懒惰的真相,懒惰不一定是一种生存的智慧。只有懒于杂事,才能勤于思考。

有时候,作为一个学生,你不必太在意生活中的琐事,也不必深挖学业,更不必搞海上战术。只有学会分析和思考,知道事情为什么,才能在面对生活和学习的时候更加冷静和从容。有句话叫“忙的不忙,忙的不忙”。只有跳出狭隘的视野,才能找到问题的关键。学习懒虫的精神和方式,站得高,才能看得远。

(三年级作文,)

给老师画像_苏教版三年级语文下册习作二400字

给老师画像_苏教版三年级语文下册习作二400字

老师,快坐下,我给你画图。

你的眼睛好亮,像夜晚的一盏明灯,时刻提醒着我们对与错,好与坏。你总是对我们投以关怀的目光,让我们感受到温暖的存在;有时候不听话的时候会给我们发出警告信号,让我们时刻注意自己的错误。虽然你戴着一副眼镜,但我仍然喜欢镜片下那双明亮的眼睛。

老师,别动,我给你照张相。

是时候画你的手了。你手写了优美的诗句,准备了精彩的教案,写出了有力而优美的文字。你的手真漂亮!有一次上课,你手里拿着一本书从我身边走过。我注意到你的手,惊呆了:你的手上长满了红色的冻疮!我不这么认为。继续读。老师,疼吗?很疼吧?虽然我的手从来没有被冻伤过,但是我明白,在一个寒冷的夜晚,你仍然在一个接一个地批改这个作业和作文。

哦,老师,你笑了。我喜欢看你笑!时间长了食物会变坏,时间长了铜铁会生锈,但你的笑容不会变坏。因为,那是你发自内心的微笑,洁白而无限。

老师,我给你画完了。你觉得像吗?

(三年级作文,)

给爸爸画张像_三年级苏教版语文下册习作二500字

给爸爸画张像_三年级苏教版语文下册习作二500字

爸爸,请坐。我想给你画一幅画。看着这么多彩笔,不知道怎么画你。突然想到你的头发上有几根银发,脸上有浅浅的皱纹。“绿水无忧,因为风吹皱你的脸;青山不老,是白头。”我是你烦恼的风,经常让你生气。我是你烦恼的雪,总是因为成绩不稳定让你头疼。大家笑啊笑啊笑了十年。想到这,我在画纸上画了个笑脸。希望你永远幸福!

爸爸,请坐。我想给你画一幅画。你每天送我上学,无论风雨多么猛烈,天气多么冷热,你总是风雨无阻的背着我的书包,步履矫健,直到学校门口,你安心的把书包给我,每次都让我很感动。想到这,我就在画纸上画出你结实的肩膀和挺直的身体,就像公路旁笔直的白洋。

爸爸,请坐。我想给你画一幅画。你负责包装材料,我一直很佩服你的社交和销售能力。你总是穿衬衫和裤子,这是职业精英的形象。想到这里,我对你的衣服很熟悉。

爸爸,请坐。我想给你画一幅画。你每天都很忙,不能休息。为了我们家更好的生活,你的手上结了厚厚的茧。想到这,我画了一双粗糙的手。

爸爸,求你了.

爸爸,虽然你的样子已经深深印在我的脑海里,但我还是画不完肖像的细节,就像你对我好,哪怕你写100遍,1000遍……不,永远都不够。

画完之后,我会把它挂在床边的墙上,这将是我的动力!

(三年级作文,)

六年级语文作文下

每个人都有书,但每个人对书的看法不同;有人认为书是智慧的源泉。有人认为书是平日的消遣:我认为书是引领人登上至高宝座的神圣阶梯。我热爱阅读,我想和我喜欢的书一起成长。盯着满满一柜子的
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