【第1篇】一个艺术再现历史与现实的地方1000字
——参观温州博物馆侧记
在业余时间，我不喜欢呆在家里玩游戏，也不喜欢去拥挤的商场加入其中的乐趣。而是愿意和亲朋好友一起去图书馆、文化馆等地方，静静地享受那些艺术品带来的无穷乐趣。博物馆位于城市的世纪广场前面。整个博物馆建筑宏伟、典雅、美丽
层层石阶拾级而上，宽敞的大门别具一格。这里的街道没有噪音，更安静放松了一点，仿佛进入了天堂。我一进博物馆大门，大厅中央就有一艘船吸引了我的目光。古色古香的船屋船上的船娘们用手划桨，似乎陶醉在诗情画意中。原船全部刷红漆，分为三层，其中第一层和第二层是“各行各业”，用木板隔开几十个小格子，每个格子周围都用彩漆装饰。小格子里有五颜六色的雕像，内容各不相同，有正在切割屠宰猪肉的屠夫，有正在精心编织土布的农妇，有正在用锯子锯木头的木匠，有正在用锤子“打铁”的铁匠.......爸爸告诉我，以前大部分房子都是用木头盖的，但是盖木头房子要耗费大量的时间、精力和物力。从规划盖房子开始，到搬进新房，木匠起了重要作用。可以说没有木匠就造不出房子。今天工作的时候尝到了他们的表情和工具，好像我也在。艺术家不仅以艺术的形式再现社会生活的历史，还让我们欣赏到用勤奋和智慧凝聚而成的精美艺术作品，仿佛时光回到了过去。登上二楼书法展厅，不愧是“360线——线状元”。墙上挂的几幅书画，刚柔并济，都是我市著名书法家写的，偶尔也有父亲熟悉的，感觉很亲切。书法体现了我国独特的历史传统，而美丽的油画和中国画体现了色彩细腻、形象生动的独特手法。
走出博物馆，我仍然沉浸在喜悦的感觉中。无论是博物馆的整体建筑设计风格，还是博物馆收藏的各种艺术品，不仅给我们带来了艺术美的感受，也启发我们用翔实的历史教科书弘扬民族文化，振兴民族精神。
【第2篇】参观民间艺术展作文100字-小学六年级作文
新年第七天，我去少年宫参观中国民间艺术大师展。展览内容包括庆阳钱包、凤翔木版年画、曹继华国画、蓝印花布、河南钧瓷、林等。我觉得蓝印花布最好玩！可笑的是，它的染料其实是板蓝根的根。还看了很多精彩的表演，硬气功，变脸，卷灯，提线木偶，转珠绕颈。我觉得变脸最有意思。一跺脚就变脸。硬气功是最恐怖的，因为它把针吞下去，然后放在肚子里；还用脖子表演了手指粗弯钢筋，吓死我了！
【第3篇】照猫画虎_绘画艺术作文600字
我一直想成为一名艺术家。看到别人写的浑厚有力的书法，我真希望自己也能这样写，好在同学面前炫耀一下。看到有人用画刷刷了几下，页面上出现了一个栩栩如生的小动物。每次看到这个，我的羡慕和恨都难以用语言来形容。可惜我的学习压力太大，没有时间去研究这些东西。有一天，我突发奇想。我认为马良可以通过自学成才。我不能试一试。也许我会一鸣惊人！
照你说的做。首先，我想画一只老虎。我找到了一个蜡笔和一张白纸来适当地画画。我写的时候，犯了一个错误。虽然电视上看过老虎，但我真的不知道它长什么样。我问爸爸怎么画老虎。他说：这有点难，但是我们家有一个小花猫。如果你照着画，在额头上加上“王”字，你就变成老虎了。我想想也是对的。俗话说，猫不是老虎，但都是猫。除了颜色不同，体积小，其他的真的很像。照我说的做，所以我在我们家画了猫。
我画的时候给我妈看。我妈妈笑得前仰后合。我问她我画错了。爸爸拿着我的照片看了看，说：“你画的是老鼠而不是老虎。”
通过这件事，我深刻地认识到，艺术不是虚构的，它来自生活。我深深体会到，艺术源于生活，同时，艺术源于勤奋和努力。没见过老虎的人画老虎是不可能的。天天看到老虎的人，如果不研究怎么画老虎，就不会画老虎。
【第4篇】一个艺术再现历史与现实的地方1000字
——参观温州博物馆侧记
在业余时间，我不喜欢呆在家里玩游戏，也不喜欢去拥挤的商场加入其中的乐趣。而是愿意和亲朋好友一起去图书馆、文化馆等地方，静静地享受那些艺术品带来的无穷乐趣。博物馆位于城市的世纪广场前面。整个博物馆建筑宏伟、典雅、美丽
层层石阶拾级而上，宽敞的大门别具一格。这里的街道没有噪音，更安静放松了一点，仿佛进入了天堂。我一进博物馆大门，大厅中央就有一艘船吸引了我的目光。古色古香的船屋船上的船娘们用手划桨，似乎陶醉在诗情画意中。原船全部刷红漆，分为三层，其中第一层和第二层是“各行各业”，用木板隔开几十个小格子，每个格子周围都用彩漆装饰。小格子里有五颜六色的雕像，内容各不相同，有正在切割屠宰猪肉的屠夫，有正在精心编织土布的农妇，有正在用锯子锯木头的木匠，有正在用锤子“打铁”的铁匠.......爸爸告诉我，以前大部分房子都是用木头盖的，但是盖木头房子要耗费大量的时间、精力和物力。从规划盖房子开始，到搬进新房，木匠起了重要作用。可以说没有木匠就造不出房子。今天工作的时候尝到了他们的表情和工具，好像我也在。艺术家不仅以艺术的形式再现社会生活的历史，还让我们欣赏到用勤奋和智慧凝聚而成的精美艺术作品，仿佛时光回到了过去。登上二楼书法展厅，不愧是“360线——线状元”。墙上挂的几幅书画，刚柔并济，都是我市著名书法家写的，偶尔也有父亲熟悉的，感觉很亲切。书法体现了我国独特的历史传统，而美丽的油画和中国画体现了色彩细腻、形象生动的独特手法。
走出博物馆，我仍然沉浸在喜悦的感觉中。无论是博物馆的整体建筑设计风格，还是博物馆收藏的各种艺术品，不仅给我们带来了艺术美的感受，也启发我们用翔实的历史教科书弘扬民族文化，振兴民族精神。
【第5篇】艺术村观后感作文600字-小学六年级作文
今天，我们参观了一个艺术村，那里有许多艺术作品，如抽象画、写实画、素描等。我们都很开心！
艺术村的画真的很美！抽象画的画面是虚与实，如虚与幻！这所学校的画看起来很壮观，很有魅力。当然这也是我的最爱！写实的画面贴近生活，描写真实的画面。这种画派强调写实，不需要太多的想象力，但是画画很难，我也不喜欢；素描图比较写实，主要是描绘一幅画，但是每一个细节都很清晰，画面只有黑白，色彩不鲜明，难度不大，只是比较枯燥。
这次去艺术村，不仅看到了很多画，还知道了很多画的内涵。这一次，我看到了绘画和各种艺术品，我也知道了它们的含义。有一幅画是绘画形式的平面图。用个性化的设计展现了这个艺术村的面貌，让我大为惊叹！有一件作品，艺术家的名字写在石头上，挂在空中。它独特而鲜明的方式显示了艺术家的创造力。另一个雕塑很写实，描绘的是一个书生。它向我们展示了学习是永无止境的。还有很多画和艺术品我还没写，但是这次参观的感受也很重要。
这所学校让我们参观艺术村，目的是让我们接受艺术的影响，但让我知道生活中有无数的艺术，只要我们发现它们，我们就会明白艺术无处不在。然而，我仍然觉得我们不应该珍惜眼前的艺术品。为什么今天的人们缺乏保护艺术珍品、关爱艺术生活的意识？为什么今天会有大量艺术品丢失和毁坏？我们不能保护他们吗？这需要我们深入思考。
六年级：李尚珍
【第6篇】我与艺术同行作文600字-小学六年级作文
七岁那年，上了中产阶级的是我。那一年，老师经常用电子键盘给我们上课。黑白键，用手指一碰就会弹得很精彩：do，re，mi，fa，so，la，si。这些动人的音符，伴随着电子琴特有的音乐，让我深深地爱上了电子琴。
后来在我的强烈要求下，我让我妈帮我报了电子琴教程。当然，报名补习班的时候，忍不住买了个电子琴。于是我妈忍痛放弃了我爱的东西，给我买了一个2000多块钱的电子琴。一开始我坐在椅子上，双手按电子琴的键，美妙的音符在我的掌心下变成了“调皮的声音”。我听的歌不能像别人一样放，我偷偷退出。但是老师上课的时候，这个“鼓”越来越响：老师让我们打七个音，其他小朋友都有基础。多雷米的腹泻对他们来说根本不算什么，但我做不到。我不知道发生了什么事。杨老师见我犯了错，就过来单独教我。我看着杨老师，看着杨老师教我的七个音符。我又试了一次，发现还是不行。后来大家都放学了，杨老师一个人教了我一个小时，我才蹦出来。
经过一年的学习，手指已经被自由操纵，手指在黑白键中间游动。我妈妈说，当我弹钢琴的时候，我就像一个美丽的华，给人一种美丽的享受。一个月后，我参加了考试，一切都有了回报。终于拿到了三级证书。后来大班毕业，带同学去人民大会堂表演。这是我第一次得到观众的掌声。然后，五七个证书接踵而来。可惜由于作业太多，我放弃了电子琴，但是有空的时候我会再弹一遍这些歌，因为我坚信艺术是我们永恒的记忆！
六年级：庞元平
【第7篇】拥有艺术的女孩
有一个女生，她很执着，她是一个学习成绩优秀，对自己要求严格的女生。她永远不会放弃，遇到困难也不会气馁！一朵雄浑的花正在这一刻傲然绽放！
今天是令人兴奋的一天，因为我们班今天有两节有趣的艺术课！我的目光聚焦在一个小女孩身上，她小心翼翼地拿着彩铅和纸等美术工具。女孩全神贯注地盯着大屏幕，观察着人物的表情、五官和动作，然后全神贯注地把人物完美地画在白纸上。我慢慢地走近那个女孩，以免吓到她。我轻轻迈步，渐渐走近女孩的身边。令人震惊的是，女孩没有意识到这一点，仍然盯着大屏幕。我先看女孩的照片，再看大屏幕上的照片。哇，姑娘画得这么好，栩栩如生，栩栩如生，栩栩如生。我用羡慕的语气对女孩说；“姑娘，你看，你的画多精致，多美丽，多动人。他们是完美的。为什么皱着眉头，不停地在画面上揉画？”女孩用有力的声音回答我说：“不！太完美了。我还没修改完这个角色的五官，神态，动作。这根本不是我想要达到的！一张未经修改的图片展示出来，根本不是杰作，而是一大堆东西！”听完觉得很有道理。我悄悄拿出一张长椅，在女孩身边坐下，看她画画。女孩皱着眉头，揉着，涂着，看着大屏幕，看着自己的照片，不时挠头！半个小时过去了，45分钟过去了，一个小时过去了，一个半小时过去了，只听女孩高兴地说，’完成了，这才是真正的杰作。过了很久，我终于看到女孩的小脸上露出了灿烂的笑容！
有艺术的女孩——宋有绘画艺术的，她是我的好朋友，她一直都是这样的！
【第8篇】艺术作文250字-小学六年级作文
是吗？是我吗？还是他(她)？
每天，每天重复你的生活。谁能真正感受到生活中潜在的艺术！
忙碌的生活带走了一去不复返的岁月？或者说，我们没有时间去感受的艺术呢？
是笑的艺术，是哭的艺术？
我想，有多少人知道会不一样。然而，可以肯定的是。没有人能逃脱哭和笑，是吗？
没有什么能代替生活的艺术！
就像没有什么能代替妈妈做的热牛奶温暖你的心；新生婴儿给破败的家庭带来欢乐，带来新的生活.
不同的生活给不同的人带来不同的艺术生活！
人要改变，改变那些傲慢不羁的人。
用心感受生活带给你的艺术！
六年级：王倩倩
【第9篇】艺术人生作文600字-小学六年级作文
艺术离我们不远，科技就在我们身边。可以是一首歌，一幅画，也可以是一件不引人注意的小工艺品。哪里有艺术，哪里就有美，艺术是一座美丽的花园。
四年级上半学期，我妈发现很多同学报了兴趣班，包括奥术、书法、写作。我妈也没让我闲着。她四处打听，找到了一个兴趣班。在我的允许下，我妈报了我的素描班。进了画室，王老师笑着走出来，把我带到画板前，把一张纸分成四份。王老师让我先学画线，告诉我怎么握笔画画。刚开始的时候我拿着刷子很笨拙，像鸡抓木头一样。你不能写在纸上。老师看到了，轻声说：“没关系。第一次有人大胆写作。”我紧张地在纸上画了第一支笔。没想到，老师说：“对，继续。”老师微笑着盯着我。在老师的鼓励下，我画了一张纸。老师满意地把画板上的纸拿下来，换了一张新的。几次之后，画出了一个立方体。老师开始给立方体上色，说：“素描只有三种颜色：黑、白、灰。”老师画完了，让我在边上画一个。当我画得不好的时候，老师教我如何手拉手画画。一节课结束后，我不情愿地离开了工作室。
从现在开始，每次休息都会看到老师和学生打成一片。但是老师玩的时候，画画很细致。有时候为了应付老师，随便画个图处理事情，老师虎着脸，看着吓人。我吓得像只猫，看到了一只老鼠，所以我很快就换了一幅新画。
在工作室的墙上，我也可以看到我的草图。虽然离大师们很远，但也是我的进步！
在学习素描的过程中，我尝到了酸甜苦辣，但收获的时候却无比自豪和快乐。
六年级：朱
【第10篇】小学生六年级作文：身边的艺术
“艺术”这个词乍听起来离我们很远。我一直认为它属于艺术家，是优雅的研究对象，所以很难接近我们普通人。然而，如果你真的关注生活，那些艺术其实在我们身边无处不在。
如果你是一个爱美的女士，每天出门前总要对着镜子打扮一番：脸型化妆，发型变化，搭配衣服款式颜色，这些都是艺术，不是有句话叫“人人都有爱美之心”吗？这种美是我们眼中的艺术。
如果你是咖啡店或者餐厅食客，你会对一个或者几个房子的店面和内部装修情有独钟，成为那里的老顾客。随着人们生活水平的提高，我们不仅满足于去餐馆填饱肚子，更注重吃饭时的精神享受：一个新颖独特的室内设计，一首优美的歌曲或一张独特的图片，都可能收到意想不到的效果。这个时候，你也是一个“二本”——消费者和艺术观赏者。
如果你是一个注重细节的人，你会把手机放在精致的手机壳上，挂一条响铃的手机链；给电脑外观加一个可爱的小熊保护罩；让房间格外温暖；在你的书包上贴一张卡哇伊贴纸.
往往有些小细节被我们忽略了。其实说白了，这些都是艺术，但是，不是名家手中的艺术，不是名家唱出的艺术，也不是设计师心中的艺术。这种艺术专属生活，是普通人的艺术。正是这种艺术让我们的生活丰富多彩，充满幸福和平淡。
【第11篇】传承泥塑艺术，弘扬民俗精神
“泥塑”平时只是为了好玩，不知道它的真正内涵和文化底蕴。今天，我们有幸来到老城区石板街文化大院，采访了做了一辈子泥塑的老人李正清。看到生动的作品，才真正体会到泥塑作为非物质文化遗产的魅力和感染力。
泥塑是一种古老的民间艺术，有6 ~ 7千年的历史，是劳动人民智慧的结晶。唐代是泥塑艺术发展的鼎盛时期。众所周知，《唐三彩》和泥塑有关。
一踏进文化大院，就感觉到一股浓郁的民间气息。寻找这种味道，我们来到李正清爷爷身边。李爷爷已经80岁了，但他看起来还是那么聪明。从小跟随父亲学习捏泥人、装帧纸等民间传统实用艺术。这么多年来，他从未停止过对泥塑艺术的追求和探索，这需要很大的毅力！我们刚到的时候爷爷正在《三国演义》做一系列英雄。在爷爷手里，会诞生一尊刘备的雕像，栩栩如生，仿佛会说话会呼吸。两道浓眉，略显夸张的鼻子，还有那双显眼的大耳朵，连“人”和眼皮都一目了然。就像活着一样。
除了三国英雄外，还有令人难忘的泥塑：历史人物孔子、李白，神话人物观世音菩萨、弥勒佛，历史典故婆婆纹身，抗日战争的一系列泥塑《致谦》，都给我们留下深刻印象。我最喜欢的是色彩斑斓的《竹林七贤》:嵇康，弹古筝无感，阮籍，弹琵琶随心所欲，阮咸，弹琵琶随心所欲。
后来，在大哥大姐的帮助下，我们学会了如何用简单的模型制作泥人，这让我们每个人都如愿以偿。最后，我们依依不舍地告别了李爷爷，他告诉我们，只要我们愿意学习，以后他可以免费教我们，我们很高兴。
这个活动不仅锻炼了我们的动手能力和动脑能力，还让我们学到了很多在课堂上学不到的东西！李爷爷的耐心和毅力，以及他对艺术的执着、孜孜不倦的学习和孜孜不倦的教导，深深地感染了我。这真是一堂好课！
【第12篇】身边的艺术1000字
很多人以为艺术是离我们很远的东西，其实不是。只要你善于观察，你就会发现你身边的艺术无处不在。
我的第一个爱好是绘画。那时候我是热锅上的蚂蚁，什么都学不会。连最基本的描都是歪的，有时候还会为自己的成绩感到羞愧。
当我开始画第一只动物的时候。
失败是成功之母。我成功地把这幅画送给了我的老师，老师认真地评论了一下，说我进步很大，这让我感到欣慰。
慢慢的，我开始喜欢画画了。只要有空余时间，我就会拿起纸笔，认真画画，比如白云，小草，各种物体，还有我自己。不知道是什么启发了我，学校评选绘画奖的时候。我成功获得了二等奖。努力让自己的心更快乐。原来努力是可以有回报的！
我的第一个爱好是绘画。那时候我是热锅上的蚂蚁，什么都学不会。连最基本的描都是歪的，有时候还会为自己的成绩感到羞愧。
当我开始画第一只动物的时候。
失败是成功之母。我成功地把这幅画送给了我的老师，老师认真地评论了一下，说我进步很大，这让我感到欣慰。
慢慢的，我开始喜欢画画了。只要有空余时间，我就会拿起纸笔，认真画画，比如白云，小草，各种物体，还有我自己。不知道是什么启发了我，学校评选绘画奖的时候。我成功了
我的第一个爱好是绘画。那时候我是热锅上的蚂蚁，什么都学不会。连最基本的描都是歪的，有时候还会为自己的成绩感到羞愧。
当我开始画第一只动物的时候。
失败是成功之母。我成功地把这幅画送给了我的老师，老师认真地评论了一下，说我进步很大，这让我感到欣慰。
慢慢的，我开始喜欢画画了。只要有空余时间，我就会拿起纸笔，认真画画，比如白云，小草，各种物体，还有我自己。不知道是什么启发了我。我在学校获得了绘画奖。
你看，你身边的艺术就这么简单。
【第13篇】圣诞节艺术800字
圣诞节激发了许多虚构的圣诞故事，试图以童话的形式表达圣诞精神。内容通常是关于圣诞节奇迹的感人故事。其中一些已经变得非常有名，成为流行文化的一部分，这些故事一直作为圣诞节的传统流传至今。
虽然圣诞节的象征已经通过电视和电影广泛传播，但在一些坚持传统的国家仍然如此，圣诞老人和他的故事因国家而异。斯堪的纳维亚的一些圣诞故事并不像狄更斯描述的那样轻松愉快，比如安徒生的《卖火柴的小女孩》。这个贫穷无助的小女孩光着脚走在平安夜白雪覆盖的街道上，试图卖掉她的火柴，但没有成功，她只能看着周围人快乐的圣诞节庆祝活动。她害怕回家，因为她父亲又喝酒了。与英语国家的圣诞节故事不同，一个卖火柴的小女孩的故事以悲剧告终。
圣诞节期间上映的新电影，不仅是电影业每年票房的保障，也是各大电影公司和著名导演角逐的黄金时间，其中最著名的是柴可夫斯基的《胡桃夹子芭蕾》。这个故事讲述了一个年轻的俄罗斯女孩在进入平安夜的梦境后发现圣诞饰品有了生命的故事。同样，查尔斯狄更斯写了《小气财神》。《小气财神》讲述了一个关于守财奴埃比尼泽斯克罗吉的故事。斯克罗吉拒绝了以圣诞节为代表的善良和同情的精神，直到他遇到了代表过去、现在和未来的圣诞节精神，向他展示了后果。通过这个和其他故事，狄更斯基本上描述了英语国家的圣诞节庆祝活动(树、李子布丁、颂歌等)。)，而且故事还反对圣诞节期间的商业氛围。
如果狄更斯描述了英语国家的圣诞节场景，托马斯纳斯特和克莱门特摩尔提供了现代英语国家圣诞老人的基本形象。纳斯特19世纪的照片描绘了圣诞老人的样子，而摩尔的诗《圣诞前夜》(俗称“平安夜”)则描绘了圣诞老人胖乎乎的声音和骑着雪橇去平安夜屋顶的情景。
【第14篇】小学六年级作文：艺术与人生
“艺术的伟大意义，基本上在于它能表现人的真实情感，表现内心生活的神秘，表现激情的世界。”世界著名的思想家、作家罗曼罗兰留给我们的一句话，值得每个人永久回味。是的，艺术与生活息息相关。如果说生活是一朵盛开的花，那么艺术就是花上最亮的露珠。
从小学艺术，对艺术有自己独特的看法，我觉得艺术从不同角度看都是美的。它不仅能使人逐渐有气质，更好地形成自己的风格，而且有自己的附加魅力。什么是艺术？客观来说，艺术是一种用图像反映现实但又比现实更典型的社会意识形态。我个人认为，艺术是一个人一生中为数不多的精神财富之一，它让我们能够在一个优雅的过程中受到美的影响，让我们能够正确地树立人生观、价值观和审美观，这对当今人来说是非常有价值的。
我学习艺术，让我的一言一行，每一个微笑都能透露出艺术家的气息。这样我们就可以凭借艺术之美感染和带动身边的人，我们生活的地球充满了艺术性。不仅仅是在自传中，还创造了人与艺术日益密切的关系，使人们向往的各种美在生活中得以体现。本来，艺术源于生活。
热爱艺术是人的天性，我们现在要做的是让艺术显得更加完美，让人们在艺术上有更深的造诣和更远的目标，让艺术的世界更加辉煌。
【第15篇】我喜欢的一件艺术品作文350字-小学六年级作文
打开一个积满灰尘的盒子，古老而精致的艺术品出现在我眼前。其中我最喜欢的艺术，——纸鹤，就在最显眼的角落。这是我以前的一个好朋友写的。
纸鹤，很明显是纸做的，嘴是三角形的，身体是三角形的，尾巴是三角形的，翅膀是一对三角形的，但是它的头和脖子不是三角形的，身上盖着一件金色的连衣裙。真的很美！
如果你来回摆动它的尾巴，它的翅膀就会上下扇动，像真的鹤一样在空中飞翔，真的很有趣！
纸鹤不仅美丽有趣，也是我想念好朋友的纸鹤。我把它放在我的书桌前面。无聊的时候就当它是我的知心朋友，和它聊天，不开心的时候看看它，回想我和好朋友开心的快乐日子。
纸鹤，它就这样陪了我很多年。它威严地立在我的书桌前，闪着金光。
这是我最喜欢的艺术！
六年级：飞梦602
小学其他年级同类作文
我是小小艺术家400字
我那位五颜六色的泥巴朋友悄悄跑出家门，去育德小学21班陪我们写作文。
我的彩色粘土盒子是橙色的。每天，彩泥在彩泥盒里睡着了，还在做梦！房子有时候乱七八糟，但是很热闹。家里有黑爸爸，红妈妈，还有好多宝宝.
色泥味道很香，感觉有点粘，有点凉，有点软。我先拿出一个白色的粘土搓，搓成一个圈，压平，在上面打孔，然后拿一点白色的粘土，搓成小棍，放在上面，就是时针和分针。然后把粉色的拿出来，搓成长条形，用圆形的彩色泥连接起来，在上面打孔，最后做成手表。然后我把水红色的泥拿出来，做成披萨。
有的同学捏车，有的捏红辣椒绿辣椒，有的捏活泼的兔子，有的捏小姑娘和汉堡。
今天捏彩泥好开心！我喜欢。
（小学三年级，）
艺术无处不在
“艺术”这个词听起来离我们很远。似乎只有伟大的画家和音乐家，这样才华横溢、引人注目的人，才能有这样的文字，但艺术远不止于此。每个人对艺术都有不同的看法，有的人觉得艺术很伟大，有的人觉得艺术垃圾无用。我不反对这些理解，但也不支持。我还是坚持自己的想法。
我觉得艺术是一个褒义词，既神圣又平凡。我觉得艺术无处不在，每个人都可以拥有。如果你是一个爱美的人，每天早上醒来，整理头发，搭配衣服，化一点妆都是艺术。如果你是一个喜欢种植的人，你会修剪你的植物的枝叶，整理枝条，让它们看起来更漂亮，更时尚，这也是艺术，如果你喜欢养动物，你总会帮它们修复皮毛，穿上各种有趣的衣服，让它们充满个性，这也是艺术。
我很小就开始学画画，从二年级开始学古筝。现在我已经加入了学校合唱团。所以我对艺术有一种特殊的感觉，有一种说不出的热爱。
画画的时候可能会遇到困难和不好的地方，但我总能画完这幅画，画完整。每当我完成一件工作，我就会有无限的成就感。艺术是当你试图让事物变得更加美丽和精彩的时候。
练古筝的时候因为背谱不行，指法太复杂，练习太辛苦，差点放弃。然而我还是坚持下来了。每次学另一首曲子都会有一种放松的感觉。艺术需要决心和耐心。如果你下定决心，艺术就不远了。
艺术不一定是一个人绞尽脑汁、煞费苦心的创作。还有很多无意中创造出来的艺术。
比如你不小心哼的小调，可能是未来最火最有名的一首歌；比如你不经意间在笔记本上随意画的插画，可能就是很多收藏者未来渴望得到的作品。
“艺术”这个词与我们所有人息息相关。“艺术”这个词属于我们每个人。“艺术”有很多种。每个人都追求自己向往的艺术。每个人都是艺术家。生活造就艺术，艺术造就生活。
（五年级作文，）
享受艺术800字
在我所有的爱好中，学习弹电子琴是我的爱好之一，占据了我生活中一定的闲暇时间。你猜我是怎么爱上并喜欢上这门艺术的？
事情是这样的：有一天，在学校，有一个竞赛合唱团，来自全校的人都来参加。我也不例外，报名后就在业余时间开始训练。我们的训练是让老师弹钢琴，教我们唱歌。听到美妙的钢琴声，大家的歌脱口而出，让我对钢琴有了一些了解。四年级的时候，老师爱带我们去音乐室。经过老师的讲解和弹奏，我渐渐对钢琴产生了兴趣，钢琴听起来很美，能让人的神经得到休息。
在家里，我总是回家唱一些我在学校学的歌。我爸妈天天看到我这样唱歌，知道我对钢琴有点兴趣，就跟我买了一架电子琴。刚买回家就迫不及待的想玩，但真的是在胡说八道。这时候父亲叫我静下心来，弹最简单的练习曲：《欢乐颂》，我却静不下心来听看。我匆忙坐在板凳上，开始乱弹。学电子琴并没有我想象的那么简单。我开始觉得只要我把哆、来、咪、发、缩、拉、xi这七个音弹好了，一切就好了。说起来容易做起来难。这七个音阶很难弹好，基本功也很重要。要懂记谱法，掌握节奏。经过几个月的学习，我学会了这首歌，可以自己弹唱了。在父亲的指导下，我学会了更多的歌曲：《童谣》 《义勇军进行曲》等。现在在家，我经常陶醉在电子琴的美妙音乐中。每当我用手指在键盘上流畅地弹奏校歌《童谣》时，我的思绪仿佛回到了学校，和同学们一起上课、游戏、玩耍。每当沉醉在自己的钢琴里，摇头哼哼几句，心情就很愉快，仿佛吃了一颗人参果，36000个毛孔都张开了。
我爱音乐，我爱电子琴，我爱能培养我气质的音乐。我希望美妙的音乐能充满我的未来，让人们开心。我将继续努力学习各种文化知识，继续练习和提高我的钢琴技能，让家人和朋友欣赏我优美的钢琴声
（小学五年级，）
