小学生六年级实验作文

发布时间：2021-05-04 08:47:27 查看人数：85

【第1篇】一次有趣的实验作文900字-小学六年级作文

今天我们的班主任唐老师给我们布置了一个作文题目：找一个亲戚或者陌生人，对他说一些奉承的话，观察他的面部表情，作为作文写下来。老师一讲完，教室里仿佛爆发出“哦，你今天真美”“哇！你真帅！”同学们纷纷开玩笑。我害怕和陌生人说话，因为我太胆小，害怕别人嘲笑我“不对劲”，所以我决定找父母做个实验。

晚上爸妈晚点回来，正好给我一个准备的机会。我先给同学家打电话，问他们是怎么实验的。大部分都是请老师和陌生人做实验，但是大部分都没有得到很好的效果。我对我的实验也不抱太大希望。毕竟父母都是很聪明的人，肯定会看穿我的“计划”。

最后，希望妈妈回来。我拿着妈妈的手提包，看着她的脸，让她觉得很特别。突然，我笑着说：“妈咪，你今天穿什么化妆品？你怎么这么漂亮？”我以为我妈会乐意奉承她，没想到我妈脸色一黑，皱着眉头严厉地对我说：“你是不是搞错了，是不是又考砸了？”没有！我的演技有那么差吗？我觉得我的小伎俩应该能骗过我妈。她今天怎么变得这么聪明？

我不想放弃，我有点愧疚地说，因为我不知道我妈接下来的回答会是什么：“真的，真的。”我的声音有点颤抖。“你看你多无辜！”我妈更紧张了，我心跳加速，眉毛一刻也没松开。我已经意识到我犯了一个错误，我能感觉到我妈妈会认为我考试一定考得不好。“你怎么了？

直说吧，不要拐弯抹角。“嗯，我完全失望了。看来我妈没那么好骗。我妈进厨房做饭，而我在客厅，想让我妈上钩。

这时，父亲回来了，我立即跳上车。想都没想，我说：“你今天真帅！”让我吃惊的是，父亲根本不理我，径直走进卧室，只扔给我一句话：“你今天生病了吗？”我妈也在厨房听到我和我爸的对话，大声说：“你怎么了？是不是太阳把你的头烧坏了？”我知道我妈在讽刺我。我已经知道今天我全军覆没，所以我不得不说实话。咳嗽！失败，失败！

现在的人太momo了，连赞赏的话都打动不了人的心。不要把周围人的敬佩当成莫名其妙或者恶意。也许他们是善良的。

小学生六年级实验作文

【第2篇】参观足球机器人实验室作文600字-小学六年级作文

2014年1月16日下午，我们刚刚考完语言号期末考试。我约了我们假期团队的成员去参观浙江大学玉泉校区的足球机器人实验室。

在路上，我们假期团队的所有学生都很兴奋。陈琪说：“机器人足球一定很有趣！”“真有意思。我曾经在杭州低碳博物馆看过他们的展览比赛。”我笑着说。一路上，同学们一直说个不停。不知不觉已经到了浙大玉泉校区。

到达足球电动机器人实验室后，我们假期团队的学生一起合影留念。浙江大学机器人足球队队长热情接待了我们，并向我们详细介绍了足球机器人的相关原理。足球机器人主要有三块电子板、九个轮子、两个电容、一个针发射器和一个外壳。三个电子板中，一个是接收队友位置、敌人位置、球和球门位置的相关数据；第二块是控制针发射器的力量，也就是投篮的力量；第三种是控制自己球队的阵型、策略和特殊运球投篮技术，另一种是控制车轮，掌握移动速度。足球机器人的九个轮子可以使机器人身体快速旋转和移动360度。两个电容平时充满电后，可以产生240伏的电压，使得机器人有很强的力量进行大力射击。队长还说，这个足球机器人运球和投篮技术都很厉害，非常敏捷。在全球高校机器人足球比赛中，浙江大学队夺冠。

我们每个同学都觉得大哥们设计的足球机器人真的很神奇！在参观结束时，队长还要求我们每个人亲自操作足球机器人，这真的很棒！这次团队活动让我们受益匪浅。

六年级：19751009

【第3篇】一次小实验作文500字-小学六年级作文

一个小实验

内蒙古巴彦淖尔市实验小学64班王

在老师家，我们正在做一些小实验。

首先，我们准备了材料：两个茶杯，一张纸，一瓶小苏打和一瓶醋。然后我们开始在桌子上做第一个实验。老师往杯子里倒了半杯水，然后把纸放在杯子上，压着扣着，水一下子就嗖嗖地流下来，弄湿了我们的笔记本和衣服。我们一个接一个地谈论它。随着水位的下降，我们的心情也低落了。然而，听完刘波的演讲后，我们平静了下来：“水还没满。我们必须在这个实验中加水。”他说完之后，我们又聊了起来。“他能做到吗？”他在吹牛吗？”“我量不好他！“我虽然不信，但满怀希望地看了看，却看到水已经满了，纸都盖在水杯上了，其他人把东西拿得远远的，生怕洒出来。不出所料，水在一个按钮后洒到了桌子上，但在纸上停了三四秒，他才勉强通过。

然后是酸碱反应实验。我看到老师把醋倒在第二个茶杯里，让坐在前面的“观众”品尝，然后让他们说说自己的感受。他们说它非常酸。老师第一次把小苏打放进去，他们尝了一下说不太酸。第二次放进去就说没味道。其他观众已经惊呆了。老师第三次把小苏打放进去，观众咬了一口，说水咸。

最后老师给我们讲了一个化学原理：酸和碱一起变成了盐和水，因为盐比水重，所以它会沉在下面。我想：如果我每天都能知道一个化学原理，我以后初中就不成问题了

【第4篇】记一次有趣的小实验作文600字-小学六年级作文

记得一个有趣的小实验吗

从小就很好奇，特别是飞行方面。我最想在天空滑翔，所以我很喜欢飞行。

那是中午，我无聊地拨弄着面前的金布。玩的时候突然想到：为什么不用这种布做降落伞实验？我立即找到四根同样长度的绳子，把它们绑在布的四个角上。它被捆住了，我试着拉了四根绳子。在确定没有问题后，我找到一个小玩具，把四根线都绑在玩具上。一切准备就绪，我兴奋地爬到更高的柜子上，站起来，抓起我的降落伞和伞兵，一挥手，我以为这个降落伞一定会掉下来，但意想不到的事情发生了，伞兵们竟然直线下降，最后没能安全着陆，壮烈牺牲。我惊呆了：怎么可能，如果实验错了，我不假思索就跳出柜子，抓起伞兵，左看右看，一点问题都没有。想了很久，终于得出结论，玩具有偏见。于是，我立刻换了一个更轻的玩具，把绳子绑在玩具上，又做了一次实验，结果伞兵最后惨了。不知道还有没有问题。这时，一阵微风吹来，我灵机一动：肯定是风力不足。于是，我再次扛着伞兵来到顶楼。就在一阵风吹来的时候，我迅速扔下伞兵。嘿，上帝！降落伞一打开，伞兵们就悠闲地降落在地上，安全着陆。我欢呼一声，冲下楼，抱起伞兵，兴奋地大喊：“我成功了！成功！”

虽然这只是很久以前做的一个小实验，但是却深深的印在了我的脑海里。每当我遇到困难时，降落伞和伞兵总是出现在我面前，促使我克服各种困难。生活中，困难就像春天。你强他就弱。你弱，他就强。所以，只要你在困难面前不低头，无论困难多么强大，你都只能被打败！

六年级：123z456y789t

【第5篇】两杯水的实验作文600字-小学六年级作文

开始上课的时候，老师命令同学带满满一杯水放在桌子上。然后我问：“我放几个硬币进去。你以为水会溢出来？”大多数学生说他们会。然后，一个实验开始了。

老师马上拿来一些硬币，打算一个个放下。放下之前，两个同学不够饱，加了一点水。水真的满了之后，老师拿起一枚硬币，悄悄地从杯沿放下。我看到硬币沿着杯子内壁慢慢滑下。我们立刻把注意力转向杯子。我看到水微微晃动，但没有溢出来。同学们满脸疑惑，不知道为什么。我悬着的心终于落了下来。我明白，只要第一枚硬币放下，不溢出，以后就很难溢出。

老师接着放下，二，三，四，五。同学们都很紧张，我屏息看着杯子，生怕水溢出来。老师默默地放下了硬币。水位上升到一毫米，但是水没有溢出来。我们都很惊讶，二僧张——不解。

然后，六，七，八~ ~ ~到十二，水面被突出了两毫米，边上有点水。但还是没有溢出来。最后放入第十二枚硬币。硬币在下沉，水在上涨，我们的心在悬着。硬币到了杯底，但是水没有溢出来。我们很激动，这种情况真的很意外。

然后老师拿来一杯肥皂水，用同样的方法加硬币，然后第四个硬币溢出来了。这一次，我们更加不解。为什么清水放了12个硬币没有溢出，放了4个硬币肥皂水就溢出来了？

老师为我们回答了这个问题。原来水的表面有张力，可以让水不溢出。肥皂水没有张力或者张力很小，容易溢出。

这个结论真是出人意料。世界上有很多这样的事情。不亲手做，怎么知道？

【第6篇】小金鱼的生死实验作文600字-小学六年级作文

在我美好的童年里，我做过很多实验，有成功也有失败。我记得有一次，我在一本书里读到，美国一位著名的科学家拿出一只冷冻了九年的青蛙，把它解冻。结果出乎意料：青蛙居然活了下来。对于这个问题，我半信半疑，决定用事实来证明。

一个星期天的早上，我早早起床，准备给小金鱼做一个“生死实验”。我先拿来一个干净的碗，装满水。我终于从金鱼缸里抓到一条活泼的小金鱼，放进了碗里。小金鱼在碗里自由地游来游去，好像在寻找他的小朋友。我很残忍，把盛着金鱼的碗放在冰箱的速冻层里。过了一会儿，我打开冰箱门，怕金鱼冻死，心里很紧张。然而，事情并不是我想的那样。我慢慢把头伸进冰箱，看到的时候，嗯？小金鱼在哪里？突然，小金鱼从碗里跳了起来！这才让我松了口气。但是当金鱼跳出水面的时候，我就做不了实验了。我想了想。应该放什么？嗷！明白了。我赶紧拿来一个高脚杯，装了一点水，然后把小金鱼放在杯子里，再放在速冻层。大概过了两个小时，我迫不及待地打开冰箱，却发现杯子里有一层薄薄的冰，可爱的小金鱼还在水里欢快地游着。过了将近三个小时，我又打开冰箱，才发现高脚杯里多了冰。金鱼游到了高脚杯的底部，微微动了动可爱的小嘴。晚上，我又打开冰箱，往高脚杯里看。里面全是冰。小金鱼躺在高脚杯的底部，一动不动。我真的很担心它死了。我赶紧拿来一个盆子，装上温水，把整个高脚杯泡在温水里。过了一会儿，杯子里的冰和小金鱼都倒出来了。慢慢的，慢慢的，冰融化了，小金鱼奇怪的动了！它摆动着优美的身体，又快乐地游泳了。

我真的很开心！小金鱼还活着！当我跳三英尺高时，我为实验的成功欢呼。经过几次实验，我知道金鱼在冬眠。原来不仅陆地上的动物会躲起来冬眠，水里的小金鱼也会冬眠！

【第7篇】吸水实验作文450字-小学六年级作文

吸水实验

山东省临沂县师范小学五年级六班

东千里

周六在《应用文摘》看到一个小实验，叫“吸水绳”。我决定尝试这个实验。

我首先按照书上说的找到了材料：一小杯干土，一杯水，一根棉绳。材料很简单。

我按照书上说的：先把水倒进干土里，用小棍子搅拌，让水完全渗入土里，干土就成了土。然后把绳子的一端埋在土里，另一端放在空杯子里。我一个一个来。但是，没有效果。我又看了一遍书，上面有一行字“两三天后就可见了。”我想这需要一些时间。

过了两天，我再去拜访的时候，发现空杯子里有一些水，绳子上布满了小水珠，顺着绳子流进了空杯子里。

我成功了，我做的吸水小绳成功了！后来才知道，绳子是棉线做的，可以吸收土壤里的水分，让绳子充满水分。水满了，杯子的摩擦力会把水吸到空杯子里，随着时间的推移，摩擦力会逐渐增大。

我太高兴了，兴奋得跳了三尺高！因为，我不仅做了实验，还明白了道理。

【第8篇】难忘的常识实验作文600字-小学六年级作文

今天我们上了一节有趣的常识课，让我难忘。

上课前，老师带了实验用的工具和材料。上课的时候，老师把所有实验的东西都放在一块板子上。然后，他用东西把黑板举起来，这样每个学生都能看得清楚。我看到上面有电池，小电珠，电线等东西。

实验开始：老师把电池放在两个电池盒里，用电线串联起来。然后从电池正极引出一根导线，接开关，再引出一个小电珠，再引出一根导线接电池盒负极。这样就连接了一个电路。老师，把刀按下去，小电珠立刻亮起来，照得通亮。然后，老师把两节电池并联起来。这一次按刀，小电珠亮了，但是光线很暗。然后，老师给我们解释了原因，解决了我心中的疑惑。

然后，老师让我们自己做一些课文中的实验，并说可以做一些相关的高难度实验。我们打开桌子上的实验箱，开始做。我带头，拿出两节电池接上，然后接上开关，一个小电珠。所有安装完成后，我仔细检查了一下，没有发现安装错误。然后，我按下了开关。但是，电珠不亮。我检查了每一根电线，没有发现任何问题。啧啧，心里觉得有点奇怪：怎么回事？我插上每一根电线，又试了一次，但还是失败了。我想拆开电路，重新组装。

这一次小电珠终于亮了，光可以和荧光灯比。这时，我高兴得跳了一会儿舞，喊道：“我成功地做了实验！”

这门常识课如此生动有趣，我很难忘记。

【第9篇】科学实验作文450字-小学六年级作文

今天晚上吃完饭，我做了两个实验，很有意思。你真的想听吗？那就慢慢听我说。

第一个实验需要准备：脸盆、自来水、玻璃和纸球。先拿起脸盆里的半盆水，再撕一点纸揉成一团。记得节约用纸！把纸球放在玻璃的底部。接下来，把杯子放进水盆里。我发现如果把玻璃垂直扣进盆子里，玻璃里的纸根本不会湿。因为杯子里的空气不出去，水也不想进来，也就是空气占据了水的空间。如果你把杯子成一个角度放入盆中，纸会立即被浸湿，因为当空气出去时，水必须进来，也就是水占据了空气的空间。

第二个实验需要准备：脸盆，自来水，塑料袋。先往盆子里灌满水，塑料袋里灌满空气，像气球一样收紧塑料袋的口，然后把塑料袋压进水里。我发现它不会沉，水还会咕嘟咕嘟吐泡泡。感觉很奇怪。如果往塑料袋里倒水，按下去，水里就没有气泡了，塑料袋就沉了。这是因为当塑料袋中没有水时，空气比水轻，会浮在水面上。

最近怎么样？是不是很有意思？我们自己来吧！

云南省昆明市官渡区双桥小学六年级龙四街：

【第10篇】有趣的实验作文800字-小学六年级作文

书一定是每个人每天都会接触到的东西。我们每天都在翻书看书，但是你试过用书做科学实验吗？今天，我用书和我的团队成员做了一个有趣的实验。

我们的实验设备是两本同样大小的语文书。实验开始了。我和周志毅互相配合，把两本书放在一起，插入的时候要稍微紧凑一点。然后，每一个人都抽出一本书，用力地抽出来。没想到这两本书好像被牢牢吸在了一起，分不开。“嘿，加油”“更努力”，其他队员为我们加油。一秒，两秒，三秒……十秒过去了，两本书终于打开了，我们都松了一口气。“哎，有意思，让我和舒枫试试！”李振宇饶有兴趣地说道。“好吧。”这次我们觉得单页文件夹不太麻烦，因为书很厚。所以我们把五六页换成一组，书与书之间的距离就没那么紧凑了。我以为这样分开他们的时间一定比前一次短，结果却恰恰相反。李振宇和舒峰，两个坚强的男孩，为了成功而奋斗。看，他们已经够幸运的了，他们憋得满脸通红，焦虑得额头渗出层层细汗。他们的鼻子皱在一起，还在咧着嘴笑，还时不时的喊“造宝宝”。我和周志毅看着他们奇怪的样子，忍不住笑了。最后他们放弃了，把担子交给了我们两个“弱女子”。“怎么办？”对此我无能为力。“可以，既然打不开，那就用摇晃法吧。”周志毅建议，于是我们使劲摇晃扭动，不到三秒，两本书就散了。“哔”的一声，看秒表花了30秒，但我感觉只要过了30分钟。

"为什么插页的书很难分开？"大家都很不解。我心想，这里面一定有什么神奇的力量。这是什么？重力？磁力？对了，我一拍脑门说：“是摩擦！”现在真相终于大白了，我们庆幸自己解开了实验的谜团。

回到家，翻翻百科，了解到：物体在运动时，物体的两个部分在接触面上相互接触的阻力叫做摩擦力。在这个实验中，我们利用书页之间的摩擦力把书“吸”在一起。

摩擦在我们的生活中无处不在，但很多人在谈论摩擦的时候，总是先想到它带来的危害，却不知道如果这个世界上没有摩擦，人走路就像滑冰一样，其他物体也可以长腿跑。所以我们不能生活在没有摩擦的世界里！

【第11篇】一次实验作文200字-小学六年级作文

有一天，我在看电视。看到的时候；在这个节目中，据说鸡蛋可以漂浮在含盐的水中。我半信半疑，就想做个实验来证实这个说法，于是就忙起来了。

实验开始了。我拿了一些道具：一盆水，一包盐，一个鸡蛋，一把勺子。首先我把鸡蛋放在水里，很快它就沉了。然后我舀了一大勺盐到水里，它没动。这就像一块大石头放入水中不能漂浮一样。我很着急，舀了几勺盐，它还是不动。哼！今天不把你提出来我就砸了你(说多了，请不要误会~ ~)。我生气了，往里面倒了一袋盐。这个盆子里的水是白色的，我看不到水的底部。突然，鸡蛋飘了起来，我跳了五英尺高，因为我实验成功了。

后来我才知道，如果水含有50%的盐，它可以让任何东西漂浮，就像死海一样。经过这件事，我了解到做实验不仅可以提高动手能力，还可以增长见识。

【第12篇】有趣的实验作文600字-小学六年级作文

我看见我父亲用鼓把实验中使用的工具摆好。然后他拿出一个装满酒精的瓶子和一个去皮的雪梨，把它浸在酒精里。然后他拿了一支蜡烛，用火点燃了它。然后他拿出浸过酒精的雪梨，用蜡烛点燃。然后，一个重要的时刻来了，奇迹发生了。爸爸吞下了还在燃烧的雪梨！我叫了一声，“哇！爸爸，你在自杀吗？你不怕吗？哦，我的上帝！千万不能出事！”我焦虑地祈祷和思考。几分钟后，太神奇了！爸爸还好，开心的嚼着，说好吃，真奇怪！我问爸爸：“爸爸，你不怕吗？你练过不怕火的金刚嘴吗？”我惊讶地说。爸爸告诉我，“没什么，只要把梨放进嘴里的时候闭上嘴，不要呼吸，没事，你想怎么试？”。”我说，“好吧！”爸爸重复着刚才的动作，然后把雪梨火拿给我说：“我叫你以后吃就吃，我叫你嚼就嚼，记住！”我看着燃烧的雪梨，恐惧地说，“好吧。”于是，我接过雪梨，“吃”爸爸说，我立刻把梨放进嘴里，几分钟后，爸爸说，“嚼。“那么，我开始吃了，啊！真的很好吃！而且我一点都不觉得疼。我觉得真的很奇怪。我问父亲。父亲说：“大家都知道火是空气燃烧的，因为我们一吃它，就立刻闭嘴，停止呼吸。这时候我们嘴里没有空气，火自然就灭了，没事！"

啊！原来世界上还有这么精彩的实验！

【第13篇】科学实验作文500字-小学六年级作文

科学实验—— 《会吐泡的鸡蛋》

周五下午的第三节语文课，老师以第三单元的作文为题，开展了“科学是神奇的”活动。大家一个个准备材料，只有五个同学参加表演：《仰游的针》，《鸡蛋浮起来了》，《纸托杯中水》，《鸡蛋起泡》，《烧不着的手帕》，其中《鸡蛋起泡》是我最熟悉的。(因为这个实验是我做的)

第一准备材料是：鸡蛋、杯子、醋。准备，开始实验！首先把醋倒进杯子里，然后把鸡蛋放进醋里。浸泡一段时间后，鸡蛋会慢慢“吹”出气泡，就像小孩子在水里吹气泡一样。就像在说，“真有趣。”

当鸡蛋冒泡的时候，坐正的同学一眨眼就“飞”了。“啊！天气真的很热。”学生们一边看，一边议论纷纷。我拿起杯子里冒泡的鸡蛋给同学们看.

演出结束后，老师让我讲讲原理，我突然不说话了。我不知道该怎么办，只能用求助的目光四处张望。最后，他断断续续地说：“原则是.因为.蛋壳包含.钙.然后用醋起泡产生二氧化碳气体。

真正的原理是鸡蛋在醋中浸泡后，蛋壳中的碳酸钙会与醋发生化学反应，产生二氧化碳气体。这些凝聚在蛋壳周围的气泡会不断破裂，使鸡蛋慢慢旋转，吐出气泡。因为化学反应使鸡蛋的密度小于水的密度，鸡蛋就会上升，吐出气泡。这是—— 《鸡蛋起泡》的实验。

这个“理科班”真的太神奇了！

【第14篇】有趣的一次实验作文900字-小学六年级作文

梁嘉明

五年级的一天，我们像往常一样看理科书，等着老师给我们上理科课。过了一会儿，老师进来了，她清了清嗓子，对我们说：“同学们，今天我们做个实验。”突然，所有的学生都欢呼起来，因为这是我们的第一个实验。

我们悄悄跟着老师到了理科实验室，才看到它好宽，有两个教室那么大。我看到实验设备在桌子上等着我们。老师先给我们看，她熟练地拿了起来。我看到学生们在聚精会神地看着，眼睛盯着老师做的每一个动作。老师讲完后说：“开酒精灯的时候注意，不然会爆炸。”

我们组的人都怕酒精灯打死他们，所以不敢带头。这个时候，我们不得不猜测和决定。“石头，纸，剪刀。”哈哈，黄宇恒输了。他说：“你没说输了就先做。”他这么不要脸？看到他平时那么强势，我还以为他胆大呢！没想到，这么胆小。

然后，我们要重新开始。“石头，纸，剪刀”和“啊——”我忍不住大喊。我输了。我想开始做。我以为：我不能依赖我的皮肤。我是班长。我做不到。我必须成功。

我面前的实验材料是：铁架，酒精灯，试管夹，玻璃，玻璃片，火柴。我把铁架子拿在面前。我用玻璃杯倒了500 ml左右的水，在铁架上放了个网，把玻璃放在网的上面，用试管夹夹住玻璃片。这时，我开始点亮酒精灯。我该怎么办？我该怎么办？我的心像十五桶水——七起七落。但我不能退缩！我心里是这么想的。我终于决定坚持下去。我小心翼翼地划着火柴。这时，我看到我们组的人都离我很远。我知道他们害怕爆炸。“请不要这么胆小，”我对他们喊道。虽然我这么说，但我其实很害怕。我从下往上慢慢点上了酒精灯。我小心翼翼地把它放在铁网下面。

3分钟后，我看到其他只是比我们慢的人都有雨滴。但是为什么我们组没有雨滴呢？为了保险起见，我们请教了老师。老师说：“你放这么多水，当然拉不动。”就这样，我们被老师骂了。然后，我们吸取了上次失败的教训。这次，我们只放了200毫升水。“成功了，成功了。

这个实验让我明白了：科学是神奇的，只要我们敢于大胆实验，大胆思考，那么我们就会成功。

【第15篇】一次有趣的实验作文500字-小学六年级作文

在上周五的科学课上，老师给了我们一个新的知识：物质的性质和形式的变化。物质性质的变化是对象有了新的物质；物质的形态变化意味着没有新的物质产生。下课后，老师给我们布置了另一个任务，就是让我们做一些实验，看看发生了什么变化。是性质的改变还是形状的改变？于是，我选择了一个实验，就是把一个生鸡蛋放在盛满白醋的玻璃杯里。

当天，我就回家开始了这个实验。首先，我选择了一个光滑的椭圆形鸡蛋，把它放在一个玻璃杯里。然后我把半瓶白醋放进玻璃杯，醋应该会溢出鸡蛋。之后放在桌子上等明天早上看结果。

第二天早上，天刚蒙蒙亮，我就悄悄起床，带着急切和好奇去看我的实验。当我走近玻璃时，我仔细看了看。啊！我发现奇迹发生了，蛋壳的表面光泽消失了。我用手小心翼翼地摸了摸蛋壳。又出现了一个发现：蛋壳是怎么变软的？而且鸡蛋还有一段时间上下浮动，于是我带着很多疑问去了知识宝库——电脑的网络，查了一下。“哦——！”原来蛋壳里有钙质物质，遇到醋自然改变，蛋壳的钙质物质被破坏，蛋壳就变软了。

通过这个小实验，我老师昨天教的课巩固了，我在电脑里学到了很多新知识。

小学其他年级同类作文

一次有意义的实验

俗话说，眼睛是心灵的窗户。眼睛亮，世界就亮；眼睛暗淡，世界就暗淡。今天发现一块黑布，想体验一下失光的感觉。

当黑布遮住眼睛的时候，我感觉到光明突然从眼前溜走，取而代之的是黑暗。我看不到我的父亲，我的母亲，以及我曾经知道的一切。我试图走出房间。第一次被可恨的凳子绊倒，第二次撞门，我咧嘴笑了。我心想，这就是每天失去光的人的体验吗？无尽的坠落和碰撞，这太可怕了！就在我要做完实验的时候，我想了想，遇到这样的困难，我就退缩了？我一直说我是男的，一定要拿出男子汉的勇气，所以我决定把实验进行到底。

我终于摸索到了客厅。我想坐在沙发上，但我倒在了地上。我揉了揉屁股，摸索着打开电视。电视终于打开了，但我只能听到声音，却看不到图像。这时，我口渴了，在桌子上摸来摸去，希望能找到一杯水。结果我拿到了，喝的时候洒了我一身.我终于受不了了，赶紧把布脱了。黑暗突然退去，久违的光明出现在我眼前。幸运的是，这只是一个实验。

这个实验让我明白了一个道理：光一直在我们身边，但我们已经习惯了。如果你经历了黑暗的痛苦，你会加倍珍惜光明。所以我们要珍惜我们所拥有的一切，不要等到失去了才知道它的珍贵。

陕西省宝鸡市渭滨区京儿路小学四年级：ljm3601909

（四年级，500字）

义乌市实验小学导游词

游客：

大家好。今天我想介绍一下实验小学。让我做你的小导游。

听着，你现在来我学校了。我们进去看看吧。

走进大门，来到真理广场。我首先看到的是两块大石头，一高一低，叫做师生石。高的像老师，低的像学生。老师好像在弯腰教学生，学生好像在抬头认真听老师讲课。高高的石碑上还刻着四个字：“求真创新。”秋镇广场上有一面国旗，两边是两棵大樟树。樟树就像卫兵，守护着国旗。让我们看看前面的科学大楼。

站在理科楼的过道上，两边的墙上都有展板，上面是老师的照片。往前走，你就会来到旭日广场。

旭日广场中央有一个白色的大圆球，上面雕刻着运动员和运动场景。球的周围有喷泉，喷出的水在阳光下形成一道美丽的彩虹。旭日广场两侧各有两条长廊，长廊顶端有一层紫藤。夏天紫藤花开的时候，花会很香，学生会在这里看书。

去看看教学楼。

当我走进教学楼时，我听到了学生们在课堂上的讲话和学生们在课堂上的笑声。两边墙上挂着展板。有一些保护自己不生病的方法，还有展板上的一些奖项和奖杯。我们可以看到学生们平时的努力和老师们的精心教学