【第1篇】小学生二年级优秀作文：木棉树
如果你见过一次木棉树，你不会轻易忘记它的样子。
木棉树的树干很直，有宋庆的精神。它树干上的鳞刺，就像武士的大钉铠甲一样，令人肃然起敬，不可侵犯。但是它没有长满荆棘，整棵树也不是很张扬。它的侧枝整齐地在树干上展开，树干也是直的，像健美运动员伸展的手臂。秋冬季枝叶稀少的木棉树非常坚韧。
木棉是春天的象征，春天是花开的时候。每年三月，大红花开在木棉树无叶的枝头，像燃烧的火把。
我喜欢木棉树，喜欢它的笔直坚韧。
木棉树扩展阅读_二年级作文——写作笔记
1.开头写
开头写：万事开头难，写作文也是，但文章的开头很重要。常用方法如下：
(1)背景法：说明事件发生的时间、地点、场景。
(2)人物方法：说明文章要描写的主要人物或相关人物。
(3)主语句法：提出一个观点或论点作为文章要阐明或讨论的主题。
(4)提问法：通过提问引出文章内容，吸引读者注意力。
(5)惊喜语法：从惊喜句子开始，引起读者兴趣。
(6)故事法：采取讲故事的形式作为文章的开头，然后开始文章。多用于记叙文和议论文。
(7)数据法：引用已证实的数字引发话题。
(8)引用语法：引用名言或常用成语、谚语作为文章的开头。
(9)定义方法：常见的是先对标题进行定义，然后通过举例、逻辑推理等方法进行详细说明。
(10)夸张：在绝对不可能发生的前提下吸引读者
(11)侧面转折描述：从另一个方面衬托文章主题，引出下文。
(12)设置悬念：引起读者兴趣，升华文章风格。
2.如何写这篇课文
(1)演绎法
从一般到个别。把具有普遍性和概括性的句子放在段落的开头，段落中的其他句子是主题句的具体化和具体解释。
【第2篇】优秀作文我爱秋天的色彩作文900字-小学二年级作文
诗人笔下的秋天总是那么迷人。在我们孩子眼里，最迷人的颜色是秋天。
我在秋田里溜达，正是收获的季节，路边的稻子已经成熟，稻草因为耳朵重抬不起头。突然，一阵秋风吹来，掀起一阵阵稻子……哦，秋天是金色的！我突然沉浸在发现的喜悦中。
再往前几步，就是一串不怕冷的红花。小巧玲珑的红花就像小铃铛，只要轻轻一碰，就会叮当作响。遥望远方，秋风吹来，一串串红如看不到边的火海；放眼望去，一束红色的花盛开在绿色的树枝上，仿佛许多红色的女孩站在钢丝上跳舞。看着看着，会有“六？节日的第一天，学生们穿着红色的小皮鞋在舞台上……哦，秋天是红色的！
在一束红花的右边，有白色的大眼睛野菊花。虽然它们没有公园里展示的菊花那么娇嫩，也没有旁边的一束红花那么显眼，但我还是无法厌倦乡村的乡村气息。闻着闻着，仿佛穿上了白大褂，就像很多普通的白衣天使，待人接物……哦，秋天可能是白色的！
下雨了，没有打雷也没有闪电，雨静静地流着。哦，是邱小姐在倾诉心事。雨停了。我抬头一看，蓝天美得让人心动，让我想起了早上穿着蓝色运动裤跑步的小运动员……哦，秋天应该是蓝色的！
在前面，有一大片草地。草已经枯黄了，但是五颜六色的野花正在里面盛开。树木开始倒下，但黄色的叶子像美丽的蝴蝶一样从天空飞下来，慢慢地铺着一条路，踩在上面，柔软如黄色的地毯。哦，秋天是黄色的！
我想我已经成了一个小画家，描绘着五彩缤纷的秋天和生活的精彩。红色是青春是希望；白色是善良和纯洁；蓝色是天空、大海和浩瀚；黄色是大米、阳光和荣耀.
[意见]
这个练习就像一首诗，诉说着秋天的贡献，秋天的深情；它像一幅画，描绘了秋天的美丽。不禁让读者对秋天有了一些喜爱和赞美：硕果累累的秋果，迷人的秋景，温暖的秋意。
在表现手法上，小作者运用了具象的比喻，生动的拟人化，丰富的想象力，赋予秋天以人文精神，让人不由自主地爱上秋天的色彩。比如“近看，绿枝上开着一束红花，仿佛许多红衣女子站在钢丝上翩翩起舞。看着看着，会有‘六？第一天，学生们穿着红色的小皮鞋在舞台上.”，“下雨了，没有打雷闪电，雨静静地流着。哦，是秋姑娘倾诉心声。"
此外，练习的脉络非常清晰，作者按照观察的顺序一路写下去，井井有条，把秋天的色彩刻画得非常动人。(乔)
【第3篇】优秀作文雨中作文800字-小学二年级作文
一个下雨的下午，妈妈叫我去逛街，我打着伞走了。一路上，树枝被风吹得嘎嘎作响，摇摇晃晃。我小心翼翼地走在泥泞的路上。雨伞几乎被风吹倒了。雨一直打在我身上，我的裤子下半部湿透了。
走了一会儿，突然听到风雨中传来微弱的叫声。我急忙上前，看见屋檐下站着一个孩子，浑身湿透了。我问他：“小哥哥，你怎么哭了？”他说：“我妈妈让我把两只小鸭子赶回家。在这场大雨中，他们都跑了。”说完又哭了起来。
他一哭，我的心就慌了，我想帮他找到小鸭子。但又一想：如果是晴天，那就帮帮他，但是现在雨下得很大！想着想着，不知不觉就开始走了。小哥哥见我走了，又开始哭，每一声都扎我耳朵。这时我想起了的哥哥张这个好孩子，他很热心的帮助小同学：在山里给小同学砍柴；路上，他给小同学捡柴火；每天放学，他还护送小同学安全渡过江……我怎么能不帮小哥哥呢？想到这，我停了下来，好像高倩的哥哥正站在我面前。他热情地帮助弟弟找到这只小鸭子。于是，我赶紧转身安慰小哥哥：“别哭，我帮你找小鸭子。”说完，我冒着大雨，朝小哥哥指的方向跑去。田诚的路好滑，我一次摇三次。到了山脊边上，没有看到小鸭子的影子，只听到“啜、啜、啜”的叫声；循着声音仔细寻找，却看到两只米色的小鸭子站在不远处的田阳。我沿着田埂轻轻地走着，只想伸手去抓。两只小鸭子尖叫着跑开了。我赶紧挽起裤腿，下到田里去抓；一步一步小心地走，小心不要撞倒幼苗。终于，我抓到了两只小鸭子！这时，我的裤子溅满了泥水，全身也被雨水打湿了。
我爬上山脊，把小鸭子给了我的小弟弟。看到他笑着的小脸，我心里也高兴。
[评估]
《雨中》这个练习解释了事情开始发生的时间？一个下雨的下午，在哪里？泥泞的路，性格？“我”，事情的起因？弟弟追鸭子，因为下雨，所以鸭子都跑了。然后，小作者详细介绍了这个故事？我帮弟弟找小鸭子，最后写出结果？小鸭子回来了。
这样，文章用“六要素”解释得很清楚，让人明白作者想告诉我们什么。另外，本文对自我心理活动的描述非常生动，从最初的不愿意帮助，到后来的决定帮助。
【第4篇】一棵大树_优秀状物作文100字
星期天，我去荷塘玩。我看见草坪上有一棵树。它非常大。它的树干像一根柱子，它的树冠像卷曲的羊毛。
我看见树上有一个鸟巢。鸟巢里好像有只鸟。我觉得这只鸟很可爱。我听到他们在喊，“我饿了，我饿了。”
我走过去摸了摸树干，树干像个破龟壳，又硬又厚。
我对自己说：“这棵树好大，能容下九只小鸟！”
我认为这是最漂亮的树，所以这是我最喜欢的树！
【第5篇】《卖火柴的小女孩》读后感_优秀读后感400字
今天我们学了一篇课文—— 《卖火柴的小女孩》。我感到一种从未有过的内心痛苦。
——，一个温馨的家庭团聚节，小女孩的父亲把她赶出家门，没有亲人，让她卖火柴。在大雪鹅毛的寒冷街道上，她穿着厚厚的毛衣和羽绒服出门，却空着肚子穿着单薄破旧的衣服，无力地在街上叫卖。这么可怜的小姑娘，却没人给她买火柴。更没有人同情她，可怜她。同时也反映了资本主义社会的不平等和人们的冷酷无情。与我们的社会主义社会相比，我们都是同龄人，但我们受到不同的待遇。吃饭穿暖衣服对我们来说是理所当然的事，但在小姑娘眼里，真的是不可能的。多可怜的小女孩啊！
然而，在点燃火柴的一瞬间，她想象着自己坐在火边，吃着美味的烧鹅。最后，她在没有饥饿和悲伤的情况下走上了通往天堂的道路，和奶奶幸福地生活在天堂里。
她一生中最幸福的时刻是点燃火柴，梦想幸福的时刻，但只有那个时刻是幸福的，只有通往幸福的第二个时刻是最幸福的.
珍惜我们现在的幸福生活。我们现在学习环境这么好，不好好学习还等什么？
【第6篇】小学生关于二年级优秀日记：快乐的一天
我们要到明天才正式报一年级，所以我妈决定带我去她学校玩，我听了很开心。早上，我给一年级的孩子看拼音。中午学校饭没做好，我妈带我去店里吃香辣蛋炒饭，我妈吃米饭配饺子，我们吃饱了。下午，我妈妈带我去超市，买了很多东西。晚上，我和哥哥们一起玩，玩得很开心。
请给我小学作文资料
【第7篇】小学生优秀作文选：第一次借书600字
假期里，我妈给了我一张“借书证”。
我妈妈过去常帮我借。今天我妈让我自己去借，把我送到图书馆门口，说四十分钟后来接我，然后就去上班了。
我走在楼梯上，担心能否借到书。突然想起来，我妈之前借过我《生命探奇》系列的书，但是我没有全部借。这套书介绍了宇宙、地球、动物、生物技术、海洋、物理化学、环境等方面的知识，很有意思。我决定借所有的书。
我走到管理台，把借书证递了过去。管理员拿着借书证，给了我一块有编号的板子，告诉我这块板子是用来代替书的位置的。看完之后，我把书放回旁边的板子上，然后抽出来。我说：“阿姨，你能告诉我《生命探奇》系列的书在哪里吗？”阿姨告诉我，在科普书柜上，我说：“谢谢阿姨。”
当我走进图书馆时，我看到许多人在静静地看书。我往前走，看到一排排整齐排列的书架，柜子上写着历史、儿童文学、名人传记、教具、童话、经典。没看到科普，右转往里走，看到一个科普书柜。我从上到下仔细看了看，找了几个书架，终于找到了我想借的书。我拿着书板去管理台登记。检查完我借的书，阿姨把书和借书证都给了我，说：“月底还书。”我说：“我知道了，再见阿姨！”
我一走出图书馆，就看到我妈妈朝这边走来。我挥手向妈妈跑去。我妈看着我借的书说：“我借的书好。”我很开心：以后可以自己借书了。刚开始很紧张，才发现借书这么简单。
【第8篇】有趣的发现_优秀写事作文500字
暑假的一天，我们去爷爷奶奶家玩。从爷爷奶奶家的角落里，我看到一群蚂蚁排成整齐的一排在移动。我听我的好朋友说，蚂蚁搬家就要下雨了。所以，我仔细观察了一下。
它们很小，就像黑豆一样。它们是黑色的，像穿着黑色盔甲，头上长着一对触须。有些是一只蚂蚁在移动米粒，有些是两只蚂蚁在一起移动大叶子，有些是一群蚂蚁在一起移动一个烂苹果.过了一会儿，天上真的下起大雨来了，我赶紧跑到爷爷奶奶家。当我到达爷爷奶奶家时，我看着窗外。我看不见树和房子。我问爷爷奶奶蚂蚁为什么知道要下雨，他们都说不知道。我想：那我就自己解决这个问题吧！我走进卧室，在书架上找了半天，找到了一本《十万个为什么》。我翻开书，找了半天，终于找到了答案。原来蚂蚁感觉到了空气中的湿气，知道要下雨了。蚂蚁喜欢干燥的地方，怕雨水冲进洞穴，就搬到高处。看完之后，我把原因告诉了爷爷奶奶，他们都说：“你真了不起！”
这件事不仅让我明白了蚂蚁为什么要动，也让我明白了如何多读书，多观察。自然界有许多有趣的现象。
作者：马树新
导师：任平、陈毅、刘米涵
【第9篇】我的钢笔_优秀状物作文200字
在我的铅笔盒里，住着一个擅长说话的钢笔叔叔。因为我平时用铅笔写字，潘叔叔平时在我的铅笔盒里睡得很快，很懒。只有周五有硬笔书法课，我才会从铅笔盒里拿出笔叔，开始在白纸上练字。
潘叔叔又瘦又高。穿着深棕色的西装，肚子上系着金色的腰带，脖子上系着金色的领带，头上戴着金色的帽子，脚上穿着一双金色的皮鞋！非常漂亮。
当潘叔叔口渴时，他不工作。只有喝够了墨水，他才会继续工作。我很喜欢潘叔叔。他是我的好朋友。
【第10篇】二年级下册优秀作文（9篇）
有一天下午放学，小玲回到家，看到屋子里空无一人，甚至可以听到滴答的钟声。小玲跑到她妈妈的房间，看见她皱着眉头，脸色苍白地躺在床上。小玲接过苹果说：“妈妈，吃苹果吧。”母亲虚弱地摇摇头。小玲摸着妈妈的头说：“妈妈，你发烧了。”
这时，小玲听到鸟儿在窗户上啁啾。小玲说：“不要唧唧喳喳，小鸟。妈妈感冒了，需要好好休息。”小鸟明白了，飞上了天空。
小玲去她的房间做作业。过了一会儿，小玲听到了闹钟的声音。她跑到妈妈房间，关了闹钟，把闹钟拿到自己房间。
过了一会儿，我妈醒了。小玲说：“妈妈，喝杯水。”妈妈从小玲手里接过热水，说：“小玲，你长大了。”
【第11篇】雨中送伞_优秀看图写话300字
有一天，天气晴朗，但放学后，它变了脸。老师正在办公室专心批改作业。
丁丁和东东回到家，正在做作业，突然听到一声炸雷。他们抬头一看，只见两道闪电刚刚闪过，正下着倾盆大雨。他们一开门，就感觉到了风的寒冷，观察到许多树叶被风雨无情地击倒了。突然他们想起了在办公室改作业的老师，心想：老师会不会不带伞？那她怎么回家？
于是他们决定回学校给老师送伞。他们冒着风雨回到学校。终于到了老师办公室。他们透过门缝看到了那个熟悉的身影。他们大喊“报告！”老师说：“请进！”老师看着他们半湿的样子，眼里含着泪说：“谢谢，你们真是好孩子。”虽然丁丁和冬冬的衣服是湿的，但他们的心还是热的。
【第12篇】小学生优秀作文选：第一次借书作文500字-小学二年级作文
假期里，我妈给了我一张“借书证”。
我妈妈过去常帮我借。今天我妈让我自己去借，把我送到图书馆门口，说四十分钟后来接我，然后就去上班了。
我走在楼梯上，担心能否借到书。突然想起来，我妈之前借过我《生命探奇》系列的书，但是我没有全部借。这套书介绍了宇宙、地球、动物、生物技术、海洋、物理化学、环境等方面的知识，很有意思。我决定借所有的书。
我走到管理台，把借书证递了过去。管理员拿着借书证，给了我一块有编号的板子，告诉我这块板子是用来代替书的位置的。看完之后，我把书放回旁边的板子上，然后抽出来。我说：“阿姨，你能告诉我《生命探奇》系列的书在哪里吗？”阿姨告诉我，在科普书柜上，我说：“谢谢阿姨。”
当我走进图书馆时，我看到许多人在静静地看书。我往前走，看到一排排整齐排列的书架，柜子上写着历史、儿童文学、名人传记、教具、童话、经典。没看到科普，右转往里走，看到一个科普书柜。我从上到下仔细看了看，找了几个书架，终于找到了我想借的书。我拿着书板去管理台登记。检查完我借的书，阿姨把书和借书证都给了我，说：“月底还书。”我说：“我知道了，再见阿姨！”
我一走出图书馆，就看到我妈妈朝这边走来。我挥手向妈妈跑去。我妈看着我借的书说：“我借的书好。”我很开心：以后可以自己借书了。刚开始很紧张，才发现借书这么简单。
【第13篇】动物园看猴子_小学生优秀看图写话200字
暑假里，我妈妈带我去动物园看猴子。
可能是因为我是猴子吧。我非常喜欢猴子。在动物园里，我看到一座满是猴子的假山。我高兴地跑过去。我扔了一个苹果给猴子。一只猴子迅速捡起苹果，爬到假山顶，开心地吃了起来。一些猴子在假山上跳上跳下，玩得很开心。还有一只猴子用尾巴倒挂在树枝上，在那里荡来荡去！我还看到，在一个角落里，两只猴子靠在一起，好像在窃窃私语！
猴子敏捷、聪明、可爱。我特别喜欢猴子！
【第14篇】我最喜欢的仙人掌_优秀说明文200字
我家阳台上有一株植物，长满了刺。它习惯在没有水源的沙漠中生长。这种植物是我最喜欢的仙人掌。
我喜欢仙人掌，因为它全身都是绿色的。每一根刺看起来都像一片松叶，看起来像远处的一个小战士。有一次，家里人出去旅游，忘了给仙人掌浇水。我想仙人掌这次会渴的。但是，巡演归来，我看到它依然顽强，依然活着。
仙人掌不仅生命力强，还可以入药。有一次，我摔倒的时候，我妈用刀把一小片仙人掌切开，捣碎，敷在我摔倒的地方。几天后，我的伤口愈合了。
仙人掌虽然没有艳丽的外表和娇嫩的花朵，但生命力很强，可以入药。太喜欢了。
【第15篇】泥鳅面_优秀写事作文200字
今天我妈准备做泥鳅面。我妈妈把碗里的活蹦乱跳的面包倒进锅里。突然，一条小泥鳅从锅里跳进了地上的一个缺口里。差距很小。泥鳅虽然沾了一点土，但是有点滑。我该怎么办？我想出了一个好办法：让它一直跳下去，直到粘上很多土，然后用一个东西把泥鳅推出缝隙，然后用手接住，放在玻璃花盆里，加水，给它“洗澡”。洗完澡就好了。
我一边吃泥鳅面一边看泥鳅。多好！
小学其他年级同类作文
读《摆渡》有感_优秀读后感600字
摆渡，一个看似简单实则不简单的词。我曾经在初中课本上学过《摆渡》。文章主要说：一个摆渡人日复一日地把人从海岸的一边运送到另一边。摆渡人扮演着如此重要的角色。他把人摆渡到对岸，让人们回家团聚，做自己该做的事。从文字上延伸，我们发现其实老师也是这样一个默默无闻的摆渡人。
这个摆渡不只是表面的，而是精神上的。
老师，这样的摆渡人，把我们从一个年少无知的孩子，摆渡到了一个有见识有思想的少年，让我们成长成熟。
是老师，这样的摆渡人，踏着春夏秋冬的节奏，满怀希望，轻轻敲响播种收割的风铃。随着风铃的叮当声，我们开始学习，努力，努力的学习。无私的摆渡人在晨露中迎接黎明，在晚风中送走夕阳。整夜明亮的办公室和明亮的星空形成了一幅非常美丽的画面。
在三尺讲台上，老师讲述着动人的文学故事，像流水一样，滋润着幼苗。婀娜的身影描绘了太阳底下最大的智慧工程，像一阵凉风，拂去羞涩和迷蒙的花朵。作为一名摆渡人，老师带领我们乘着小船航行，在浩瀚的知识海洋中航行，一点一点驶向彼岸。路上遇到风浪，老师鼓励我们永不气馁，勇往直前；风浪平息后，老师又告诉我们，不要以为风平浪静的时候我们就会放松，因为更大更强的风浪在等着我们。
老师，摆渡人，默默地，无私地把我们从一头摆到另一头。老师，孜孜不倦地播下文明的火种，孜孜不倦地孕育着灿烂的人生。
（六年级作文，）
有一种美丽，叫无私_优秀写事作文900字
周末的清晨，我穿上厚厚的衣服，准备去外婆家。出门时迎面而来的风不是温暖的阳光，而是一阵令人心寒的秋风，拖走了树枝上的残叶，留下了一片金黄的地方。
挤进“温暖”的公交车，我先找了个靠窗的座位坐下，懒懒地看着窗外。然后他走进了一个行动缓慢的中年人。当他走近时，发现他的一条裤腿是空的：原来他是残疾人！他看了看我旁边的空地，确定没人的时候就坐下了。
车子缓缓启动，道路两旁的树木迅速后撤。我看着就睡着了。不知道过了多久，一阵大风打在了我的脸上。我睁开眼睛，发现窗户开着。我伸出手，关上了门。还没等我关上，旁边的男人拦住我说：“别关窗。这么闷的车，很容易睡着，坐在车站。让我们把它打开。”考虑到他说的很对，我就不关窗了。
车开到一半，几个人上了车。最后，女人抱着一个熟睡的婴儿走了过来。她环顾四周，想找到一个空座位，但人已经满了，所以她不得不抱着孩子站着。
中年男子注意到后，用力站起来，笑着对女人说：“姑娘，坐在这里。”她摇摇头说：“没事。坐下。我怎么能偷你的作品？”男人还是笑了笑：“没关系，我很快就到了车站。你看这孩子睡得那么香。车醒了怎么办？”女人想了想，坐在自己的座位上。
车停在车站旁边，但那个人没有下车。我很好奇：他不是说要下车吗？你为什么还站着？不会是在骗那个人吧？
在另一站，我准备下车，那个男的也是，不可避免的吓到我：我不会遇到坏人的！我一下车，就把那个人丢在了身后。当我以为自己逃出来了，可是天气变了，豆大的雨滴砰的一声砸在我的头上。我听到身后有脚步声。我一转身，又是车上的那个人。
我迎着大雨跑过去，那人跌跌撞撞地喊道：“姑娘，等一下！”我想：没必要大白天怕坏人。况且我比他多一只脚，谁打他也不一定！于是我停了下来。那人见我已经不跑了，便加快脚步，手里拿着什么细长的东西。就在我要出拳的时候，一把伞出现在我的头上。
我一下子愣住了，那人喘着气说：“你.你跑得太快，我追不上。”我疑惑地说：“你追我干嘛？”男人说：“你往这个方向走，一定要找人。离最近的小区很远！现在正在下雨。怎么能去？来，拿伞！”我拿着伞，但还没来得及说谢谢，那个人已经走了。
我才想起来，我不知道他的名字，根本无法感谢他。
我回头一看，他只留下了一个跌跌撞撞的背影，一个美丽的背影。
作者：王璐瑶
（六年级作文，）
堆雪人_优秀看图写话200字
小男孩醒了，拉开了窗帘。哇，外面雪下得很大。他迅速穿上衣服和裤子，跑到外面堆雪人。
他先滚了一个雪球，然后滚了一个身体，把雪球放在身上。小男孩觉得少了什么。他向母亲借了一顶帽子和一条围巾，去找了五块木炭。他把他的旧帽子放在雪人的头上，用围巾围着它，像一个小绅士。然后把两块木炭放在头上当眼睛，再把三块木炭放在身上当扣子，最后用一根胡萝卜当鼻子。哈哈，漂亮的雪人准备好了。好像是在问候我！
看着可爱的雪人，小男孩说：“再见，明天我来和你一起玩。”他愉快地回家了。
（一年级作文，）
