【第1篇】小学五年级作文：满分
老师组织了一次考试。因为上课，我们在机房考试。每个人两边都有分区，一定程度上可以防止抄袭。
我坐在班级第一的左边，班级第三的右边，一个男生一个女生，班级排名十左右。拿到试卷后，我们都埋头认真写。他们通常成绩很好，写得很快。
不知道老师怎么想的。我是坐在他们中间不让他们讨论，还是只是把我当隔断把他们隔开，可以安排在别的地方。
他们写完之后，低声讨论。作为对答案的回应，他们两个钻到电脑桌底下，把试卷拿到桌子底下。面对答案，大概是完了。他们再次把试卷放在桌子上。我低头看着他们。地上有土，两个人用尺子把土收集在一起。
真的很无聊。我最好检查一下我的论文。后来老师说答案可以交了。我们都交了论文。第二天过后，第三个班来找我谈话，说：“嘿，齐家，你得了满分。”我完全不信。我的成绩忽高忽低。最好的时间是五六点。我想他一定是在取笑我。“得了吧，怎么可能？难道何接着说，“真的，老师说了，敢赌一次，赌一支笔。”我说“是的”，然后我大概知道了答案，他说的一定是真的，否则，我怎么敢打赌？
后来老师看分数，我得了满分，也是唯一一个。听到这个我真的很开心，第一次考满分。我父母知道一定很高兴。但是后来发现有同学在说话，一开始也不知道怎么回事。
后来班上的尖子生带着朋友去老师那拿我的试卷，一点一点和答案对比，说：“老师肯定是批错分了，怎么可能呢？”她的朋友说：“奇怪，她坐在你们中间，没考满分！”
我抓起我的论文。“你说完了吗？”他们笑着走开了
我真的不明白我为什么这么说。是因为满分一直是你的吗？是因为我坐在一个学习比我好的人旁边吗？我真的很讨厌他们。
【第2篇】那一次，我得满分了500字
那一次，我数学小考得了满分。现在回想起来，心里是甜的。
以前是一个星期天的早上，我上语文课，老师要宣布小考的分数，让我心里晕了半节课。在老师公布成绩之前，我捏了把冷汗，心想：上帝保佑我，请让我打个“66-60”回家吧！谢谢！老师开始念成绩：“张.97、颜.96、徐.94 ."最后，她没念我。最低限制分80，名字凭空消失？手心开始冒汗，小心脏也一颗颗紧张起来。70分？60美分？失败？是一个未知数。看我旁边的同学。有的露出开心的笑容，有的满是忧郁的表情，让我焦虑不安。最后几个人里，我还是没念名字，不是交了吗？我开始翻书包。我搜遍了书包的每个角落。连放水杯的地方都翻了，但试卷还是没有痕迹。“周金耀——”一个声音传入我的耳中，我的心提到了“100分！”突然心里激动得差点吐出来。老师看了成绩后特意表扬了我，让我在全班都沾沾自喜。
那一次，我得了满分。我真的很酷！我必须努力学习，每科都得满分！
【第3篇】福建满分作文：治世之能臣，乱世之奸雄[转载]作文100字-小学五年级作文
就在我确信自己还在梦里的时候，小老头笑着说：“你好，我是你愿望的守护神。”当他靠近时，他觉得自己的声音嘶哑了。他顿了顿，“这个世界上，每个人都有自己的守护神。”我目瞪口呆地看着他，忘了回答。
他眨了眨眼睛，然后说：“如果你在生日的前三天凌晨许了个愿，我帮你实现。还记得吗？今天凌晨，你想消失，随心所欲地生活。你17岁生日离今天只有三天了，所以我来了。这是我们守护神的职责。”
听着这小老头滔滔不绝的说话，我想不明白，云山里的雾也不过如此。
定了定神，我又问他：“既然你是我的守护神，为什么不早点告诉我？”
小老头有点不高兴：“你怪谁？我的外貌是你控制的。你不愿意我能怎么办？”
原来是这样的！好像这个小老头脾气很大，但是很有意思。
爸爸妈妈匆匆吃完早饭就去上班了。我和客厅里的小老头聊了几句，他们都没注意到。
当然我已经消失了！
好的还在后面，请注意！
【第4篇】七种满分作文拟题形式作文2100字-小学五年级作文
满分作文的七种题型
“题半文”，每个考生都很熟悉的一句话，说明了作文题目的重要性，但如今，题目并没有发挥出应有的作用。在考场作文中，有些考生的习惯做法是先写文章，然后匆忙随意写题目。
因此，文章的标题往往缺乏实用性。更严重的情况是文章不对，文章内容和标题不能相关。“桥归桥，路归路”，使文章遗憾。
任何一篇文章的标题都绝非得心应手，它应该是作者深思熟虑的结果。古人把拟题比作“画龙点睛”。龙虽然画得很好，但它需要一双“明亮的眼睛”才能翱翔。引人注目、新颖的话题能立刻吸引读者的注意力，让读者眼前一亮，你的文章就能脱颖而出，脱颖而出。
下面介绍从近年高考满分中总结出来的几种作文形式，供考生参考：
图像描述样式
这种题目把要讲的道理形象化，生动地表现文章的观点，达到“言简意赅”的效果。比如在“相信自己，倾听别人的意见”这个题目上，一个考生提出自己的作文题目是“抓住从别人身上垂下来的藤绳”，题目中的藤绳正是文中老师的建议，失落的“我”就抓住了这根藤绳，走出了“黑暗洞穴”。“善于倾听别人的建议”是本文的中心论点。但作者根本没有提到这些文字，而是用图像标题向审稿人明确传达了这一观点。2004年，一篇名为《蒙着黑纱的幸福》的关于“幸福和我们的思维方式”的文章非常引人注目。揭开黑纱，也就是揭开我们思想的影子，那么我们就会发现幸福就在我们身边，形象隐喻诉说着深刻的道理。高考上海卷作文《文化的呼吸》也通过这种可视化的方法写出了一种文化所需要的状态。
外表和灵魂的结合
这类作文的题目往往用分隔符将几个不相关的名词隔开，但通常作者会巧妙地将这些看似不相关的名词连在一起，共同揭示文章的主题。比如高考作文，题目是“自我意识和别人的期望”，重庆某考生的题目是“诗人？月亮？黄花”，乍一看，这个问题自然会产生？ "“三者有什么关系？正是这个问题引起了读者的阅读兴趣，让读者自然而然产生了阅读的欲望。再比如一篇叫《哀痛者 ? 幸福者》的文章，其中用鲁迅的文章《纪念刘和珍君》来说明“如果改变思维方式，‘送葬者’就会变成‘幸福的人’”的观点。
诗歌的文化运用
这样的题目巧妙地运用古典诗词中的句子，或者创造意境，或者指出观点，完全可以从原诗中借用，也可以根据需要改写。比如在“情感亲近与对事物的认知”的题目作文中，作者借用了杜甫的名句“落花如泪”，形象地揭示了情感亲近与对事物认知的关系，充分说明了“人对事物的理解不同，情感亲近程度不同”的观点。比如以“遭遇挫折，放大痛苦”为题的作文，有一个考生的题目是“争抢穿越！怎么穿越？”，是用李清照《如梦令》的诗句。“争渡”描述的是人争渡的情况，而“如何穿越”提出的是如何拥有最完美的旅行，与题目不谋而合。关于2005年上海卷的大众文化话题，部分考生将话题规划为《莫为浮云遮望眼》和《任尔东西南北风》，巧妙运用诗句吸引读者注意力。
有趣的风格。
这类话题，顾名思义就是通过话题的幽默趣味来吸引读者的注意力。比如文章《森林公审大会实录》中，童话标题立刻引起了读者的阅读兴趣，希望能很快看到。
本文的观点也在森林法庭的兔子和灰太狼案中得到了体现。还有一篇文章叫《审苍蝇》，以其独特的视角赢得了审稿人的青睐。高考作文中，一篇名为《我饿了》的文章引起了考官的注意，因为它充满了乐趣。
经典改编
优秀的文学作品能给我们留下深刻的印象。而聪明的作者们也在借用文学经典的改编，让自己的文章留下难忘的印象。通常这类作品的标题都很明显的表现出这个特点。《〈孔雀东南飞〉新传》等话题巧妙，改编自原著，以全新的面貌诠释了“水的灵动与山的沉稳”这个话题。再比如《琵琶行之父母有情》那篇，白居易描写音乐的诗一一对应我父母的教育，我向父母表示感谢。
流行时尚风格
这种话题可以将学生感兴趣的时尚元素和话题结合起来，让话题以新颖的方式吸引人们的注意力。如《琵琶行》，流行歌曲《“ 爱 ” 在心口难开》用来真诚表达父子之间的真情实感。前几天《爱你在心口难开》这本书很火，风靡一时。上海卷的小学生立马借来改编成自己的作文题目《谁动了我的奶酪》，不能说不明智。
直接演示风格
这种题目直接表现了文章的特殊风格。不同于一般的记叙文、议论文或抒情散文，它的文体是独特的、不同的。为了引起审稿人的注意。比如《谁动了我们的文化观》篇，通过“检查”、“把脉”、“医嘱”写出了“五”的各种表现和治疗方法，很有新意。再比如一篇叫《患者吴诚信的就诊报告》的文章，用对产品的描述来写我自己对“情感亲密度和对事物的认知”这个话题的理解。
……
上面列出的题目类型只是沧海一粟，不可能涵盖所有的题目风格。重要的是考生可以从这些题目中得到一些启示，进而融入自己的思维，也可以拟出精彩的题目。
【第5篇】满分试卷作文300字-小学五年级作文
今天我们上数学课的时候，老师站在讲台上发考卷。
我坐在这里，非常紧张。当老师叫我的名字时，我颤抖着站了起来。老师笑着说：“恭喜你，你得了满分。”我简直不敢相信自己的耳朵。当我拿到满分的时候，整个人都很激动。
下课铃一响，我就收拾书包回家了。我想回去和妈妈分享我的快乐。回到家，妈妈给我开门，看到我脸上的笑脸，不解的问我：“你今天怎么这么开心？”我赶紧从书包里拿出满分试卷给妈妈看。
我妈看到我的试卷，脸上的惊喜立刻显露出来，笑着脸变成了一朵花。看着妈妈为我高兴的表情，我心里也很开心。
以后我会更加努力学习，拿更多的满分。
【第6篇】满分作文700字-小学五年级作文
老师组织了一次考试。因为上课，我们在机房考试。每个人两边都有分区，一定程度上可以防止抄袭。
我坐在班级第一的左边，班级第三的右边，一个男生一个女生，班级排名十左右。拿到试卷后，我们都埋头认真写。他们通常成绩很好，写得很快。
不知道老师怎么想的。我是坐在他们中间不让他们讨论，还是只是把我当隔断把他们隔开，可以安排在别的地方。
他们写完之后，低声讨论。作为对答案的回应，他们两个钻到电脑桌底下，把试卷拿到桌子底下。面对答案，大概是完了。他们再次把试卷放在桌子上。我低头看着他们。地上有土，两个人用尺子把土收集在一起。
真的很无聊。我最好检查一下我的论文。后来老师说答案可以交了。我们都交了论文。第二天过后，第三个班来找我谈话，说：“嘿，齐家，你得了满分。”我完全不信。我的成绩忽高忽低。最好的时间是五六点。我想他一定是在取笑我。“得了吧，怎么可能？难道何接着说，“真的，老师说了，敢赌一次，赌一支笔。”我说“是的”，然后我大概知道了答案，他说的一定是真的，否则，我怎么敢打赌？
后来老师看分数，我得了满分，也是唯一一个。听到这个我真的很开心，第一次考满分。我父母知道一定很高兴。但是后来发现有同学在说话，一开始也不知道怎么回事。
后来班上的尖子生带着朋友去老师那拿我的试卷，一点一点和答案对比，说：“老师肯定是批错分了，怎么可能呢？”她的朋友说：“奇怪，她坐在你们中间，没考满分！”
我抓起我的论文。“你说完了吗？”他们笑着走开了
我真的不明白我为什么这么说。是因为满分一直是你的吗？是因为我坐在一个学习比我好的人旁边吗？我真的很讨厌他们。
【第7篇】有关读后感的作文400字 读《满分作文》有感
以前我只是单纯的以为，想写好作文，只能看书，多积累素材，没有什么诀窍。今天看了《满分作文》这本书，对“作文”有了新的认识。
通过阅读这本书，我发现好的作文可以分为几种：第一，最懂事的；第二，最有内涵的文章；第三，最善于观察的文章；第四，最有见识的文章；第五，最优秀的文学作品；第六，最巧妙的构思。其中《最有感悟的文章》，我很感动。
我认为一篇作文应该有有效的细节，这样可以营造生动的氛围，营造强烈的场景感和真实感，增加文章的感性。关于人、场景、事物、感情的文章里总会有人物，这是文章里不可缺少的内容，因为人物对于剧情的发展和表达感情起着推动作用，剧情要真实，不要一下子吃了一个大胖子，要把自己内心最好的一面放大。
让我们密切关注我们每个人，观察人们的肖像、语言、动作、神态、日出日落、花开花落、季节变换等。我们会发现我们每个人都不简单，他们的经历可以在我们的成长过程中借鉴。让我们从侧面入手，从小事做起，逐步提高自己的写作能力。
【第8篇】满分(转载)作文200字-小学五年级作文
这一天，老赵对工友们说了：“昨天毛毛刚考过，百分百！满分！这是试卷。”
工友们拿着试卷，却发现毛毛在这张数学试卷上出了错，老师在旁边扣了一分。这是一个需要用量词连接事物的问题，毛毛在“一块砖”和“3克”之间画了一条线。
为了培养学生的语言表达能力，试卷还要求学生写一篇80字左右的短文。这段话不算，但给老师留下了深刻印象。毛毛的文章是：我父亲是个捡砖的。希望所有的砖都不要太重，3克就可以了。我父亲太累了，也太辛苦了。我爱他！
老师用红笔在这段旁边加了一分，写了一段话：爱情加一分，你得满分。恭喜，爱情满分！
【第9篇】《满分作文》—带我走向另一个作文的世界500字
班主任给了我一本书—— 《满分作文》。
正是它让我体会到作文的真谛。翻开一本全新的书，偶然发现了周老师写的两句话：“不冷漠，不野心，不和平，不距离”！我感受到了老师的鼓励，下定决心要读完这本书。这本书已经写了180篇范文。让我感受到了青春期少年的情感、友情、敬佩和心痛……；让我感受到内心的呼唤和父母的爱；让我感受到人与人之间的和谐之美；让我感受到生活的野心和坎坷；让我感受中国五千年的历史和最近的文化时空；让我感受到人生遐想与寓言的魅力。每一篇作文都让我回味无穷，仿佛身临其境。让我知道简单的语言不代表没有文采；华丽的辞藻并不代表才华横溢的文采。从此，我不再骄傲，不再认为自己写得好。我开始在网上发表自己的作文，同时也体会到了这些作品带来的乐趣。我知道：一篇好作文，语言是优美的还是洗过的；主题深远或原创；结构要么严谨，要么新颖。但如果做不到，一定要写出自己想表达的真情实感，就像《满分作文》说的——不求文章震撼世界，唯一满分是老师的看法！
【第10篇】小学五年级作文：满分
老师组织了一次考试。因为上课，我们在机房考试。每个人两边都有分区，一定程度上可以防止抄袭。
我坐在班级第一的左边，班级第三的右边，一个男生一个女生，班级排名十左右。拿到试卷后，我们都埋头认真写。他们通常成绩很好，写得很快。
不知道老师怎么想的。我是坐在他们中间不让他们讨论，还是只是把我当隔断把他们隔开，可以安排在别的地方。
他们写完之后，低声讨论。作为对答案的回应，他们两个钻到电脑桌底下，把试卷拿到桌子底下。面对答案，大概是完了。他们再次把试卷放在桌子上。我低头看着他们。地上有土，两个人用尺子把土收集在一起。
真的很无聊。我最好检查一下我的论文。后来老师说答案可以交了。我们都交了论文。第二天过后，第三个班来找我谈话，说：“嘿，齐家，你得了满分。”我完全不信。我的成绩忽高忽低。最好的时间是五六点。我想他一定是在取笑我。“得了吧，怎么可能？难道何接着说，“真的，老师说了，敢赌一次，赌一支笔。”我说“是的”，然后我大概知道了答案，他说的一定是真的，否则，我怎么敢打赌？
后来老师看分数，我得了满分，也是唯一一个。听到这个我真的很开心，第一次考满分。我父母知道一定很高兴。但是后来发现有同学在说话，一开始也不知道怎么回事。
后来班上的尖子生带着朋友去老师那拿我的试卷，一点一点和答案对比，说：“老师肯定是批错分了，怎么可能呢？”她的朋友说：“奇怪，她坐在你们中间，没考满分！”
我抓起我的论文。“你说完了吗？”他们笑着走开了
我真的不明白我为什么这么说。是因为满分一直是你的吗？是因为我坐在一个学习比我好的人旁边吗？我真的很讨厌他们。
【第11篇】为生活打满分作文700字-小学五年级作文
我曾经听过这样一个故事：有一天，上帝找到了三个人，他问第一个人：“人活着是为了什么？”第一个答案是享受生活的快乐。上帝摇头不满意，给了他50分。他问第二个人同样的问题，第二个人回答体验痛苦。上帝还是不满意，给了他50分。当他问第三个人这个问题时，第三个人理直气壮地回答享受快乐，体验痛苦。上帝终于笑了，给了他满分。
其实我们现实生活中有很多这样的人。消极的人往往缺乏自信。他们错误地认为整个世界都是悲伤的，看不到活力。正因为如此，他们经常尝到痛苦的滋味。过于积极自信的人，忘记了甜蜜背后的苦涩。一旦遇到挫折，就会觉得这个世界不公平。他们总是对生活抱有很高的期望，认为如果他们活着，上帝就会为他们创造一切财富。他们只知道找乐子，却忘了付出。"阳光总是在风雨后出现."没有风雨就看不到彩虹。太多的例子告诉我们，幸福来自努力。故事中的第三个人把握生活恰到好处。生活充满了欢乐、愤怒、悲伤和快乐。不然怎么会有那么多人用“五颜六色”“五彩缤纷”这样的词来形容呢？
生活不是上天为我们安排的，需要我们自己去营造。那么，如何为人生打造完美的印记呢？心态是一个重要因素。就像做一件事，态度好是成功的一半。其实生活也一样。我们要以积极的心态面对生活，不要对生活悲观，但也不要抱太大的期望，期待生活每天能带来什么意想不到的惊喜。其次，要培养自己吃苦的能力。没有一帆风顺的人生。每个人的人生都有挫折。如果他没有吃苦的能力，很可能会被挫折打败。最后，你要学会给生活增添色彩。画面因色彩而美丽，世界因人物演绎而多彩。我们是生活的主人，当然要学会给生活增添色彩。
发挥你的作用，看着太阳每次升起。学会生活，为自己的人生打满分！
【第12篇】小学生作文400字 满分风波
我是班里有名的“马大哈”，做什么都马虎。中文听写把“苦难”写成“爱情犯罪”；数学考试，什么是直角？我一笔一划写下90度，因为这个邋遢，100分不想和我交朋友，唉！天知道，我做梦都想得100分！
有一天，我的好朋友杜告诉我一个考试秘方：考前吃一根油条和两个大蛋糕，保证考100分。听完之后，我很高兴，决定按计划行事！
我记得那天我们必须参加语文考试。早上，我去街上买了一根油条和两个大蛋糕。吃了油条和一个大蛋糕，肚子鼓鼓的，准备把剩下的蛋糕拿回家给我妈吃，但是让我妈吃了也拿不到100分。于是，我把剩下的那块蛋糕撕成小块，吃了下去。
到了考点，考完之后肚子开始疼。我只好忍着痛继续做，但还是坚持不到最后，唉！关键时刻怎么掉链子？我真的醉了！
放学后，我把事情的来龙去脉告诉了妈妈。我妈生气了，笑了。她对我说：“我不努力学习，但是我执着于那些乱七八糟的东西，伤害了自己！”
晚上心里的滋味真的是“哑巴吃黄连说不出来”。
【第13篇】长沙满分馒头后面的故事800字
班级组织了一次春游，所有的学生都报名并交钱。雪儿也不例外。
刘戈馒头
今天下午，学生们正在为明天的旅行做准备。雪儿看到学生们从家里带了很多好吃的东西，比如饼干、苹果、香蕉……每个人都塞满了书包。下课后，雪儿也悄悄跑到食堂买了六个馒头放在书包里。她放最后一个的时候，卧室门开了，卧室里的其他姐妹回来了。他们看到雪儿的小笼包，也没说什么，走出了卧室。但是雪儿哭了。
馒头没了
在公交车上，同学们谈笑风生，每个人的心情都像六月的烈日。公交车到了目的地，雨下得很大，很多同学没带伞。雪儿正在和几个女同学挤伞。到了酒店，雪儿的书包湿了，里面的六个馒头都因为下雨湿透了。其他同学去吃饭的时候，雪儿一个人在房间里吃馒头。她没有钱买食物。这一次，她终于从父亲那里赢得了旅行的机会。她不敢向家里要钱。看到学生们幸福的面孔，雪儿心里酸酸的，一丝无边的孤独突然涌上心头。
当班长和其他女同学进来的时候，雪儿正一个人吃馒头。班长英子说，‘雪儿，你带馒头来了。我们刚才没有足够的食物。“你能给我们一些食物吗，”。雪儿沉默了。因为这次旅行，她就靠这六个馒头填饱肚子！看着学生们期待的眼神，她什么也没说，慢慢地把馒头分发给姐妹俩。
同学请客
晚饭时，雪儿独自一人静静地呆在房间里。这时，门外传来英子的叫声：“雪儿，去吃吧，我们吃了你的馒头，我请客！”就这样，每次吃饭，学生都会打电话给雪儿，请她吃饭，都是以吃她的馒头为借口，直到巡演结束。旅行回来后，雪儿变得很开心，喜欢笑，不再坐在座位上，成绩也有所提高。
最后雪儿考上了一所重点中学。在毕业留言上，雪儿给学生们留下了这样的话：‘在这里，我学到了人生中最有益的一件事，那就是尊重他人！’
【第14篇】满分来自“感动中国”的记忆1000字
佛说：一菩萨叶，一花，一世界。
——铭文
一个
我读了李米的《陈情表》很久了，里面很多好的句子至今记忆犹新：“我没有奶奶，甚至今天也没有；祖母无臣，岁月无休。”读这些肺腑之言，总是发自内心。古今中外，有无数因为孝道而感到惊天动地的故事。董永卖身去安葬他的父亲，黄翔的扇枕温暖，虞梦哭泣，竹笋诞生，都闪耀着中华传统美德的光芒。孝，一个问了几千年的问题，2004年一个儿子用自己的身体给出了自己的答案。他把自己生命的一部分还给垂死的母亲。田用自己的身体传递着爱，给世界上所有的母亲以安慰。
2
一个粗心的承诺使他成为170多个孩子的父亲。为了让山区的穷孩子按时收学费，他总是一拿到演出费就跑去邮局，有时候也不去管库存。12年，他把自己赚到的300多万元给了穷孩子。刚开始大家都不能完全理解他，但是有一次和他一起去山里，看到孩子们渴求知识的眼神后，大家都完全理解他，开始尽可能的支持他。这个人就是丛飞。是爱的源泉让他这样做的。是他内心的颤抖让他成为了孩子们的父亲，把他的生命变成了爱的清泉，并传递给了孩子们。
三
母亲离家，父亲休息，哥哥不辞而别，但他用温柔的肩膀和无私的爱扛起了破碎的家，收养了一个没有血缘关系的妹妹。一个十平米左右的房间，是他和小姐姐临时住的家。每天早上六点起床，给妹妹“小家伙”做早餐。七点，姐姐要去一公里外的小学。送走妹妹后，他开始整天学习工作。为了赚弟弟妹妹的生活费，他想在业余时间卖货。他说：“只要你的信心不倒，没有什么能打败你；只要你心中充满爱，那就更精彩了。”是爱和力量让他的人生熠熠生辉。他是洪战辉————也许很普通，但他用他的爱感动了他的家庭和社会！
【点评】当作者聚焦专题《感动中国》时，文章有着坚实的情感基础。三个字分三段，表达各有特色。《田》取材于名人名言和典故，深刻而震撼；写丛飞，注重整体描写，语言简洁，个性鲜明；写洪战辉的重点是描述他平凡和不平凡的一天。虽然三个角色因为不同的原因而感动，但都是用自己的生命传达爱。通过副标题、题注、分节，也可以窥视到小作者强大的创新能力。
【第15篇】满分(转载)作文200字-小学五年级作文
这一天，老赵对工友们说了：“昨天毛毛刚考过，百分百！满分！这是试卷。”
工友们拿着试卷，却发现毛毛在这张数学试卷上出了错，老师在旁边扣了一分。这是一个需要用量词连接事物的问题，毛毛在“一块砖”和“3克”之间画了一条线。
为了培养学生的语言表达能力，试卷还要求学生写一篇80字左右的短文。这段话不算，但给老师留下了深刻印象。毛毛的文章是：我父亲是个捡砖的。希望所有的砖都不要太重，3克就可以了。我父亲太累了，也太辛苦了。我爱他！
老师用红笔在这段旁边加了一分，写了一段话：爱情加一分，你得满分。恭喜，爱情满分！
小学其他年级同类作文
另一种满分
“嘿，铃铃……”“没交卷的同学，赶紧交卷，耽误3分钟。”和数学老师“海豚声”，不禁打了个冷战。还有三分钟！
我很快检查了每个问题，以免出错。“一个问题，两个问题，三个问题……”我忍不住呼吸。
正要交的时候，突然听到一个小对话：老师，是不是先算一个三角形的面积，然后……“不对，应该是这样的……"
“换吧！现在我在偷回的紧迫感，不然就没机会了。”我心里的小人说，但是我手里的笔一直在抖，到底换不换。就在我要改的时候，我听到另一个声音：不改，不是我真正的成就，是我在欺骗自己，会变成习惯。就在这两个声音一直在我身边盘旋的时候，我交了试卷。我不知道我为什么这么做，但我相信我做得对，不会得罪别人。
第二天，试卷发了。我看着成绩单就知道很难过。我又去找影子部分了。真的错了。这是一个残酷的演绎！-14分.
虽然我考砸了，但我觉得充满了神圣感，比考100分更自豪，因为我做到了自己的真实和诚实，我没有吃别人吃的馒头，而是用自己的努力蒸了馒头，很香，可以吃饱。
六年级：董子瑶
（六年级，500字）
满分
六个馒头？
今天下午，学生们正在为明天的旅行做准备。雪儿看到学生们从家里带了很多好吃的东西，比如饼干、苹果、香蕉……每个人都塞满了书包。下课后，雪儿也悄悄跑到食堂买了六个馒头放在书包里。她放最后一个的时候，卧室门开了，卧室里的其他姐妹回来了。他们看到雪儿的小笼包，也没说什么，走出了卧室。但是雪儿哭了。
馒头没了
在公交车上，同学们谈笑风生，每个人的心情都像六月的烈日。公交车到了目的地，雨下得很大，很多同学没带伞。雪儿正在和几个女同学挤伞。到了酒店，雪儿的书包湿了，里面的六个馒头都因为下雨湿透了。其他同学去吃饭的时候，雪儿一个人在房间里吃馒头。她没有钱买食物。这一次，她终于从父亲那里赢得了旅行的机会。她不敢向家里要钱。看到学生们幸福的面孔，雪儿心里酸酸的，一丝无边的孤独突然涌上心头。
当班长和其他女同学进来的时候，雪儿正一个人吃馒头。班长英子说，‘雪儿，你带馒头来了。我们刚才没有足够的食物。“你能给我们一些食物吗，”。雪儿沉默了。因为这次旅行，她就靠这六个馒头填饱肚子！看着学生们期待的眼神，她什么也没说，慢慢地把馒头分发给姐妹俩。
同学请客
晚饭时，雪儿独自一人静静地呆在房间里。这时，门外传来英子的叫声：“雪儿，去吃吧，我们吃了你的馒头，我请客！”就这样，每次吃饭，学生都会打电话给雪儿，请她吃饭，都是以吃她的馒头为借口，直到巡演结束。从巡演回来后，雪儿变得很开心，很爱笑，不再只是坐在座位上，成绩也提高了。
最后雪儿考上了一所重点中学。在毕业留言上，雪儿给学生们留下了这样的话：‘在这里，我学到了人生中最有益的一件事，那就是尊重他人！’
（六年级，700字）
考满分的滋味
满分的滋味
可能有人觉得拿满分一定很好，但我不这么认为。
那是一个多云的下午。英语老师拿着一叠试卷走进教室。老师站在讲台上拍了两下桌子。全班冷静下来后，他开始报告结果：”.小a，120分！”什么？我.我得了满分！去反对吧！我不敢相信我的耳朵。我赶紧跑到讲台上拿试卷。看着试卷上鲜红的“120”，我高兴得连嘴都合不上了，就兴奋地问同学们成绩怎么样。
“小b，小b！”我跑去问小b:“你这次英语考了多少分？”“你的观点是什么？”小b问。“120，满分！你快说，你拿了多少？”“哦，别提了！”小b说完，然后低下头修改卷子。我有点失落，赶紧走到小c桌前问：“小c，你拿了多少？”“哦，你别打我！比你还惨！"小c不耐烦地说。我撅着嘴，来到我平时的玩伴，——小d面前，问他：“小d，你考了多少分？”“你拿了多少？”小d问了和小b一样的问题“120！还不错吧？”我满怀希望地说我想被小d表扬，却被泼了冷水：“哎，这次要不是不小心漏了一道题，我肯定得满分！有什么大不了的！"小d不屑地说道。听到这里，我突然像一个结霜的茄子一样瘫倒在地，走回座位坐下。
唉，这满分的滋味真的不好受！
（小学三年级，）
