【第1篇】亲爱的父亲，你在天堂怎么样，还好吗作文300字-小学三年级作文
亲爱的父亲，你在天堂过得怎么样？
三年级金克兵
想着父亲，别人安慰我也没用。我还是会一直哭。
我很想对死去的父亲说：“父亲，我真的像爱母亲一样爱你。你在天堂过得怎么样？”那里和这里一样美吗？生活怎么样？有学校吗？有公园吗？有.我那么年轻，但还是想上去陪你.我一直期待着这些问题的答案。而我想得到的答案是：爸爸在天堂很好，和你一样美好，过得很好。有许多学校和公园，像你的一样.有这句话就够了。
哦，爸爸，你不知道没有你我的生活有多难过.
“丁铃铃，丁铃铃。”但是坏的小闹钟把我从梦中吵醒了。
这个梦，我每天都做。这个梦，我天天哭。这个梦，每天我.
【第2篇】我是怎么长大的作文400字-小学三年级作文
我是怎么长大的？吃饭长大！嘿嘿，开玩笑，我是怎么长大的？这个得从头说起。
据我妈说，我一出生就赢了一个“冠军”。重呗！八斤多。另外，我有“高”。这怎么说呢？本来只要一开口就只有“高音”，没有“低调”。如果我不开心，邻居也会不开心。因为这个原因，我妈不给人笑脸。一两个月大的时候，我“越来越差”。白天睡觉，晚上哭。十二点过了，我准时出发了。吓得爸妈把门窗都关了，抱着我胖胖的，在家里“跑来跑去”，还要哼小调，录音机也弹不好，我妈还要“唱原曲”。太吵了.唉，我一天天长大，妈妈一天天成了国宝熊猫。
终于，我三岁了，不哭不闹，但我的情况还在继续。我记得有一次，看到爸爸刮胡子，嘴上还带着泡泡，很搞笑。我也想试试，后果可想而知。我一脸热血，吓得父母声音都变了。从此，一个唠叨的妈妈诞生了：这个不能碰，那个不能碰……可以说是戒备森严。
现在上学了，感觉自己长大了，可妈妈还是整天喊“宝贝，宝贝”，好尴尬。
哈哈，多亏有这样的妈妈，我才能健康成长。
【第3篇】怎么会错作文100字-小学三年级作文
雨
下雨了，下雨了，
麦苗贪婪地吸着玩着。
下雨了，下雨了，
小青蛙跳到荷叶下面。
下雨了，下雨了，
孩子们为上学打开伞花。
【第4篇】失败后,你该怎么办?作文600字-小学三年级作文
成功来之不易，更难走出失败的阴影。每个人都知道，每个成功的人都有一些伟大的故事。“失败是成功之母”似乎证明了这个道理。
当你失败的时候，你会努力思考这样一个问题：失败后你该怎么办？对于这个问题，我曾经不明白失败后该怎么办。
然而看了这么一篇作文，终于明白了。
这篇作文讲的是小作者在一次数学竞赛中没有发挥出自己的最佳水平。因此，他的同学和老师都瞧不起他，不允许他参加任何比赛。他的同学也和他一起失去了运气，有时候不愿意和他说话。他难过得选择了放弃，但经过思考，他最终选择了走出失败的阴影，战胜它。所以他打算更加努力学习，取得最大的成功。经过努力，他在一次数学竞赛中获得了满分，这让老师和学生们刮目相看。
虽然这只是小学生写的一篇文章，但相信大家都会明白，通过努力，失败会变得比别人更为显著的成功。
“失败后你该怎么办？”已经不是问题了。因为我明白，在黑暗中，只有选择努力，努力，再努力，才能看到更明亮的阳光。失败后，我们不能选择放弃，对自己失去信心。因此，我们必须战胜胜利和失败，走向成功。
只有真正付出，才能收获更多。无论何时何地，记住，失败之后，千万不要自责，只要你迎头赶上，多努力，成功永远属于你。
【第5篇】作文怎么写作文3000字-小学三年级作文
新课程标准指出了小学作文教学的课程目标：“具体而清晰地表达自己的意思。可以根据日常生活的需要用常用的表达方式来写作。”因此，在我们正常的工作过程中，我们应该在以下几个方面做出努力：
第一，作文的内容要有意义
写文章最重要的是文字有实质，内容具体，严禁无实质内容的空谈。
作文虽然要求“简单”，但“言之有物，实用有内容”是必不可少的。
叙事，总是解释一定的真理，而这个真理总是包含在事物的发展过程中。没有对事物发展过程的具体叙述，所解释的真理只能是空洞的；记住人，永远要说明这个人是什么样的性格，有什么样的品质，而这些永远离不开这个人做了什么，怎么做。没有具体事例的介绍，没有对人物外貌和内心的具体描述，人物写给读者的印象只能是模糊不清，不具体；写一个场景的时候总想表达自己的想法和感受，人的情绪不会无缘无故的从世界上掉下来。它们总是离不开具体的场景和有形的东西。所谓“触景生情”、“见物思人”、“借景抒情”就是原因。如果构图中没有对具体场景和真实事物的描述，文字所表达的感情只是空洞的呻吟。
空话没有力量。简单的叙述，还要注意具体内容，做到简短而不空洞，短小精悍。
二、作文要有真情实感
写文章一定要有真情实感，表达自己内心的感受。有了真情实感，写出来的文章才会生动感人。
事情可以是真的；爱情真的可以退出；真情实感是一篇文章的灵魂。所以要想写出一篇有质量的作文，就要选择有真实感受的内容去写，写出自己真实的感受和感受，千万不要硬写。
第三，作文要有明确的中心
写作中要心中有数：我们对事物的态度和立场如何才能做到，不似是而非，模棱两可，明确表达自己的爱憎；什么是赞成和反对；赞美什么？批评什么等。千万不要写作文去想写哪里；不是慢就是空，甚至矛盾。
第四，作文要有条理
无论是写人物笔记还是写事物、场景，都要有条理，段落清晰。以写一件事为例。凡事总有发生、发展、结束的过程。所以写之前一定要先想好写什么，再想好写什么，最后再想好写什么；不能搞混，这样才能讲清楚一件事。
所以在写作的时候要努力有一个大纲，有思路，有层次。只有这样文章才能有条理。
第五，作文要有突出的重点
文章要详细，主次分明，重点突出，才能更有力地表达中心。比如《记一件有趣的事》的作文，在原因、过程、结果三部分中，自然过程是重点，这部分最能表达“有趣”这个词，所以要写得详细。
第六，作文要有合理的想象力
想象力比知识更重要。想象力在写作中起着很大的作用。有了丰富的想象力，就可以让作者的思维更加活跃，想象，给文章增添光彩，让作者自由思考。
想象时注意以下几点：
想象要既合理又大胆，源于现实生活又高于现实生活，绝不是天马行空的想象。
想象力应该建立在丰富的知识基础上。
想象就是从眼前的人、事、物的表象中成长，使之成为新的形象，使文章更加生动。
4根据需要想象。有些文章(如童话、寓言)充满想象力，有些只能写出几段甚至几笔想象力。
七、作文要有流畅的语言
语言是构成的细胞，细胞是生命的基础，所以语言是构成的生命。由此可见，新课标中提出的作文，有必要逐字逐句地表达自己的意思。
我们在以后的生活中要充分重视语言学习，比如准确的单词，完整的句子，这些都是语言的基本要求；其次，要注意词语的协调，使句子结构清晰，语言流畅清晰，避免病句；第三，要锤炼文字，使语言富有表现力。
八、作文应认真修改
“好作文改”。作文怎么改？
1阅读全文。看内容是否具体，中心是否清晰，重点是否突出，组织是否清晰，语言是否流畅，想象是否合理。
看单词。修改文章不仅仅是修改一句话或者一段话，还要注意不要加太多字，不要丢字，不要写错别字，甚至要仔细检查一个标点符号是否用对。
请别人看看。“当局者迷，旁观者清。”人们经常可以在你的作文中发现他们找不到的问题。不能因为自满或者害怕别人的笑话而羞于求教，失去了一个提高作文水平的机会。
反复看。写作永不厌倦变化，写作永远在变化。只有反复阅读和修改，一个人的作文才能经得起各方面的考验，才能达到质美兼备的水平。
第二讲：学会观察
生活是写作取之不尽的源泉。只有学会观察，才能仔细、清晰、全面、透彻地看待身边的各种事物，才能对事物有一个完整、具体、生动的印象。
如何提高观察能力？
1保持观察的兴趣，养成观察的习惯。“兴趣是最好的老师”。观察身边的花草树木，自然界的雷电，人物的言行举止，既能让我们感受到生活的丰富，又能激发热爱生活的情感。也可以培养我们观察事物的兴趣，养成观察的习惯。
按照一定的顺序观察事物。观察一定要有一定的顺序，比如观察景物，注意空间顺序：从上到下，从远到近，从左到右，空间转换，位置转移等。
3.用比较的手段捕捉事物的特点。任何事物都有自己的特点，孤立地看是一个错综复杂的个体，但如果把两个或两个以上的事物放在一起，就会发现其异同和变化，更准确地找出事物的特点。
4调动各种感官，提高观察质量。观察事物时，用眼睛去看远远不够。如果可能的话，要触摸、嗅、尝，利用多种感觉器官去了解事物的属性，这样可以更好的全面、准确的分析和理解事物，从而提高观察的质量。
扩大联想和想象，丰富观察的感觉。把我们面前观察到的事物联系起来，或者想象可能的变化，可以加深对我们面前观察到的事物的理解，丰富观察的感受，进而适当运用隐喻、拟人、拟像等表达方式，使事物的形象具有立体感。写作的内容会更丰富，更生动。
学习别人作品中观察事物的方法。“他山之石可以攻玉。”如果我们在日常学习中注重学习，努力揣摩和理解别人观察和写作的方法，并结合自己的运动训练，我们的观察能力就会逐渐提高。
第三课学会思考
学会观察是认识生活的前提，但学会观察是远远不够的，因为说和写文章不是摄影的反映，而是必须经过头脑的加工。所以也要学会用自己的思维去梳理、加工、布局观察到的材料，才能写作文。
1深入思考
学生在作文中经常会遇到这种情况：老师安排某个科目的作文，觉得不是太难，写的时候又觉得没什么可写的。问题的关键在于缺乏从外到内的深入思考。
事实上，我们有
作文往往就是这样。当我们写同样的作文材料时，会觉得枯燥无味，难以想象。但换了一个人，我就能把这篇作文素材写得生动而完整。这是怎么回事？其实这跟大家思维的灵活性有很大关系。
生活中的事情总是千丝万缕的联系在一起。要学会从事物的链接中寻找作文素材，让一些看起来不够称之为写作素材的东西成为好的写作素材，让笔里描述的东西更加具体生动，让一些难懂的内容更好的表现出来。千万不要“死忠”，要注意训练自己的思维灵活性。
3思维要严谨
写作文时，要根据写作的目的，适当选择材料，哪些该写，哪些不该写；哪些写的多，哪些写的少；先写什么，再写什么，再写什么；从哪里开始写，从哪里转个弯，从哪里结束，你要全方位的思考，让你的文章写得更有条理，不至于乱七八糟，乱七八糟；或者前后断开，丢三拉四。
锻炼思维严谨性的方法有很多。比如每篇作文写之前都要思考，也就是我们通常所说的“草稿”，然后提纲挈领，写的时候按照提纲写。
总之，一定要注意思维的训练，思维要深入，思维要灵活，思维要严谨，写出来的文章才会深刻，才会新颖，才会充实，才会精炼。
第四讲学会表达
语言是作文的生命。没有流畅、生动、简洁的语言，作文就不能很好地表达。因此，我们必须在语言的使用上付出巨大的努力。
首先，我们应该努力学习语言。向书本学习，向身边学习，给自己的语言库添加生动、有表现力的句子，培养自己良好的语感。
第二，写作时要注意遣词造句。
第三种是“用手写我的嘴”。爱情真的可以退出。真实自然的东西往往是美丽生动的，写作文也是如此。
第四，说话前要三思，减少不必要的重复，一下子抓住事情的特点和重点，用最经济的语言表达最丰富的内容。
其实学习一门语言最重要的“法宝”就是多读多说多练，在范文中积累更多的好词好句，灵活运用到自己的作文中，逐步增强自己的表达能力。
第五讲常见的写作开头方法
作文开头有很多方法。老师选了10种适合学生的常用方法简单写一下，供大家参考：
1.切入正题，写下题目
文章开头直接把要写的东西和人放出来，让人一看到开头就把主题搞清楚。从这个方法开始，如果你描述它，它会很美；抒情的话，感情强烈；如果解释了就不粘了。例如：
窗外有芭蕉：两个长的，一个短的，两个最小的。春天来了很久，我耐心的坐着等他们拿出香蕉叶。每天早上，我打开窗户，第一眼就想到这种快乐.
2.解释介绍，直接陈述
写记叙文的时候，可以在开头说明和介绍时间、地点、人物、事件等几个要素。通过直白的叙述，读者可以了解事件的背景，对文章的内容有更清晰的了解。例如：
1959年秋天的一个早晨，北郊市第二实验小学校长办公室的电话响了。老校长拿起了话筒。突然，好心的手因为过度兴奋而颤抖：“啊，刘少奇校长邀请我们学校的老师去他家做客！”
3.描述风景，渲染气氛
文章开头，内容没有直接陈述。而是通过描绘与文章内容相关的景物和场景来渲染气氛，烘托环境，给文章带来特定的情感色彩，设定文章的“基调”，让读者有身临其境的感觉，从而帮助读者深刻理解文章的主题和内容。例如：
天色灰暗，多云，寒冷。长安街两边的人行道上挤满了男女老少，东看不见头，西看不见尾.
四
这是一种常见的写人物叙事的方式。它从文章中要刻画的主要人物和对象入手，像电影中的特写镜头一样捕捉人物的一个方面来详细描述，以加深读者的印象。例如：
一根又黑又亮的羽毛，一对帅气活泼的翅膀，一条剪刀一样的尾巴，组成了一只活泼可爱的燕子。
5.抒发情感，触动人心
文章开头，根据写作的需要，把要表达的感情真实地反映出来，表达出来，以此来拨动读者的心，激发读者的情绪。用抒情之初，一定要用情感去感受，但不能为了文学而生出情感，无病呻吟。例如：
永别了，中国我爱，中国我爱一切！我靠在高高的栏杆上，看着船渐渐离岸，船与岸之间的水面渐渐变宽.
6.从讨论开始，促进人们深入思考
在文章开头，作者阐明了自己的观点、看法、意见或主张，揭示了文章的深刻含义，并敦促读者进行深入思考。开头的讨论一定要围绕文章中的人或事，不要离题千里。例如：
“各有所失，各有所得”这句格言流传了两千多年。这是一个普遍真理，适用于任何地区、任何时间的任何人.
7.设置悬念，激发兴趣
文章开头巧妙地设置了悬念，让读者产生了了解下文的迫切欲望，促使他们“追根究底”。例如：
“喂！”屋外，西北风敲了几下。谁在现场？二姨一骨碌坐了起来，我也醒了。是大叔吗？不，他们在部队服役，回家探亲还要一个月。那是谁？
8.诗歌和散文的介绍流畅自然
为了叙述某件事，描述某个风景，刻画某个人或阐明某个道理，文章开头引用与人、事、景、理有关的诗句，引出写作内容，自然流畅。引用正确的词语可以增加文章的诗意，吸引读者，揭示内容的本质。例如：
人们说：“五岳归来不看山，黄山归来不看山。”。我有机会来到黄山，欣赏黄山的壮丽景色…
9.在演讲开始时，第一个声音获胜
这种开头一般适合叙事，适合写人的文章。作者没有一步一步地发展内容，而是直接描述人物的语言，让读者在看到之前就能听到他们的声音，对人物的性格特征或事物发展过程中的某个过程有深刻的印象。例如：
“哦，宝贝，该起床了！”像往常一样，我随着哭声打开了朦胧的睡眠。指针指向7: 30。我妈妈坐在床边，一只手抚摸着我的头，另一只手抚摸着我的衣服.
10、
倒回开头，引起回忆
用倒叙法叙述，即把事件的结局或事件中最突出的片段提到文章开头，然后按照事件的发展顺序叙述。使用倒叙可以引起读者强烈的阅读兴趣。例如：
唉！我烦死了。我们去睡觉吧。然而，我一闭上眼睛，我就想起了白天发生的事情.
结束第六讲的方法
1.自然结局
这是常用的方法。遵循文章所述事物的自然发展，以其必然结果结尾，简单自然，不花言巧语，不空谈，可以使文章的结构显得非常完整。例如：
精彩的军事表演很快就结束了，我们带着欢笑、赞美和勉强离开了球场。
2.表达情感
作者受所写的人、事、物的影响，在文章结尾紧紧跟随文章的内容和中心，用充满感情的句子表达自己的内心感受，增强文章的感染力，拨动读者的心弦。例如：
啊，我
美丽的家庭庭院！我不是诗人。如果我是诗人，我会写一首赞美你的诗。我不是画家，不然我一定会用彩色画笔把你画出来，让人欣赏你的魅力。
3.讨论明朝的法律
这就是“卒章显志”(白居易)“画龙点睛”的方法。文末有深刻的句子总结文章内容，指出文章中心，加深读者理解。例如：
我常常想：很多最初的美好往往被忽略，人们拼命追求一层精装的美好，但事实上，真实就是美好，没有任何装饰，没有任何衬托，就像这个美好的早晨。其实年轻的飞心不就是早晨的倒影吗？
4.描述风景的方法
文章的最后，通过对景物的描写，自然衬托出文章的主题。这个结局微妙而耐人寻味。例如：
我送王老师的时候已经是深夜了，王老师执意要回学校。雨，还是下个不停；风更大；闪电过后，天空中雷声隆隆。晚上我帮王先生走进雨中。这时，我脸上的泪水夹杂着雨水…
5、
引用名言
结尾引用名人名言(或诗词歌赋)说明问题，阐述观点，有说服力。例如：
好事多磨。今天，我终于可以敞开心扉，在长城的烽火台上尽情歌唱了。我深深明白这首歌是用汗水换来的！或者爱迪生说得好：“天才是99%的汗水，加上1%的灵感。”
6.峰值导向突起型
按照叙述顺序，先说明原因和过程，然后在临近结尾的时候突然说明意想不到的结果，让人恍然大悟，留下深刻印象。例如：
福里斯特太太感动得抓着她那双好手说：“唉！我可怜的玛蒂尔德！但是我的绞刑是假的，最多值500法郎！……"
法莫泊桑《项链》
7、首末呼应法
文章的结尾和开头相互呼应，使文章结构紧凑，主题突出。这种收尾方式很常见，也很好掌握。例如：
开头：如果有人问我“这个世界上你最崇拜的人是谁？”
我会骄傲地回答：“我最崇拜我的父亲。”
结论：爸爸，我佩服你渊博的知识，但更佩服你“傻”的实力。等我长大了，我要做一个像你一样正直的人！
8.升华主题法
在文章的最后，对文章内容进行提炼，归纳出具有普遍意义和哲学意义的句子，从而提高文章的立意。例如：
是的，在我们日益强大的社会主义祖国，幸福的家庭不止一个，家庭里发生的趣事不止一件。
9.问题结束方法
问题可以分为提问、设问、反问等。如果你在最后恰当地使用问题，你可以增强语言潜力，让人深思。例如：
我同情父亲，想为母亲辩护。但是我能说什么呢？想想，还是做点实事吧！于是，我开始收拾桌上的餐具。我想：美好的生活不是在等着我们吗？
10虚构情境法
根据文章内容发展和主题表达的需要，最终发展出不受客观现实限制的合理想象，创造出生动、离奇、优美的情境。这样的结局可以大大提高文章的感染力。例如：
听着，听着，我眼前有一幅彩色的画。我似乎看到了火红的枫叶、白雪、山上的篝火和校园小径.我仿佛看到自己戴着大学校徽在里面快乐地走着。哦，真希望快点长大！
【第6篇】我潇洒，我是差生怎么，不服气(转载)作文600字-小学三年级作文
首先我的口碑很高，忙着打卡的老师记性都很好，很少会逐字逐句叫出他教的学生的名字。我呢，只要老师瞥我一眼，我就能很快叫出一个名人，有的连班号、排、座位都记得像几件珍品一样清楚，连电话号码都念念不忘，可以和班里的明星人物比。比起那些泛泛之辈，我是出尽风头了，真的有点鹤立鸡群。
其次，我是班上为数不多的死里逃生的非近视患者。眼镜不仅不好看(有的人戴着还冒充知识分子)，而且在环保问题迫在眉睫的时候，成为一个小小的“光污染源”。也许有一天，他们会被警察抓住，吃点苦头。更何况打篮球带眼镜，眼镜会碎，眼睛会爆。说到这里，我不得不庆幸自己是个差生。
还有，只要走出校门，我就可以走遍世界。不管明星最近发布了什么新专辑，或者更新了什么网游，这些都逃不过我的眼睛。我特别为自己在网游上的“高深造诣”感到自豪。如果学校有网游考试，我会第一个出彩。据说本世纪是网络信息的世纪。看来我大展拳脚的时候快到了。不信你问问不佩服我这个互联网高手的同学。
俗话说“高处不胜寒”，而低处相对安全。因为成绩不好，所以不担心成绩下降。只要有轻微的涨潮，老师和家长都在天堂，鼓励、奖励等等就更美好了。
其实我这个穷学生的美就在于我不会说。
我们班谁最帅？
是我，是我，还是我！
【第7篇】这是怎么回事2008年10月5日星期日作文200字-小学三年级作文
2008年10月5日星期天发生了什么
这是怎么回事？今天，我和妈妈去看我奶奶。走到街上，我看到几个商店门口挂着的牌子上有一个错别字。比如油漆店写“油”，副食写“出钱买饭”，停车写“砸车”，鸡蛋写“鸡丹”，更搞笑的是热干面写“热干乞丐！”
我真的不明白写这些牌子的大叔大叔们怎么会这么粗心。要么是他们年轻的时候没有注意学习，所以现在知识匮乏。他们在外面挂错字影响多坏啊！我应该认真写，永远不要向他们学习。也希望大家一起行动消除错别字。
【第8篇】我该怎么办作文700字-小学三年级作文
我该怎么办(050422)
节日的早上，天气很好。我和妈妈在明媚的春天轻快地散步，愉快地去了公园。
在公园里。当我看到它时，公园里挤满了人，很热闹。有船夫，卖花的，还有可爱的小鸟。里面的人来来往往，川流不息。
我和妈妈沿着宽阔的青石板路悠闲地走着。
这时，我觉得有点渴，转头对妈妈说：“妈妈，我想喝水。能不能给我买瓶水？”
妈妈说：“对，你站在这里等我，我买。”
母亲边说边走向食堂。
这时，我看到右边有一个儿童乐园。里面有那么多玩具，比如机器猫，跳虫，娃娃，过山车，转椅。让我眼花缭乱。不知不觉，我走到机器猫跟前，想上去坐下。
就在我入迷的时候，一个阿姨走过来让我把票拿出来。我回答：“我妈是来买票的。”我看了看身后，我妈不在。“喂，妈妈呢？”我的脸突然变红了。我飞快地跑出了儿童游乐场。当我来到儿童公园门口时，我环顾四周，没有看到我妈妈。我急得像热锅上的蚂蚁，跳来跳去。我立刻在儿童公园里走了一圈，仍然没有看到我妈妈。我想：“妈妈一定也在找我。我站在儿童公园门口，等着妈妈来。”
我很着急。来了个阿姨。阿姨在打电话。我上前一步。对阿姨说：“阿姨，我找妈妈。能不能借你手机给我妈打个电话？”阿姨看着我，把电话递给我。我接过电话，马上拨通了我妈的电话。“嘿嘿嘿嘿。”手机连接。“嘿，妈妈，我在儿童公园门口。快来接我。”
过了一会儿，我妈气喘吁吁地来了，看见了我。我妈妈很开心。
我想：“以后遇到困难，一定要开动脑筋，想办法解决。”
【第9篇】压岁钱怎么用作文200字-小学三年级作文
今年春节，800元压岁钱到手了，感觉好幸福。
这笔钱怎么用？我心里打了个小算盘。对了，我喜欢看书。我要去书店买一些我喜欢看的书。还有，马上开学了，想买这学期的学习用品；让我妈帮我把银行里剩下的钱存起来。我妈曾经告诉我，在银行存钱不仅对国家有利(支持国家建设)，还能获得利息。不是一举两得吗？
我做了这样一个决定：有的买书；有的买学习用品；其余的都存在银行里。
我把我的想法告诉了我妈，她笑着说：“这是个好主意。”
讲师：罗
【第10篇】水儿，你怎么了作文500字-小学三年级作文
有一天，地球母亲打电话给水、树、花、空气……问他们过得好不好。突然，她发现水儿的尸体上有那么多死鱼、垃圾和泥土。地球母亲问他：“水儿，你怎么了？”
水儿悲伤地说：“妈妈，我们的兄弟，人类，把泥、砖头和石头扔进了河里。你看，我的朋友——鱼、海豚、海星几乎都离开了这个世界！”地球母亲非常生气。她对人类喊道：“你太放肆了，竟然伤害自己的兄弟。如果以后出现这种情况，我肯定不会同意。你知道吗？”人类无精打采的点点头。
人类回家后，忘记了他们对地球母亲承诺的一切。人类非但没有改正自己的缺点，反而加剧了自己的毁灭，撕扯着水、树、森林、花、空气的衣服。不久，地球母亲问她的孩子们生活怎么样。能看看吗？眼睛，水里的海豚被活捉打死，树的皮裂开，森林面积越来越少，花停止竞争，空气越来越脏，等等。地球母亲又生气了。她伤心地哭着吼着：“你怎么忍心伤害自己的兄弟？你这是在自相残杀，破坏祖先留下的家规。我保护不了你！”
从此人类从地球上消失，开始四处流浪。
我希望这只是我做过的一个奇怪的梦，永远不会实现。
龙口西小学三年级：吴倩婷
【第11篇】怎么可以这样 作文300字-小学三年级作文
这周美术老师让我们每个人买一盒颜料，既有水彩也有国画。
我一离开学校就跑回家，从6块钱里拿钱。因为不想跑太远，就跑到离家近的地方买了。我很乐意买下它，但是.
一回到家，我就打开自己的颜料，准备画画。我打开颜料盒，试图挤出颜料。但是没想到，我捏了半天，有一半被压扁了。我没有看到油漆出来。真是可恨。我不能还给我的老板。已经挤出来了。
真的不知道该怎么办了，又买不到了，也来不及了，只能在美术课上凑合。
这个老板真是，这样的颜料怎么卖？这分明是杀猪，也不知道这个色素合格不。
怎么会这样？怎么做生意！
福建省宁德市福安市上白石中心小学三年级蔡京
【第12篇】将来地球怎么样作文300字-小学三年级作文
未来的地球会是什么样子？
大家都想想。
我认为地球已经变了很多，
穿上漂亮的花衣服。
五彩缤纷的高层建筑，
绿林更美。
一条条人造运河，
在豪华游轮上奔跑。
磁悬浮列车来回运行，
各国人民更加友好。
卫星在周围盘旋，
人们的生活发生了巨大的变化！
【第13篇】该怎么办作文400字-小学三年级作文
美国仍在轰炸伊拉克，而中国和世界上所有爱好和平的国家现在都肩负着拯救无辜伊拉克人民的任务。看了这则新闻，我想：美国人民是否支持布什，一次又一次地用残酷的战争来迫使其他国家不要反抗他的霸主地位？
在这短短的几年里，美国一直在思考如何保持“世界警察”的地位，统一世界。这次对伊拉克的袭击，是因为美国希望伊拉克人民毫无抵抗地服从他们，也是因为他们可以攫取石油，高价出售。目前，数千名伊拉克士兵被打死打伤，他们需要药品、物资和食物。联合国正在执行一项决议，以促进药品、物资和食品的石油交换。
因此，我们也应该用自己的知识发明一种更好的“和平天线”。只要使用这种无害的“武器”，祖国就可以与周边国家和平共处，进行友好交易。这是我的想法。让我们更快更高的成长，发明有效的先进医疗技术治疗疾病，让大量残疾儿童回归正常生活。我们也需要用大量的金钱去扶持无数的失学儿童，让他们回归反校园，快乐成长。
祖国应该加强人才的培养，使我们的国家变得更加富强。我相信祖国会越来越强大！
【第14篇】哎怎么放也放不高啊作文600字-小学三年级作文
“今天风很大，还是放风筝吧！”表哥拿着崭新的风筝笑着对我说。我听完，赶紧抓住表哥，神神秘秘地说：“我不需要这个。我有了新的秘方。”没等我说完，我就跑上楼去拿我9岁在北京买的风筝。
我拿着风筝跑向表哥，抱着它说：“给！”表哥看到后，突然意识到自己的错误，拉着我的手去了公园。当我们到达公园时，我们把风筝拆开了。它大约4.5米长。有10只小风筝，用绳子连接，上面画着京剧脸谱。我们把风筝和绳子连接起来，开始飞行。
表哥把风筝给了我，催促道：“放手吧。”我接过风筝，心想：我还是希望。我让表哥拉风筝的尾巴，我拉了头。“准备，快跑！"表哥喊道。我听到了，猝不及防地跑了。我跑得太快了，所以我拿着风筝去放风筝。我高兴得跳了起来，表哥看到了我，用新的眼光看着我，因为我以前从来没有会放风筝。我把放风筝的“任务”交给表哥，在旁边乐此不疲。这只风筝又长又漂亮，但它在永康是独一无二的。从远处看，我们的风筝就像一条长长的‘蜈蚣’，但当我们仔细一看，它不可能放得很高，离地面只有不到3米。
我看到风筝飞得很低，所以我捡起一根树枝，试图把它放得更高。但这只风筝似乎想戏弄我。我做北边的时候它就飘在前面，我做西边的时候它就飘到左边，差点把我摔倒。我把树枝扔了，生气了，跑去找表姐，让她帮我放好。但是表哥不让，我只好牵线搭桥。我去找我表哥拉绳子，这样风筝就能飞得更高了。我想帮忙，但最终没有用，我把风筝放下了。表姐看到她，一脸不高兴，我被她训斥。
【第15篇】压岁钱怎么用作文300字-小学三年级作文
最让孩子开心的是在除夕给长辈拜年。嘴里说几句吉利的话，可能会得到“可观的财富”。你可以随心所欲的把钱花在自己手里，不受大人干涉，真的让我们开心一阵子。但是压岁钱怎么用呢？大家纷纷讨论。“怎么用，怎么用？”
“书呆子”袁思豪站起来说：“压岁钱要这样用。拿点钱买书，剩下的应该留给妈妈。如果不存起来，有的同学会拿着一部分钱去网吧或者去游戏厅玩，要留给父母，等长大了再用。" "
“聪明鬼”林萌也站起来说：“你买本书，你同学过生日我们也可以送个小礼物给朋友！”“聪明鬼”刘跑过来说：“你应该自己做礼物送给你的朋友，因为这样更有意义，你不这样认为吗？”
同学们各抒己见，争论不休，但最终我们形成了一致的看法，那就是“压岁钱的好坏，看你自己用。”同学们，不要让压岁钱的“优点”变成你们手中的“缺点”！
小学其他年级同类作文
绳子断了怎么办
一个阳光明媚的早晨，太阳公公踢开云被，把金光撒了一地。一只鸟、蝴蝶和蜜蜂在树上唱歌，在花丛中跳舞，这是一个生动的场景。
小白兔拿着绳子去公园锻炼。看，她开始跳绳。小白兔在绳子上跳起舞来，落地时发出“嘟嘟”的声音。小白兔像燕子一样跳过了绳子。
小猫也来公园跑。她看到小白兔跳绳，心里痒痒的。她想：“小白兔跳得多好啊！”我也想试一试。”于是她跑到小白兔跟前说：“让我玩一玩，好吗？”但是小白兔还没玩够，就说：“我还没玩够。等一下！”说完，小白兔又开始跳绳了。
小猫坐在草地上，等待着！等等！时间一分一秒的过去，小猫再也等不及了，就和小白兔一起去抓绳子。小猫抓住绳子的一端，拼命想把绳子拉到自己这边。小猫一拉，就喊：“让我玩吧！”小白兔也不甘示弱，拼命把绳子拉到自己身边，孙公公皱起了眉头。
砰的一声，绳子断了，小白兔和小猫差点摔倒在地上。小白兔坐在地上叫道：“你把绳子给我！”小猫走到小白兔面前说：“别哭，别哭，对不起，我帮你想办法。”小白兔擦掉眼泪。小猫绞尽脑汁想办法，一切都有了回报。小猫终于想出了一个好办法。小猫对小白兔说：“我有个主意。”“是什么？”小白兔问。“绑好绳子，就可以再玩了！”“可以！”小白兔高兴地说。孙公公也露出了灿烂的笑容，仿佛在说：“错了就好孩子。”小猫系好绳子，递给小白兔。小白兔说：“谢谢你帮我绑绳子。现在我们轮流跳绳，比较谁跳得最多。”“好！好！”小猫拍着手说。
之后，小白兔和小猫开始跳绳。看，他们跳得多大力啊！这时，太阳的光辉显得更加灿烂！
（二年级，700字）
压岁钱怎么花
2009年2月2日星期一可以
压岁钱怎么花
甘肃省京美公司第二中学小学二部(三)班杨淇
“丁丁，你的压岁钱怎么花？”我说。
“我想买一个会说话的机器人。”
“冬与冬，你的压岁钱怎么花？”我说。
“我想买一个会唱歌的洋娃娃。”
"杨淇，你怎么花你的压岁钱？"
“我明天——告诉你。”
晚上，我想了又想，甜甜地睡着了.
我居然去了音乐王国！那是一棵苹果树。不，那是一棵笔记树。那是房子。不，那是歌厅。那是学英语的孩子。不，那是孩子们在学习用各种乐器演奏字母歌曲。有吉他，古筝，萨克斯.优美甜美的音乐真的很美。但是我深深的被这乐器陶醉了，它属于小提琴。
我想：如果我用小提琴给妈妈演奏《世上只有妈妈好》，妈妈会很开心；拔《老师，你辛苦了》给老师，老师会很高兴；为四川灾区孤儿拉出《我们都是一家人》，孤儿们会笑着迎接…
对了，我想用我的压岁钱买一把小提琴！对，就是这样。
（二年级，400字）
我该怎么办
长大后想帮妈妈做家务，妈妈总是不肯让，说我太小了。
中午，妈妈睡着了，我决定展示一下自己的才华。
我擦桌子，扫地，又拖地板。地板闪闪发光。空气中弥漫着一股好闻的味道。我帮妈妈洗围巾，帮爸爸擦鞋子。我还喂了可爱的乌龟。他们蹬着前腿，刨着后腿。他们吃得很开心。
我妈醒了，惊讶地问：“这是谁干的？”“是我。”我很自豪地回答。
妈妈夸了又夸，说我是个好孩子。
（一年级，100字）
