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小实验小学三年级作文

发布时间:2021-05-12 13:30:40 查看人数:89

【第1篇】一个小实验作文400字-小学三年级作文

老师给我们布置了做小实验的作业,个鸡蛋泡在白醋里。

我先拿出一个杯子,把鸡蛋放进去,然后往杯子里倒白醋,直到鸡蛋被淹。这时我发现鸡蛋壳在冒泡,就像鱼在冒泡一样。真的很美。过了一会儿,鸡蛋漂浮在醋上面。

第二天早上,我一下床,就以100米的速度向桌子跑去。“哇,鸡蛋在脱衣服!”我惊喜地哭了。我又好奇地用手压鸡蛋。“哇,鸡蛋变软了!”

第三天发现小蛋的黄衣服都掉了。我又摸了摸小彩蛋。不像以前那么顺利了,但还在泡泡浴。我又玩了一次蛋宝宝,它就跳起来了!我还发现它有很多细小的白毛,就像鸡一样。我摇了摇杯子。蛋沉了就再也浮不起来了。

第四天,我的蛋变大了,但它不再洗泡泡浴了。第五天,蛋宝宝变大了,透明了。我又用手按了一下,差点摔碎。

我每天都观察我的蛋宝宝.

我等了又等。真想看到鸡蛋变成果冻!

有一天,我梦见我的蛋宝宝变成了小果冻!

小实验小学三年级作文

【第2篇】会仰泳的针------记科学小实验“针浮在水上作文600字-小学三年级作文

针能浮在水面上吗?针头会“仰泳”吗?

暑假期间,我看了一本有趣的科学实验书,书名是《科技活动》。第一篇文章引起了我的注意,“小实验——浮在水面上的针”。

我们家家户户都有针头,但它怎么能浮在水面上呢?强烈的好奇心让我迫不及待地想继续读下去。实验用品很好找,只需要一根针,一碗水,一把叉子。

接下来,我来做实验。有兴趣的同学可以和我一起试试。

首先,我准备了实验用品,一根针,一把叉子和一个盛满水的碗。我选择大碗是因为游泳经验告诉我,水越深,浮力越大。

第一步,用叉子把针拖过来,小心翼翼的放在水面上。在这一步,我屏住呼吸,小心翼翼地去做.不要看这样的小手势,我的额头都是满头白发了。我不知道我的手是兴奋还是紧张,有些不太听话。握叉的手微微颤抖,这样小心翼翼的平动作可不容易。

注意下一步是成败的关键一步。

第二步,慢慢取下叉子,针就会浮在水面上。拔叉的时候一定要慢,千万不要握手,不然会失去之前所有的努力。漂浮在水面上的针太有趣了。就像学仰泳一样。它只是平躺在装满水的碗里,静静地…

是不是很神奇?那么这是为什么呢?

我继续在书中寻找答案,原来是紧张!水的表面张力支撑着针头,使针头不会下沉。这种表面张力是水分子形成的内聚连接。

紧张程度惊人!一起做实验的同学,你们有像我一样拿到仰泳针吗?

陕西省xi市雁塔路小学三年级:吴思同

点评老师:纪

【第3篇】科学小实验作文300字-小学三年级作文

科学实验

最近做了一个科学实验,叫“跳舞火柴棍”。

我带了一盆清水,一根火柴,一瓶“万能胶”。我在火柴上涂了一层厚厚的“万能胶”,最后,小心翼翼地把火柴放进清水里。等了一会儿,没看到什么反应。我冷静下来,耐心等待。几分钟后,“奇迹”出现了!我看见火柴笔直地立在水中,抖动着跳舞。然而,不到半分钟,火柴又浮上了水面,几分钟后,火柴又开始跳舞了。这个循环持续了七八次,火柴再也没动过。

是什么神奇的力量驱使火柴“跳舞”?带着这个问题,我翻了翻书探索。原来,“万能胶”一接触到火柴头里的磷,就会产生一种气体。聚气越多,火柴越会直立;气体挥发时,带动火柴“跳舞”。过了一会儿,火柴头最外面的气体蒸发了,火柴没动。过了一会儿,气又聚集了,火柴又“跳舞”了。这时,我突然意识到:“啊!火柴棍会“跳舞”,果然如此!

【第4篇】有趣的小实验作文500字-小学三年级作文

有趣的小实验

下午,老师微笑着走进教室。她手里拿着一把剪刀、一张白纸和一支钢笔。老师想做什么?我们不相信地看着她。她仿佛看到了我们的想法,笑着说:“今天我们来做一个有趣的小实验。”我们一听实验,就高兴得跳了起来。

老师拿起剪刀,把白纸剪成碎片,放在学生的桌子上。这一刻,我们很好奇。有人说:“是用来抽奖的。”还有人说:“是用来玩游戏的。”老师笑着说:“是用来做实验的。”学生问:“老师在做什么实验?”老师解释说:“你以后就知道了。”然后老师让学生拿起一支笔,在衣服、裤子、头发上反复搓,然后把搓好的笔放在一张小纸上。

我把笔杆插进头发里,上下摩擦。越擦越快。过了一会儿,我把笔杆放在一张小纸上。神奇的是,这些小纸片像调皮的娃娃一样快速地粘在笔杆上,又像磁铁一样牢牢地粘在笔杆上。我很开心,同学们也很开心。小明说:“|我卡了三四个。”小红道:“我卡十。”

老师看着兴高采烈的学生问:“你知道是怎么回事吗?”各位,看着我。我看着你。不知道怎么回事。这时,田浩源大声说道:“摩擦产生的静电。”老师听了点点头。实验在学生的笑声中结束了。

这个小实验多有趣啊!我欣喜若狂。我觉得应该热爱科学,从小积极参与科学实验。只要你努力学习,你将来就能攀登科学高峰。

韶关市镇江知信小学三(2)班谢全杰

讲师:廖海燕

【第5篇】有趣的小实验作文500字-小学三年级作文

特别喜欢做小实验,很有意思,可以开发智力。今天我做了两个实验,一个是摩擦带电,一个是观察温度变化。

我先买了两张塑料纸,然后拿了一些泡沫碎片在屋顶上,就回家放在桌子上开始做。我先把塑料纸撕下一点,在头发上擦了一会儿,然后把泡沫碎片挤成小颗粒,用塑料纸轻轻一碰,就像磁铁一样把小颗粒吸在纸上“跳舞”。我在努力的时候,爸爸问:“你每天都在做什么?”“我在做一个小实验!”“我来看看。”之后父亲走过来问:“你能用塑料纸吸泡沫颗粒吗,还有什么可以吸的?”想了想,心里有个问题:陶器做的东西不能吸,所以还是塑料做的。不知道能不能用塑料尺。我找了把尺子在头发上擦了一会儿,然后把小颗粒吸了进去,成功了。我觉得尺子可以吸泡沫,纸屑也可以。我把废纸撕成小块,然后吸纸,成功了。原来是把尺子擦在头发上,然后产生静电,把细小的东西吸上来。

我又做了一个实验,观察温度变化。这个实验很简单。我把温度计放在温水里,看到红色的水银柱在上升。然后,我把它放进冰箱,红色的水银就掉了。爸爸告诉我,这叫“热胀冷缩”。

我的小实验很成功,也很有趣!

【第6篇】小实验作文600字-小学三年级作文

小实验

今天,刘老师给我们做了一个小实验——水的浮力。

刘先生首先拿出一个装满水的玻璃杯、一个生鸡蛋、一根筷子和一包盐。

我们看着刘老师拿出来的东西,觉得很奇怪,就叽叽喳喳的讨论起来。有的说:“奇怪,老师是怎么处理这些东西的?”有人说:“那个装塑料袋的袋子是盐还是糖?”还有人说:“老师今天要给我们做饮料吗?”老师看到了我们眼中的疑惑。于是我对大家说:“同学们,我准备了这些东西做实验——水的浮力。”大家听完,下面讨论一下。其中一个学生高高举起他的手,老师点头同意了。“老师,你拿着这些东西,什么东西能被水漂起来?是鸡蛋吗?”“这位同学问了个好问题。接下来,我们将使用这些东西从这个杯子中浮起鸡蛋。”

刚做完,刘老师把一个鸡蛋放在水里,问学生:“你们看,鸡蛋浮了吗?”“没有。”大家异口同声地回答。“我现在就让鸡蛋浮起来。”老师把鸡蛋从杯子里拿出来,打开盐袋,慢慢把盐倒进杯子里,用筷子搅拌杯子里的盐,小心翼翼地把鸡蛋放进杯子里。“啊,鸡蛋飘了!”学生们正在下面跳舞。老师把一个同学叫到讲台上,老师让他把鸡蛋压下去。“同学们,想一想,如果这个同学松开手,鸡蛋还会飘吗?”有的同学说可以,有的同学说不可以,于是老师让同学放开了手,鸡蛋一下子跳到了水里。这时,老师对我们说:“同学们,这说明了一个道理。盐可以增加水的比例,产生浮力,所以鸡蛋可以漂浮。”

今天这个小实验增长了我的见识,终于明白了鸡蛋能浮出水面的道理。

2008-11-1

【第7篇】种绿豆小实验作文300字-小学三年级作文

山东省淄博市张店区和平小学三年级五班张玉宁

星期天早上,我在花盆里种了十颗小青豆。我小心翼翼地翻土浇水。过了一整天,土里冒出了几个小嫩芽,嫩绿的,很漂亮。

第三天晚上去的时候,看到小亚尔变成了一个两瓣的小豆瓣,颜色变成了深绿色。

几天后,小豆瓣慢慢变成了小叶子,每棵树都有几片小叶子。

后来小叶子越长越高,叶子越长越大,越长越快。我很开心。我每天按时给它们浇水。小豆豆,快长大吧,让我知道你长大后会是什么样子。希望你开花快,多结点小青豆。

通过这个小实验和网上的大量数据表明,绿豆的生长需要阳光、空气、水、适当的温度和养分。所以我觉得绿豆生长最重要的是按时浇水施肥晒太阳。

讲师:张琦

【第8篇】生活中的小实验作文400字-小学三年级作文

水,洗洁精,食用油大家一定都懂!今天,我的实验是关于他们的三种液体。

请注意。实验已经开始了。

第一个实验,我拿出一个透明的杯子,往杯子里加水,然后把食用油滴入水中。啧啧!油怎样浮在水面不下沉?水比食用油重吗?我带着问题打开电脑,一遍又一遍的查,终于找到了,哎!结果就是水的比重比食用油重!

第一个实验结束了,我们来看看第二个实验。我拿出一个透明的杯子,加了和第一个一样多的水,然后把洗洁精滴入水中。我猜它一定浮得像油一样!没想到洗洁精不但没浮上来,也没沉入水中,竟然消失在水中。是假货。对,是假货。我想告诉我妈妈。我心想。想着我,我跑去告诉妈妈。

“傻小子,这不是假货。这是因为水溶解了洗涤剂。”妈妈笑着说:

第三个实验开始了。在这个实验中,将前两个杯子中相同量的液体倒入一个新的透明杯子中,水变得清澈。很困惑,打开电脑查了一下。原来洗涤剂可以分解油性成分,使其与水相容。

同学们,只要仔细观察身边的小事,就会获得很多知识。

丹东市第十五中学三年级:刘

【第9篇】有趣的小实验作文100字-小学三年级作文

今天,老师给我们做了一个非常有趣的小实验。

实验开始了。老师先拿来一个杯子,里面有半杯水,然后轻轻地把鸡蛋放进杯子里,然后他们就沉了下去,懒洋洋地睡在杯子下面。老师往杯子里放了很多盐,然后用筷子搅拌。过了一会儿,鸡蛋慢慢飘了起来。我把它按下去,它又飘了起来,仿佛在水里跳舞!

原来盐水的浮力比清水大,所以鸡蛋会浮起来。

随着现代科学的进步,我们应该学习更多的科学知识。

【第10篇】蒜苗生长小实验作文300字-小学三年级作文

大蒜幼苗生长小试验

第一,实验的原因:

爸爸不知道他什么时候喜欢大蒜,所以我决定在家养一些蒜苗,记录蒜苗的生长情况。

二、实验过程:

从我妈买的大蒜里选四瓣大蒜,养在大碗里,用几颗石子固定大蒜的位置,倒入清水。观察并记录大蒜幼苗的生长情况:

第二天,一瓣大蒜开始生根发芽。第三天和第四天,另外三瓣蒜也把根取出来了。

第一个出根的大蒜,第四天开始发芽,第六天新芽长出绿叶。另外三个蒜瓣的根和芽生长缓慢,最慢的蒜瓣直到第17天才发芽。

查资料我们知道,蒜苗在生长初期所需的营养来自母蒜瓣,所以在没有土壤的清水中依然可以正常生长。

第三,实验的结果:

我把四颗蒜苗搬到一个花盆里养着,准备在蒜苗稍微长出来后,研究不同条件下植物的生长情况。

职务:陈,浙江省瑞安市第二实验小学三(3)班(塘厦镇赵宅)

【第11篇】一次小实验作文300字-小学三年级作文

今天放学,妈妈带我去市场买菜。顺便买了半斤鸡蛋两包盐,因为想做一个有趣的小实验。

回到家,我迫不及待地拿出两个杯子倒满水,一个是清水,一个是两勺盐。然后我开始用筷子慢慢搅拌盐水。等杯子里的盐融化了,我轻轻地把鸡蛋放进咸的杯子里,把另一个鸡蛋放进没有盐的清水里。这时,奇迹出现了。咸杯子里的鸡蛋其实是漂浮着的,而未出鞘的杯子里的鸡蛋依然静静地沉在底部。这是怎么回事!我检查了电脑。原来盐水比水密度大,盐浓度与其密度成正比。当盐水密度达到鸡蛋密度时,鸡蛋就会浮起。

做了这个实验,我了解到鸡蛋放在有盐的杯子里,没有浮力会沉下去。以后我会经常做一些有趣的、信息量大的小实验,因为它不仅有趣,而且让我动了手,动了脑。

【第12篇】小实验作文400字-小学三年级作文

小实验

刘,三年级

有一天理科老师说:“你回家把小苏打和白醋混合,然后点根火柴放在水面上,会怎么样?”

放学后,我买了小苏打、白醋和火柴。回到家,我拿了一个小碗,先倒进白醋里,再倒进白醋里。小苏打一接触到白醋,小碗的水面上就出现了白色的气泡,像是倒了雪碧,我闻到了一股刺鼻的味道。我点燃一根火柴,放在小苏打和白醋的混合物上方一厘米处,火立刻熄灭了。

我又掉了水,只放了小苏打,点了根火柴,放在上面,火还是没灭。我又把小苏打掉了,只放了白醋,点了根火柴放在上面,火还是没灭。现在我知道了,小苏打和白醋混合的气体灭火。

我想再试一次,先把小苏打倒进小碗里,再倒白醋。碗发出“嗤”的一声,猛的冒出雪白的气泡,像开水;臭味消失了。我又划了一根火柴,慢慢靠近水面,火在离水一厘米的地方熄灭了。

我追着我妈问她为什么。妈妈说:“网上查!”。我在网上看到小苏打和白醋混合产生一种新的物质,就是二氧化碳。二氧化碳可以扑灭燃烧的火。

以后我会做更多的小实验,了解更多的知识。

【第13篇】有趣的小实验作文400字-小学三年级作文

有趣的小实验

山东东营汇文语言学校(胜利三、三年级)宋子健

今天作文课,老师说做个小实验,我们很开心。

实验材料是剪刀、打火机、纸盘、一瓶神秘的水和一块布。

在实验之前,老师提出了一个问题:如何才能让这块布燃烧起来,并且让这块布完全不被损坏。学生们想了很多办法,浸泡在水中,涂上胶水.

实验开始了。老师切下一块布,浸入水中。老师用剪刀剪下浸过水的布,用打火机分发。但是,布没烧着。

老师拿出那杯奇特的水,倒进一个杯子里。老师让我们闻闻。有人说是酒,有人说是酒精。老师把布放进神秘的水里拿出来,然后用剪刀接住,点燃了火。这块布点燃了熊熊大火。所有的学生都吓得尖叫起来,生怕烫到老师的手,但火没一分钟就灭了,布完好无损。太奇怪了!

有什么问题?老师说诀窍在于那瓶水,不是普通的水,是酒精。

原来酒精的燃点比布料低。酒精燃尽的时候,布还没有达到一定的燃点,所以布不能烧得很厉害。

讲师:彭辉

【第14篇】一个小实验作文400字-小学三年级作文

老师给我们布置了做小实验的作业,个鸡蛋泡在白醋里。

我先拿出一个杯子,把鸡蛋放进去,然后往杯子里倒白醋,直到鸡蛋被淹。这时我发现鸡蛋壳在冒泡,就像鱼在冒泡一样。真的很美。过了一会儿,鸡蛋漂浮在醋上面。

第二天早上,我一下床,就以100米的速度向桌子跑去。“哇,鸡蛋在脱衣服!”我惊喜地哭了。我又好奇地用手压鸡蛋。“哇,鸡蛋变软了!”

第三天发现小蛋的黄衣服都掉了。我又摸了摸小彩蛋。不像以前那么顺利了,但还在泡泡浴。我又玩了一次蛋宝宝,它就跳起来了!我还发现它有很多细小的白毛,就像鸡一样。我摇了摇杯子。蛋沉了就再也浮不起来了。

第四天,我的蛋变大了,但它不再洗泡泡浴了。第五天,蛋宝宝变大了,透明了。我又用手按了一下,差点摔碎。

我每天都观察我的蛋宝宝.

我等了又等。真想看到鸡蛋变成果冻!

有一天,我梦见我的蛋宝宝变成了小果冻!

小学其他年级同类作文

有趣的小实验

有趣的小实验5 (2)阎正的“丁玲玲……”下课铃响了,学生们迅速跑进教室,坐在凳子上等着上课。常识老师也跟着进来了。他放下实验箱,在教室里走来走去。他在讲台前停下来说:“现在开始自己学第二课,熟悉课文内容,知道今天要做什么实验,学完会遇到什么困难。请记录下来,以后让同学帮你解决。”

我翻开课本,翻到第二课《摩擦起电》,认真读了起来。不一会儿,教室里举起了两三只手。于是,我加快了阅读速度。没过多久,我也认真看了课文。我立刻把手举起来。我一边举手,一边默默思考课文说的话。过了一会儿,老师看到大家举手说:“停,把书合上。”他补充道:“什么是摩擦起电?”许多学生举起了手。老师邀请了三个学生发言。他们都很好。老师满意地点点头。然后老师根据课文内容提了几个问题,大家都答对了。老师也给我打了电话,我立刻大声流利地回答。老师一遍又一遍的表扬我:“你的回答很有新意,很好,很好!请坐!”

然后作为鼓励,在积极发言的同学中,选择了四个发言有创意的同学做实验。我也被邀请了。这一刻,我很开心,昂着头向前走。老师对我们说:“请选一个实验项目给大家看看。”我们四个人挑了一个自己最喜欢的实验,做了。

摘完之后,老师让小明做实验给学生看。他拿起一片毛皮和一片硬毛,很快地擦了擦。过了一会儿,他把硬橡胶棒放在一个装有锡和铂纸的实验箱的顶部。啧啧,奇迹真的出现了:下面的锡铂纸真的打开了。他自豪地对大家说:“这是因为硬橡胶棒上的负电通过顶部的金属传递到锡铂纸上。这两张纸带着同样的负电,带同样电的物体互相排斥,所以锡铂纸是开着的。”“哇……”掌声和欢呼声立即响起。连上课认真的老师都笑了。

然后,我用丝绸和玻璃棒擦了擦,在实验箱顶部摸了摸,锡铂纸也打开了。我说的和小明差不多,只不过我的棒子带正电。

第三次是另外两个同学做的。一个用毛皮和橡胶棒摩擦,一个用丝绸和玻璃棒摩擦,然后各自靠近一个悬挂的草球。啊,小球立刻被吸引住了。然后,他们同时把两个球放在一起。奇迹又出现了。这时候两个球就像两个亲密的朋友一样亲密。然后,他们用同样的毛皮和橡胶棒摩擦,他们也靠近球,球被它吸引。他们也把两个球移近了中间,但这一次他们不愿意再移近,好像是敌人一样。他们撤退了,离开了一定的距离。后来,他们用丝绸摩擦玻璃棒。这次两个球和第二个一样,无论如何都不愿意靠近。然后,一个同学说明情况和原因,另一个同学补充。“哇……”掌声和欢呼声再次响起。老师严肃的脸上露出了满意的笑容,他高兴地说:“你学得很好,实验做得很好,讲解得很正确很好!现在打开实验箱,每人做一个以上的实验。其他同学看完要评价,发现错误要及时指出,让他改正。”突然,教室沸腾了。学生们一个接一个地从盒子里拿起器皿,开始实验。有些人甚至从铅笔盒里拿出塑料尺子,在毛衣上摩擦。然后,他拿起塑料尺子,走近一些小纸片。那些小纸片跳起来,立刻跑向尺子。

下课铃响了,学生们继续做实验。每个人都抱怨铃响得太快。如果是十分钟或者二十分钟以后就更好了。

经过这次学习和实验,我学到了摩擦起电的原理和相关知识,真的受益匪浅!

讲师:冯永康

(五年级,1500字)

一个有趣的小实验

上课时,吴老师说:“如果你用樟脑丸在前进的蚂蚁面前划一条线,蚂蚁就不会再往前走了。”我半信半疑地决定自己做这个实验。

周六,我从壁橱里找到一个樟脑丸,一只蚂蚁在向前移动,开始了实验。我在蚂蚁前面画了一条粗线。果然,蚂蚁停了下来。我看到它左闻右闻,用触须测试线路。十几秒钟后,我慢慢走过这条“防线”。这时,我在蚂蚁面前画了一条线,看看它在干什么。我看到这只小蚂蚁一直在这两行徘徊。过了一会儿,他终于想到了一个办法:去没有线的地方。老师说的好像不对。

突然,我想,如果我画一个封闭的圆呢?所以他不会有出路。我一开始就在蚂蚁周围画了一个圈。这时,小蚂蚁一圈又一圈地寻找圆的尽头。最后小蚂蚁还是没能出圈,老师说的没错。

通过这个实验,我知道蚂蚁非常害怕樟脑丸的味道。只要我们仔细观察和实验,我们就能解开这个谜。

(六年级,450字)

小实验

我们迈着轻快的步伐,听着鸟儿的歌唱,去了好朋友斯敏迪的家。今天,我们要做一个小实验。我迫不及待地想做这个有趣的实验。

我们被分成几组:周和施,臧禹锡和刘敬达。我们每个人都拿了一个小塑料勺,然后阿姨对我们每个小组的成员说:“现在我把食用盐和胡椒混合,请用最快的方法把它们分开,哪个小组很快就会赢。”

听了阿姨的解释,我们组的第一个方案是把盐和胡椒的混合物放在一张纸上,然后我们一个个用力吹,吹了很久,最后还是干净的,只是有些盐被吹走了。我们的第一个计划被宣布失败!

让我们来看看斯密提和周。他们也在吹,比我们慢,也失败了!

我们忙着开始第二个方案:勺子背面贴水,然后贴盐。最后虽然盐粘了,辣椒也粘了。方案二:失败!

再来看看斯密提和周的组合,都是用水珠,但是太慢了!

这件事把我们都难住了。这时,阿姨笑着说:“要不要我教你一个小方法?”

“我当然想!”让我们大声说话。“那就注意我是怎么做的。”阿姨把塑料勺子拿在我们手里,然后在裤子上使劲擦,再把勺子放在盐和胡椒的混合物上(注意:勺子不能离盐和胡椒太近!)。哈哈!胡椒立刻被勺子吸了起来。阿姨问我们是什么原因。我们觉得很奇怪,真的不知道其中的奥妙。阿姨告诉我们:“这是因为我在裤子上擦了一个塑料勺,引起了静电,然后在静电的作用下,塑料勺把打火机辣椒吸了上来。”我们一下子就明白了。

阿姨说:“静电有好的时候,也有不好的时候。能说说静电的优缺点吗?”我想了一下,说:“我们有时候用手接触带静电的铁,会觉得带电。优点是人们可以利用静电使东西对人有用,比如清洁刷。刷几遍衣服,就能吸干衣服上的灰尘。”阿姨和蔼地说:“对,你说的真好!”

今天的小实验很难,很简单,也不简单,但是我们从这个小实验中知道了一个道理,摩擦可以产生静电。并且用静电帮助我们的生活!

(四年级,800字)

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