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自由作文三年级

发布时间:2021-08-14 18:12:12 查看人数:41

【第1篇】还别人心理自由作文1300字-小学三年级作文

马老师:

您好!我被一个问题困扰,想问你。我有一个好朋友,初中的时候不在一个班。上了高中后,我们不仅在同一所学校,还幸运地分到一个班。然而随着空间距离的临近,我感觉我们的心之间的距离越来越远。比如,他想赢,也想输。有些事情明明是错的,他就是不肯承认。我警告过他几次,他就是不听,有时候还撒谎。渐渐的,我对他越来越反感,甚至他说话的语气让我一听到他的声音就觉得很烦。

马老师,你觉得我该怎么办?我该怎么弥合他和我之间的差距?

小李,你没见过的学生

小李:

嗨你的苦恼是因为你在人际交往中进入了一个小误区。你和好朋友的空间距离近而心理距离远的感觉,是因为你在人际关系中不注意保持心理距离,让人际泡沫感到拥挤。

什么是人际泡沫的拥挤?

从心理学角度来说,心理兼容是建立良好人际关系的重要条件,而促进心理兼容的途径之一就是缩短彼此之间的心理距离。从这个角度来说,两个人心理距离小是好事。然而,两个极端相遇了。人际交往中的距离太小,让人不舒服。这是因为在人际交往中,每个人都要求独占某个空间,这个空间叫做人际空间。因为这个空间像一个大泡泡一样围绕着一个人,有心理学家称之为“人际泡泡”。距离太近,不符合人际泡沫的要求。人虽然不挤在一起,但人际泡泡先觉得挤。拥挤的人际泡沫让人感觉不舒服。人一方面需要与他人建立亲密的关系,另一方面又需要心理自由和一定的专属心理空间。所以,人际交往的艺术其实是一个如何控制彼此心理距离的问题。

因为你没有很好的调整好自己的心理距离,把自己的心理距离拉的太近不合适,没有给对方应有的自由,你觉得对方让你有很多不满。也就是说,你们不喜欢对方的言行。不一定说明别人有问题。可能只是对方性格的差异。对方的言行与你的性格不符。如果你认为你们是好朋友,你就忽略了人与人之间的差异是不可避免的,你想让对方按照你个人的好恶去说话做事。而对方又怎么可能和你一模一样呢?什么好朋友需要自己的心理自由!你忽略了这一点,所以你感到痛苦。

你该怎么办?

很简单。马老师的建议是保持心理距离。也就是说,在人际交往中,无论关系多好,都要保持一定的距离,给对方一定程度的心理自由,保持一定的距离感。距离感很微妙。一点点距离可以让对方获得心理上的自由,感觉更舒服更舒服;其次,他们可以让彼此感觉更好,从而使他们的关系更加和谐。

你听过“求同存异”这句话吗?这句话的意思是,无论多好的朋友,在人际交往中,都不应该过分要求对方和自己一样,应该给对方足够独立的心理空间,允许对方有自己的个性,让对方有足够的心理自由。其实人与人之间的差异往往不是简单的对错,更多的是不同性格的表现。

即使有对错,也要包容别人,不必过分挑剔别人的言行。因为我们都不是圣人,每个人都需要一个自我完善和自我发展的过程。是的,如果对方错了,朋友可以互相批评,互相帮助。然而,这并不意味着强迫别人听你的。

总之,人际交往要保持彼此的心理距离,给别人足够的心理自由。这样,你和你的朋友之间就没有了“隔阂”,你也就不再感到苦恼。

马老师

自由作文三年级

【第2篇】夏天的自由700字

夏天,天地和谐温暖,总在人不经意间慢慢穿越;清晨,初升的太阳吹散了东方天空的云彩:鸡清脆的叫醒声划破了宁静的城市和乡村,熟睡的人类开始不往四面八方狂奔;他们去了工厂。农村地区。大海。学校。开始一天的工作;工厂里的工人致力于保护“隆隆”的机器。噪音过后,他们得到绿色钞票;阳光下,田里的农民深情地看着绿色的庄稼,挥舞着锄头。经过汗水,给他们带来了丰硕的成果。大海的渔民们在没有波浪的海面上轻快地游着,嘴里哼着欢快的渔歌,给他们带来满是崩跳的肥鱼;学校的孩子们在明亮的教室里,静静地听着老师的讲课,他们闪亮的眼睛里充满了对未来的向往。56360 . 66666666666

夏天日落之后,窗帘落下,天空布满星星,美丽的月亮照耀着整个地球,周围一片明亮。乡下的大树下,屋前有三五堆。人们正在品尝芬芳的绿茶,谈论和讲述故事。曼迪不时在人群中大笑,到处都是活跃而温暖的气氛。有——城市灿烂迷人的夜景。人们悠闲地走着,手牵着手,举着酒杯,唱歌跳舞。他们总是在享受生活的幸福。

人类的生活是丰富多彩的。夏天,虽然农村卫生、城市交通等等对我们人类来说是挑战,但挑战也是一种幸福,因为没有挑战,人类就不会进步。总之,我知道我们人类无时无刻不在改变着夏天!愿夏天更美好。

夏天日落之后,帘色来了,满天繁星闪闪,好月色普照大地,周围一片明亮;乡下人在大树下,屋前品着清香的绿茶,举着小鸡鸡,讲着故事,听着姑娘银玲的笑声,充满了欢乐活泼的气氛。

【第3篇】小闹钟的自由——王悦琪作文300字-小学三年级作文

小闹钟自由

王跃起

大家好,我叫小闹钟,我是塑料做的,用途很多!你可以要求孩子每天早起上学不迟到;也可以帮助孩子找到自信。比如你考试成绩很不理想,我还对你笑,意思是我想对你说“不要紧,下次再试!”;如果你坚持教学,我会生气,对你说:“你怎么了?你和你妈不是说了吗“没有三我就不能复读二?“你为什么不守信用?你不知道爸爸妈妈的辛苦吗?”哦对了,忘了介绍自己的长相和声音了。我们的外表千姿百态,我们的声音千奇百怪,都折射出你人类的智慧和才华。

看,这是我们——闹钟家族!

教官崔美茹

【第4篇】我为自由代言

我为自由说话

自由是自由职业者的一种,代表着我们社会的人都有一种自由的观念。

众所周知,自由是指宪法或基本法所保障的一种权利或自由,它可以确保人民不受专制政权的奴役、监禁或控制,或者人民可以得到解放。我们知道自由就是自由。

没有自由的权利,我不能保证人民的解放。这个社会将无法管理这个社会,这个社会将被摧毁,所以我们必须拥有权利。

但是我们知道权力是国家规定的。然后,社会主义的核心价值谈到建设目标、更美好社会的表达、道德规范等知识。

我们理解权利和社会主义核心价值观。

【第5篇】看图写话——小鸟重获自由作文300字-小学三年级作文

玲玲是一名二年级学生。

有一天,爸爸给他抓了一只鸟,把它放在笼子里。

这只鸟真漂亮!金身红嘴真的很讨喜!

然而,小鸟不吃任何东西,也不喝水。这让玲玲觉得很奇怪。

因此,玲玲问她曾经当过老师的爷爷。他对爷爷说:“爷爷,我们家的鸟什么都不吃,一口水也不喝。这是怎么回事?”

爷爷低头看了一会儿,说:“因为他想父母了!”“我该放手让它回家吗?”玲玲问:“你说得对,孩子,”爷爷亲切地说。

于是,玲玲赶紧把鸟笼拿出来,往里面撒了一点小米。

仿佛小鸟知道了什么,它低下头,开始吃小米。

小鸟吃饱了。玲玲一打开笼子,鸟就飞走了,它自由了。它在蓝天上飞了一会儿,在草地上跳了一会儿.最后它飞上枝头,唱道:“精神真好!”唱完,它慢慢飞走了。

【第6篇】它们自由了300字

一天,森林里的动物看到天空中有一张发光的纸,森林里的动物一直跟着它,直到它们来到一棵树前。报上说天将招圣灵山十二兽。动物们说话了,狮子说:我们一起去吧。路上有个护理。好吧。

正当动物们要离开时,一声枪响吓坏了动物们。百兽之王狮子无论如何都想保护自己的子民,但还是逃不出麻醉弹。其他动物逃跑了,但只有12只动物留下来救狮子。他们秘密跟踪马戏团。他们想到了一个办法。老鼠先走了,偷了钥匙,放了狮子出来,偷偷溜了出去。当人们发现后,发光的纸又飞过来了,人们立刻奔向圣灵山。很快人们就赶上了他们。狮子的腿在马戏团受伤了。快到圣灵山的时候,狮子说我跑不掉了。我的腿受伤了,我不能再拖你下水了。我帮你拖。快走。动物们伤心地奔向圣灵山。

十二只动物跑到山顶,立刻变成野兽,飞上天空,告诉人类,如果你再敢杀动物,我们一定不会放过你。

从那以后,动物们过着无忧无虑的自由生活。

林口县第三小学六年级三班杨恒泉老师马学莲

【第7篇】友谊天长地久,自由万岁作文800字-小学三年级作文

《时代广场的蟋蟀》是一本好书,讲述了一个耐人寻味的故事。事情是这样的:

一只名叫切斯特的蟋蟀无意中跳进了野餐篮子,来到了纽约。在纽约时代广场,切斯特遇到了马里奥、塔克和亨利……他们成了切斯特最好的朋友。他们之间发生了许多有趣的事情。最后,切斯特虽然以唱歌出名,但他觉得自由比荣耀更让人向往。它想找到自己的自由和幸福,或者回到自己的家乡。

故事被一个词串在一起,这个词就是音乐。切斯特每天在时代广场给人们播放歌曲,优美的旋律让人惊叹。这本书里有很多“东西”,自由、友谊、理解、包容、关心、分享,让整个故事更有活力。

我最喜欢的一句话就是理解。先说理解。

马里奥理解切斯特,切斯特理解塔克,塔克理解亨利,所以他们建立了真诚的友谊。

亨利非常了解切斯特。最后切斯特想回家,但塔克想留着。但亨利说:“既然切斯特的生活是他自己的,就应该让他自己做决定。如果不是,成名有什么意义?”我也这么认为。既然切斯特的人生是他自己的,那就应该由他自己决定,他的一生都应该由他自己留下。虽然亨利很难过,但他说的很有道理。

马里奥非常了解切斯特。当切斯特累了,马里奥想,我希望切斯特从未去过纽约。而是在家乡过着自由快乐的生活。他很苦恼。切斯特受不了了。虽然马里奥很喜欢切斯特,但他希望切斯特生活在最适合自己的地方。

塔克也理解切斯特。上次切斯特不小心吃了两元钱,被关在蟋蟀笼子里。塔克很理解切斯特的感受,他知道自己更失去了自由,会被关起来,直到马里奥还钱。还有那两块钱,马里奥很难还。塔克拿出了他最后的积蓄。它希望切斯特自由。

大家都懂切斯特。当然,他们也相互理解。

当我在火车上想起切斯特时,我想他一定既兴奋又悲伤。兴奋是因为他很快就能回到家乡了。难过是因为它离开了最好的朋友。

祝你好运!如果切斯特能顺利回国,我也会很高兴。

【第8篇】小学三年级作文:我为自由代言

我为自由说话

自由是自由职业者的一种,代表着我们社会的人都有一种自由的观念。

众所周知,自由是指宪法或基本法所保障的一种权利或自由,它可以确保人民不受专制政权的奴役、监禁或控制,或者人民可以得到解放。我们知道自由就是自由。

没有自由的权利,我不能保证人民的解放。这个社会将无法管理这个社会,这个社会将被摧毁,所以我们必须拥有权利。

但是我们知道权力是国家规定的。然后,社会主义的核心价值谈到建设目标、更美好社会的表达、道德规范等知识。

我们理解权利和社会主义核心价值观。

【第9篇】我们自由了作文300字-小学三年级作文

从上学期初三开始,老师就不让男生下楼玩,而是让女生玩。唉,真的没有正义!但是今天我们终于自由了!

下午我们像以前一样在过道里聊天,突然一个同学走过来说:“校长刚跟我说3 (1)班的同学可以下去玩了!”“哦!太好了,我们自由了!”学生们欢呼起来。我们朝着操场的方向飞奔。

一到操场,我们就跑到运动室,拿走了我们想要的东西。我想打篮球,就请了几个人一起打。玩的时候觉得无力,就分手了。

这时,教体育的周老师来了。他让我们把东西放回去,说:“以后不许在运动室拿东西!”我们惊呆了,看来我们得自己带了。

但是我们今天有空。

江苏扬州江苏省仪征市三级和三级化纤:陈

【第10篇】自由天使----小鸟600字

父亲孙在东方的舞台上表演,蜻蜓扇动着隐形的翅膀在空中飞舞,蜜蜂在一旁玩耍。这是新的一天。“起来,起来!”我们鸟的队长吹着口哨喊着:‘来,快起来找吃的!’我和朋友匆匆穿好衣服,其中一个揉揉眼睛说:‘还早!船长大怒,“太阳晒屁股了!”大家都无语了,困了。

赶紧排队,快点开始。船长,船长又数到:了,”一,二,三.刚刚好。我们挥舞着翅膀,整齐、有规律、快乐地飞翔。当我们看到小草哥哥穿着绿色的衣服时,我们向他打招呼。看到微笑的小花姐姐,我们和它聊了起来;遇到太阳公公,让它挠我们;当我们见到卢杉叔叔时,我们向他问好。打石头的哥哥,我们玩。我在田里扑到姑姑怀里,我们和她撒娇。这时,我面前出现了一片绿荫,我们仔细一看,是一片森林。所有人都像看婴儿一样看着我,你把我推到了森林里。队长吹了声口哨:“别挤,别挤!”清晨的树林,空气很清新,清凉。睡在叶子上的昆虫被晶莹的露珠包裹着,所以我们不需要费力就能抓住它们。吃完后,我们坐飞机回家。途中队长好像没那么认真,我们就胆大妄为。有时唱歌,有时跳舞,有时玩过家家,有时玩捉迷藏。

当我们回到家,我们幸福的脸庞依然出现在天空,回荡着我们幸福的笑声。

【第11篇】小学三年级作文:渴望自由

渴望自由

暑假过后,我以为可以自由发挥,但是我妈给我上了英语课,我爸让我写日记,我很苦恼。

我不能出去玩,即使是早上、中午和下午。但是昨晚,我关闭了我最自由的时间。只要晚上不溜冰,心里就会很闷很痛。

我没告诉他们。我不怕吃苦。我唯一不能接受的是我不能去玩滑板。他们总是认为为我好是对的。成年人永远不知道我们的孩子在想什么。我要的是自由!自由!

我太想自由了,但我只是小鸟中的小鸟。我想飞,但是飞不高。我的心碎了。心里堵了很多利箭,真的好痛。

我希望有人能理解我的心情,安慰我美丽年轻的心,但我的心在没有人的情况下慢慢破碎。

我希望世界上所有的父母都能体谅我们的孩子,给我们一些空间,让我们在童年的学习和生活中快乐成长。

【第12篇】我要和你一起自由地飞400字

云,慢慢飘;雨,飘落地下;风,呜咽;至于我,我自由飞翔。

风一吹,索溪峪的每一个场景、每一件事、每一棵草、每一棵树都开始唱歌跳舞。就连平时笔直的山峰也和年轻人一起跳舞,从左到右晃动手臂。他真是个老顽童。如果我不想飞,我可以呆在山里,低头看看风景有多迷人,小溪有多清澈。累了可以跳下去,喝着甘甜的山泉,品尝一下让木叔胃疼的虫子,在舒叔宽阔的肩膀下乘凉。无聊的时候,我会和弟弟一起玩耍嬉戏。时不时会秀一下歌喉,让山哥、舒叔、何姐陪我。他们演奏得比职业管弦乐队好。大家刚刚听到我叽叽喳喳。事实上,我已经投身于唱歌了。

随着日落的到来,我应该在软糖上休息一下。当我闭上眼睛,对着嘴笑的时候,索溪玉里的一切都睡着了。我真的很想带索溪玉去外地,让我飞到哪里都能看到我温暖美丽的家。

【第13篇】小学三年级作文:鹦鹉“淘淘”自由了

我们的鹦鹉陶涛终于自由了。“陶涛”每天都在笼子里闷闷不乐,发出痛苦的叫声,低着头在笼子里不安地走来走去,不时用嘴啄笼子。我觉得他可怜,好像在说:求你了,放我出去,我要在笼子里窒息了!我冒着被妈妈批评的风险,决定放他出来。要知道,你妈妈生气了,头上会“生气”,比妖怪还可怕!我打开笼子的门,聪明的“陶涛”探出头向四面八方望去。确信没有危险,我就放下勇气飞了出去。先是展翅飞向茶几,然后飞得越来越高,甚至去灯下做客。唧唧哭了。一转眼,陶涛嗖的一下飞到了桌子上,发生了什么事?原来他看到桌子上有颗小心脏就跑去偷了。他真是一只贪婪的鹦鹉。吃完后,他对扇子很感兴趣。环顾四周,我的风扇破了一个大洞很久。淘气的陶涛从那个洞里飞了进来,先是在风扇里爬来爬去,然后跳到叶片上。由于重力作用,陶涛用刀片迅速转动。我震惊了。陶涛一定很震惊,只看到他闭着眼睛,爪子抓得紧紧的。陶涛休息了一会儿,仿佛在说:“如果你不死,你就有福气了。”陶涛在家里东飞西飞,叽叽喳喳,她很开心。我妈回来了。我把陶涛和陶涛淘气的事情告诉了我妈妈。我妈妈笑了,答应每天给陶涛一点空闲时间。“是啊,——”我开心的叫了起来,然后家里传来一阵欢呼声。

【第14篇】盼望自由500字

我是一只小鸟。我飞不高。我期待着天空的美丽,我的自由在哪里……我是一只没有自由的鸟。我整天被困在笼子里。我什么时候才能注定自由?自由是童年的老师。没有自由,你不会幸福。我在屋里呆了一天,除了学习还是学习,心里没有温暖,没有快乐,到处都是黑暗。这个时候,没有亲人的陪伴,感觉很孤独,多么陌陌;没有朋友的笑声,多么冷清;没有快乐的回忆,我是多么孤独。我害怕躲在黑暗的角落里,什么也看不见。我到处找亲戚的陪伴,却没有一个;我到处寻找朋友的笑点,但没有;我到处寻找快乐的回忆,但我没有。

我现在感受不到丝毫的温暖;一夜之间看不到阳光;我听不到朋友们的笑声。我什么都感觉不到。每当我听到笑声,我的心就感到空虚。虽然你把我的人留在这里,但我的灵魂不知道该飞向哪里。每当你把我的灵魂从远处拉回来,我就在这里感到失落。什么时候才能有自己的自由?什么时候才能逃离黑暗的角落;什么时候才能找到快乐的回忆?

我是一只小鸟。我飞不高。什么时候才能走出我的“铁笼”?我什么时候能飞到我梦寐以求的蓝天;什么时候能看到梦里的“云”?

【第15篇】自由活动课作文400字-小学三年级作文

自由活动课

温岭市泽国小学3 (5)班陈晓宇

俗话说,微笑需要十年。这个班是自由活动班,是我最喜欢最开心的一个班。每次上课,我都很兴奋,我期待着玩一些游戏。

“丁——”,上课了,老师带着难得的微笑走进教室。学生们安静下来,专注地盯着老师。老师走到讲台桌前笑着说:“同学们,我们都看过魔术吗?这个班要不要表演魔术?”同学们齐声回答:“好的——”。

“那谁先来?”话音刚落,学生们就高举双手,我不愿意让他们失望。老师犹豫了一下说:“我们一个一个来,先上第一。”

1号把一个小球放在桌子上,不吹不扇,让球轻轻滚动。我们热烈鼓掌,同学们拿出了最好的魔术,赢得了冠军的称号。

最后.轮到我了。我表演了攀登环。我先拿了根橡皮筋,向老师借了个戒指。演出开始的时候,我把橡皮筋弄断,放进了戒指里。看到擂台慢慢往上爬,同学们都惊呆了。过了一会儿,响起了热烈的掌声,然后是一个好听的声音。我心花怒放,更别说开心了。

”——“丁,下课了。每个人都笑了,高兴得手舞足蹈。但是课这么快就结束了,又让人失望了!

小学其他年级同类作文

自由、蓝天、飞翔

我热爱自由,

我喜欢蓝天,

我喜欢飞行。

无边无际,多么辽阔;

五颜六色,多美;

多可爱多漂亮。

神奇的飞毯,

仙法的筋斗云,

但我依然爱那双洁白的翅膀和无暇的翅膀。

自由教会我时间的珍贵,

蓝天让我明白了世界的广阔。

飞行让我明白了人生的真谛。

蓝天给了我自由,

自由让我飞翔,

飞翔需要蓝天。

金花开在黎明明;

紫色渲染黄昏,

灰色和黑色点缀着夜空。

但是白天的天空,

还是那么蓝,

蓝色让人感到轻松。

春天,是初恋的蓝色;

夏天,恋爱是蓝色的;

秋天,它是平静的蓝色。

冬天,是希望的蓝色。

我爱蓝天,更爱蓝色。

它给了我生活的希望,

让我重生。

我想要自由,

我想要蓝天,

我想飞翔,

我要用我白色的翅膀在蓝天自由飞翔!

(五年级,400字)

我渴望拥有自由600字

有些人渴望与父母同行;有些人渴望亲近自然;其他人渴望世界上没有战争;有的人渴望我们可以用橡皮擦去地图上的边界线,可以来去自如,不需要通行证;有些人甚至渴望天上的云被我们召唤到身边。当他们开心的时候,他们会在难过的时候送一滴眼泪去擦掉.每个人的愿望都不一样。我的愿望是——有一个自由的空间。

我有这个想法,是因为我的休息时间被枯燥的数学公式掩盖了;中文烦文“占”。我希望我有一个自由的世界。古语云:“天高鸟飞,海阔鱼跃。”由此可见,自由是最有价值的,这既是兽性,也是人性。没有自由,就没有幸福和快乐!我不想变成笼中鸟,被不自由的“铁门”禁锢在家里。我好想突破无形的“铁门”!

如果父母能给我自由,那么我就没有烦恼了。早上,我会睡一个大懒觉,感觉很好。早上不用背语文课文和数学概念,就能做自己想做的事。中午可以好好午睡,不被父母纠缠;下午可以在院子里骑自行车,不用父母训话;晚上,父母可以和我下棋;晚上,我可以在家看我最喜欢的电视…

我真的不想成为一只在那个笼子里失去自由的鸟。笼子里的鸟没有自由,没有快乐,也没有幸福。打开我被囚禁在笼子里的铁门!快放我出去!起死回生!回归自然!

我真的想拥有自由!

(小学六年级,)

还我们一片自由的天空

每一个家长都盼着成龙,盼着女人变成凤凰,但扭瓜不甜。有些父母对孩子施加过大的压力,让他们生病不生病。

没有,小明正在草地上和朋友开心的踢足球,突然听到“小明,你的数学题还没做完!快来做!”小明知道又是爷爷毁了他。本来想继续玩,但是看到爷爷鼓鼓的眼睛,就没了主意。小明怨声载道,但还是没有办法,只好低着头解决问题。

刚做完这么多题目,小明想喘口气,被准备好鸡毛掸子的妈妈拉着去学画画。“现在你给我认真画画,我待会儿再检查!你以后想当画家,现在怎么画不好!”母亲喊道。小明知道说什么都没用。当他妈妈砰的一声关上门时,小明哭了起来。

过了一会儿,爸爸带着小提琴来了,小明又要去学拉小提琴了。我爸在示范的时候,放的歌很好听,但是对小明来说,简直就是噪音,因为小明太累了,没法集中精神好好学习。他满脑子都是想法:我可以休息一下吗?我能休息一下吗?小明又研究了这个那个。每天,终于有一天,小明崩溃了。他的父母急忙把他送到医院。经诊断,医生说小明是精神紧张,过度劳累,昏迷不醒。小明的父母终于意识到自己伤害了小明。他们非常后悔。

从此小明的父母不再让小明学这个学那个。他们给了小明自由,小明现在像只快乐的小鸟一样自由飞翔。给孩子压力太大的父母,是不是一定要送孩子去医院才能后悔?请给我们一片自由的天空!

(五年级,100字)

自由作文三年级

马老师:您好!我被一个问题困扰,想问你。我有一个好朋友,初中的时候不在一个班。上了高中后,我们不仅在同一所学校,还幸运地分到一个班。然而随着空间距离的临近,我感觉我们的心之间的距离
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