【第1篇】关于童话的作文300字 铅笔橡皮和卷笔刀
铅笔盒里有一些文具，一支新铅笔，一块旧橡皮和一个新卷笔刀。他们之间发生了一些事。
有一天，铅笔和卷笔刀一起讨论欺负橡皮。下课后，铅笔故意写错别字，让橡皮擦帮着擦掉；卷笔刀故意把橡皮擦推到桌子底下。其他文具说“铅笔和卷笔刀一文不值，都欺负自己和伙伴。”后来，他们的主人买了一把新尺子，这对橡胶很好，不像铅笔和卷笔刀总是欺负橡胶。不，两个“麻烦制造者”又来了，统治者准备战斗。尺子说：“你说得好，为什么要用刀枪？”铅笔说：“你不懂。这是我们之间的事。不用你管。”统治者说：“橡胶是你的好朋友，橡胶帮助了你。你这样很不对。”铅笔和卷笔刀仔细想了想，觉得他们用橡皮太过分了。他们去找橡皮道歉，橡皮原谅了他们，然后他们又成了好朋友。
这就是铅笔、橡皮和卷笔刀的故事。
【第2篇】铅笔橡皮铅笔刨作文200字-小学三年级作文
一个人说一句话，另一个人反对，打不过谁。卷笔刀建议：“我们去铅笔盒公公那里吧！”
他们走回家说：“铅笔盒爸爸，我们俩谁最有用？”铅笔盒公公和蔼地说：“每个人都有优点和缺点。像铅笔一样，帮助人们写作是有用的。橡皮擦可以清理错误，使辊面更清晰。如果铅笔坏了，你可以向卷笔刀求助。这是大家的优势。”
他们对岳父在铅笔盒里的劝阻感到非常羞愧，从此他们成了最好的朋友。
【第3篇】铅笔橡皮铅笔刀争功记作文700字-小学三年级作文
深夜，人很安静，一切都很安静，但是铅笔盒很吵。原来，铅笔盒里的铅笔、橡皮擦、卷笔刀都在争功劳。
贡献最大的是我，卷笔刀先说：“要不是我削铅笔，要不小红的作业就这么好了，所以这个贡献应该是我的。”pencil生气的喊了一句，“你只把我的笔磨了几次，那我呢？”我整天给小红写作业，连课间休息都没有，你却整天休息。还有，如果我不把字写整齐，小红的作业也不会很优秀，所以我的功劳最大。”橡皮说，“你们俩都没有多少功劳，但我有最大的功劳！你想想，如果不是我把铅笔上写的错别字擦掉，小红的作业就错了，自然小红的作业也不会很优秀，所以我是最神奇的。“第二天，小红做作业的时候，铅笔芯已经磨坏了。卷笔刀故意不削她的铅笔，橡皮擦也不擦。他们都表现出他们有多好。小红这次作业没得优。老师严厉批评了小红。为什么她的写作如此粗心？小红回家痛哭。晚上，铅笔、橡皮、卷笔刀看到小红哭得很伤心，就吵了起来。铅笔嘀咕着，“这次小红的作业不算优秀。祝你这一切。想想吧。如果卷笔刀削尖了我，小红不会写清楚吗？如果橡皮擦把我的错别字擦掉，让小红的作业干净整洁，小红的作业不会很优秀吗？祝你这一切。”橡皮喊道，“你不会写错字吧？“谁让你大意了？我希望你这样，”卷笔刀喊道。“如果你的铅笔芯不变厚，小红的作业不会又是一个优秀的作业吗？”铅笔赶紧说：“作业写多了，自然笔芯会变粗，写不清楚。”橡皮擦和卷笔刀一起大叫：“这都是你的错。”铅笔连忙反对；“你想想，小红这次没找到好工作。我们都有责任。如果我们像往常一样一起工作，小红这次会得到一份出色的工作。”
从这次事件中，文具人学到了一个道理：只要一起努力，互相帮助，什么事情都可以做好。
【第4篇】关于童话的作文300字 铅笔橡皮和卷笔刀
铅笔盒里有一些文具，一支新铅笔，一块旧橡皮和一个新卷笔刀。他们之间发生了一些事。
有一天，铅笔和卷笔刀一起讨论欺负橡皮。下课后，铅笔故意写错别字，让橡皮擦帮着擦掉；卷笔刀故意把橡皮擦推到桌子底下。其他文具说“铅笔和卷笔刀一文不值，都欺负自己和伙伴。”后来，他们的主人买了一把新尺子，这对橡胶很好，不像铅笔和卷笔刀总是欺负橡胶。不，两个“麻烦制造者”又来了，统治者准备战斗。尺子说：“你说得好，为什么要用刀枪？”铅笔说：“你不懂。这是我们之间的事。不用你管。”统治者说：“橡胶是你的好朋友，橡胶帮助了你。你这样很不对。”铅笔和卷笔刀仔细想了想，觉得他们用橡皮太过分了。他们去找橡皮道歉，橡皮原谅了他们，然后他们又成了好朋友。
这就是铅笔、橡皮和卷笔刀的故事。
小学其他年级同类作文
铅笔橡皮和转笔刀
李小明这次考试没得满分，大家都很失望。因为李小明是公认的好学生，每年都被评为“三好学生”。
到了半夜，铅笔和橡皮擦成了争议。铅笔一手叉腰，一手指着橡皮擦。她轻蔑地说：“小师傅这次考试没考100分都是你的错，因为你没擦6，老师把1变成了16。因为这个，他被扣了3.5分！”橡皮擦听了气，扔下渣尖声说：“都是因为你字太粗，卷了扣了3分！”
铅笔委屈的说：“这个不能怪我。我主人的卷笔刀丢了。我不能使它锋利。我也无能为力！”
铅笔和橡皮越来越吵，越来越凶，最后打起来了。过了一会儿，橡皮擦说：“我们骑驴看专辑——。”
几天后，考试将再次举行。就在那天晚上，一个新朋友，——卷笔刀，来了。大家都表示欢迎。他开玩笑说：“欢迎使用大象卷笔刀！”大家都笑了。大家心里想：“明天，小师傅要考试了。开始演戏吧！”
于是铅笔去卷笔刀那里削；橡皮把自己身上的灰尘都去掉了；尽量把尺子放在最正确的位置。
早上，李小明考试的时候，看到铅笔尖，其他文具整齐，很开心。所以，认真回答，得了100分，大家都很开心。尤其是那些文具，因为它们的信用。
（四年级，500字）
铅笔橡皮卷笔刀500字
姚明考试得了第一名。放学后，他放下文具，愉快地回家了。
这时书包里传来很大的响声，铅笔傲慢地说：“我忙了一天，忙语文和数学。我师父的书里全是我的痕迹。以前那么长，现在那么短，硕士的书赢了那么多‘优秀’，都是我的功劳。你算什么？”
卷笔刀不服气，说：“上课的时候，你笔尖秃了，但是我没有用牙齿磨你。以前银白色的，现在黑了。没有我你能行吗？”
铅笔一听，不敢和卷笔刀争辩，就欺负最小的橡皮擦说：“你有什么用？”我已经算过了。今天我师父只用了你两次。我想没有你我也能做到！"
橡皮擦慢吞吞地说：“如果我没有把你写错的字擦掉，你会得一等奖吗？”
结果安和对方吵起来了，最后他们谁都不接受。
明明回到家开始做作业。写着铅笔秃了，卷笔刀坐在那里发呆，他也没帮铅笔。他显然不得不继续写作。这时他写错了一个字，橡皮在生闷气，不肯合作。他显然很生气，把它们扔到了一边。过了一会儿，他走过来，非常热情地对他们说：“你们怎么能这样呢？你有不同的用途，需要大家一起努力，才能做好。”
橡皮擦、铅笔、卷笔刀意识到自己的错误，羞愧地低头，再也没有吵架。
（小学五年级，）
我被铅笔橡皮尺难倒了
今天的课上，老师和我们玩了一个游戏：“铅笔、橡皮、尺子”。游戏规则很简单：把老师说的对应的东西抬起来就行了。老师一讲完，下面的话就沸腾了。“哦，太简单了！”“小菜一碟，没什么！”我也在想：这个游戏真的像他们说的那么简单吗？
游戏开始了，“铅笔！”我急了，举起尺子，对，感谢上帝！尺子又来了。按照大脑的正确思维，我举起了尺子！唉，错了。我想下一个一定是橡皮擦，所以我把铅笔紧紧地握在手中。呵呵，幸好我有先见之明！谁知道，老师喊要铅笔，我也没改东西。我果断地举起了铅笔，结果当然是一个举动。我咬牙切齿，决心下次一定要把它举起来！“尺子！”我想举起橡皮擦.我也这么认为抓住橡胶，橡胶就会长出脚，滚到地上。拿起来的时候比别人慢半拍，失败！这一次我想到了用三个手指点东西的方法，“橡皮！”抓住一支铅笔，抓住一支铅笔。可惜我把三个东西放得太近，都举起来了！不甘心，决定再赌一次。天之灵，地之灵，菩萨很快就亮了。“尺子！”橡胶叔叔，橡胶叔叔，你在哪里？我找到了！奏效了！“铅笔！”两个意想不到的词我不知道该怎么办。拿着尺子！但是我的手不行了，就选了一块橡皮擦，运气真的不好。“现在比赛打成平手了！”嗯？还没玩够！
不要瞧不起铅笔、橡皮和尺子，它们这次难倒我了！
（四年级，400字）
