【第1篇】失败后,你该怎么办?作文600字-小学三年级作文
成功来之不易，更难走出失败的阴影。每个人都知道，每个成功的人都有一些伟大的故事。“失败是成功之母”似乎证明了这个道理。
当你失败的时候，你会努力思考这样一个问题：失败后你该怎么办？对于这个问题，我曾经不明白失败后该怎么办。
然而看了这么一篇作文，终于明白了。
这篇作文讲的是小作者在一次数学竞赛中没有发挥出自己的最佳水平。因此，他的同学和老师都瞧不起他，不允许他参加任何比赛。他的同学也和他一起失去了运气，有时候不愿意和他说话。他难过得选择了放弃，但经过思考，他最终选择了走出失败的阴影，战胜它。所以他打算更加努力学习，取得最大的成功。经过努力，他在一次数学竞赛中获得了满分，这让老师和学生们刮目相看。
虽然这只是小学生写的一篇文章，但相信大家都会明白，通过努力，失败会变得比别人更为显著的成功。
“失败后你该怎么办？”已经不是问题了。因为我明白，在黑暗中，只有选择努力，努力，再努力，才能看到更明亮的阳光。失败后，我们不能选择放弃，对自己失去信心。因此，我们必须战胜胜利和失败，走向成功。
只有真正付出，才能收获更多。无论何时何地，记住，失败之后，千万不要自责，只要你迎头赶上，多努力，成功永远属于你。
【第2篇】压岁钱怎么用作文300字-小学三年级作文
最让孩子开心的是在除夕给长辈拜年。嘴里说几句吉利的话，可能会得到“可观的财富”。你可以随心所欲的把钱花在自己手里，不受大人干涉，真的让我们开心一阵子。但是压岁钱怎么用呢？大家纷纷讨论。“怎么用，怎么用？”
“书呆子”袁思豪站起来说：“压岁钱要这样用。拿点钱买书，剩下的应该留给妈妈。如果不存起来，有的同学会拿着一部分钱去网吧或者去游戏厅玩，要留给父母，等长大了再用。" "
“聪明鬼”林萌也站起来说：“你买本书，你同学过生日我们也可以送个小礼物给朋友！”“聪明鬼”刘跑过来说：“你应该自己做礼物送给你的朋友，因为这样更有意义，你不这样认为吗？”
同学们各抒己见，争论不休，但最终我们形成了一致的看法，那就是“压岁钱的好坏，看你自己用。”同学们，不要让压岁钱的“优点”变成你们手中的“缺点”！
【第3篇】怎么写呀作文250字-小学三年级作文
这个暑假，老师居然布置了一篇论文的作业，但是对于没有写论文的人来说，却让我们头大了。
老师这样说：老师发了一份4~6年级的好书推荐表，说是写论文的时候要看的书，要在微信上玩，还要发到老师邮箱里，但是这篇论文应该怎么写？我在网上查了一下，上面只有毕业论文，但是没有我们想要的东西。我又检查了一下格式，我得写一份目录.我头晕。毕业后才写论文。为什么现在要写？真是伤脑筋！
希望不用布置这个作业！老师拜托！
【第4篇】压岁钱怎么用作文200字-小学三年级作文
今年春节，800元压岁钱到手了，感觉好幸福。
这笔钱怎么用？我心里打了个小算盘。对了，我喜欢看书。我要去书店买一些我喜欢看的书。还有，马上开学了，想买这学期的学习用品；让我妈帮我把银行里剩下的钱存起来。我妈曾经告诉我，在银行存钱不仅对国家有利(支持国家建设)，还能获得利息。不是一举两得吗？
我做了这样一个决定：有的买书；有的买学习用品；其余的都存在银行里。
我把我的想法告诉了我妈，她笑着说：“这是个好主意。”
讲师：罗
【第5篇】哎怎么放也放不高啊作文600字-小学三年级作文
“今天风很大，还是放风筝吧！”表哥拿着崭新的风筝笑着对我说。我听完，赶紧抓住表哥，神神秘秘地说：“我不需要这个。我有了新的秘方。”没等我说完，我就跑上楼去拿我9岁在北京买的风筝。
我拿着风筝跑向表哥，抱着它说：“给！”表哥看到后，突然意识到自己的错误，拉着我的手去了公园。当我们到达公园时，我们把风筝拆开了。它大约4.5米长。有10只小风筝，用绳子连接，上面画着京剧脸谱。我们把风筝和绳子连接起来，开始飞行。
表哥把风筝给了我，催促道：“放手吧。”我接过风筝，心想：我还是希望。我让表哥拉风筝的尾巴，我拉了头。“准备，快跑！"表哥喊道。我听到了，猝不及防地跑了。我跑得太快了，所以我拿着风筝去放风筝。我高兴得跳了起来，表哥看到了我，用新的眼光看着我，因为我以前从来没有会放风筝。我把放风筝的“任务”交给表哥，在旁边乐此不疲。这只风筝又长又漂亮，但它在永康是独一无二的。从远处看，我们的风筝就像一条长长的‘蜈蚣’，但当我们仔细一看，它不可能放得很高，离地面只有不到3米。
我看到风筝飞得很低，所以我捡起一根树枝，试图把它放得更高。但这只风筝似乎想戏弄我。我做北边的时候它就飘在前面，我做西边的时候它就飘到左边，差点把我摔倒。我把树枝扔了，生气了，跑去找表姐，让她帮我放好。但是表哥不让，我只好牵线搭桥。我去找我表哥拉绳子，这样风筝就能飞得更高了。我想帮忙，但最终没有用，我把风筝放下了。表姐看到她，一脸不高兴，我被她训斥。
【第6篇】今天的君君怎么了作文300字-小学三年级作文
早上，我们正在上数学课。突然小文站起来说她的同桌君君流鼻血了。学生们把注意力转向君君，林老师说：“快洗，去水管那儿。”学生们争先恐后地为君君拿出纸，君君从隔壁桌子上拿起纸，迅速跑出教室。过了一会儿，他回来了，鼻子上有两个像大象牙一样的短纸团。今天早上就这样过去了。下午我们上综合课的时候，君君说他又头疼了。我们不明白发生了什么。是早上流鼻血引起的吗？任老师让他休息，他就不用做题了。几个学生非常羡慕。三个调皮的同学模仿着说：“任老师，我也头疼。”任老师一下子识破了他们的诡计，说：“别闹了，做好功课。”
君君整天都觉得不舒服。我们都同情他，祝他早日康复。
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【第7篇】我潇洒，我是差生怎么，不服气(转载)作文600字-小学三年级作文
首先我的口碑很高，忙着打卡的老师记性都很好，很少会逐字逐句叫出他教的学生的名字。我呢，只要老师瞥我一眼，我就能很快叫出一个名人，有的连班号、排、座位都记得像几件珍品一样清楚，连电话号码都念念不忘，可以和班里的明星人物比。比起那些泛泛之辈，我是出尽风头了，真的有点鹤立鸡群。
其次，我是班上为数不多的死里逃生的非近视患者。眼镜不仅不好看(有的人戴着还冒充知识分子)，而且在环保问题迫在眉睫的时候，成为一个小小的“光污染源”。也许有一天，他们会被警察抓住，吃点苦头。更何况打篮球带眼镜，眼镜会碎，眼睛会爆。说到这里，我不得不庆幸自己是个差生。
还有，只要走出校门，我就可以走遍世界。不管明星最近发布了什么新专辑，或者更新了什么网游，这些都逃不过我的眼睛。我特别为自己在网游上的“高深造诣”感到自豪。如果学校有网游考试，我会第一个出彩。据说本世纪是网络信息的世纪。看来我大展拳脚的时候快到了。不信你问问不佩服我这个互联网高手的同学。
俗话说“高处不胜寒”，而低处相对安全。因为成绩不好，所以不担心成绩下降。只要有轻微的涨潮，老师和家长都在天堂，鼓励、奖励等等就更美好了。
其实我这个穷学生的美就在于我不会说。
我们班谁最帅？
是我，是我，还是我！
【第8篇】我该怎么办呢作文500字-小学三年级作文
我爸我妈都在昆明做生意，所以我就住在阿姨家。姨妈爱我如母，但我有事瞒着她。我心里真的有无穷无尽的烦恼！
姑姑家有两个儿子。他们都是电脑游戏的爱好者。每次放学回家，我就上楼偷偷玩电脑游戏。
看，今天我大哥又坐在电脑前，眼睛盯着屏幕，用手敲着键盘，不时发出“咔嗒”声。最有趣的是我的小弟弟。我要去看我大哥打游戏。我会看着阿姨的动静，看着大哥。阿姨来了，弟弟赶紧跑去找哥哥汇报消息：“妈妈来了。”大哥哥立刻关掉电脑，然后他们拿起一本书，神情严肃。阿姨看着他们认真的学习，笑着对我说：“玛吉，如果我哥哥玩电脑，你应该告诉阿姨。”说完安全下楼。
还有一次，只有小哥哥在家偷偷玩电脑游戏。阿姨叫我上楼侦察。我一上来就看到小哥哥已经关了电脑，在假装看书。小哥哥看到我，皱着眉头瞪着眼睛说：“你吓死我了！”我说：“我去告诉阿姨。”弟弟气得弯下腰抓住我的脚，把我倒吊起来。我被满身的冷汗吓到了，不敢在阿姨面前说一句话。
好几次我都想把他们偷电脑游戏的事告诉阿姨，但是不敢。因为哥哥们已经警告过我三次五次了：“别告诉我妈，不然你好看！”心里觉得对不起阿姨，真的很烦！你觉得我该怎么办？
【第9篇】将来地球怎么样作文300字-小学三年级作文
未来的地球会是什么样子？
大家都想想。
我认为地球已经变了很多，
穿上漂亮的花衣服。
五彩缤纷的高层建筑，
绿林更美。
一条条人造运河，
在豪华游轮上奔跑。
磁悬浮列车来回运行，
各国人民更加友好。
卫星在周围盘旋，
人们的生活发生了巨大的变化！
【第10篇】作文怎么写作文3000字-小学三年级作文
新课程标准指出了小学作文教学的课程目标：“具体而清晰地表达自己的意思。可以根据日常生活的需要用常用的表达方式来写作。”因此，在我们正常的工作过程中，我们应该在以下几个方面做出努力：
第一，作文的内容要有意义
写文章最重要的是文字有实质，内容具体，严禁无实质内容的空谈。
作文虽然要求“简单”，但“言之有物，实用有内容”是必不可少的。
叙事，总是解释一定的真理，而这个真理总是包含在事物的发展过程中。没有对事物发展过程的具体叙述，所解释的真理只能是空洞的；记住人，永远要说明这个人是什么样的性格，有什么样的品质，而这些永远离不开这个人做了什么，怎么做。没有具体事例的介绍，没有对人物外貌和内心的具体描述，人物写给读者的印象只能是模糊不清，不具体；写一个场景的时候总想表达自己的想法和感受，人的情绪不会无缘无故的从世界上掉下来。它们总是离不开具体的场景和有形的东西。所谓“触景生情”、“见物思人”、“借景抒情”就是原因。如果构图中没有对具体场景和真实事物的描述，文字所表达的感情只是空洞的呻吟。
空话没有力量。简单的叙述，还要注意具体内容，做到简短而不空洞，短小精悍。
二、作文要有真情实感
写文章一定要有真情实感，表达自己内心的感受。有了真情实感，写出来的文章才会生动感人。
事情可以是真的；爱情真的可以退出；真情实感是一篇文章的灵魂。所以要想写出一篇有质量的作文，就要选择有真实感受的内容去写，写出自己真实的感受和感受，千万不要硬写。
第三，作文要有明确的中心
写作中要心中有数：我们对事物的态度和立场如何才能做到，不似是而非，模棱两可，明确表达自己的爱憎；什么是赞成和反对；赞美什么？批评什么等。千万不要写作文去想写哪里；不是慢就是空，甚至矛盾。
第四，作文要有条理
无论是写人物笔记还是写事物、场景，都要有条理，段落清晰。以写一件事为例。凡事总有发生、发展、结束的过程。所以写之前一定要先想好写什么，再想好写什么，最后再想好写什么；不能搞混，这样才能讲清楚一件事。
所以在写作的时候要努力有一个大纲，有思路，有层次。只有这样文章才能有条理。
第五，作文要有突出的重点
文章要详细，主次分明，重点突出，才能更有力地表达中心。比如《记一件有趣的事》的作文，在原因、过程、结果三部分中，自然过程是重点，这部分最能表达“有趣”这个词，所以要写得详细。
第六，作文要有合理的想象力
想象力比知识更重要。想象力在写作中起着很大的作用。有了丰富的想象力，就可以让作者的思维更加活跃，想象，给文章增添光彩，让作者自由思考。
想象时注意以下几点：
想象要既合理又大胆，源于现实生活又高于现实生活，绝不是天马行空的想象。
想象力应该建立在丰富的知识基础上。
想象就是从眼前的人、事、物的表象中成长，使之成为新的形象，使文章更加生动。
4根据需要想象。有些文章(如童话、寓言)充满想象力，有些只能写出几段甚至几笔想象力。
七、作文要有流畅的语言
语言是构成的细胞，细胞是生命的基础，所以语言是构成的生命。由此可见，新课标中提出的作文，有必要逐字逐句地表达自己的意思。
我们在以后的生活中要充分重视语言学习，比如准确的单词，完整的句子，这些都是语言的基本要求；其次，要注意词语的协调，使句子结构清晰，语言流畅清晰，避免病句；第三，要锤炼文字，使语言富有表现力。
八、作文应认真修改
“好作文改”。作文怎么改？
1阅读全文。看内容是否具体，中心是否清晰，重点是否突出，组织是否清晰，语言是否流畅，想象是否合理。
看单词。修改文章不仅仅是修改一句话或者一段话，还要注意不要加太多字，不要丢字，不要写错别字，甚至要仔细检查一个标点符号是否用对。
请别人看看。“当局者迷，旁观者清。”人们经常可以在你的作文中发现他们找不到的问题。不能因为自满或者害怕别人的笑话而羞于求教，失去了一个提高作文水平的机会。
反复看。写作永不厌倦变化，写作永远在变化。只有反复阅读和修改，一个人的作文才能经得起各方面的考验，才能达到质美兼备的水平。
第二讲：学会观察
生活是写作取之不尽的源泉。只有学会观察，才能仔细、清晰、全面、透彻地看待身边的各种事物，才能对事物有一个完整、具体、生动的印象。
如何提高观察能力？
1保持观察的兴趣，养成观察的习惯。“兴趣是最好的老师”。观察身边的花草树木，自然界的雷电，人物的言行举止，既能让我们感受到生活的丰富，又能激发热爱生活的情感。也可以培养我们观察事物的兴趣，养成观察的习惯。
按照一定的顺序观察事物。观察一定要有一定的顺序，比如观察景物，注意空间顺序：从上到下，从远到近，从左到右，空间转换，位置转移等。
3.用比较的手段捕捉事物的特点。任何事物都有自己的特点，孤立地看是一个错综复杂的个体，但如果把两个或两个以上的事物放在一起，就会发现其异同和变化，更准确地找出事物的特点。
4调动各种感官，提高观察质量。观察事物时，用眼睛去看远远不够。如果可能的话，要触摸、嗅、尝，利用多种感觉器官去了解事物的属性，这样可以更好的全面、准确的分析和理解事物，从而提高观察的质量。
扩大联想和想象，丰富观察的感觉。把我们面前观察到的事物联系起来，或者想象可能的变化，可以加深对我们面前观察到的事物的理解，丰富观察的感受，进而适当运用隐喻、拟人、拟像等表达方式，使事物的形象具有立体感。写作的内容会更丰富，更生动。
学习别人作品中观察事物的方法。“他山之石可以攻玉。”如果我们在日常学习中注重学习，努力揣摩和理解别人观察和写作的方法，并结合自己的运动训练，我们的观察能力就会逐渐提高。
第三课学会思考
学会观察是认识生活的前提，但学会观察是远远不够的，因为说和写文章不是摄影的反映，而是必须经过头脑的加工。所以也要学会用自己的思维去梳理、加工、布局观察到的材料，才能写作文。
1深入思考
学生在作文中经常会遇到这种情况：老师安排某个科目的作文，觉得不是太难，写的时候又觉得没什么可写的。问题的关键在于缺乏从外到内的深入思考。
事实上，我们有
作文往往就是这样。当我们写同样的作文材料时，会觉得枯燥无味，难以想象。但换了一个人，我就能把这篇作文素材写得生动而完整。这是怎么回事？其实这跟大家思维的灵活性有很大关系。
生活中的事情总是千丝万缕的联系在一起。要学会从事物的链接中寻找作文素材，让一些看起来不够称之为写作素材的东西成为好的写作素材，让笔里描述的东西更加具体生动，让一些难懂的内容更好的表现出来。千万不要“死忠”，要注意训练自己的思维灵活性。
3思维要严谨
写作文时，要根据写作的目的，适当选择材料，哪些该写，哪些不该写；哪些写的多，哪些写的少；先写什么，再写什么，再写什么；从哪里开始写，从哪里转个弯，从哪里结束，你要全方位的思考，让你的文章写得更有条理，不至于乱七八糟，乱七八糟；或者前后断开，丢三拉四。
锻炼思维严谨性的方法有很多。比如每篇作文写之前都要思考，也就是我们通常所说的“草稿”，然后提纲挈领，写的时候按照提纲写。
总之，一定要注意思维的训练，思维要深入，思维要灵活，思维要严谨，写出来的文章才会深刻，才会新颖，才会充实，才会精炼。
第四讲学会表达
语言是作文的生命。没有流畅、生动、简洁的语言，作文就不能很好地表达。因此，我们必须在语言的使用上付出巨大的努力。
首先，我们应该努力学习语言。向书本学习，向身边学习，给自己的语言库添加生动、有表现力的句子，培养自己良好的语感。
第二，写作时要注意遣词造句。
第三种是“用手写我的嘴”。爱情真的可以退出。真实自然的东西往往是美丽生动的，写作文也是如此。
第四，说话前要三思，减少不必要的重复，一下子抓住事情的特点和重点，用最经济的语言表达最丰富的内容。
其实学习一门语言最重要的“法宝”就是多读多说多练，在范文中积累更多的好词好句，灵活运用到自己的作文中，逐步增强自己的表达能力。
第五讲常见的写作开头方法
作文开头有很多方法。老师选了10种适合学生的常用方法简单写一下，供大家参考：
1.切入正题，写下题目
文章开头直接把要写的东西和人放出来，让人一看到开头就把主题搞清楚。从这个方法开始，如果你描述它，它会很美；抒情的话，感情强烈；如果解释了就不粘了。例如：
窗外有芭蕉：两个长的，一个短的，两个最小的。春天来了很久，我耐心的坐着等他们拿出香蕉叶。每天早上，我打开窗户，第一眼就想到这种快乐.
2.解释介绍，直接陈述
写记叙文的时候，可以在开头说明和介绍时间、地点、人物、事件等几个要素。通过直白的叙述，读者可以了解事件的背景，对文章的内容有更清晰的了解。例如：
1959年秋天的一个早晨，北郊市第二实验小学校长办公室的电话响了。老校长拿起了话筒。突然，好心的手因为过度兴奋而颤抖：“啊，刘少奇校长邀请我们学校的老师去他家做客！”
3.描述风景，渲染气氛
文章开头，内容没有直接陈述。而是通过描绘与文章内容相关的景物和场景来渲染气氛，烘托环境，给文章带来特定的情感色彩，设定文章的“基调”，让读者有身临其境的感觉，从而帮助读者深刻理解文章的主题和内容。例如：
天色灰暗，多云，寒冷。长安街两边的人行道上挤满了男女老少，东看不见头，西看不见尾.
四
这是一种常见的写人物叙事的方式。它从文章中要刻画的主要人物和对象入手，像电影中的特写镜头一样捕捉人物的一个方面来详细描述，以加深读者的印象。例如：
一根又黑又亮的羽毛，一对帅气活泼的翅膀，一条剪刀一样的尾巴，组成了一只活泼可爱的燕子。
5.抒发情感，触动人心
文章开头，根据写作的需要，把要表达的感情真实地反映出来，表达出来，以此来拨动读者的心，激发读者的情绪。用抒情之初，一定要用情感去感受，但不能为了文学而生出情感，无病呻吟。例如：
永别了，中国我爱，中国我爱一切！我靠在高高的栏杆上，看着船渐渐离岸，船与岸之间的水面渐渐变宽.
6.从讨论开始，促进人们深入思考
在文章开头，作者阐明了自己的观点、看法、意见或主张，揭示了文章的深刻含义，并敦促读者进行深入思考。开头的讨论一定要围绕文章中的人或事，不要离题千里。例如：
“各有所失，各有所得”这句格言流传了两千多年。这是一个普遍真理，适用于任何地区、任何时间的任何人.
7.设置悬念，激发兴趣
文章开头巧妙地设置了悬念，让读者产生了了解下文的迫切欲望，促使他们“追根究底”。例如：
“喂！”屋外，西北风敲了几下。谁在现场？二姨一骨碌坐了起来，我也醒了。是大叔吗？不，他们在部队服役，回家探亲还要一个月。那是谁？
8.诗歌和散文的介绍流畅自然
为了叙述某件事，描述某个风景，刻画某个人或阐明某个道理，文章开头引用与人、事、景、理有关的诗句，引出写作内容，自然流畅。引用正确的词语可以增加文章的诗意，吸引读者，揭示内容的本质。例如：
人们说：“五岳归来不看山，黄山归来不看山。”。我有机会来到黄山，欣赏黄山的壮丽景色…
9.在演讲开始时，第一个声音获胜
这种开头一般适合叙事，适合写人的文章。作者没有一步一步地发展内容，而是直接描述人物的语言，让读者在看到之前就能听到他们的声音，对人物的性格特征或事物发展过程中的某个过程有深刻的印象。例如：
“哦，宝贝，该起床了！”像往常一样，我随着哭声打开了朦胧的睡眠。指针指向7: 30。我妈妈坐在床边，一只手抚摸着我的头，另一只手抚摸着我的衣服.
10、
倒回开头，引起回忆
用倒叙法叙述，即把事件的结局或事件中最突出的片段提到文章开头，然后按照事件的发展顺序叙述。使用倒叙可以引起读者强烈的阅读兴趣。例如：
唉！我烦死了。我们去睡觉吧。然而，我一闭上眼睛，我就想起了白天发生的事情.
结束第六讲的方法
1.自然结局
这是常用的方法。遵循文章所述事物的自然发展，以其必然结果结尾，简单自然，不花言巧语，不空谈，可以使文章的结构显得非常完整。例如：
精彩的军事表演很快就结束了，我们带着欢笑、赞美和勉强离开了球场。
2.表达情感
作者受所写的人、事、物的影响，在文章结尾紧紧跟随文章的内容和中心，用充满感情的句子表达自己的内心感受，增强文章的感染力，拨动读者的心弦。例如：
啊，我
美丽的家庭庭院！我不是诗人。如果我是诗人，我会写一首赞美你的诗。我不是画家，不然我一定会用彩色画笔把你画出来，让人欣赏你的魅力。
3.讨论明朝的法律
这就是“卒章显志”(白居易)“画龙点睛”的方法。文末有深刻的句子总结文章内容，指出文章中心，加深读者理解。例如：
我常常想：很多最初的美好往往被忽略，人们拼命追求一层精装的美好，但事实上，真实就是美好，没有任何装饰，没有任何衬托，就像这个美好的早晨。其实年轻的飞心不就是早晨的倒影吗？
4.描述风景的方法
文章的最后，通过对景物的描写，自然衬托出文章的主题。这个结局微妙而耐人寻味。例如：
我送王老师的时候已经是深夜了，王老师执意要回学校。雨，还是下个不停；风更大；闪电过后，天空中雷声隆隆。晚上我帮王先生走进雨中。这时，我脸上的泪水夹杂着雨水…
5、
引用名言
结尾引用名人名言(或诗词歌赋)说明问题，阐述观点，有说服力。例如：
好事多磨。今天，我终于可以敞开心扉，在长城的烽火台上尽情歌唱了。我深深明白这首歌是用汗水换来的！或者爱迪生说得好：“天才是99%的汗水，加上1%的灵感。”
6.峰值导向突起型
按照叙述顺序，先说明原因和过程，然后在临近结尾的时候突然说明意想不到的结果，让人恍然大悟，留下深刻印象。例如：
福里斯特太太感动得抓着她那双好手说：“唉！我可怜的玛蒂尔德！但是我的绞刑是假的，最多值500法郎！……"
法莫泊桑《项链》
7、首末呼应法
文章的结尾和开头相互呼应，使文章结构紧凑，主题突出。这种收尾方式很常见，也很好掌握。例如：
开头：如果有人问我“这个世界上你最崇拜的人是谁？”
我会骄傲地回答：“我最崇拜我的父亲。”
结论：爸爸，我佩服你渊博的知识，但更佩服你“傻”的实力。等我长大了，我要做一个像你一样正直的人！
8.升华主题法
在文章的最后，对文章内容进行提炼，归纳出具有普遍意义和哲学意义的句子，从而提高文章的立意。例如：
是的，在我们日益强大的社会主义祖国，幸福的家庭不止一个，家庭里发生的趣事不止一件。
9.问题结束方法
问题可以分为提问、设问、反问等。如果你在最后恰当地使用问题，你可以增强语言潜力，让人深思。例如：
我同情父亲，想为母亲辩护。但是我能说什么呢？想想，还是做点实事吧！于是，我开始收拾桌上的餐具。我想：美好的生活不是在等着我们吗？
10虚构情境法
根据文章内容发展和主题表达的需要，最终发展出不受客观现实限制的合理想象，创造出生动、离奇、优美的情境。这样的结局可以大大提高文章的感染力。例如：
听着，听着，我眼前有一幅彩色的画。我似乎看到了火红的枫叶、白雪、山上的篝火和校园小径.我仿佛看到自己戴着大学校徽在里面快乐地走着。哦，真希望快点长大！
【第11篇】哦,我怎么拿错了杯子作文200字-小学三年级作文
今天金光闪闪，一轮红日挂在天空。我从梦中醒来，只听鸟儿在树枝上歌唱，风轻轻吹着树，发出“哇，哇，哇”的声音。
我动了动手脚，然后穿得整整齐齐，来到卫生间。我把脸盆放在水槽上，打开水龙头，凉水从小洞里冲了下来。我轻轻闭上眼睛，仿佛听到瀑布的笑声，从耳边轻轻飘过。
我关了水龙头，用水洗脸。多爽啊！我又开始刷牙了。我把牙膏放在牙刷上，然后开始上下刷牙。当我试图漱口时，我不小心把它放进了妈妈的杯子里。“哦，我怎么会拿错杯子呢？”后来我妈震惊了。
过了这么多年怎么会拿错杯子？
【第12篇】这是怎么回事2008年10月5日星期日作文200字-小学三年级作文
2008年10月5日星期天发生了什么
这是怎么回事？今天，我和妈妈去看我奶奶。走到街上，我看到几个商店门口挂着的牌子上有一个错别字。比如油漆店写“油”，副食写“出钱买饭”，停车写“砸车”，鸡蛋写“鸡丹”，更搞笑的是热干面写“热干乞丐！”
我真的不明白写这些牌子的大叔大叔们怎么会这么粗心。要么是他们年轻的时候没有注意学习，所以现在知识匮乏。他们在外面挂错字影响多坏啊！我应该认真写，永远不要向他们学习。也希望大家一起行动消除错别字。
【第13篇】怎么可以这样 作文300字-小学三年级作文
这周美术老师让我们每个人买一盒颜料，既有水彩也有国画。
我一离开学校就跑回家，从6块钱里拿钱。因为不想跑太远，就跑到离家近的地方买了。我很乐意买下它，但是.
一回到家，我就打开自己的颜料，准备画画。我打开颜料盒，试图挤出颜料。但是没想到，我捏了半天，有一半被压扁了。我没有看到油漆出来。真是可恨。我不能还给我的老板。已经挤出来了。
真的不知道该怎么办了，又买不到了，也来不及了，只能在美术课上凑合。
这个老板真是，这样的颜料怎么卖？这分明是杀猪，也不知道这个色素合格不。
怎么会这样？怎么做生意！
福建省宁德市福安市上白石中心小学三年级蔡京
【第14篇】太阳是怎么出来的?作文300字-小学三年级作文
太阳是怎么出来的？
湖南省石门县官渡小学三班赵
在高速公路上，太阳是车！喊出来！
市场里，太阳被人吵！
在家里，太阳是一只小狗！汪汪！喊出来！
树林里，太阳被小动物叫出来！
在操场上，孩子们在晒太阳！
在教室里，太阳是孩子们读的！
在地里，太阳是农夫的叔叔种的！
电视上，太阳是演员演的！
比赛会上，太阳被选手们竞争了！
商场里，太阳被商人喊！
【第15篇】怎么会错作文100字-小学三年级作文
雨
下雨了，下雨了，
麦苗贪婪地吸着玩着。
下雨了，下雨了，
小青蛙跳到荷叶下面。
下雨了，下雨了，
孩子们为上学打开伞花。
小学其他年级同类作文
2010年教师节
2010年教师节范文(1)；
师爱是看不见摸不着的。老师和很多家长一样，都有一颗期待成龙，期待女人变成凤凰的心.但是学生们实现不了这种爱。和我一样，他们也体会不到这种严格的善良。
我是个调皮的学生，上课不守纪律。有一次我在音乐课上发言，老师给我严格教育，我当时很生气。我觉得：就两句话。怎么可能？回家后，我把这件事告诉了父母。父母告诉我：一两句话是小事.如果班上53个人说一两句话，还能上课吗？我们觉得老师这样做很好！因为可以提醒全班。老师不说你，你就像小树一样容易弯。如果不改正，它会越长越弯，最后被砍倒烧掉。改正后，你会成为一棵参天大树，踏入你的绿云之路，成为一个国家有用的人才。
听了父母的话，我的心里充满了对老师的感激。我之前的不满已经化为尘埃，随风而逝。像我这样的学生确实很多。希望他们能多和老师交流，说出人生的真谛。长大后你可能会觉得我面前的一切都是老师给的。
啊！老师有多伟大。如果说科学是一个高峰，那么老师就是一个向导，会带领你走向科学的高峰。9月1日教师节，希望全世界的同学都给老师送上一束鲜花和一点祝福。虽然不是什么贵重的东西，但却表达了你对老师的感激之情。
2010年教师节范文(2)；
庆祝教师节
这个节日唯一的感觉就是怀旧。那些给我们知识，指引我们成长的人，成了每一个人生命中的阶梯和品牌。
九月金秋，丹桂清香扑鼻，微风送爽，勤劳的园丁沐浴在职业带来的荣耀中。9月10日“教师节”如此喧闹，中国礼仪之邦穿越时空回荡着激情。从东海之滨到白雪皑皑的西藏，从南宝岛到塞外边疆，从三尺讲台到知识殿堂，都沉浸在欢乐的海洋中。“老师，你辛苦了！”真诚的问候凝聚了所有的期待；“节日快乐，老师！”每一份深情的祝福，都蕴含着无数的好运！时代的强音不断冲击着传教士和教师的心灵。尊师重教已成时尚，科教兴国更是香满天下。老师像勤劳的老农民一样，惹出了一箩筐的麻烦。虽然沉重的收获压弯了脊梁，幸福却写在他们脸上。这就是语文老师的写照，也是他们的衡量！
有人说，老师是烛光，燃烧自己，释放光芒；有人说，老师是能让学生在太空翱翔的翅膀；有人说，教师是基石，建的人才楼高；
但在我看来，老师才是真正推动社会进步的精神大师。他们用软弱的肩膀承载着民族腾飞的希望，传播着社会进步积累的能量：科技、理念、信仰！为了桃子和李子的香味，他们把自己的心和灵魂放在心里。为了修柱子，他们忘了吃饭睡觉，执着而顽强，从风华正茂到鬓角结霜，从慷慨激昂到隐退归家。他们烧了几个晚上的灯直到天亮？教室里洒了多少汗水？带领学生爬蜀山宫，在知识的海洋里划船。
从利民百姓到文臣武将，从一招一式到驰骋赛场，从蹒跚学步到在空中翱翔，从牙牙学语到放声歌唱，从点到点，从纵横到飞扬文采，从加减乘除到流畅操作，谁没有感受到老师的滋养？谁没经历过老师的心？谁不尝尝老师的酒？从儒家到素质领航，从风尘仆仆到上网冲浪，从“臭老九”到“老师”，老师们胸有成竹，取之不尽用之不竭。老师走过的路是艰难的，坎坷的，泥泞的，但是越奋斗，越跌倒，越坚强，因为
从威武的沉睡的狮子苏醒，到奋起直追列强的飞龙，从千年神州飞来飞去的梦想，到海底探世纪之宝的潜水艇，从港奥归来，到雅典的倾慕，哪一个没有幕后英雄的力量？然而，人们总是赞美《鲤鱼跃龙门》和《射天狼》。事实上，教师是时代的英雄，是社会的榜样。聪明的云雀应该为老师唱歌。老师可以让沙漠不再荒凉，生出流淌的绿洲溪流，老师有神奇的公式让愚蠢富含智商。就算把长江灌成墨水，也画不完所有老师的灯，就算让地球造纸，也画不完老师的奖牌。
一滴水可以反射太阳光，而无数的灵感水滴汇聚成智慧的海洋。灵魂的工程师永远从1.1滴开始，用自己的心血和汗水托起明天的太阳！
2010年教师节范文(三)；
每年的9月10日是教师节。在这一天，我们通常给老师卡片来表达我们的谢意。我感谢他们在我困难的时候帮助我，我也感谢他们教会我如何成为一个真正的男人。
当然，他们对每个人都很友好。他们总是和学生相处得很好。他们不仅是我们的老师，也是我们的朋友。他们非常爱我们，我们也爱他们。
（四年级，1600字）
《钢铁是怎么炼成的》读后感
《钢铁是怎么炼成的》阅读后
暑假是学习和积累知识的好机会，所以暑假阿姨给了我一本书，是《钢铁是怎样炼成的》。作者是苏联作家奥斯特洛夫斯基。他的英雄形象生动，富有感染力。我非常喜欢这本书。
就这样，我开始带着好奇心读这本书，思考当时人们的生活。看了几页，被主人公保罗科恰金的独特魅力所吸引。保罗出生在一个贫穷的家庭，当时的社会非常黑暗。当他还在学校的时候，因为犯了一个小错误，他被赶出了学校。为了生活，保罗不得不出去工作，开始了他充满惊险挫折的生活，但也给他带来了丰富的社会经验。他在屡战屡败中英勇作战，不怕牺牲；经过努力和坚持，保罗最终成为了一名优秀的战士。
面对疾病，痛苦不堪，但保罗有一颗坚定的心。他勇敢地与死亡抗争。他让我明白努力会创造奇迹。他克服了各种困难，战胜了自己。他还写过一本著名的小说—— 《暴风雨所诞生的》，最后带着胜利的果实回到了亲人身边。
读完这本书，一股暖流涌上心头，我深受启发。学海无涯。在以后的学习中，我会像保罗一样努力，不怕困难。当我们失意时，像保罗一样，要敢于承认自己的缺点，并努力改正。当我们成功的时候，就像保罗一样，要戒骄戒躁，继续为更好而奋斗。
人生的道路不能总是由鲜花来承载，也要荆棘丛生。我相信，只要我们敢于面对目前的困难，并努力克服它们，我们一定会到达成功的彼岸。
出租车
（二年级，600字）
不经风雨怎么能见彩虹
我是一个普通的男生。我很高兴学习一种乐器。它优雅的声音能让人陶醉，一切烦恼都会烟消云散。学它也让我想起一句歌词“没有风雨，我怎么能看到彩虹！”
5岁的时候偶然接触到的。它又黑又亮，但它的钥匙体是黑白的。我妈妈的朋友是一名音乐老师。那天我妈带我去老师家和她说话，我就坐在她一个学生旁边听她弹钢琴。那美妙的声音从键盘里出来，听起来像流水，像小溪，像高山……太美了……你还不知道那是什么！我告诉你，就是钢琴——，乐器之王。
回到家，我低下头小声说：“妈妈，我想问问老师家，什么东西玩的时候会发出声音。”英语字母表中第九个字母.我想学，好吗？”妈妈和蔼地说，“那是一架钢琴。想学，就得努力。不要后悔！”我笑着说，“不，我会尽力的。“就这样，我走进了音乐世界——学弹钢琴。
不久，我妈妈买了一架钢琴。我不想提我有多开心。从那以后，白天，我在老师家认真学习演奏和阅读音乐。晚上，我坚持在家努力练习。有时候一天练3-4个小时，手臂酸痛得抬不起来了，但是对钢琴的浓厚兴趣让我忘记了疼痛。六个寒暑过后，我已经掌握了很多歌曲。
钢琴，唱歌像唱歌，叙事像故事，诉说像哭泣，倾泻成瀑布。它滋润了很多感情，激发了很多野心。我骄傲的弹着钢琴，让我知道“怎样才能让梅花闻起来香而不冻着骨头？”真相。
（五年级，500字）
