【第1篇】学奥数作文300字-小学三年级作文
学习奥运数字
陆皓东祁县第三小学
放假后还报了一个比课堂数学还复杂的奥数班。
第一课《楼梯上的学问》。老师说的很有条理，我们都懂，所以大家都跃跃欲试。老师看出了我们的想法，让我们来做题。第一套练习和例子一模一样，我们很快就做好了。老师笑着点点头。让我们做第二套练习。随着第一次的成功，同学们都勇敢地带头战斗，我也不例外。但没想到：我错了一个，错了两个，一对。这是怎么回事？我回头看了看同学，得到老师肯定的时候很开心。如果我做错了，我会皱眉。我有点不服气，心想：他们能行。为什么我不能？但是我调整了一下思路，又做了一遍，还是出错了。
这时，老师开口了：“学生需要老师的帮助吗？”学生们大声地提出了他们自己的问题。老师微笑着听着，耐心地回答他们。看到学生紧皱的眉头舒展开来，老师笑吟吟地笑了，脸上满是红光，就像地里的红高粱。
【第2篇】学奥数作文200字-小学三年级作文
数学奥林匹克
祁县第三小学三年级44班
程心
放假后，我妈跟我说要学奥数，说是训练我的思维。听到这里，我的头变大了。我经常犯课本上数学题的错误，所以让我学奥数。赶鸭子上架不是很难吗？
但是妈妈怎么敢不听呢？我硬着头皮来到了奥数班。上了一节课，我对奥数的看法完全变了。奥数不是“悄悄话”。它来源于生活，融合了知识和兴趣。就拿我们第一堂课《楼梯上的学习》来说吧，多有意思！另外老师的讲解简单生动幽默，让我突然对奥数产生了兴趣。
这几天越来越喜欢奥数了，可以很轻松的做了。有时候不用老师解释我也能做到。我好开心！
【第3篇】学奥数作文400字-小学三年级作文
数学奥林匹克
祁县第三小学三年级44班
梁艺馨
今天我妈让我去梁老师家学奥数。我很好奇：为什么是中国老师教奥数？我想看看语文老师怎么讲数学。
今天我们谈论的是“在楼梯上学习”书中的例子并不难。我自己读了，也理解了。但老师没有照例，而是当场编了题，改了题，告诉我们：“楼梯上学习”，只要分析“点”和“区间”，所有的问题都可以迎刃而解。不仅如此，生活中的“锯木头的次数”、“打铃的时间”、“路边种树”这些问题，也可以用同样的思路来解决。“嗯，原则上是真的，但是行吗？”抱着试一试的心情，用老师的方法练习。果不其然，不仅类似例题的习题能很快做完，而且即使条件变了，我也能找出“点”和“区间”，不管它们怎么变。我非常高兴。
老师笑着说：“只要掌握了方法，举一反三就不在话下了。”如果我想到什么。
语文老师教奥数，不仅有条理的思维，还有丰富的语言作为衣服。那感觉一个字——！
小学其他年级同类作文
学奥数
高一的时候，我去学奥数。一开始我觉得很简单，一堆问题，全部！
不过从二年级开始，感觉学奥数有点难，比如行程，平均，还原……尤其是三兄弟：和次，和次，差次。抛开时代和差异不谈，差异时代真的想杀了我。
想想那次检查，五个问题中有三个是错的，许桓伊是对的。老师很严格，要求我们把所有的差卷都写一遍。我们别无选择，只能全部完成.哦，我的上帝。我真的累坏了。
看着这么多眼花缭乱的问题，我常常觉得自己坚持不下去了，但是在老师鼓励我平时保持联系之后，我渐渐喜欢上了。
现在，我不后悔学习奥数，因为我进步很大，经常在比赛中获奖。别人问我为什么数学好？因为我跟着一个好老师。
看，现在好多人都来学奥数了！
(编辑：丹丹)
（四年级，300字）
爸爸教我学奥数500字
爸爸给我买了一本奥数书，书名是这样的：“一根8米长的线要剪多少次才能变成2米长的碎片？”我看到的时候，太简单了。我们奥数班的陈老师说这样的题目减少一个。8米切2米，即8/2=4段，切4-1=3次。想都没想，就说要剪三次。我看书的时候，书上的答案也是三遍。
这时，父亲说：“我拿根绳子，你试试。”说完，他拿了根绳子让我割断。我把绳子剪成四段，剪了三次。但我爸说：“你看我怎么又剪了？”他又拿了一根绳子，先折好，问我：“这是几米？”我说，“4米。”他又把绳子折好，问我：“这是几米？”我说，“2米。”这时，他用剪刀把它剪成两条2米长的绳子和一条4米长的绳子。他又把4米长的绳子割断，问我：“爸爸刚才割断了多少次？”我不得不说：“两次。”他又问我：“那么这个问题怎么回答呢？”我挠了挠头，不服气的说：“可是书上的答案也是三遍！”爸爸笑着说：“书上也有错误。学数学，一定要多动脑筋，敢于怀疑，才能学好数学。”我羞涩地笑了。
（小学二年级，）
学奥数
在课外班里，我最讨厌的是数学课。
每次我爸赶在门口，我就出去。如果来的早，还是不错的，可以抢个好位置；如果你来晚了，你将不得不坐在一个没有抽屉的脏地方。
而且那边的老师和职位一样，有的地方好，有的地方不好。夏天，他不觉得无聊。到下课的时候，我们已经成了“黄鸡”。冬天，他觉得无聊，打开窗户，下课的时候，我们已经冻成了“冰棍”。但是，上课的时候他会给我们看《爆笑虫子》。上课最后几分钟，可以上厕所喝水。但是喝水的话，自带水杯也没事；如果没有，只能去“一站式”排队取水喝。
老师和学习环境我能承受，但那些问题我承受不了！“动车和直达列车走向相反，移动长度600米，速度60米每秒；直达列车售票员900米，每秒30米。火车上的小明记录了直达列车前部通过他的车窗离开到列车后部所需的时间。这是什么时候？”这个小明的事情很多，隔壁老王的事情更多！小明有时候是路人甲，有时候是路人甲，有时候是做家务的妈妈……啊，小明真的很会做事。他能有创造力吗？
数学课也有很多作业。每次期末，老师都会给我们一张六面试卷。哦，我的妈妈！谁能完成它.
但是我每次考试都能把附加题做对。好像学奥数很有用。
(编辑：丹丹)
（二年级，500字）
