【第1篇】我爱弹钢琴作文400字-小学四年级作文
我喜欢弹钢琴
宋玉泽，学校四年级
我上幼儿园的时候，我妈给我报了钢琴课。当我第一次触摸琴键，用小手按下黑白键的时候，突然发出美妙的声音，因为它发出的声音好好听，所以我很喜欢弹钢琴。
慢慢长大了，对弹钢琴有了新的认识。钢琴给我带来了快乐。每当我开心的时候，我就会放一首快乐的歌。那些小纸条像精灵一样包围着我。我难过的时候会弹一首悲伤的歌，仿佛对着钢琴诉说我的烦恼。这时钢琴流出的音乐就像一条神奇的河流，带走了我所有的烦恼。每当出现这种情况，我就觉得钢琴是我最好的朋友，和我同甘共苦。
现在，我是一个过了五级的小钢琴家。每当我持有绿色合格证书时，我都很开心。母亲和老师对我投以赞许的目光，我的心甜如蜜。没有钢琴我不可能取得如此优异的成绩。
钢琴，钢琴，我爱你，就像老鼠爱大米…
小学其他年级同类作文
我爱弹钢琴600字
弹琴可以洗去一切烦恼；它能让人振作起来；它还能陶冶人的情操.
从去年八月开始，我就爱上了钢琴。刚买琴的时候很喜欢，放不下。我迫不及待地想离开钢琴。这架钢琴的声音真的令人陶醉…
琴声在尘埃中响起，明月皎洁。当你开心放松的时候，一阵微风起起落落。很远的地方有重复的琴声，长而高，但一种神韵很刺激。虽然钢琴听起来像是在抱怨，但所有美好的时光，最灿烂的风霜，或者最初的模样，都在缓缓流淌。
我班第一节钢琴课告诉我弹钢琴的要求：1。坐在凳子上只能是半个凳子；2:弹钢琴时，手必须站在钢琴上；3:弹钢琴要专心，不要三心二意……刚开始我很爱弹，但是过了一段时间我的心就累了，因为有时候觉得弹钢琴太无聊了。我妈知道我的心思，她对我说：“凡事先苦后甜。你现在练不好，以后后悔也来不及。”
不久之后，我和父母在“尚道咖啡”吃饭，那里有一架钢琴。我妈鼓励我弹一首歌，我就鼓起勇气上去弹我最喜欢的歌《f大调小奏鸣曲第一乐章》。之后掌声雷动。这大大增加了我的信心。从那以后，我越来越喜欢弹钢琴。
是的，没有一些彻骨的寒冷，梅花就不香了。那些只吃先苦后甜的人，如果吃不了苦，最后会处于“年轻不努力，老板伤心”的境地。
（小学五年级，）
我爱弹钢琴
弹琴可以洗去一切烦恼；它能让人振作起来；它还能陶冶人的情操.
众所周知，弹钢琴有很多好处。当我还是个小女孩的时候，我想成为一名钢琴家的母亲把我送到一家乐器店学习钢琴。这能让我连续几个晚上保持清醒，我在心里编织了一个梦：在观众的掌声中我登上了领奖台，我被誉为“小钢琴师”.
一开始我很自信，但是很快，我就觉得弹钢琴很单调，很辛苦。我每天都练习那些音符，经常弄得手指酸痛麻木，无法休息。我对爸爸说：“爸爸，我不想学钢琴。”爸爸脸色一沉，意味深长地说：“小孩子怎么能做虎头蛇尾的事情呢？”世上无难事，只怕有心人。”我听着，坚定地点了点头。
那是一个寒冷的冬天。那天北风呼啸，太阳公公像怕冷一样不肯起床。我想，这么冷，爸爸妈妈应该“慈悲为怀”，让我在家休息。谁知道，我妈瞪着眼睛一巴掌说：“别去琴行让老师指点！”我不敢违抗“妈妈的命令”，穿着大棉袄，裹着围巾，全副武装。刚踏出房门，迎面吹来刺骨的寒风。我不禁打了个寒颤，忐忑不安地去了琴行。
“来吧！先贴键弹音阶。”老师说。我拖着肿得像面包一样的手。“不！不对！手指之间要用力。”这次我憋住了气，使劲打。“错了，要你的手指，不要用力推。再来！”严老师时不时的指出我的不足，不厌其烦的帮助我。“好，那就弹练习曲。”就这样，我玩了一个多小时，老师才让我休息。
回到家，我失望地对妈妈说：“妈妈，钢琴不好弹。”“贝多芬是盲人，钢琴弹得这么好。你应该向他学习，永远不要半途而废。”听了妈妈的话，我决定坚持下去，继续我的“钢琴之路”。
每一次努力都有回报。通过这些年的努力，我的表现水平提高了很多。很多人听我弹完琴总是夸我。是的，没有一丝严寒，梅花香啊！
（五年级，700字）
我爱弹钢琴
弹琴可以洗去一切烦恼；它能让人振作起来；它还能陶冶人的情操.
众所周知，弹钢琴有很多好处。当我还是个小女孩的时候，我想成为一名钢琴家的母亲把我送到一家乐器店学习钢琴。这能让我连续几个晚上保持清醒，我在心里编织了一个梦：在观众的掌声中我登上了领奖台，我被誉为“小钢琴师”.
一开始我很自信，但是很快，我就觉得弹钢琴很单调，很辛苦。我每天都练习那些音符，经常弄得手指酸痛麻木，无法休息。我对爸爸说：“爸爸，我不想学钢琴。”爸爸脸色一沉，意味深长地说：“小孩子怎么能做虎头蛇尾的事情呢？”世上无难事，只怕有心人。”我听着，坚定地点了点头。
那是一个寒冷的冬天。那天北风呼啸，太阳公公像怕冷一样不肯起床。我想，这么冷，爸爸妈妈应该“慈悲为怀”，让我在家休息。谁知道，我妈瞪着眼睛一巴掌说：“别去琴行让老师指点！”我不敢违抗“妈妈的命令”，穿着大棉袄，裹着围巾，全副武装。刚踏出房门，迎面吹来刺骨的寒风。我不禁打了个寒颤，忐忑不安地去了琴行。
“来吧！先贴键弹音阶。”老师说。我拖着肿得像面包一样的手。“不！不对！手指之间要用力。”这次我憋住了气，使劲打。“错了，要你的手指，不要用力推。再来！”严老师时不时的指出我的不足，不厌其烦的帮助我。“好，那就弹练习曲。”就这样，我玩了一个多小时，老师才让我休息。
回到家，我失望地对妈妈说：“妈妈，钢琴不好弹。”“贝多芬是盲人，钢琴弹得这么好。你应该向他学习，永远不要半途而废。”听了妈妈的话，我决定坚持下去，继续我的“钢琴之路”。
每一次努力都有回报。通过这些年的努力，我的表现水平提高了很多。很多人听我弹完琴总是夸我。是的，没有一丝严寒，梅花香啊！
（五年级，700字）
