【第1篇】我眼中的自己作文400字
我眼中的自己作文400字
我叫刘蝶玉，一个普通的属于龙的小女孩。
我，一个长相并不出众的高个子，剪了一个超级卡哇伊的“蘑菇头”。让人一眼就知道我是一个活泼开朗的阳光女孩。
我有广泛的爱好：我喜欢游泳、看书和上网。
其中，我最喜欢读书。当我看书的时候，我忘记了吃饭和睡觉。那天我妈妈买了一些书。我太激动了，立刻拿起书如饥似渴地读了起来。时不时为故事情节中的幽默事件放声大笑，为书中的英雄人物欢呼雀跃。我如此痴迷于阅读，以至于忘记了时间。突然，我妈在隔壁喊：“十点半了，你怎么还不睡？”“等等，马上就好！”我很不情愿地合上书。当妈妈回到她的房间。然后再抬头。妈妈看到我房间的灯还亮着，就又来看我了。“嘿！这小书迷，还不睡觉，睡不饱！”妈妈说了声“啪”，关了灯，我却要睡觉了。
阅读是我的一大优势。我有很多优点：上课认真，作业写得正确，学习勤奋，会问问题.虽然我有很多优点，但难免有一些小缺点：有点大大咧咧，那就说说数学吧！我经常忘记带“1”；我还是有健忘的问题。我经常把杯子放在学校，把书放在同学家。这种情况数不胜数。但是，我会尽力摆脱，因为人总是要进步的。
我眼中的自己作文400字
大家好！我是徐翰林。我八岁了。我的眼睛像一颗蓝色的珍珠一样闪闪发光。鼻子不大也不小。嘴巴红润光滑，总是在朋友面前夸父母。我的眉毛很有趣。开心的时候眉毛弯的像月牙，生气的时候眉毛弯的像柳叶。头发乌黑发亮，像一层黑油，脸白干净。我穿着一条牛仔裤，一双崭新的黑色皮鞋和一件帅气的连衣裙，看起来很自豪。我的爱好是扔垒球、画画、打枪、跑步、打羽毛球和乒乓球。
我的专长之一是绘画。我特别喜欢画动物世界和十二生肖。我妈妈总是赞美我生动的动物。她每次都把我的画贴在墙上，让来我们家的客人参观。我总能得到大家的好评。我的另一个特长是打乒乓球。每当我打乒乓球，我的心就很激动，因为打乒乓球可以增强人们的注意力。我学习的好处是上课积极发言，写得更好。缺点是健忘，懒，写字粗心。有一次考试的时候，我可以做这道题，知道答案，但是刚开始写就写错了答案。还有一次，我说我妈在我嘴上，我姐在我笔上。我真的是一匹大马！
我眼中的自己作文400字
我讲邓小玉。是一个活泼、自信、天生患有多动症和言语障碍的人。我的头发不长也不短，黑色，没有其他颜色。我的眼睛是黑色的，又大又漂亮！
嘻嘻！重量级饭桶来了！重量级失败者是谁？别问，当然是我！不管我喜欢什么样的食物或者饭，除了煮鸡蛋。
我很爱吃肉，但是我不种肉。怎么才能说实话？我就是这样。本人9岁，27公斤。我瘦得跟面条一样。连看病的医生都叫我“瘦猴子”
这就是我，一个瘦如面条，被医生称为“瘦猴”的女孩。
我是猴子，但像猪一样，我很笨。哪怕是最简单的口头计算都是错的。2 3=65 8=14.谁会这么搞笑？爸爸说：
“这是哪只猴子，明明是猪吗？”
这就是我，一个被怀疑不是猴子的笨手笨脚的女孩。
我是一名运动员，一名赛跑运动员，我在三年级第一册中获得了一等奖。同学们看到我跑到第一名，都站在我面前给我加油。我充满了自信。如果我没有自信，我可能是第二第三。所以只要人有自信。你可以成功。
这就是我，一个热爱运动的女孩。
我爱书，看书，看书。这是我最可爱的时刻。我全神贯注，眼睛都不眨一下。我很快就读完了这本书。我妈很少给我买书，基本都是借来的。我的书柜里几乎没有学习用的书。我已经厌倦了。里面没有精彩的故事！我喜欢童话和科普。
这就是我，一个爱看书，爱看书，爱运动，傻傻的，长得像面条，被医生称为“瘦猴”，活泼自信，有先天性adhd和言语障碍的女生。
我眼中的自己作文400字
我，一个帅气的男生，发型很酷，嘴巴很能说会道，个子也很高很大！
我也是一个大胆、开朗、多才多艺、富于想象力和运动天赋的“天才”。
体育课的时候，我拿着篮球到操场上喊：“丽丽！过来！来打篮球吧！”
“不要！来踢足球吧！”莉莉笑着说。
“哦，好吧！”我一答应。
我一踏上草地，球就变成了灰色。当我抬起脚的时候，我用最常用的阵型来攻击戴腾飞。我以最快的速度冲到网前。突然，我停了下来。“快看！有一台灰色的机器！”我用手指指着天空，在所有人的目光都被吸引过来之后，我又一次大力出手！哈哈！球进了！
经过一番激战，我们以5: 3的比分赢得了比赛。
每个周六，全宇宙超级无敌的艺术天才又要画画了！这次该画什么？对了，就画江南水乡吧。大家都说江南水乡安静美丽。看我能不能表现出来。
拿起一支笔，蘸上墨水，刷几笔勾勒出一座远山，然后在两岸画一只小笔，在两岸画一些房子，包括相连的房子和分散的房子。看起来像个古镇！写下签名，完成它。
在梦里，我常常把自己当成侠客，战神，神官……这就是我！一个多才多艺又爱幻想的我！
我眼中的自己作文400字
一双灵活的眼睛，短短的黑发，小小的鼻子和嘴巴，一对小小的耳朵。没错！你猜对了！他是又帅又帅又胖又年轻的组合。
我是一个热爱科学的“书呆子”。我家大部分抽屉都是我的私人储物箱。有电线，干毛巾，木板，笔记本，灯泡，零件等等。桌子上有很多自制的模型和各种电器。
前几天晚上，我坐在盖着被子的床上，开心地看着这本有趣的《可怕的科学》。当我看到如何制作显微镜时，我的心一热，两眼发光，心想：我可以这么轻松地去那个神奇的陌生的小国家吗？太酷了！
我的喜悦战胜了无情的寒冷，掀开被子，跑到桌前，打开抽屉，拿出笔记本和一些材料，写下制作流程，开始工作。半小时后，一台外形精美、简单的“自制显微镜”出现了。“啊，这里有这么小的蜘蛛！”我睁大眼睛喊道。“很难想象。我还没注意到！”然后用那个“显微镜”观察了一些小东西，真的很有意思！
在我心里，我的偶像永远是我自己，因为我是世界上最帅、最年轻、最可爱、最幸福的男孩。
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我眼中的自己
每个人都是独立的个体，每个人都有自己不同的看法。有人觉得自己好，有人觉得自己不好。不管我们认为自己是什么样的人，我们都有自己的特点和缺点。所以，我们在审视自己的时候，不要总是以审视自己的缺点来评判自己，也不要总是以自己的优点来评判自己。我把自己看成一个特别内向的孩子。
为什么我会有这样的感觉？那是因为我爸妈也这么说。我还记得小时候有一次家里来了一个客人，那个客人是我姑姑。然后我当时就很害羞。看到阿姨来了，我赶紧跑进屋。我把自己关在房间里，把头藏在床底下。你可能没想到我会这么害羞，其实是因为我怕陌生人，就算不怕陌生人，我也不敢出去和阿姨打招呼。
因为这个，我妈经常提起我。当时她把我拖了出来。为了让我跟阿姨打个招呼，然后我弯下腰跟阿姨打完招呼就跑了回去。我妈也因为这件事很苦恼。他们总是在聊天的时候提到我，说我太内向。我也很苦恼，不想这样。但我觉得这种内向的性格应该是之前培养出来的。
我记得我上小学的时候，那时候我很小。当时我很内向，不喜欢和朋友说话。我，他们好像有些陌陌，不想理我。甚至在那之后，我变得越来越内向，再也不和别人说话了。从此我走自己的路，一个人玩，一个人看书。我是一个多么内向的人。有时候我觉得人不可能一辈子都内向。我想努力改变自己。
那就没那么容易了。在我眼里，我是一个多么内向的孩子。我很期待有一天能改掉内向的性格，但是不知道什么时候。我觉得要改变一个内向的性格是很难的。父母告诉我，要想改变一个内向的性格，必须从沟通开始。我觉得有道理。也许我可以走出这个世界，面对大众。
我把自己看做一个内向的人，但我也相信自己可以改变自己。
（三年级，700字）
我眼中的自己
在我眼里，我是一个聪明的我，一个骄傲的我，一个脾气暴躁的我……总之，我是一个多变的女孩。
在我眼里，我是一个聪明的我。在数学课上，老师经常给一些思考问题，当学生在做的时候
苦苦思索的时候，我自信地举起手，同学们给了我羡慕的眼神。这个时候，别提我有多开心了！语文课上，我也不差。老师让我们总结这一段的意思。眼睛一转，我就把手举得高高的，生怕老师再叫一个同学，同学们会对我投来怀疑的目光。当时心里又高兴又紧张，因为我是班里第一个举手的，又怕因为我错了被同学嘲笑。
在我眼里，我是一个骄傲的我。就拿这次期末考试来说吧！语文考了98分，数学110分，英语107分。我考得很好，在系里拿了第一。当时我看不起分数低的同学，抱怨他输给我们班分，让他们觉得丢人，不敢抬头看人！真对不起！嘿.
在我眼里，我是一个爱耍小脾气的人。在家里，我不是大姑娘，但总是耍点小脾气。小时候我爸打了我两巴掌。然后，我捂着脸跑回房间，在屋里乱扔东西，也没吃。我父母真的帮不了我！长大后偶尔会玩一点，但从来没有像小时候那样。
在我眼里，我是一个聪明又骄傲的女孩。在我眼里，我是一个爱耍小脾气的女生；在我眼里，我是一个多变的女孩！
（六年级，500字）
我眼中的自己
当你走进教室时，你会看到最后一排一个圆脸的高个子男孩，总是埋头认真写东西。你知道这是我吗。
我是一个胆小、内向、努力的人，但我觉得我在我眼里是一个执着的人。
我记得有一次，老师给我们出了一道引申题。同学们纷纷议论，你说我的话很热闹。但是没人知道这道题怎么做。下课后，我早早做完作业，然后拿出问题钻研起来。这时候同桌看到我说：“这个题谁都不会，你就别做了。”但我没有听她的，依然埋头写作。
回到家，我把问题拿出来钻研。我绞尽脑汁也想不出来。已经九点了，妈妈走过来对我说：“算了，早点睡吧，明天问老师。”这一刻，我突然来了力气，我做不到，发誓不放弃。于是我坐在办公桌前，反复研究思考，用了很多方法。草稿纸用了一个又一个，结果还是没有出。突然，“山河的问题没有办法回答，另一个村庄就会大白于天下。”我改变了思维方式，一个难题一下子就解决了。这时，我连连喊道：“是！太幸福了！”我妈半夜起来，看见我房间灯还亮着，就走过来问我：“你还不睡？”我高兴地说：“终于算出这道题了。”我妈也替我高兴，然后说：“早点睡吧，一点了。”我看了看手表，意识到已经过了这么久。我赶紧洗漱睡觉。
在我眼里，我是那么的执着，遇到难题都会想办法克服。你喜欢我这样吗？
（六年级，500字）
