【第1篇】谁的本领大作文700字-小学四年级作文
今天，狮子王将在森林里举行一场跑步比赛。兔子、梅花鹿和小狗将参加比赛。哨声一响，动物们就像剑一样飞了出去。我看见远处的梅花鹿和小狗，而兔子紧随其后。我看到兔子跑得越来越快，逐渐追上并超过它们，最后获得冠军。小动物们欢呼雀跃，祝贺白兔获得一等奖。
为了庆祝她的成功，她邀请了她的好朋友：河马、鹿、浣熊、刺猬和长颈鹿。他打算为宴会挑选一些食物，所以兔子来到了果园。走近葡萄架，在茂密茂盛的树叶下，架上挂满了葡萄，鲜艳的紫色，像一串紫色的水晶。兔子看着晶莹的葡萄，很开心。赶紧摆正手跳起来，可是再怎么努力，连一颗葡萄都没摘下来。小兔子流口水了，但是没有别的办法去想。它只能放弃葡萄去寻找其他水果。
然后它来到荷塘，只看到一个大圆盆中间有一片荷叶，绿色的莲蓬头就像倒置的窝头。兔子站在河边，左顾右盼。这次又失望了。不会游泳，怎么去荷花？它转身向桃园走去。在树和绿色之间，桃子鼓鼓的，水汪汪的，就像一个胖胖的红脸男人。兔子高兴地跳起来，想摘桃子，最后又失望了。现在兔子急了，好多客人等着吃呢！没东西吃。这时，兔子脑海里闪过一道光。为什么不请长颈鹿、猴子和青蛙来帮忙呢…
兔子和三个朋友来到葡萄架前，长颈鹿伸长脖子，轻松地摘下一串又大又圆的葡萄。然后来到荷塘，青蛙用两条后腿从荷叶跳到荷叶上，不停地采摘着饱满的荷花。最后，他们来到了桃园。现在轮到猴子展示他的才华了。他用尾巴钩住树枝，倒挂在树上，然后转身，像荡秋千一样灵巧地摘桃子。没费多大力气，他们就摘了满满一篮子水果。
在带着水果回家的路上，兔子不仅充满了快乐，而且明白一个人有他自己的优点和缺点。每个人都有自己的能力。
【第2篇】谁的本领大作文700字-小学四年级作文
今天，狮子王将在森林里举行一场跑步比赛。兔子、梅花鹿和小狗将参加比赛。哨声一响，动物们就像剑一样飞了出去。我看见远处的梅花鹿和小狗，而兔子紧随其后。我看到兔子跑得越来越快，逐渐追上并超过它们，最后获得冠军。小动物们欢呼雀跃，祝贺白兔获得一等奖。
为了庆祝她的成功，她邀请了她的好朋友：河马、鹿、浣熊、刺猬和长颈鹿。他打算为宴会挑选一些食物，所以兔子来到了果园。走近葡萄架，在茂密茂盛的树叶下，架上挂满了葡萄，鲜艳的紫色，像一串紫色的水晶。兔子看着晶莹的葡萄，很开心。赶紧摆正手跳起来，可是再怎么努力，连一颗葡萄都没摘下来。小兔子流口水了，但是没有别的办法去想。它只能放弃葡萄去寻找其他水果。
然后它来到荷塘，只看到一个大圆盆中间有一片荷叶，绿色的莲蓬头就像倒置的窝头。兔子站在河边，左顾右盼。这次又失望了。不会游泳，怎么去荷花？它转身向桃园走去。在树和绿色之间，桃子鼓鼓的，水汪汪的，就像一个胖胖的红脸男人。兔子高兴地跳起来，想摘桃子，最后又失望了。现在兔子急了，好多客人等着吃呢！没东西吃。这时，兔子脑海里闪过一道光。为什么不请长颈鹿、猴子和青蛙来帮忙呢…
兔子和三个朋友来到葡萄架前，长颈鹿伸长脖子，轻松地摘下一串又大又圆的葡萄。然后来到荷塘，青蛙用两条后腿从荷叶跳到荷叶上，不停地采摘着饱满的荷花。最后，他们来到了桃园。现在轮到猴子展示他的才华了。他用尾巴钩住树枝，倒挂在树上，然后转身，像荡秋千一样灵巧地摘桃子。没费多大力气，他们就摘了满满一篮子水果。
在带着水果回家的路上，兔子不仅充满了快乐，而且明白一个人有他自己的优点和缺点。每个人都有自己的能力。
【第3篇】小猴学本领作文300字-小学四年级作文
小猴子很懒，不能坚持做事。小猴子决定学习一些技能，不再懒惰。
小猴子去小兔子那里学写作文。开始吧。小猴子不会在中间写字。小猴子想：写作文好难啊！兔子说：“写字没那么容易。”小猴子说：“我还是学点别的吧！”
小猴子学用公鸡唱歌。公鸡唱歌好听，猴子唱歌难听。小猴子想：唱歌太难了。公鸡说：“唱歌要有耐心。”小猴子说：“学点别的。”
小猴子从小鹿那里学会了奔跑。鹿跑得很快，而猴子跑得很慢，累得他气喘吁吁。小猴子想：雪泡不太累。鹿说：“跑步要专一，不能三心二意。”小猴子不想学。
游戏到了，别人中奖了，猴子没有。小猴子想：我太懒了。以后我会努力的。"
快乐八尺，四年级，
【第4篇】猫的本领400字
你家里有猫吗？你喜欢猫吗？你知道猫会做什么吗？抓老鼠是猫最好的技能。相信大家都知道猫抓老鼠。但是你对猫抓老鼠的能力了解多少呢？猫，你一定不知道这是怎么回事！只要它的眼睛一直盯着老鼠，不管你怎么打它，用食物引诱它，它的眼睛一直对准老鼠洞，老鼠也想过猫。没门！不要“飞越”猫的手掌，即使它插着翅膀。猫就算两三天不睡觉也要抓老鼠。猫抓老鼠还有别的招数。猫会用长胡子量老鼠洞。如果胡子比老鼠洞还长，那就等死吧。如果他们矮，他们会一步到位地冲过去抓老鼠。我家的猫有个绝招！我家的猫抓老鼠的时候，会先找一个老鼠洞，从洞里放一块石头，在洞里放一些食物。老鼠出来享受美食时，猫用石头托住洞口，然后到处抓老鼠。就这样，老鼠抓住了它，保存了食物，准备继续下一个领地！这就是我所说的猫的能力。那么你家的猫是属于第一种，第二种，还是这种猫属于我家？
【第5篇】我最得意的本领作文100字-小学四年级作文
我是一个聪明能干的小男孩。我会游泳、打滚和打乒乓球。我最喜欢的技能是打乒乓球。
一天中午，我和我的好朋友在学校打乒乓球
【第6篇】比本领500字
一天，大象、老牛和啄木鸟想比较它们的技能，所以他们请猴子做裁判。
他们来到一棵大树下。小猴子问：“你们谁能啄出大树上的虫子？”大象和老牛，看着我。我看你的时候，忍不住。啄木鸟飞过来，用它又长又尖的嘴又敲又啄，很快虫子出来了。小猴子竖起大拇指说：“啄木鸟，你的技术真好！”
树旁边有一堆木头。小猴子问：“谁能举起这块大木头？”啄木鸟和老牛，你们看着我就没办法了。大象走过去，用它的长鼻子卷起木头，高高举起。小猴子高兴地说：“大象，你的技术真好！”
他们走啊走，走到一块地边上，小猴子说：“谁能帮农夫的叔叔耕地？”大象和啄木鸟，看着我，我看着你，你说你无能为力。老牛下到地上，拿起犁，悄悄地犁着地。小猴子称赞说：“老牛，你的本事真大！”大家都迫不及待的想问问这个小猴子技术很棒。小猴子说：“你有你自己的本事！”大家都点头说：“小猴子说得对。我们真的有自己的技术。”
【第7篇】小学四年级作文：小猴学本领
小猴子很懒，不能坚持做事。小猴子决定学习一些技能，不再懒惰。
小猴子去小兔子那里学写作文。开始吧。小猴子不会在中间写字。小猴子想：写作文好难啊！兔子说：“写字没那么容易。”小猴子说：“我还是学点别的吧！”
小猴子学用公鸡唱歌。公鸡唱歌好听，猴子唱歌难听。小猴子想：唱歌太难了。公鸡说：“唱歌要有耐心。”小猴子说：“学点别的。”
小猴子从小鹿那里学会了奔跑。鹿跑得很快，而猴子跑得很慢，累得他气喘吁吁。小猴子想：雪泡不太累。鹿说：“跑步要专一，不能三心二意。”小猴子不想学。
游戏到了，别人中奖了，猴子没有。小猴子想：我太懒了。以后我会努力的。"
【第8篇】我的新本领700字
上周四，我学会了一项新技能，——煎荷包蛋。为什么要炒荷包蛋？事情是这样的：上周四我们上了《绝招》课，小张老师决定让我们学习怎么炒荷包蛋，第二天春游的时候带着吃。
一回到家，像坐飞机一样做作业，就开始准备荷包蛋的食材。我先拿出主料，——鸡蛋。不能只用鸡蛋。我还准备了油和盐。做菜不容易。我得先把煤气灶打开，然后把油倒进锅里。锅里冒出一点浅灰色的烟，说明油温够了，终于可以开始煎鸡蛋了。
我把手里的鸡蛋轻轻敲在锅边上，鸡蛋上出现了一道裂缝。然后我轻轻一掰，滑滑的蛋清就跳进了蛋黄圆圆的锅里。突然，“以前……”在锅里响起，就像一群调皮的孩子在放鞭炮。好机会不容错过！在它形成之前，我把它做成一个漂亮的扇形。我怕反面糊了，就时不时翻一下。要知道，看似简单的“翻身”其实很难。如果你转得太用力，你会打破鸡蛋。如果你把它转得太轻，你就不能把它翻过来。你得别出心裁地翻过来。我左手拿着锅铲，右手拿着筷子。我先用筷子轻轻夹住鸡蛋的一角，放在锅铲上，然后小心翼翼地翻过来。虽然我小心翼翼的翻了两遍，还是把易碎的蛋黄打碎了。金黄色的蛋黄蹦了出来，越看越着急。这时，我妈妈来帮我了。她把鼓鼓囊囊的蛋黄贴在破口上，破口立刻就止住了。突然，锅里飘出阵阵鸡蛋香味。
我炒的第一个荷包蛋是现烤的。看着金色的“小风扇”，我忍不住想咬一口。一定是满满的香味！这是我的另一项新技能，特别有成就感。
【第9篇】比本领400字
三牙兄弟互相帮助，幸福的生活着。有一天，他们为了谁的能力大吵了一架。门牙哥说：“没有我切碎食物，食物就进不了口。”虎哥说：“我最犀利。没有我食物怎么切碎？”盘亚的弟弟说：“没有我磨的食物，胃怎么受得了？”这时，你的嘴张开了，说：“不要争了，你不比较就知道了吗？”
过了一会，手里拿了个馒头，门牙咬掉了一块。牙齿帮不了他，就一口吞了下去。我听到肚子在喊：“哎哟！谁伤了我的胃？”门牙尴尬的脸红了。手里又拿来一只鸡腿，獠牙撕下一块，盘牙不帮他，只好咽下去，肚子立刻又喊疼了，獠牙都红了脸。手里又拿了一个大梨，潘牙想咬，但怎么也咬不动，气得直瞪着眼。通过这件事，三兄弟了解到，只有互相帮助，团结才能成事。
【第10篇】小猴学本领作文900字-小学四年级作文
在森林王国里，有一群可爱的动物，包括云雀、孔雀、熊、兔子和小鹿.每个人每天都在训练自己独特的技术，准备在比赛中展示自己的风格，自由猴子也在不经过训练的情况下玩耍。
有一天，猴子用尾巴把自己吊在树上，偷窥兔子的文笔，心想：如果我能写一篇作文，成为一名作家，我的文章就会发表在那些杂志和读物上。所以他对着兔子做了个鬼脸。兔子抬头一看，是一只猴子。他不理他，继续写自己的文章。“小兔子，我想学写作文。请你教我几招。”
“真的？”兔子问。
“真的”小猴子下定决心要学会写作文。
过了一会儿，小猴子觉得写作文太麻烦了。写之前花了半天时间想材料，写完草稿还要修改。写完一篇文章，手就麻了。有一天，小猴子正趴在桌子上思考材料，突然“滴”的一声，真的很美。猴子一看，原来是熊在吹小号。猴子心想：如果我学会了吹小号，那么我就可以站在灯光绚烂、掌声雷动的舞台上了。会有多精彩，人们会把我当成偶像！“大熊，我想学吹小号，请你教教我。”“是的。”熊欣然同意了。小猴子扔掉作文本和钢笔，去学吹小号了。
不到两天，小猴子说：“我的天，吹小号这么难。耳朵都快聋了，一个音节都没学会。”这时小鹿像风一样从它身边跑过，小猴子想：“如果我像小鹿一样跑得快，我就能站在跑台上了。好帅！”。
小猴子说：“小鹿，我想学跑步，成为冠军。”“什么？要不要学跑步？”小鹿停下来，“让”小猴子下定决心。
“第一，800米短跑。小鹿看起来很严肃。
“什么？800米还是短跑吗？”小猴子非常惊讶。
“我读书的时候，2000米也是短跑
我对你要求不高。”小路严肃地说道。
“算了，这点痛我吃不下，还是别学了。”说完就飞回家了。
很快，森林王国举办了一场比赛，小动物们纷纷去报名。胡金铨站在台上说：“各位领导，各位嘉宾，森林王国的年度比赛到了。请展示你的绝活！”
在比赛中，小动物们自豪地展示了他们独特的技能。小猴子也参加了跑步比赛，但是没跑几步就掉了两颗门牙。
比赛结束，兔子是写作冠军，熊是适度行走冠军，小路是长跑冠军，猴子双手抱着头蹲在地上。
熊叹了口气，说：“猴子，如果你坚持学习一种技能，坚持下去，你就会成功。”小猴子不好意思地低下了头
【第11篇】比本领200字
有一天，绘本和作文书对比，绘本说：“我的技术很棒，办一份手写的报纸可以让我的小师傅增长见识。”。随笔书上说：“我的技术很棒，我可以让我的小主人提高写作能力。”他们一直在说话，听写完了。它问：“你在争论什么？”？绘本讲故事，听写本说“你们都有优点和缺点。”听了他们的话，两人都明白了自己的长处和短处。听写本上说：“我们一起帮小师傅提高各种能力吧！”大家都说：“好吧……”
【第12篇】谁的本领大作文600字-小学四年级作文
谁的能力大
森林里有一群非常好的朋友，他们是小狗、小牛和小青蛙。然而，有一天他们发生了冲突。
小狗骄傲地说：“森林里还有谁的鼻子比我好，所以……”站住，原来小牛不服气，说：“鼻子有什么了不起的？我还能帮农民种地！”“你们两个有什么了不起的？我能吃害虫，你能吗？”小青蛙说。“我很大”“我很大”“我很大”“我很大”狗、小牛和青蛙异口同声地说。“别吵了，找个大象大叔来评判吧！”小狗说。“好”“好”。
于是他们去找大象叔叔。十分钟后，他们来到大象叔叔家，把整个故事告诉了大象叔叔。大象大叔一听，摸了摸胡子，笑道：“我觉得我们森林里没有一个最能干的！"
“为什么？”小牛沉思着。
大象叔叔慢条斯理地说：你想想，狗的鼻子真好。特立独行者可以帮助农民；小青蛙会抓害虫；我可以帮忙；猫会抓老鼠；松鼠可以."
狗说：“我理解每个动物都有自己的技能，不是每个动物都有所有动物的技能！"
“没错，所以我们的动物都有自己的能力，没有完美的动物。我们动物生来如此，谁也改变不了。反过来，我们应该利用我们的力量和技能来帮助其他有需要的动物！我们要学会帮助！对吧？”
“可以！”他们回答说！
所以小狗、小牛、青蛙都知道这个道理，知道技能是用来帮助其他有需要的动物的。
【第13篇】我的本领作文350字-小学四年级作文
每个人都有自己的技能。每个人的技能可能不一样。我的技能是滑冰。那时候对我来说是一项很有挑战性的运动。
那天我和妈妈去学滑冰了。我一穿上冰鞋，就翻了一个筋斗才站住。我艰难的站起来，忍受着疼痛，一点一点的往前走。看到别人滑的那么好，我就放开栏杆往前滑。没多久我又摔倒了。真的很疼。真的不想再练了。我有放弃的想法。我不想再练了。突然，妈妈走过来对我说：“你练好滑冰，我给你买个玩具，我就站起来再站起来继续滑冰。我慢慢喜欢上了滑冰，终于学会了滑冰。我很有成就感，妈妈也兑现了承诺，给我买了个玩具。我很开心。
这件事让我明白了一个道理，那就是坚持做任何事情，只要坚持，就一定会成功。正是这个原因让我受益终生
【第14篇】谁的本领大作文350字-小学四年级作文
一天晚上，圆圆师傅睡着了。这时笔盒里的钢笔、橡皮、尺子、铅笔等文具出来了，开了个叽叽喳喳的会。讨论者“谁的技术很棒，大师喜欢谁？”
铅笔先开口了：“我技术很棒。人没有我怎么写？”另外画画也需要我素描！主人一定喜欢我！"
钢笔不服气：“哼！我也可以做你的技能。而且师傅四年级，经常用我写作业。她不能嫌弃我！”
事先约定好的橡皮擦和摩擦笔异口同声地说：“没有我们，你就错了。怎么能修改呢？”所以师傅一定更喜欢我！"
统治者不甘示弱，说：“.”他们叽叽喳喳说个不停，说他们的技术很棒，因为太吵了，把圆圆吵醒了。她知道这个故事，对他们说：“你们的技术很棒。没有你，生活和学习中的很多事情都无法完成。我喜欢你们所有人！”
文具店老板羞愧地低下了头.
四年级：还是愿意的
【第15篇】小猪学本领作文600字-小学四年级作文
美丽的森林里有四个好朋友，大象、小马、熊和猪。有一天他们在一起，小猪说：“你有什么本事？”大象说：“我能举起一根很重的柱子。”小马说：“我五秒钟能跑100米。”小熊说：“我可以写一篇文字优美的作文。”大象问：“你呢，小猪？”小猪支支吾吾了很久，但什么也没说。小猪心里难受，决定学习技能。
他觉得大象举重很容易，于是就去跟大象学举重。结果，他太虚弱了，举不起一根小柱子。它想：我太累了，举不起重物。我还是学习其他技能吧。每天早上看小马跑步很有趣。它可以欣赏森林的美景，锻炼身体。我对自己说：“如果我上次失败了，这次我会成功的。”他带着小马跑去锻炼。他们早上跑步，跳绳，下午又跳又跳。前几天小猪坚持，但是越来越苦。它无法承受痛苦，无法再坚持下去。想想：运动太辛苦了。我还是学点别的吧。很容易看到熊每天在树洞里写作文，他也写作文。一开始觉得一点都不难，只写一两句。有一天，熊告诉它：“现在你真的写作文了，一定要写200多字。”小猪说：“我明白了。”想了半天写不出来。后来小猪发现越来越难，就不学了。
有一天，他们又见面了。他们问小猪学习的情况，小猪脸红了，低下了头。大象说：“凡事不能半途而废。”小马说：“一定要吃亏。”小熊说：“根据实际情况去学。”小猪决定去学画画，每天去兔子那里学画画，不管是太阳，下雨还是下雪。经过半年的努力，小猪终于成功了。
最后，大象成了举重冠军，小马成了运动员，熊成了作家，小猪成了画家。
小学其他年级同类作文
小猪学本领
小猪一心想学同样的技能。
有一天，小猪看见小兔子在学写作文，就照着做了。一开始小猪学起来很轻松，和老师一起抄单词。后来老师要求的字越来越多，小猪烦躁不安，就放弃了写作。他看到熊在学吹小号，于是又开始学吹小号。一开始，猪吹不动。吹一段时间就能吹了。然而，它无论如何也吹不出长音。它觉得消耗了肺活量，选择了放弃。他来到河边，看到小鸭子在游泳，所以他又学会了和小鸭子一起游泳。一开始，他很害怕。小鸭子给了他一个示范动作。他仔细观察着。然后，他像小鸭一样跳进了水里。他喝了几口水，沉了下去。河水溅起三英尺高。他差点淹死，不得不放弃。最后他看到小狗在练习跑步，他跟着小狗学。跑啊跑，过了一会，猪气喘吁吁，汗流浃背，上气不接下气，只好坐在地上休息。心想：跑步太辛苦了，还是算了吧！
小猪没有学到同样的技能。这时兔子在作文比赛中获得第一名，熊在小号比赛中获得第一名，小鸭在游泳比赛中获得第一名，小狗在跑步比赛中获得第一名。为什么猪学不到同样的技能？孩子们，你们能帮助小猪吗？
作者：柳承志，江西省赣州市张弓区公路第二学校二(3)班
讲师：欧慧娜
（二年级，500字）
小猫学本领
小猫学习技巧广东南海松岗联表小学302班钟飞祥，一只小猫每天就是呜呜呜。它听到一只小鸟在叫，小猫想和小鸟一起学唱歌，就问：“小鸟哥哥，你能教我唱歌吗？”小鸟说：“当然。”小猫很开心，所以她学会了和小鸟一起唱歌。小鸟“叽叽喳喳”的时候，小猫跟着唱，但是它唱啊唱，学不到小鸟的声音。它说：“鸟哥，谢谢你今天教我。现在回家会慢慢练。明天见！”
小鸟飞走了，小猫回到家，在自己的房间里学会了唱小鸟教的歌。最后，它会唱鸟会唱鸟的歌，但它再也不会喵喵了。有一天，他在房间里看见一只老鼠，就叽叽喳喳地叫，但是小老鼠不怕小猫，小猫觉得很惭愧。第二天，小猫去找另一只猫学习原猫的技能。它说：“猫哥，你能教我那样叫喵吗？”猫笑着说：“你是我们的同伴，为什么不喵呢？”小猫说：“我从鸟那里知道它们叫‘唧唧’，然后它们就不叫‘喵’了。”于是小猫又学会了喵喵叫。它不再害怕老鼠了。
小猫又过上了幸福的生活。
指导老师：朱
这个练习反映了这个同学的真实感受。他编的故事很有趣：小猫学了别人的歌，却忘了自己的歌，被同伴取笑，只好重新学。这只小猫多像我们的小朋友啊！他们要学的东西太多，想学的东西太多，所以学了这个就没了，连“抓老鼠”的原始能力都学不会……你从这个故事里得到了一些启发吗？
（三年级，600字）
小猴学本领
小猴子学习能力
有一天，小兔子在学校写作文的时候，小猴子看到了，说：“小兔子，你能教我怎么写作文吗？”兔子说：“当然。”小兔子没说几句话，小猴子东张西望发现作文难写就放弃了。
当他看到百灵鸟在吹小号时，他说：“百灵鸟，你能教我怎么吹小号吗？”“是的，”云雀说。云雀吹出美丽的歌曲，而小猴子吹出嘟嘟声。小猴子觉得吹小号太难学了，就又放弃了。
它看见鹿又在跑了。小猴子说：“小鹿，你能教我怎么跑吗？”鹿说：“是的！”小猴子或小鹿跑得快，小猴子又放弃了。
一天下来，我开始评价学生的成绩。兔子掌握了作曲，百灵鸟掌握了吹小号，小鹿掌握了跑步。但是小猴子什么都不评论，所以小猴子知道自己做事要一心一意。
（三年级，300字）
