【第1篇】保护太湖水环境作文600字-小学四年级作文
保护太湖水环境
太湖，相信大家都很熟悉！它位于长江三角洲，面积2425平方公里，湖岸线长400公里。湖的南北两岸分别是湖州和江苏南部。湖州也因靠近太湖而得名。
有一首歌唱得好，“太湖美，太湖美！”以前太湖很干净。你可以直接从湖里喝点水。但现在，湖泊已经被污染，尤其是今年上半年，由于水体富营养化，太湖大面积爆发蓝藻，导致江苏无锡部分地区自来水水质发生变化，引发供水危机，严重影响人们的正常生产生活。6月29日，连温家宝爷爷也去无锡调研太湖污染治理工作。
我们湖州市十分重视太湖污染的防治，对太湖周边的工厂企业进行管理，要求其对污染物进行处理后才能排放，对违规者进行处罚，对做得好的给予奖励。并经常派大船清理湖中淤泥，既保护了水质，又疏浚了航道。近日，市政府斥资2000多万元，对太湖度假区“户县街”内的所有餐饮船进行了拆除改造，以减少水污染。记得去年暑假，学校组织我们去太湖公园，看到水上公园旁边的湖里有很多蓝藻，人就不能下去水里玩了。今天爸爸带我去太湖看水情，发现除了几个地方，大部分都比较干净，尤其是在太湖大堤上往北看的时候。清澈的湖水被风吹动，拍打着芦苇和石头，水鸟在湖面上不停地飞翔，各种船只从南向北驶来，美不胜收。我们还取了水样，用ph试纸检测，ph值6.8左右，呈弱酸性，水质有所改善。
太湖在该流域养育了3000多万人，但它受到污染的威胁。保护太湖就是保护自己。让我们一起行动起来，保护太湖的水环境，保护我们美丽的家园。
404班徐伟
【第2篇】游双泉湖水库作文600字-小学四年级作文
听同学说双泉湖水库很大，很深，很美，很向往父母带我去参观。
这个暑假，我上了天才的画室课，最后一天老师贾带我们去参观了双泉湖水库。终于有机会去双泉湖水库玩了，别说有多开心了。
中午两点半到达水库，这里的风景真的很美。水库的大坝有四五米高。我们去大坝，啊！无尽的湖泊与天空相连。湖水呈倒梯形，湖边向外倾斜约45度。这是为了减少水对河岸的压力。湖边一定牢不可破。老师说是用石头、水泥、钢筋建造的，和修建高速公路、高层建筑一样。否则，如果有一天一个洞破了，我们的临泽就成了一个小海洋。
湖上的水很平静，淡绿色的湖看不到尽头。老师为我们组织了一个游戏，找了一大堆鸡蛋大小的石头，堆在岸边，一个个扔进湖里。当石头把它们扔出去激起涟漪时，我们可以看到距离和距离。每个人都冲上前去表达自己。然后，老师给我们讲了一个比较好的游戏，——。当身体倾斜时，石头擦拭水面并将其抛出，就像在水面上滚动一样，在水面上激起一圈圈涟漪，有时会引起小的飞溅。很多学生可以和老师打，但是没有老师打得远。我们边走边玩，我突然抬头，发现远处有凉亭、石凳、石桌在乘凉。随着一声大叫，学生们蜂拥而至，坐在地板上，喝水，讲述他们的成就，脸上带着幸福和满足的微笑。
孙公公走得更快了一点。当我们到家时，学生们玩得很开心，不想回去。我不想挪动脚步，也想看看双泉湖美丽的夕阳。但是无奈，我带着幸福和失望上了车。我心里默默说：“双泉湖，我会再来看你的，你给了我最美好的一天。”
讲师：马卫平
小学其他年级同类作文
湖水
这个湖画了一幅美丽的画。
画了火红的太阳，
画了一棵高高的绿色树，
它还展示了跳舞的树叶，
但它没有引来顽皮的风。
风怒了，
它在湖上吹啊吹，
卷起涟漪，
湖面的照片被风吹走了。
过了一会儿，湖面上画满了美丽的图画。
二年级：王晓宇
（二年级，150字）
洪湖水，浪打浪
“洪湖水，波涛汹涌……”每当这首熟悉而甜美的歌在我耳边响起， 我想起了我的家乡_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _它位于湖北省荆州市，这里一年四季树木繁茂，鸟语相争。 是休闲游玩的好地方！想来吗？那就先听隐藏的耳目吧！
洪湖虽然比不上钱塘江的大浪，比不上丽江的清底，但洪湖有自己的特色。
洪湖是一个四季如画的湖。湖里有许多珍稀的鱼和乌龟在休息。洪湖水是清澈透明的。有时候甚至能看到水底的泥沙！
洪湖最美的季节是夏天！当时很多荷花都露出笑脸，有的羞得不敢伸出头来。我坐在船上采摘荷叶和荷花，看着波光粼粼的湖水。好像我在天堂一样！这真的是“人们在蓝色波浪上的绘画世界中旅行。”
下雨了，平静的湖面上似乎覆盖着一层薄薄的细沙。就像一个穿着软装的漂亮女孩。天气晴朗！洪湖独一无二。阳光明媚，水波荡漾，沁人心脾！很向往！唉，真是‘淡妆总宜’！
我爱我的家乡，我更爱这个美丽的洪湖！
（五年级，500字）
一片湖水的“急、怒、悲、喜、愁”
一个湖的“急、怒、悲、喜、悲”
陈卓老师小学五班(五)
人有生命，湖也有生命。和人类一样，它有“急、怒、悲、喜、悲”。
1.紧迫的
这个湖清澈见底，经常受到人们的称赞。每年，许多游客来到这里。他们总是乱丢垃圾，把这个美丽的湖泊弄得又脏又臭，湖泊的蓝色和清澈的衣服被染成黑色。湖里的小鱼小虾小螃蟹都跑了。湖水很急。它想告诉人们不要乱扔垃圾，但它不会说话。它急得拍了拍岸边的石头。
2.悲哀
小湖看到小鱼小虾都死了，很难过。但是它不能走，也不能把小鱼小虾送到兽医那里。然后更多的鱼虾浮在湖面上，小湖用力撞击岸边。最后岸边有一个洼地，让小湖把死去的小鱼小虾送出去，让它们安息。
3.愤怒
很快，湖里的小鱼小虾都死了，湖很伤心，很愤怒。它发誓要为小鱼小虾报仇。湖水怒不可遏，掀起大浪来淹人，人们四处逃散。他们知道乱扔垃圾的后果。他们再也不敢在湖里乱扔垃圾了，因为他们知道乱扔垃圾是要受到大自然惩罚的。
4、悲伤
由于湖水狂暴，已经好几天没下雨了，湖水正在干涸，只剩下几个小水坑。小湖看到湖里几乎没有水，鱼没有水就不能生存。小湖特别担心。
5.你好
看到很久没下雨了，人们认为他们杀不死这么漂亮的湖，所以他们用人工降雨来弥补他们乱扔垃圾的错误。于是人们用人工降雨，雨下得很大。湖很开心，重现了过去的美好。湖水开心的笑着，开心的唱着…
(导师：青青老师)
（五年级，600字）
