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击鼓传球作文四年级

发布时间:2021-08-25 16:12:20 查看人数:15

【第1篇】击鼓传球

今天作文老师带我们玩了一个很有意思的游戏,——击鼓传球。

比赛开始时,老师先说规则:“一个同学上讲台,眼罩和鼓(桌),其他同学轮流传球,鼓停了,谁有球谁就上台表演一个节目。”

老师一说完,所有的学生都跑去当鼓手,因为那样球就不会到他们自己了。于是,老师说:“一个一个来,大家都来参加。”这时,学生们安静了。然后,游戏正式开始了!彭洪波第一个敲桌子。他调皮地用红领巾把整个脸围了起来。老师笑着说:“你看他长什么样?”我们异口同声地说:“蒙面贼!”说着,我们都笑了。

彭洪波开始敲,我的心随着鼓声砰砰直跳,像只小兔子。我不想传播给我。我没有太多的表演天赋!这时,鼓声停止了,球停在了我旁边刘以豪的手中。于是,刘以豪给我们朗诵了一首滑稽的诗:“紫烟来自日照香炉,李白来到烤鸭店。口水直下千尺,兜里没带钱。”他一说完,我们笑得肚子都痛了。

然后,一些同学被陆续打了。每次打鼓都是恐惧的传球,幸好一次都没被打中。

比赛结束时,老师把所有的学生叫到讲台上,让他们每个人表演另一个节目。有趣的事从这里接二连三地发生:彭洪波一边喷农药,一边捂着鼻子背诵古诗;戴廷安给我们跳了个摇头舞;刘以豪回答了我们给他的各种尖锐的问题.整个教室变得热闹起来。

经过这次活动,我意识到天赋很重要,幽默的人会给很多人带来快乐。

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有趣的“击鼓传球”游戏

“铃——铃——”老师慢慢走上讲台,然后笑着对我们说:“安静!同学们,今天我们来玩一个“击鼓传球”的游戏!一听到老师的话,学生们既紧张又兴奋。

接下来,老师告诉我们游戏规则:首先,所有学生一起围成一个大圈,然后选择一个学生先开始传球。当音乐响起时,第一个学生立即开始沿着圆圈传球。当音乐停止时,球落在手上的学生必须上台抽签来表演节目。如果有人在传球时随意投球,那就是犯规,也要上台表演。老师刚说完,学生们就开始吵闹地谈论起来。

“咚-咚-咚-咚-咚-咚-咚-咚-——”游戏开始了,老师开始放音乐。球像跑车一样一个接一个地快速通过。我和同学小心翼翼的把球传给下一个同学,生怕他们是“幸运儿”。那么球会落在谁身上呢?有时候期待,有时候紧张。突然,音乐停止了,是黄获奖了。大家激烈的说。他不情愿地走上舞台,小心翼翼地抽出一张纸,原来是一张鬼脸,一张哭丧着的脸。他双手翻起眼皮,吐出长长的舌头,逗得大家哈哈大笑。

接着,第二轮开始了,很快,“幸运儿”号就落在了一个“小矮子”身上,——董克峰。他正要背诵古诗词《静夜思》,却发现除了背诵别无选择:“我床脚那么亮的微光,会不会已经结霜了?"不料他的朗诵很不流畅,学生们都厌恶地说:“切……”然后大家,

今天的比赛真的很有趣!我想再玩一次!

(五年级作文,)

击鼓传球100字

星期二,刘老师教我们玩击鼓和传球的游戏。刘老师开始宣布比赛规则:鼓一响,你就开始传球;当鼓声停止时,谁得到球,谁就在舞台上表演。

比赛马上就要开始了。“咚,咚,”鼓声响起。我的心怦怦直跳,六,五,四.近了,近了,球很快就到了我这里,我的心都快跳出来了。球安全地通过了我的手。我高兴地跳起来,举起右手说:“是啊是啊,不用上台表演了!”很快,球到了唐宸禹的手里。她笑着接过球,走上讲台。站在站台上,她像鸟儿一样张开双臂飞翔。她飞了起来,转过身去。让学生猜猜她的表演是什么样的。所有学生纷纷举手,争先恐后,生怕落在后面。有人说他们散了,在跳舞。陈终于成了鼓手。

鼓声再次响起,球再次在学生中扩散。突然,“铃铃贝尔”结束了,学生们还沉浸在幸福中。

桂林市宁远小学三年级二班陈

邮编:541002

电话:秦1307760254

(二年级作文,)

击鼓传球作文四年级

今天作文老师带我们玩了一个很有意思的游戏,——击鼓传球。比赛开始时,老师先说规则:“一个同学上讲台,眼罩和鼓(桌),其他同学轮流传球,鼓停了,谁有球谁就上台表演一个节目。”老师一说完
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