【第1篇】未来我的学校作文700字-小学四年级作文
2025年的某一天，一声甜美的鸟鸣把我带到了现实。我揉了揉不想睁开的眼睛，拿着保护膜坐在电脑前，熟练的查看我的网站——“网校”。
我先打开我的网站，然后发到“网络扫描器”。电脑屏幕上出现“发现0个病毒，可以成立”。我点了“成立”，我建的网站在网上正式成立。
我先打开网站，输入账号和密码，然后登录。我随机选择一个年级一个班。点击“学习”。首先，屏幕上会出现三个超链接：“数学”、“中文”和“英文”。我随便点一个，然后屏幕上就会显示学习进度和教学目的。再点一下，一个机器人会自动给你讲解这节课的内容。点击“练习”，屏幕上会显示一些问题供你回答。当你完成作业后，点击“更正”，屏幕上会通知你的成绩：如果你的成绩是a，屏幕会显示：“你的成绩是a，不要骄傲！”；如果你的成绩是b，屏幕会显示：“你的成绩是b，更加努力，继续努力！”；如果你的成绩是c，屏幕会显示：“你的成绩是c，不要气馁，不要气馁，你相信你自己能行！”。查完网站，我继续查其他网站。
如果你觉得无聊，你可以去图书馆读一些书。点击“图书馆”，输入你想看的书名，按回车键，就可以看这本书了。文章前有你选的书的主要内容和亮点。想说点什么想点什么，点击“我也想说点什么”，写下账号，想说什么想点什么，点击“确定”，就完了。
这个网站还为对科学感兴趣的学生建了一个“科学博物馆”，可以让我们了解很多定律，比如牛顿第三定律、牛顿第二定律、浮力、惯性、万有引力、水的表面张力等等。逼真的思维效果和动画效果，让你轻松观看和学习。
浏览完所有功能，已经9点了。我深吸了一口气，心想：我创建的网上“网校”肯定会有更多的功能……如果你创建了，你会得到一些东西。
【第2篇】未来我的学校作文700字-小学四年级作文
2025年的某一天，一声甜美的鸟鸣把我带到了现实。我揉了揉不想睁开的眼睛，拿着保护膜坐在电脑前，熟练的查看我的网站——“网校”。
我先打开我的网站，然后发到“网络扫描器”。电脑屏幕上出现“发现0个病毒，可以成立”。我点了“成立”，我建的网站在网上正式成立。
我先打开网站，输入账号和密码，然后登录。我随机选择一个年级一个班。点击“学习”。首先，屏幕上会出现三个超链接：“数学”、“中文”和“英文”。我随便点一个，然后屏幕上就会显示学习进度和教学目的。再点一下，一个机器人会自动给你讲解这节课的内容。点击“练习”，屏幕上会显示一些问题供你回答。当你完成作业后，点击“更正”，屏幕上会通知你的成绩：如果你的成绩是a，屏幕会显示：“你的成绩是a，不要骄傲！”；如果你的成绩是b，屏幕会显示：“你的成绩是b，更加努力，继续努力！”；如果你的成绩是c，屏幕会显示：“你的成绩是c，不要气馁，不要气馁，你相信你自己能行！”。查完网站，我继续查其他网站。
如果你觉得无聊，你可以去图书馆读一些书。点击“图书馆”，输入你想看的书名，按回车键，就可以看这本书了。文章前有你选的书的主要内容和亮点。想说点什么想点什么，点击“我也想说点什么”，写下账号，想说什么想点什么，点击“确定”，就完了。
这个网站还为对科学感兴趣的学生建了一个“科学博物馆”，可以让我们了解很多定律，比如牛顿第三定律、牛顿第二定律、浮力、惯性、万有引力、水的表面张力等等。逼真的思维效果和动画效果，让你轻松观看和学习。
浏览完所有功能，已经9点了。我深吸了一口气，心想：我创建的网上“网校”肯定会有更多的功能……如果你创建了，你会得到一些东西。
小学其他年级同类作文
未来我的生活
今天，我觉得很不寻常。翻翻日历。耶稣基督！我忍不住哭了，今天是2027年10月13日。
“师傅您好！”突然一个样子很奇怪的机器人出现在我眼前。“你，你算什么？”我惊讶地看着面前这个奇怪的机器人。“主人，别害怕，我是你的机器人保姆——佩佩。你在科研团队做研究员很久了。不幸的是，三年前你出了车祸。你在医院治疗过，没想到，你昏迷了三年。我们以为你会这样昏过去。但今天，就在此时，你奇迹般地醒来了。刚才医生在医院跟我说你完全失忆了！”
听完机器人佩佩的话，我惊呆了。我真的是科研人员，出了车祸。真的是2027年吗？现在这一定是一个巨大的变化！比如这个房间里的东西。
我环顾了一会儿。看，前面有一张又大又大的床。嗯？为什么这张床旁边有两个不同颜色的按钮？我好奇地按下红色按钮。“啊……”我大声尖叫。为什么这张床越来越大？机器人佩佩很快向我介绍：“对不起，主人，我忘了告诉你。这张床可以做得更大更小。你刚才按的红色按钮是为了把床放大。不用说，黄色按钮是为了让床变小！”说着，机器人佩佩按下黄色按钮，把床变回了原来的样子。
“哈哈哈哈.”我笑得很开心。终于让我看到了一个熟悉的东西！我看见一台电视机。“电视机，已经存在很久了。现在不是说科学很先进吗？怎么会有电视机？”我跑到电视机前，寻找打开电视机的按钮。嗯？为什么按钮没有消失？“主人，你错了。虽然今天的电视机和很久以前的电视机外观不同，但功能却大不相同。这台电视机是声控的，对着电视机说‘开’就行了！我按照机器人佩佩说的做。电视机一眨眼就开了。
“咕咕……”咦？那是什么声音？看着自己的肚子。所以我请机器人佩佩为我做饭。我走到了餐桌前。“砰砰砰……”一声巨响后，几十道我喜欢吃的菜出现在我眼前。机器人佩佩从厨房出来。我目瞪口呆地看着佩佩。佩佩扑哧一声笑了：“师傅，我知道你想问我什么。但是我要告诉你，机器人做事总是那么快！”“哦，我明白了！”我再也忍不住了，狼吞虎咽地吃了起来。
晚饭后，我和佩佩看了看房间里的先进技术。有声控无键盘电脑、神奇的台灯和千变万化的桌子.
不知不觉，又到了傍晚。佩佩和我一起度过了愉快的一天。我睡在床上默默祈祷：明天会是更好的一天！
（二年级，1000字）
未来我是科学家
2040年，我已经是大发明家了，大家都用我的发明。比如：基因转换器。基因转换器是我最大的发明。这台机器可以让你长出翅膀，飞向蓝天。它可以让你在海底长鳍、呼吸和游泳。如果你想要的足够多，你可以用它的机器把你变回原来的自己。最近怎么样？厉害！
我不仅发明了这个，还发明了隐身衣。为什么，你一定很惊讶！拍照的话，可以拍出最生动的画面，而不会注意到东西。你问我如果有贼怎么办？不，小偷怎么能逃过我的电子搜索？只要有贼用电子眼出没的地方，马上就会被发现，露出真面目。然后会有警察机器人抓小偷。什么，你问我机器人能不能打小偷？别担心，这个机器人是我想介绍的发明：
我的机器人是一个强大的角色。它刀枪不入，自带激光剑。虽然是剑，但是没有杀伤力，但是可以让贼晕过去然后发射大网。哈哈！小偷再厉害，也逃不出网。另外，警察机器人的激光剑可以穿过所有的障碍物，让你头晕目眩。所以，无论你是穿着盔甲还是防弹背心，都逃不过警察机器人的激光剑。而且我的机器人有读心术的功能，小偷是逃不出警察机器人把守的地方的。怎么样，我的机器人很强！
我有很多发明，有；拍摄和播放的录像机、建造自己城市的机器、自制的宠物蛋、实体展示机器、飞行地毯……以及许多神奇的工具。这些都是我发明的。我想发明越来越多有趣的魔法工具为世界做贡献！
东山实验小学六年级：陆清扬
（六年级，600字）
我的未来我的梦作文1200字以上
每个人的梦想都不一样。有人梦想成为一名大明星，有人梦想成为一名美丽的空姐，我的梦想是成为一名医生，一名永远为人民服务的医生。自从来到这个学校，我就要努力学习，我在卫校的目的只有一个，那就是治好妈妈的病。记得小学的时候，是一个寒冷的冬天，妈妈总是一大早起来给我们准备饭菜，让我们三姐妹吃饱了可以去上学。当时天气很冷，我看到妈妈又生病了，不忘给我们做早餐。中午放学回家，看到妈妈躺在床上，脸色苍白。那时候我真的很想那种事发生在我身上，我也不想看到我妈那么难受，但我知道那是不可能的。
现在，我能帮助妈妈的唯一方法就是努力学习。成为医生后，我可以治好我妈妈的病。我妈送我去卫校不容易。都是靠我妈的血汗钱。我妈妈为我付出了太多。现在我只能用最好的结果回报我伟大的母亲。
所以来了这个学校，我会把自己培养成一个有道德，有修养，有文化的人。
每个人都有未来和梦想。每个人也希望自己的未来是美好的，梦想是甜蜜的。甚至有人认为，如果你不为未来努力，那那些人就错了！我认为未来是我们自己努力创造的。不知道大家有没有听说过小灰兔拉萝卜的。
故事讲的是一只小灰兔种了很多萝卜，但他从不翻土、浇水、除草、除虫等。他每天都玩，秋天收集萝卜。有一次，他收萝卜，发现萝卜没出来，就拔了一点，又缩回去了。小灰兔拔不出来，小灰兔想；我不应该不劳而获！这个道理和这个道理不一样吗？不努力，能有好的未来吗？
每个人也希望自己的梦美好而甜蜜，但有些人的梦是噩梦，因为什么？应该是因为你不劳而获是不对的。这是上帝对你的惩罚。
你的未来是自己创造的。如果靠别人帮你，我想你会后悔的！
总而言之，一句话，不劳而获是不对的。希望大家通过自己的努力，创造更美好的未来！
小时候有一个梦想，现在看来是不可能实现了。小学五年级，当时很喜欢写作文。可惜家里穷到连买作文本的钱都没有。校长的女儿和我在同一个班。她有许多作文书。当时真的很羡慕她。她的作文写得很好。老师总是把她的作文作为范文读给我们听。
但是我连作文本都没有。后来上了中学，还是没钱买书。我读书很少，作文写得很好。我忙着高考，写书的梦想还是没有提升.
高中的时候坚持写了几次小说，也故意投过几次稿，但是一直没回来，动力也没了。他们有些人只有单纯的爱好，很长一段时间，我只是看名著，看别人的文章，别人的梦想一步一步实现，而我离梦想越来越远。我没有韩寒的天赋，也没有三毛的经历。高中的时候我是那么老实，一步一步来。
对于一个刚毕业的学生，我选择了结婚生子。我没有后悔，但是我的梦想被我的人生击碎了，我没有诚信。为了我的孩子，为了我的生活，为了我的家庭，我不得不委屈自己，所以我失去了我的生活.
我的明天，我的未来，注定要错过你，现在也无心写，也无心想那么多。
（小学六年级，）
