【第1篇】小学生数学日记作文300字-小学四年级作文
8月8日星期五可以
今晚8: 08，奥运会开始了。每个国家进了鸟巢，我妈就拿起纸给我出了一道题。仪式快结束的时候，我妈写的，我看了一眼。原来是我最差的面积身材问题。一个大正方形有9个正方形，每个正方形有9个小正方形。小方块的面积为0.5*3.8平方厘米。问：大广场的面积是多少？回答时间：10分钟。
看完题目，我迅速算了一下。0.5*3.8?老师没教，自己算，0.5扩大10倍变成5；3.8扩大10倍到38。5*38/100=1.9;1.9*9*9=153.9(平方厘米)这时，10分钟过去了。爸爸从书房过来问结果。我如实回答：“这个问题的答案是1.9*9*9=153.9(平方厘米)。我妈点点头，微微笑了笑，给了我一个89的好分数，我一直没得！
今天89分让我好开心！
【第2篇】考砸的数学作文300字-小学四年级作文
在我心中，有一件事让我刻骨铭心。
记得有一次数学考试后，班主任拿着全班的试卷进了班。她站在讲台上非常气愤地说：“这次考试有几个学生，比上次差多了。”老师说了几个同学的名字后，也指出了我的名字。坐在位置上脸都红了，觉得很丢人。
上完数学课，心情很不好。感觉自己真的太差劲了。数学考试我拿不回那么多分数。上一次复习的时候做的努力都没用吗？
晚上回到家之后，心情稍微平静了一些。我明白，如果只是一味的抱怨，不知道下一步的方向，那么我只会原地踏步，不会有其他前进的动力。我必须找出我的错误，了解我的弱点，这样我下次考试就不会犯同样的错误了。
【第3篇】一道数学题 王小鸽作文300字-小学四年级作文
一道数学题
王晓鸽
在我们的生活中，不可避免地会有一堵墙阻止我们到达成功的彼岸。但是，只要我们不懈努力，去砸碎这面墙，就一定会到达成功的彼岸。
做题也是一样，只要认真思考，也会去做。我记得有一次，我在做卷子的时候，眼前的题都被一一打败了，只有最后一个“宁死不屈的萧蔷”不肯认输。这个问题就像一堵墙，挡住了我通往成功彼岸的路。我绞尽脑汁，但什么也做不了。在愤怒的一瞬间，我写了一张纸条“奋斗”，戴在头上。五分钟，十分钟，半小时过去了。最后这堵倔强的墙被我砸了。我不禁喜极而泣：“太好了！”
我希望我生命中的每一堵墙都被我打碎，我的笑声响彻云霄！
教官崔美茹
欢迎手稿
【第4篇】小学四年级作文：数学期末考的反思
这学期数学期末考试已经过去几天了，在校园网上看到自己的成绩，真的很可怕。
仔细想想，主要是平时学习不够努力。我一直觉得我能行。每次做作业，都信心满满，一招就能搞定；听了老师讲错题目，以为已经做了，没有求解决。最后，我给自己种下了一颗苦果。成绩单上的几个“合格”学生突然给我演示！
这次考试的时候，我还是信心满满的慢慢走进考场。由于粗心，我无法耐心仔细地阅读和回答问题。就拿两个等腰三角形的度数问题来说，可以用等腰三角形的等底角来解决，就是我静不下心来认真计算，想当然的直接填上一个数字；再来说说附加题中花盆的五边形摆放。虽然最初的计算中减去了五个等角的个数，但是后来的计算中却忘了加上，最后的考试成绩直接惨了！
暑假一定要认真复习概念知识，熟练掌握，真正理解；同时，彻底改掉粗心不求人的坏习惯，做题的时候要认真。首先，不要读错，不要抄错，然后做错；仔细看应用题中的数字和关键词，找出需要回答的内容！做完题目后要仔细检查方法是否正确，用老师教的方法从后往前算，保证正确，得到正确的数！
【第5篇】读《30个趣味数学故事》有感作文200字-小学四年级作文
最近看了《30个趣味数学故事》，小学生最好奇的系列。对数字有更好的理解。
大家都知道数字是没有生命的，但这本书却把数字写活了。这本书充满了复杂的数学故事。看完一定会和数字成为好朋友。看完这本书，我学到了一些我还不知道的东西。比如无理数，没有特定的规律，本质上与有理数不同，导致其无限的连续性。比如奇数和偶数，当我们分别对偶数和奇数进行加、减、乘、除运算时，我们会发现它们的唯一性：奇数和奇数的和或差是偶数，奇数和奇数的乘或除运算的结果是奇数.
我认为：数学世界的知识是无穷无尽的。只要我们认真学习，多思考，很快就会发现数字会变得充满能量和活力。
【第6篇】数学小日记500字
四(3)班顾玉婷
在一个阳光明媚的周末，我和父母去商场购物。“啊！商场真大！”我不禁赞叹。我第一次来到玩具店。这里的娃娃真的很小很可爱。突然，我发现了一些非常奇怪的形状，我像篱笆绳上的箭一样跑着。那里真的有很多美丽的东西，各种各样的形状出现在我的眼前。这时，父亲指着那个人影问我：“这是什么人影？”我急切地说：“是长方体！”爸爸又问：“你知道长方体的计算公式吗？”我皱着眉头想了一会儿，还是什么都不知道。这时，一个简单而明亮的声音在我耳边回荡，原来是我妈。妈妈轻声说：“长方体体积的公式很简单。不信可以举个例子。你看，如果用v表示长方体体积，a、b、h分别表示长方体的长、宽、高。上面的公式可以写成：v=abh。”我妈话音一落，我突然意识到，“哦，我明白了，长方体体积公式和圆柱体体积公式一样，都是用长宽高。”“我的宝贝女儿终于明白，她必须思考自己的问题，并小心翼翼地去做。”说着，我妈忍不住流下了感动的眼泪。这一天的购物让我明白了很多道理。
【第7篇】巧算的作用(数学作文)作文300字-小学四年级作文
我们做数学题，最怕做复杂的题。这时，巧妙的计算就发挥了作用。
现在，让我教你两种巧妙计算的方法。
类型一：如果遇到“头尾折叠在一起”的计算问题，可以巧妙地做到这一点：十位数上的数字乘以十位数上的数字加一的乘积，再乘以100，最后再加上一位数上两个数字的乘积。例：53 57=？……怎样？你想明白了吗？其实很简单。先5 1*5=30，再30*100=3000，最后3000 (3*7)=3021。很简单。其实你只需要按照上面的方法就可以了。
类型二：可以做“头折尾折”的计算题，但是可以做“尾折头折”的题吗？现在我教你：十位数的积加上一位数的和，乘以100，最后加一位数的积。例如：26*86=？哈哈，很简单，只要你先2*8 6=22，然后22*100=2200，最后2200 (6*6)=2236。
既然已经学会了这个方法，就可以用这个方法来计算这类问题。怎么样，巧妙的计算很有用！
【第8篇】一次数学考试作文500字-小学四年级作文
河北省乐亭县第三实验小学数学考试。(2)王媛今天，数学老师带着我们昨天拿的数学论文的单词来到教室。我们的心怦怦直跳。
老师说：“这个考试不理想，只有7个学生考了100%。”我觉得：是这个班的尖子生，百分百的成绩，不是别人，正是我。
“张旭，任嘉伟……”我的心提到了嗓子眼，”.张硕，王晨露。嗯，这些学生表现不错。”我就像一个泄气的球，坐在椅子上。
".得了92分，刘得了93分，得了86分……”学生们立即感到惊讶。我想：“平日里和我学习成绩差不多的王梓旭，今天考得那么差，而学习的人一般都是满分……”
试卷发出来的时候，发现这些题应该都没有错，而且每一道都因为粗心丢分，真的不应该。
放学后，一些成绩不好的同学在谈论：“这些题太难了！”“老师评分太高了！”我觉得不是，因为这些题不难，只是没有认真听。减分减肥是老师的事。照顾好自己就好。
回到家，我想：“这次考试粗心错了，一切都是粗心。以后我会认真做事的。”
讲师：高红霞
【第9篇】我的数学老师作文700字-小学四年级作文
我的数学老师。
我的数学老师是男老师。
数学老师一开始对我们这些孩子很认真。但是我发现老师对我们很好，不喜欢留太多作业，会给我们很多时间玩。
过了一会，老师把他的qq号告诉了我们，大概一周后我加了他。一看到这个名字，我“噗哧”一声笑了出来，“我是谁？”。说你是谁，亲爱的老师！
乔告诉我，我们老师一定崇拜成龙，因为成龙拍了一部电影叫《我是谁》。我说：“别瞎说。我们不知道老师为什么取这么奇怪的名字。”。乔拿着一本音乐书敲我的头，说我好诡异，比周老师还要诡异。真是个白痴。
早在开学两个星期后，我们就发现老师很爱给我们讲真话，话题走到哪都能讲，不管是大班还是小班。
过了半个学期，我发现我的数学书封面上全是“哲学家”的道理！
哈哈！
我越来越喜欢我的数学老师！
他会在小班给我们讲笑话或者哲学故事。让我们陷入沉思。
有一次，我和乔听陶说的老师很凶.我和乔当时坚定地说：“不可能！老师对我们很好，很幽默！别听他胡说八道。神经病！”
老师会让我们玩的！
前几天下雪了。那是星期五下午。有一个劳工阶层。数学老师来了。我们以为我们要去上课了。谁知道，老师挥挥手说：“下去玩吧！”突然一群学生像箭一样冲了下来。场面壮观！
在雪地里玩了一会儿，觉得有点冷，就休息了一下。这时，老师下来了。他一见，全班“哄”了一圈，把老师包了起来。
数学老师就像孩子们的国王，给我们带来了很多快乐。
我发誓，这辈子都不会违背上帝！因为上帝给了我们一个幽默聪明的老师！
【第10篇】数学家的遗嘱作文200字-小学四年级作文
我读过一个关于阿拉伯数学家华拉兹米的遗嘱的故事，当时他的妻子怀上了他们的第一个孩子。“如果我亲爱的妻子帮我生个儿子，我儿子继承三分之二的遗产，我妻子得到三分之一；如果是女的，我老婆继承三分之二遗产，我女儿拿三分之一。”。不幸的是，数学家在孩子出生前就去世了。之后发生的事情更让大家困扰。他老婆生了双胞胎，问题出在他的遗嘱上。
如何按照数学家的遗嘱将遗产分配给他的妻子、儿子和女儿？这是一个很难理解的问题。谁能帮我解决？
【第11篇】一名想当数学家的孩子600字
他有很多理想：当老师，当士兵，当医生，当科学家……但现在他只想当数学家，研究各种难题，探索数学教学方法。
这个理想不是他家人的期望，而是他的一个爱好。他对这个爱好情有独钟。虽然他的语文和英语还不错，但他喜欢数学的另一面。
每次做奥数，他都会在奥数。在奥林匹亚德，他似乎是一个穿制服的将军，带领他的“士兵”(数字、线段、统治者)进攻“国家、城堡”。最后他占领了“国家”的首都(相当于解决了难题)，那时候他总是兴奋得跳起来。
他总是和妹妹一起研究解决问题的方法。我记得那次，他打败了她姐姐。
记得有一次，他在报纸上看到一个难题：甲乙双方各有一些钱。甲方给乙方20元，乙方的钱是甲方的3倍，乙方给甲方20元，甲方的钱是乙方的2倍，要钱数。他对妹妹说：“妹妹，看谁做得对，做得快。”“好！”二十分钟后，他妹妹轻松地笑了：“好吧！”他心想：这么快！他不敢相信，但他想：这又快又对。我妹妹只做了一半。他还不知道我妹妹是不是对的。考虑到这一点，他继续努力工作。“放弃！”他姐姐说。“我永远不会放弃。 "他坚定地对妹妹说。五分钟后，他终于算出了数字。a 44元，b 52元，他妹妹的号码是52元和44元。他妹妹看到了，顿时傻了眼！“哈！胜利。”他兴奋地说。
从那以后，他明白了学习数学不仅要灵活，还要细心。说了这么久，知道那个“他”是谁吗？就是我！
【第12篇】我是小小数学家
我很喜欢数学。几乎每一次单元测试，期中，期末考试我都能拿到前十的分数。在课外奥数课上，我以110分的高分拿到了超强班！同学们，你们觉得我是数学小专家吗？
我记得奥林匹克数学课上有一个非常难的题目，是这样的：
“a桶有25公斤油，b桶有45公斤油，从a桶倒一些油到b桶，这时b桶的油正好是a桶的4倍，从a桶倒多少公斤到b桶？”
我想了想，还是想不通怎么算出答案。于是，我抬头说：“呵呵，同学没算出来！”！我看到我的一些同学环顾四周，看看是否有人解决了这个问题；有的手捧着头，拿着笔，好像在想什么；有些人咬着嘴唇皱眉，好像在说：“我不能，你能吗？”……
突然灵机一动：和谐不可改变！算算总数，剩下的就好了。我赶紧举起左手，老师马上邀请我。我赶紧报了答案，结果真的很对。老师表扬了我，同学们也给了我一个赞许的眼神。我心里很高兴，更不用说我有多高兴了。
你说，我是不是有点数学家？
简评：学好数学是人生大事！加油！你将来会成为一名数学家！
【第13篇】我的数学老师作文300字-小学四年级作文
我们数学老师姓黄，叫黄老师。每个人都必须知道，老师就像花园里的园丁，精心培育我们的花朵。每次想到这句话，我都会想到黄老师。
每当遇到做不到的问题，黄老师都会认真给我们讲解。如果我们还是不理解，她会给我们解释，然后给我们几个这样的问题，直到我们理解为止。她迫不及待地想让全班都变得非常聪明。她也希望我们以后变得有才华！
记得有一次数学课，黄老师在黑板上给我们讲了四个乘法口诀，让四个学生在黑板上做计算。计算结果出来了。没想到四个学生只有一个是对的。这时，黄老师看着三个学生。从黄老师的眼神可以看出，黄老师的眼神不是愤怒，而是期待。她一遍又一遍地重复这些公式，然后让四个学生再做一遍。
黄老师，你的教育让我变得更聪明了。谢谢！
【第14篇】我最敬佩的数学家
“你知道我说的那个数学家是谁吗？我不知道！他是17世纪意大利伟大的科学家，伽利略！”
伽利略是著名的数学家、物理学家、天文学家和哲学家。他是科学革命的先驱，他的天文发现开阔了人们的视野，他对物理学做出了更大的贡献。接下来我们来听听他的著名故事“两个铁球同时落地”。
过去人们听古希腊科学家亚里士多德的结论。但伽利略并没有想到“两个重量不同的铁球会先落地。”这个结论是正确的。所以，他通过试错证明了自己是对的。之后在比萨斜塔上做了一个公开实验，最终证明了“两个铁球同时落地”的道理。
我钦佩他的几个方面：
第一，他认真，认真，对每一门科学，每一份工作都不马虎。他会思考其他科学家是否能正确说出这句话。下结论。并做实验证明。第二，他不断坚持真理，不会因为之前被人唾弃而放弃真理和实验。
在我看来，我们应该学习伽利略的严肃性、坚持真理和创新精神！
【第15篇】一道数学实践题引发的思考700字
2014年3月15日星期六，阳光明媚，快乐无比
今天不小心在数学书上发现了一道应用题。我们只计算了长方体的表面积和彩纸的面积。算1号更合适，对吗？我决定自己练。
我先找到一个长方体的药箱。改装后长10cm，宽8cm，高2cm。计算表面积为2108 ^ 2102 ^ 228=232(平方厘米)。第一步已经完成。
第二步，我把三张彩纸做成题目中指定的相应大小。
第三步：开始打包。包装前计算面积：
1号彩纸面积：29cm8cm=232(平方厘米)，等于长方体表面积。我把彩纸的宽度和长方体的宽度重叠起来。绕了一圈，发现上下两边都被盖住了，但是前后都救不了。我不愿意把彩纸的长度和长方体的长度重叠，发现左右面包都救不了，只好放弃。同理：3号彩纸面积853=255(平方厘米)，比长方体表面积大。我把彩纸的宽度和长方体的高度重叠，3号彩纸也遇到同样的问题，不能装盒；2号彩纸面积3018=540(平方厘米)，比长方体表面积大很多。我试着打包，最后把长方体完全包起来。
这个练习完成了，但是我突然有问题？当彩纸的面积等于长方体的表面积时，长方体为什么不能包装？想了很久，终于明白了彩纸的面积等于长方体的表面积，但是彩纸的形状不等于长方体展开图的形状。
通过这个实践，我发现如果彩纸的面积等于长方体的表面积，彩纸的形状和长方体展开图的形状不一样，这个长方体就不能包装；彩纸面积小于长方体表面积的，不得包装；如果彩纸的面积远大于长方体的表面积，就可以包装。
小学其他年级同类作文
五年级写事作文600字 铺地砖中的数学
最近小明家买了新房子。小明对此非常高兴。他花了一整天和父母讨论装修。昨天经过小明家的讨论，决定在客厅铺地砖，长6.4米，宽5.8米，其他地方铺地板。这个决定得到了家人的一致同意。
星期天，小明和父母去建材商店买地砖。他们来到建材商店，地砖的颜色五花八门，让人眼花缭乱。规格不太多，只有三四个，0.30.3 m，0.30.6 m，0.60.6 m，还有一个0.51.2 m，这时候爸爸有把握了，他很有信心的问老板这些地砖的价格。很快，价格被查出来了。8元是0.30.3，16元是0.30.6，31元是0.60.6，60元是0.512。
小明这个时候一直按着计算器。根据他的计算结果，客厅不经过切割是不能铺任何一种地砖的，必须用两种不同的地砖。那怎么传播呢？小明眨着迷惑的眼睛，迷惑的看着父亲。
爸爸做了决定：中间铺一个0.60.6米的浅色形成长方形，外围再铺一个0.51.2米的深色地砖形成长方形框架。这样，060.6米的地砖长度应为(6.4-0.52)0.6=9(块)，宽度应为(5.8-0.52)0.6=8(块)，即89=72(块)。也就是7230=2160元。
那么，一个0.51.2米要多少块呢？我们来计算一下周边地砖的面积，(5.8-0.5 6.4-0.5)2=22.4(米)，22.40.5=11.2(平方米)。有面积的话可以问要铺多少瓷砖，11.2 (0.5 1.2)=18.666买地砖的商家不卖一半。这里需要用“进一法”，18 ^ 1=19(块)，需要买19块，1960 ^ 2160=3300(元)。施工时，我们只需根据所需长度切割0.51.2米的地砖。这完美地解决了问题。付完钱，小明一家人高高兴兴的回家了。
第二天，建材商店把购买的地砖送到新房，几天后，工人们来到房子里施工。小明一家人看着排列整齐的高档地砖开心的笑了。小明心里想，生活中的数学真的无处不在！
（五年级作文，）
一次数学考试
今天上午两节课，我们进行了单元考试。当我们开始考试时，我们有点紧张。我看到考试的题目都很简单，只有最后一道很难。我松了口气，因为之前的问题我都复习过了，所以很简单。
咚…，铃声响了，之前的题我都写了，只有三个没写。我很快写完了前两个问题，只留下最后一个。很久很久就想放下了，没想到。突然看到同桌说完那一句。不然你看看旁边同学的回答！我这样想着，眼睛忍不住瞟了一眼同桌的试卷。不，不要读。就是抄袭别人的答案，作弊。我立刻把头转向试卷。我吓出一身冷汗。我差点作弊。
第二节课后，铃响了，但我还是没有做完我的题。别人的答案我抄不了，我也做不了。我能怎么做呢？组长已经到我这边了，我只好无奈的交试卷。
走出教室，突然觉得很轻松，觉得自己得了满分，哈哈！
湖南省常德市武陵区科教三年级：吴军城
（三年级，300字）
担任数学小组长
我成了数学组组长，有点烦。
班长是我们组的，但是他看起来不像班长。他每天都像扔飞镖一样把练习本扔给我。他逃不掉，永远被他们打。我对他说：不要这样把作业本扔给我。但他生气了，满嘴的骂：我想怎么过就怎么过，你们组长能搞定！他是大官，我帮不了他。
有时候几个组员交作业晚了，把责任推给我，说我没催他们交。很难让老师相信他们交得晚。最近老师要求大组交作业，我们组很多成员都忍住了。每次都要交一大堆作业给课代表。当我找不到班级代表时，我总是到处找他放作业地方。作业做多了拿不住，容易散落到地上。整理时间长，累死人。
我做不好这项工作。我希望我能换个位置。
（三年级，250字）
