【第1篇】谁的手最美丽500字
手，每个人都有自己的手。手是我们最好的助手。没有手我们能做什么？但是，每个人的手都不一样。今天我举了一个最美的手的对比
你看。那是一个漂亮阿姨的手。它洁白干净，手指修长。摸摸。很滑。那只手真好看。但是这只手最美吗？嗯？这不是爸爸的手吗？上面长满了老茧，都是因为爸爸为了我们过上好日子，为了我们的家庭而努力，所以爸爸的手已经长满了老茧，感觉又硬又不舒服，但是满满的都是深深的爱，这是最美的手。
看着它。这是农夫叔叔的手，手上也结满了茧。这是因为农民的叔叔在庄稼上努力工作，他的手被磨得很粗糙。正是这些粗糙的手产生了我们今天吃的水果。这是最美的手吗？答案出来了。结果很明显，就是一双恩爱的手，就是一双粗糙的手最美。漂亮的手没有粗糙的手漂亮。那是父亲和农夫叔叔的手。
我在此宣布，今天对最漂亮的手的评价是和农夫叔叔的手并列第一。
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谁的手最美丽
手，每个人都有自己的手。手是我们最好的助手。没有手我们能做什么？但是，每个人的手都不一样。今天我举了一个最美的手的对比
你看。那是一个漂亮阿姨的手。它洁白干净，手指修长。摸摸。很滑。那只手真好看。但是这只手最美吗？嗯？这不是爸爸的手吗？上面长满了老茧，都是因为爸爸为了我们过上好日子，为了我们的家庭而努力，所以爸爸的手已经长满了老茧，感觉又硬又不舒服，但是满满的都是深深的爱，这是最美的手。
看着它。这是农夫叔叔的手，手上也结满了茧。这是因为农民的叔叔在庄稼上努力工作，他的手被磨得很粗糙。正是这些粗糙的手产生了我们今天吃的水果。这是最美的手吗？答案出来了。结果很明显，就是一双恩爱的手，就是一双粗糙的手最美。漂亮的手没有粗糙的手漂亮。那是父亲和农夫叔叔的手。
我在此宣布，今天对最漂亮的手的评价是和农夫叔叔的手并列第一。
五年级：bumbu
（五年级，450字）
读《那是谁的手》有感
今天偶然看到一篇文章，叫《那是谁的手》。看完之后，心里不禁感慨良多。
这篇文章写了一个小学老师让学生画自己最想画的东西，其中一个画了一只手。学生们在想这是谁的手。老师走到他面前，问这是谁的手。那人说是老师的手。老师惊呆了，想到学习就想带学生去兜风。学生的名字叫如利。他家不富裕。他爸爸每天喝酒，他妈妈生病了。
看了这篇文章，我得到了两点启发。1-人要学会感恩。这篇文章里的老师只是每天放学后领着如来走一小段路，但很小的如来却牢记在心。想想我们大四的学生，他们的老师为我们付出了所有的努力，但谁在乎，依然不是“好好学习，天天向上”，而是更调皮。这和如利不一样！2-尽力帮助别人。虽然《那是谁的手》里的老师只是牵着如利的手，但对如利来说可能意义重大。上次我控制不住妹妹的想法，就对她说了句：“加油，我支持你！”我没想到她会成功，但我的一句话增强了她的信心。这不就是我尽力了吗？
从现在开始，让我们学会感恩，尽力帮助别人。
（五年级，400字）
谁的手
谁的手轻轻颤抖
赶走蚊子，哼一首曲子
谁的手一直在说话
告诉你照顾好自己，早点报告消息
最终，
谁的手上下都起茧了
开茧花结茧果
倾尽全力
现在
谁的手
指尖疼痛
谁的手
我心中的痛
哦
那是我妈妈
（六年级，100字）
