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关于面积四年级作文

发布时间:2021-11-12 20:46:17 查看人数:13

【第1篇】我学面积作文250字-小学四年级作文

有一天,我吸取了面积的教训。老师再仔细讲解,我也不是很懂,作业也有几处错误。我想让我的同学告诉我一些事情,但是他们不太高兴。整个早上,我都很沮丧。

放学回家后,我把这件事告诉了父亲。爸爸让我把数学书拿出来,翻到区域课,再做一遍习题。有意义的给我解释一下。从父亲的话里,我终于明白了什么叫面积。

第二天,区域测试开始了。我自信地走进教室。试卷发了,我一点都不紧张。很快就要结束了。当老师宣布考试结果时,我充满了喜悦和幸福。因为我考了——98分的好成绩!

我在心里默默说:“爸爸,谢谢你。”

贺州平桂实验小学四年级:宋志宇

【第2篇】我学面积作文250字-小学四年级作文

有一天,我吸取了面积的教训。老师再仔细讲解,我也不是很懂,作业也有几处错误。我想让我的同学告诉我一些事情,但是他们不太高兴。整个早上,我都很沮丧。

放学回家后,我把这件事告诉了父亲。爸爸让我把数学书拿出来,翻到区域课,再做一遍习题。有意义的给我解释一下。从父亲的话里,我终于明白了什么叫面积。

第二天,区域测试开始了。我自信地走进教室。试卷发了,我一点都不紧张。很快就要结束了。当老师宣布考试结果时,我充满了喜悦和幸福。因为我考了——98分的好成绩!

我在心里默默说:“爸爸,谢谢你。”

贺州平桂实验小学四年级:宋志宇

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五年级数学小论文500字 组合图形的面积

五年级数学小论文500字 组合图形的面积

今天,我和妈妈在做数学题。我妈妈问我,“杨洋,你能计算组合图形的面积吗?”我对自己说:“当然,就这么简单!”我妈拿出八个一模一样的立方体,放成一个正方形,问我:“你怎么算总面积?”我用尺子量了一下。正方形的一边大约是3厘米。我说公式:“如果一边是3 cm,那么正方形的一边是33=9(平方厘米),正方形有6个面,即96=54(平方厘米),8是548=432(平方厘米)。”母亲似乎很沮丧,说:“你犯了一个致命的错误!既然是组合图形,肯定会有脸重叠!”我恍然大悟:“对。”我又重新计算了一下:有1,2,3,4,5.24个重叠面,249=216(平方厘米),432-216=216(平方米)。现在吗?

过了一会儿,我妈又推出了一个组合图。上下8图,左右2图,前后4图。她问我“面积怎么算?”我说,“用

126=72 (cm2)为上面积,然后63=18 (cm2)为左面积,然后123=36 (cm2)为前面积,最后(7218 ^ 36)2=252(cm2)。”妈妈说,“你没发现一些规律吗?“我看了看。真好看!”每个立方体的顶部是什么,左边是什么,右边是什么,前后都一样。“我有些感触。我妈开心地笑了,说:“我女儿好聪明!"

哦,我明白了。如果算组合图的面积,前后算了,上下算了,左右算了。太好了,以后计算组合图形的面积会很方便。你学会了吗?

(五年级作文,)

面积最大的地方

人心就像一个倒梨,只有拳头大小。但是我的心分成很多部分。它容纳着父母、朋友、同学……有一个面积最大的“街区”。在老师的“中心”,有我最爱的老师——,我的班主任,王老师。

王老师爱笑,善良善良,经常让人感觉像是飞上了天。当我在《长征组歌》开始回答《四渡赤水出奇兵》的时候,有点紧张,腿在桌下微微颤抖。王先生站在讲台前,手里优雅地拿着一本语文书,双腿交叉约30度,处于最佳淑女状态,头微微侧着,嘴角微微挑着,露出一个鼓励的微笑,眼里“流出”一个赞许的微笑。我摸她的眼睛的时候真的很自信,腿站的很自然,语气也柔和了一点,语速也渐渐慢了下来,就像王先生认真给同学讲课一样。

说到题目,王老师上课很认真。第24课《古诗两首》,我好像“玩”了一课,“记”了一课,“梦见”了一课。王老师从一个人到另一个人说话时总是微笑。她一节课不发脾气,下课也不蹭“捣蛋鬼”的东西,就这样毁了她的好心情。所以,轻松一节课,一眨眼,就跟游戏过了一样。但是“玩”也不是什么都不学。王先生把诗中的每一个标点都解释得很透彻。当然是听了,乱七八糟的记着。另一方面,如果每一个标点符号都写清楚了,也不会无聊死!但是怎么说“玩”呢?这是王老师上课的独特之处。

看王先生的表情,微微皱眉撅嘴,像个遇到了困难的孩子,委屈又可怜。我觉得这是一个“陷阱”,引导我们独立思考,深入思考!王子腾说出了她的理解,王小姐边听边点头。“嗯,还不错!”她会这么想吗?好像她的刘海正趴在额头上,手里的语文书轻轻卷起,露出甜甜的笑容。然而,我也很高兴,因为王子腾偷了我的台词。

王老师就像一个狡猾的猎人,等着我们进入陷阱;它就像一颗“定心丸”,给人安慰和最及时的肯定;它就像一个构思良好的作家,把每一课都“写”给生活;就像一本解决问题的书,书中的文字密密麻麻,给人最丰富的感悟.

不管王小姐是什么,她都藏在我心里,我心里面积最大的——的地方。

山东淄博高青县高青县中心路小学五年级张瑞雪:

(五年级,900字)

谁的面积大?

我又一次遇到这样一个问题:在24cm铁丝围成的长方形、正方形、圆形区域中,哪个区域最大。所以我就趁着这个针织机,让自己算算。我急着想试试,赶紧把稿子拿出来。

长方形的面积:242=12(厘米)12厘米可分为1和11厘米,2和10厘米,3和9厘米,4和8厘米,5和7厘米。只取最大的区域5和7。57=35(cm2)一个长方形的面积是352cm!

正方形面积:242=12(cm)122=6(cm)66=36(cm2)正方形面积为36cm2。

最后一个是最麻烦的圆:圆的面积是(243.142)23.1445.86(cm2),圆的面积是45.86cm2。

对比:35cm2 <35cm2<36cm2<45.86cm2,圆的面积最大。

哦,原来圆圈面积最大。怪不得生活圈子那么多!

这个计算不仅给了我知识,也让我知道,如果不懂,就要努力去探索。也许会有意想不到的收获。

(六年级作文,)

关于面积四年级作文

有一天,我吸取了面积的教训。老师再仔细讲解,我也不是很懂,作业也有几处错误。我想让我的同学告诉我一些事情,但是他们不太高兴。整个早上,我都很沮丧。放学回家后,我把这件事告诉了父亲。
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