四年级提高作文

发布时间：2021-11-18 11:48:14 查看人数：63

【第1篇】小学四年级作文：读书，提高写作水平

莎士比亚说：书籍是整个世界的养料。我很赞同这句话。在我的成长过程中，《当代小学生》就像一个形影不离的好朋友，一直陪伴着我成长。

星期天，我计划多读书，学习一些写作知识。于是，我在我的小书柜里快速浏览，急切地寻找“目标”。终于找到了最新一期的《当代小学生》，刚送到我手里还没来得及看。我赶紧翻开书，像饿狼一样狼吞虎咽地吃掉了手中的“猎物”。

书中的故事驱使我与主人公同甘共苦。有一个充满欢笑的天真童话世界；还有神奇合理的科学知识；还有各种各样的校园生活.我仿佛置身于一个多彩的作业世界。看了一会儿，我干脆抓起——支“盖伊”的笔，在书上写着划着，就这样标记着从书中学到的知识。每当遇到好的词、好的句子、好的写作方法，我就圈、背、划、写、练，把18班的技能都用上，为自己吸收“养分”，以便日后应用到写作中去。你看，这并不是因为我从书中“偷”了很多各种各样的“食物”，比如：取之不尽，用之不竭；写作和阅读要注意“三”；写作时不要太罗嗦.

读一本好书就像一次愉快的旅行。当你终于回到家的时候，你会感叹：我收获了这么多！所以有时间一定要多读书，用知识充实自己。别忘了，你也要能读，能读好！这是我的阅读故事。

四年级提高作文

【第2篇】青少年如何提高自身的竞争能力作文500字-小学四年级作文

在国家发展的过程中，青少年起着非常重要的作用。青少年必须提高自己的竞争力，不仅是为了自己，也是为了别人。

年轻人应该多读书。所谓“秀才不出门，能知天下事”。通过阅读，青少年可以知道他们周围发生了什么。比如日本人就是很好的例子。第二次世界大战后，日本遭受了毁灭性的失败。日本当时很无奈，但他们没有放弃。日本人读书很勤快，在公共场所、餐厅、交通工具上都能看到手里拿着一本书。他们对知识的热爱带来了今天的日本。简而言之，阅读可以带来好处，甚至改变一个国家。

然后，青少年应该参加课外活动。参加多元化的课外活动，既能充分发挥青少年的隐性天赋，又能维护他们的身心健康。如果青少年不参加任何课外活动，他们可能会卷入负面的社会问题。参加课外活动只有好处没有坏处。青少年应该更多地参加课外活动。

最后，青少年应该交一些比自己优秀的朋友，无论是在运动方面还是学习方面。只要和他们相处久了，就会发现因为某些方面的天赋不够，跟不上题目，就会激起我们华夏血统的好胜心，绞尽脑汁想办法打败别人。通过交比自己优秀的朋友，年轻人可以提高自己的竞争力

总之，青少年应该实践上述方法，以确保他们更光明的未来。

【第3篇】珍惜时间就是提高效率作文300字-小学四年级作文

时间就是生命，对每个人来说都极其重要，但往往被人忽略。时间平均分配给每个人，但有些人在同一时间做的事情比其他人多一倍或两倍。他们在追随时间的脚步，一步也没让。79岁时，伟大的发明家爱迪生和谐地宣布：“今天，我135岁了。”其他人不解。这位一向敏捷严谨的科学家是一位伟大的科学家。他年龄不对吗？其实不是。大诗人苏东坡过去常常这样算时间，因为他爱读书，一有空就静静地坐在书房里。后来他写道：“一直安安静静坐着，一天应该是两天，活70，就是140。”原来他们走在了时间的前面，成为了时间的主人，活出了效率。

人生苦短，浪费时间会让我们的生命变得更短。因此，我们必须抓住今天，让每一分每一秒都过得有意义、精彩。

俗话说：“不劳无获。”让我们珍惜时间，努力学习，提高生活效率。我们的生活将在我们的勤奋中闪耀光芒！

【第4篇】小学四年级作文：读书，提高写作水平

莎士比亚说：书籍是整个世界的养料。我很赞同这句话。在我的成长过程中，《当代小学生》就像一个形影不离的好朋友，一直陪伴着我成长。

【第5篇】提高作文的兴趣靠自己作文400字-小学四年级作文

身边很多同学经常抱怨对作文不感兴趣。老师一布置作文就像吃黄连一样，眉头紧皱。此外，他们中的一些人实际上认为写一篇作文比宋武打一只老虎更难。我一直觉得写作文很难，但是我没兴趣！写作文真的那么难吗？看他们觉得难的原因。因为他们总觉得没什么可写的。甚至不知道写什么，当然也不知道怎么写。

以前也有这种感觉。每次写日记，总是因为不知道写什么而头疼。有时候要拿着作文本找素材。幸运的是，我有一个好妈妈。她告诉我不要害怕写没有内容的文章，写自己想写的就好。你的人生经历了很多事情。你妈妈给你买了一个玩具。你很开心，会写。学校和同学吵架可以写；在学校被老师批评可以写；如果你受了委屈，想向父母投诉，也可以写信；当然你这么大了，也可以写写床上尿尿的味道。总之，开心，不开心，看，听，想……想写什么就写什么。

想写什么就写什么，兴趣自然会很强吧？这说明提高作文兴趣的关键是靠自己。

【第6篇】提高作文的兴趣靠自己作文500字-小学四年级作文

提高自己写作的兴趣。湖北武汉wisco港督小学四年级三班的姜语馨有很多同学抱怨对写作不感兴趣。老师一布置作文就像吃黄连一样，眉头紧皱。此外，他们中的一些人实际上认为写一篇作文比宋武打一只老虎更难。我一直觉得写作文很难，但是我没兴趣！写作文真的那么难吗？看他们觉得难的原因。因为他们总觉得没什么可写的。甚至不知道写什么，当然也不知道怎么写。

想写什么就写什么，兴趣自然会很强吧？这说明提高作文兴趣的关键是靠自己。

讲师：英子

说得好！

【第7篇】做事提高效率作文700字-小学四年级作文

我现在是学生，学习是我的第一选择，但是“时间就像流水，一去不复返”让我感到害怕。每天回家的路上，总会经过一个美丽的花园，花园里有许多美丽的花朵，如未开放的花蕾、金色的郁金香、火红的玫瑰、优雅的菊花……今天开放的花朵极其艳丽，但明天呢？后天怎么样？花会随着时间的推移而枯萎，但枯萎了，就能开新芽。如果失去了今天的时间，我们就再也回不来了，所以我们要珍惜时间，抓住一分一秒，提高做事和学习的效率。

无论是学习还是做事，无论是在学校，在回家的路上还是在家里，我都努力把事情做得又快又好。

有一次，爸爸妈妈有事，但是家里乱七八糟的，需要整理，但是妈妈因为有事不能打扫房间，所以今天做家务的重任就落在了我身上。我一个人做午饭，作业也要全部做完，因为今晚家里人要去餐厅吃饭，工作没做完就不能去餐厅。但是我妈妈通常做这项工作。我这个“小公主”，以前从来没有做过这种工作。多好！

但是我没办法，只好听从命令。这时我想，老师不是说要提高工作效率吗？我能同时做多少份工作？就这么办吧，我在sento很会米饭，把米饭放进饭锅里煮；然后把脏衣服放进洗衣机洗；然后打扫房间；然后拖地，打扫家具；最后，把煮好的米饭拿出来，把洗好的衣服擦干。

午饭后，我不得不洗碗。洗碗后，我写作业。不一会儿，我抬头看了看挂在墙上的钟。我差点从椅子上摔下来，因为我提前六个小时完成了妈妈给我的工作。太棒了！

这次做了家务，我明白了：无论是工作、学习还是做事，都要高效率地工作，争分夺秒地把事情做好，提高效率。

【第8篇】如何提高学习成绩

作为学生，最重要的是学习。但是，应该如何学习呢？学习不能靠死记硬背，要靠方法。

"知识来自努力，任何成就都是努力的结果."没错，学习就是要勤奋。要知道，懒惰永远不会成功。只有努力学习才能学好！老师常说：“人的心里住着两个人，一个勤奋，一个懒惰。勤奋的自己战胜懒惰的自己，那么你就成功了！”

想学好，必须靠积累。比如写作文的时候，有的同学经常被扣很多分，要么是因为写不好作文，要么是因为没有掌握方法。写作文的时候，选一个合适的题目很重要。如果你的内容跑题了，那就成了有病的文章，就算写的好也没用。写内容的时候可以适当的用一些漂亮的词，但是有些同学经常卡在这里。因为他们不经常看书，词汇量太少，掌握方法没用。所以我觉得每个人都应该多读书，多看报，多写日记，这样对你写作文有帮助。

学习既需要方法，也需要努力。只要你肯学习，爱学习，你就一定会成功！

【第9篇】怎样提高时间效率作文300字-小学四年级作文

如何提高时间效率

时间一去不复返。孩子的时间就像流水。有没有想过如何提高时间效率？让我告诉你我的时间是如何安排的。~~

一天，一个阿姨来到我家。阿姨来我家的时候已经12: 11了。我想她一定又饿又渴。我马上说：“阿姨，我给你泡杯茶吧！~”我跑到厨房没等阿姨回答。怎么才能快速烧开水？~努力才有回报！~终于想到了。我一边烧水一边洗茶杯。我只花了0: 11就把茶端给了阿姨。大妈细细品茶，道：“你女儿好勤快！~”我心里很高兴。

孩子们，时间一去不复返了。加油！~相信你也一定要珍惜时间！~

我相信你能做到！~

【第10篇】学习提高的感觉真好作文800字-小学四年级作文

学习提高的感觉真好！

在今天的生活中，总会有一些事情让我们觉得真的很好，也许是普通的日常事情。也许是一项让你受益匪浅的活动，也许是一件让你刻骨铭心的事情。那种美好的感觉只是停留在我们的记忆里。也许不久前，也许很久以前，我真的有这么好的感觉。就在不久前，也就是到了最后阶段，对自己成绩的提高感到很开心，很开心。

最近几周期末复习考试很多。语文考试四门，数学考试五门。两次理科考试，一次英语考试。还有英语作业两次。14次考试中，数学成绩最好。科学第二，但进步最大的不是科学或程序。这是一种意想不到的语言，我知道我的中文总是不好。

这周四次语文考试成绩是我自己的。你想都不敢想的事情。第一次考试，排名和之前的班级成绩差不多。但和第二次大不相同。这是第二次从之前的28岁到现在的12岁有质的飞跃。提高了十几个人。而接下来的两次测试就更不可思议了。第三次是第七名，第四次差点挤进前五，获得第六名。哼这个词，据说第四次被认为是最出乎意料的。主要原因是很多校长老板都比我低。比如王、倪锐、屠呦呦等中国老板都比我低。而在我之后的最后几分钟，有六分是不应该做的，因为那六分是扣了几分的，因为那六分都是我写的分。如果这是写作分数，那么我并列全班第一。太遗憾了，因为我自己的王太好了，我是班里第一名。

之后语文就是数学，数学成绩不错。几乎和以前一样，自己村没人考过95分以下。但我也是一个小突破。因为以前有95分以下的。其中有一些是粗心造成的，不过还好，至少有一门课是第一位的。

这种学习进步的感觉真的很好。在这里我感谢你们，我的老师们。是你让我思考的复习，让我的成绩比以前有了很大的提高。老师们，感谢你们在这个学期结束时对我们充满信心。我们平时教学有哪些详细的题目？啊，这种学习进步的感觉真好。

【第11篇】我的提高班作文800字-小学四年级作文

一束阳光照进她的小屋，她懒洋洋地伸了个懒腰。“哦，——”她揉了揉酸痛的眼睛。她昨天睡得太晚了。打哈欠后，整个人神清气爽，充满无限生机。她的力量似乎永远是无穷无尽的，她的眼睛似乎永远闪耀着对世界的无限憧憬，她仿佛是一个从漫画里跳出来的小学生。

10岁时，她几乎过着无忧无虑的生活，从来不知道失败是什么感觉，也从来没有尝过痛苦和悲伤的混合滋味。她是五年级一班的学生，五年级一班的尖子生。她站在班级前面，站在校园的讲台上。

第一章厄运

早上起床后，我的右眼皮一直跳，我忍不住哼道：“我的右眼皮在跳，有不好的事情要来了，要么被打，要么倒霉。”这首自制的小曲，我觉得不是真的，“这么多不好的东西，真的，我写不出‘啪’字，有什么？”

懒的穿上轻如棉花的衣服，坐在沙发上用电脑啃着。作业早就可以了。反正刚开始的作业不多，任务也不艰巨。为什么要像书呆子一样在“知识的海洋”里遨游？会不怕水淹？哈哈

“咣当——子——”的意思是我妈回来了，因为我听到了没完没了的高跟鞋当啷声。不是什么“好事”吧？右眼皮也在“跳陈文静”和“安静！快看啊，这是我新给你准备的补习班。这对夫妇都是大学生，都被蔡慧静海录取了。我妈妈也想让你去。"哇，我就知道！不过没关系，我还能“啪”？他很不情愿地上了车，让妈妈把他拖到补习班老师家。但是，就算我反抗，也没用。我还是有自知之明的。看着漆黑的门口，我打了个冷战，这让我想起了——阴森森的地狱！有点夸张，但是我的快乐时光会被埋在这黑暗里吗？哇——！转念一想，这不对。六年级靠外汇。我是小五，应该不算残忍。想到这里，我大着胆子大步走了进去。

(第一章结束，请注意下一章，嘿嘿，不确定我什么时候写！多多加入我们吧！)

【第12篇】how to improve your english_如何提高你的英语作文50字

英语是一门非常重要的学科，所以我们要学好英语。我们生活在21世纪和竞争中。如果我们学好英语，我们就能出类拔萃。

我们可以读更多的英语书，写更多的英语作文。我的老师经常告诉我和我的朋友说英语。

我很喜欢英语！你喜欢英语吗？

英语是一门非常重要的学科，所以我们应该学好英语。我们生活在竞争激烈的21世纪。如果我们学好英语，我们就可以奔向世界。

我们应该读更多的英语书，写更多的英语文章。我的老师经常告诉我用英语和我的朋友交流。

我非常喜欢英语。你喜欢英语吗？

【第13篇】节约时间=提高效率作文200字-小学四年级作文

“时间如流水，一去不复返。”不管我做什么，我都尽力提高我的效率。

星期天早上起得很早，心情很好，因为今天是六一儿童节。我妈对我说：“你一上午做完作业，洗完衣服。下午我可以带你去公园。”听了妈妈的话，我去上班了。我看了看作业本。还好练习不多，有三篇日记。不一会儿，我就完成了作业。我开始洗衣服。我把脏衣服扔进洗衣机。洗完衣服，我向妈妈汇报：“妈妈，我做完作业，洗完衣服了。”妈妈说：“今天下午我带你去公园。”我高兴地喊道：“耶！”

经过这件事，我明白了一个道理：“懂得珍惜时间的人，才是真正的伟人。”

【第14篇】如何提高写作水平作文1000字-小学四年级作文

“写作，写作，做人难”，写作水平直接影响语文成绩的好坏。因此，如何提高学生的写作能力是中国同行研究多年的棘手问题。针对这个问题，基于多年的教学经验，我想提出一些意见，供大家参考。

首先，仔细观察，欣赏生活

著名教育家叶圣陶说：“写作离不开生活。生活丰富到什么程度，会做出什么样的文章。”因此，我们应该引导学生从多个角度观察生活，发现生活的丰富性，捕捉事物的特点，努力进行创造性的表达。学会观察是提高写作水平的第一要素。因此，在指导学生写作训练时，我非常重视观察和写作材料的真实性。所以每周的作文课，我都会带学生到课外去现场写。我有时在校园里观察校园植物、竹子、树木和花朵，有时在周末在野外写作，欣赏美丽的自然风光。经过这样的训练，不仅激发了学生的写作兴趣，而且培养了道德情操，使学生能够享受美。

第二，积累素材，夯实基础

俗话说“巧妇难为无米之炊”。材料是一篇文章的要素。没有它，文章就写不出来。现在的初中生大多都有这样的缺点：知识面窄，平时不注重积累素材，一提到作文就皱眉头，无话可说，只好硬着头皮絮叨一些大词、空话、套话、谎言。要想广泛积累素材，就要有广阔的视野。广阔的视野从何而来？从阅读，从观察，从体验。所以首先要拓展学生的阅读：从书本中吸取知识的营养；在书中与名人交流；书里穿越山川；从书上了解生活…总之可以在书上积累知识，为写作打好基础。生活实践的积累对我们的写作也很重要。叶圣陶先生说：“人生如泉源，文章如溪流。源头丰沛而不枯竭，溪水自然流而不歇。”这句话用比喻的方式生动地表达了生活和写作之间的密切关系。在教学中，学生应该在日常生活和学习过程中积累给自己留下深刻印象的人和事，记录自己的感受，强调学生应该多思考，多感受，多记忆。一年下来，积累的素材相当可观。

第三，参与实践，培养兴趣

如何激发学生的写作热情，如何让学生对写作产生兴趣，是写作课上一直在讨论的一个重要问题。激发学生的写作热情，不仅要让学生有话可说，还要让学生喜欢说话，贴近学生的实际生活、思想现实和心理特点，让学生“为自己的心说话”，让学生写出充满文学、理性和情感的文章。

总之，在作文教学中，只有激发学生的写作兴趣，才能多读多写，提高作文水平，有效解决这个长期困扰中国社会的难题。

【第15篇】我们的自觉性有待提高作文400字-小学四年级作文

今天我们在教室考试的时候，收音机突然广播让每个班的老师开紧急会议。

老师走后不久，教室爆炸了。一些学生窃窃私语，一些玩游戏，一些唱歌，一些甚至有一场口水战.组长提醒每个小组的学生，他们写下他们的名字两次或更多。后来，我们班干部孙站在讲台上，把所有发言的同学一一记下。刚开始还管用，教室一片寂静。好景不长，有同学和孙开了个小玩笑。没想到孙把他们当回事，生气地把他们的名字写在黑板上。就这样，大家吵吵闹闹，没完没了。

最后万老师没等铃响就回来了。当她看到几乎全班的名字都写在黑板上时，她生气地说：“你们都是大孩子！你怎么一点觉悟都没有？我该如何给低年级学生树立榜样？”听了老师的话，学生们羞愧地低下了头。

耶！老师上课的时候，大家都可以认真听讲，但是老师一走，学生就控制不住自己了。看来我们当面和幕后做事真的是不对的。我们的觉悟不够高，真的需要提高！

？易实验小学四年级：

讲师：万

小学其他年级同类作文

提高学生的学习积极性

提高学生的学习积极性

鹤山沙坪镇第二小学

杜永喜

3六班

课堂教学是提高教学质量的主要阵地，是实现教学目标的主要渠道。实现课堂教学的这一功能，营造生动活泼的课堂气氛，让学生的思维保持在最佳的主动状态是非常重要的。然而在实际教学中，往往不是这样。

随着教学内容的深化或知识的转移，学生很难专注于课堂教学，甚至会出现与课堂相反的行为，有些学生甚至会厌倦学习。怎样才能提高学生的学习积极性？我认为：

首先，学生需要有高度积极性的老师为他们授课。

教学过程是一个刺激和反应的过程，师生关系就是刺激和反应的关系。理论上，本能上，没有一个孩子不想学习，不想学好。不管你是谁，你对未来的生活都有美好的憧憬和向往。老师有动力，学生才有动力。学生需要什么样的老师？大致可以概括为：一是活泼开朗乐观上进的老师；二是严谨、执着、勇于追求学习的老师；第三，责任心强，关心每个学生发展的老师。实行九年义务教育，初中生的各种因素包括个别学生厌学，上课睡觉。为了提高学生的学习积极性，教师需要找到因材施教的方法，让学生感受到他们的爱。上课的时候我试着带了一张试卷让他尽力去做，然后让他自己修改答案，教育学生尽量多学，做几道题。学生觉得可以学习，感受到老师对他们的爱。他们逐渐不上课睡觉，做笔记，做一些力所能及的练习。热情高、关心学生的教师才能有很大的凝聚力，达到充分调动学生课堂积极性的目的。

二、教学气氛要严肃活泼。

轻松愉快的课堂气氛可以使学生的心理状态处于最佳状态，让学生全心全意地投入学习。

首先，老师要有一张善良的脸，一个善良的态度。这是营造活跃课堂气氛的基础。老师对学生好，学生就容易对老师产生信任和尊重，就容易接受老师传授的知识。此外，教师的教学活动应具有逻辑性、清晰性、生动性、感染力和启发性。同时，教师也要善于用眼神表达自己，用手势说话，有表现力，有启发性。教师的主导作用发挥得好，整个课堂教学活动有序，学生会对学习感兴趣，参与课堂的积极性会很高。

其次，课堂教学的精心设计要辅以适当的“调味”，这也是激发学生学习积极性的重要条件。物理教学应围绕“从生活到物理，从物理到生活”的教学理念，设计课堂内容。比如密度计算教学时，让学生估算人的体积，调查超市调和油的体积计算其质量，了解生活中冰与水的密度关系，解决水结冰时质量、体积、密度的变化关系。它可以使学生积极参与学习，也有助于解决学习困难，使学生更牢固地掌握知识。

第三，要灵活运用多种教学方法，这是提高学生学习积极性，最终实现教学目标的重要保证。如：讲授蒸发与沸腾的比较法；要求学生通过实验掌握蒸发现象；让学生通过列举来讲述大气压应用的例子；还有介绍故事、学生设计小实验等方法。让学生用嘴、用手、用脑更好地调动学生上课的积极性。

第三，设计课堂练习，提高学生的课堂积极性。

新课程标准教学要求培养学生自主学习。设计课堂练习有助于实现这一目标，提高学生上课的积极性，使他们从学习中有所收获，及时反馈他们对知识的掌握情况，帮助学生纠正错误的想法或表达方式，提高学生的语言表达能力。通过实践，物理与生活更加紧密，学生学习“生活”知识，感受到趣味性，通过思维培养学生的创新能力。课堂练习设计的主要内容如下：(1)本课知识的基本练习；综合运用设备设计小实验，比如几个充空气的气球，一桶水，一块海绵，一块纸板，一个圆柱形玻璃。选择以上设备，设计小实验，写出实验设备、实验内容、操作方法、实验现象。老师会先举例，然后让学生设计三个小实验，表扬爱动脑的学生在自我展示中；综合运用物理知识解决问题的能力，如打火机和自行车的使用和构造。通过实践，学生可以欣赏有趣有用的物理，充满学习热情。对知识贫乏的学生进行个别指导，使其不至于落后或丧失学习兴趣。实践证明，学生通过自主练习可以形成学习动力，形成良好的学习习惯。

根据中学生的学习心理和认知规律，每个班级都应该精心设计，为学生提供学习材料，帮助他们掌握这些材料。努力唤醒学生的自我意识，积极引导学生主动参与，给学生留出更多的说话、阅读、写作时间，增强学生参与课堂活动的主动性；关心和建立和谐的师生关系是调动学生课堂积极性的关键。

（六年级，1800字）

增强交通安全意识，提高自我保护能力

《道路交通安全法》是政府制定的法律，每个人都必须遵守。如果不遵守交通安全法，很容易发生交通事故，有的甚至造成悲剧！

曾经听说过这样一个交通安全事故：年仅9岁的王涛是个小足球迷。一天在上学的路上，他边走边踢足球。左一会儿，右一会儿，就像足球场上传球一样。踢啊踢，我来到了十字路口。突然，一辆正常行驶的大卡车开了过来。他只是低头踢球，但没有让步。虽然司机紧急刹车，但卡车还是因为惯性把他撞出了几米远。在病床上，王涛痛苦地呻吟着，既患病又痛苦；也有深深的遗憾！

同学们，听了这次事故，我的心很痛。现在，城市的交通很繁忙。无论交警是否在场，我们都必须自觉遵守交通规则。比如过马路一定要看清楚信号灯，红灯停，绿灯走，走人行横道，千万不要过交通护栏；12岁以下儿童不准在道路上骑自行车；不要在路上打打闹闹的小团体！我们小学生不仅要遵守，发现有人违反也要及时批评劝阻。

在此，我提出：让我们增强交通安全意识，提高自我保护能力，努力成为文明守法的青少年！

（五年级，400字）

围棋，让我提高了数学成绩

在我的办公桌上，有很多数学和围棋的奖项。这提醒我，围棋和数学是紧密联系，相辅相成的，两者都是相应的融合和提高。

第一，计算能力的提高。

围棋需要更多的计算，项数，形势优劣的判断，转换的得失，每张参考图的分析判断都需要更多的超空间想象力和计算能力。比如常用的象棋格言“金角银边草肚”和“围棋十招”，就是通过计算角、边、腹等处相同数量的棋子所围成的区域数来解释的。

数学是以计算为基础的。我的口头计算和计算能力都很弱。经过几年的围棋训练，我的口算几乎没有漏过，大大提高了计算速度，大大减少了错误。举个例子，有一次爸爸问我，一根绳子对折，然后中间剪断，会变成几根绳子。我闭着眼睛想了一会儿，想对了。

第二，思维的多样化。

围棋的腿筋经常有各种变化，锻炼我的思维能力。同样，数学上的一些问题可以用多解来解决，我在这方面比较得心应手。

第三，细心习惯的培养。

在围棋中，“一着不慎，满盘皆输”。在一盘棋中，几乎每一步都需要判断和计算。稍有疏忽就有可能输掉一场战斗，甚至一盘棋。