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树人四年级作文

发布时间:2021-12-12 14:24:20 查看人数:53

【第1篇】树人中学,我来了作文500字-小学四年级作文

庶人中学,我在这里。这是每个激动的同学入学时说的话。走进校园,美丽的教学楼错落有致,花园里的花草树木生机勃勃。这一刻,我觉得校园永远不应该是简单的建筑拼接,也不应该是简单的知识传递。它的树,花,石,应该都有自己的故事,不同的故事。这是我们学习的地方。之后,我们开始了为期一周的军训。军训最重要的是服从命令。我们班在任何军事训练活动中都保持良好的纪律。但是有一次下午的训练快结束了,全队集合的时候,教官喊“注意”的时候,所有的同学都知道自己动不了了,但是这个时候大家都是汗流浃背,痒得受不了。其中一个学生赶紧举手擦汗。结果教官发现我们全班因为站了30分钟被处分,成了最后一个离校的班级。

在这段时间里,我不仅锻炼了身体,还磨练了精神和意志。烈日下,一定要遵守军姿要求,让汗水流下来,腿脚酸痛,却不能动弹。真的很难受。训练结束后,大家都很感慨:“军训真苦!”但是,比起每天暴露在烈日下的教官,我们的辛苦一点也不奇怪。

军训结束后,我们不能忘记教官。是他们的努力给我们带来了今天的成就。我想我们的苦是什么,有句话说得好;你怕吃苦,一辈子受罪。你不怕吃苦。你会痛苦半辈子。让我们面对中学的压力,呐喊;庶人中学,我来了!

【第2篇】立德树人作文500字-小学四年级作文

在生活中,要学会以德育人,努力工作,诚实自律。

比如和别人交流的时候,要说普通话,帮助弟弟妹妹。学习,你不能偷工减料,你是在骗自己。考得好就开心,父母也开心。在校园里要诚实自律。时刻提醒自己,校园也是你的家。如果你看到垃圾,你可以把它捡起来,放进垃圾箱。

道德修养就是告诉我们要以身作则,助人为乐。记得有一次,我正要过马路,看到三百块钱的钞票,我就去捡,心想:“这是谁的钱?”怎么可能在路上?“于是我二话没说就交给了旁边的交警。过了一会,主人来了,找到了自己的钱。他谢过我,说:“谢谢。”他说的时候拿了一块100块钱给我,我握了握他的手说:“帮别人是对的,不用谢我。”说完,我就回去了。

努力就是努力学习。该玩的时候,玩得开心。不学习。当你学习的时候,你应该努力学习。学习的时候不能玩。如果不能专心学习,就相当于白学。

诚实自律就是用普通话和别人交流。不用普通话就用家乡话,会很迷茫。比如你是火车站的售票员,很多人去买票。那里的人不会听他们在家乡说的话。

道德修养、努力工作、诚实自律,我们应该记住,它们毕竟是生活的目标。

四年级:俊熙

【第3篇】贪婪地砍树人600字

密林中,有许多可爱的动物、花草树木,美丽富饶。但是总有人想破坏这个美好的环境,那些人就是砍树的。

有一幅漫画:密林中有许多大树。一只啄木鸟飞出巢外,突然听到前面传来“咔,咔”的声音。啄木鸟飞过。乍一看,原来是可恶的砍树人在砍树,啄木鸟生气了。倒在砍树人身上,狠狠啄了一下砍树人的榆树脑。啄木鸟说:“这片木头里一定有昆虫,不是别的昆虫,而是贪婪的昆虫,为了钱和利益不惜一切代价砍树换钱。破坏自然,这榆木脑子怎么还不开窍?肯定有贪吃的虫子,我更努力了。”这个为了钱和利益的砍树人,根本不知道自己是在献身于砍树。

这只啄木鸟是对的。我们不能因为自己的金钱和利益而破坏自然资源。森林资源对我们非常重要。它们可以防风固沙,保护我们的家园,减少噪音。噪音对我们的健康非常有害。不仅这些,还能产生氧气,净化空气,保持水土。如果我们破坏森林资源,我们将毁灭人类。

树木对我们如此重要,我们应该爱护它们,而不是为了自己的暂时利益而砍伐它们,摧毁我们美丽的家园。有了树,我们的生活是美好的。不是沙尘暴就是海啸,让我们水土流失。让我们停止砍伐树木,建造更多的树木!

希望那些还在砍树的人,放下手中的电锯,多植树造林,让树来保卫我们的家园。珍惜自然资源,保护生态环境!

【第4篇】树人中学,我来了作文500字-小学四年级作文

庶人中学,我在这里。这是每个激动的同学入学时说的话。走进校园,美丽的教学楼错落有致,花园里的花草树木生机勃勃。这一刻,我觉得校园永远不应该是简单的建筑拼接,也不应该是简单的知识传递。它的树,花,石,应该都有自己的故事,不同的故事。这是我们学习的地方。之后,我们开始了为期一周的军训。军训最重要的是服从命令。我们班在任何军事训练活动中都保持良好的纪律。但是有一次下午的训练快结束了,全队集合的时候,教官喊“注意”的时候,所有的同学都知道自己动不了了,但是这个时候大家都是汗流浃背,痒得受不了。其中一个学生赶紧举手擦汗。结果教官发现我们全班因为站了30分钟被处分,成了最后一个离校的班级。

在这段时间里,我不仅锻炼了身体,还磨练了精神和意志。烈日下,一定要遵守军姿要求,让汗水流下来,腿脚酸痛,却不能动弹。真的很难受。训练结束后,大家都很感慨:“军训真苦!”但是,比起每天暴露在烈日下的教官,我们的辛苦一点也不奇怪。

军训结束后,我们不能忘记教官。是他们的努力给我们带来了今天的成就。我想我们的苦是什么,有句话说得好;你怕吃苦,一辈子受罪。你不怕吃苦。你会痛苦半辈子。让我们面对中学的压力,呐喊;庶人中学,我来了!

【第5篇】十年树木,百年树人作文400字-小学四年级作文

那时,我们还是一个活泼可爱的孩子,邓丽君小姐是我们的英语老师。她不胖不瘦,脸上长着樱桃小嘴,能说话,能教我们知识。她月牙形的耳朵时刻倾听着我们的一言一行,善良的眼睛里充满了对我们的关心和爱护。

也许,学生们对她太粗鲁了。但是伊丽萍先生还是很善良的。或许刀枪不入的话语伤害了她对我们无限的期待。她对那些淘气的同学失去了以前的友善。她严格是因为背后对我们的期望太多了。她的鼓励使那些对英语漠不关心的学生感兴趣。

有一次放学,她还在辅导同学。邓力平小姐让我们给她背诵课文。学生们在老师的批改下一遍又一遍地背诵。轮到我了。我会很自信的给她背。老师听后对我说

这个“the”读错了。你去找阮丽玲,告诉你怎么读。我来找阮丽玲请教。当阮丽玲和她的老师教我读书的时候,我终于明白了。我来背。在邓丽君老师鼓励的目光中,我通过了,我很开心。这也是老师努力的结果。

期末,邓老师走了,不再在相角小学教新苗。但是,试卷上一般只有80分,却是红色的满分。

邓老师在为今天加油的同时会永远记得你!

小学其他年级同类作文

沙漠的植树人

在一望无际的塔克拉玛干沙漠中,浓烟滚滚,你看到的一切都是黄沙,但很少有绿苗被侵蚀了大半。在这样一个极其恶劣的地方,有一群植树者为寸草不生的沙漠播下了生命的种子。

植树者排成一排,一共七个人。七个人每人拿着一个植树工具,——铲子、铁锹和水壶,还有十几棵绿色的树苗,大步向前面种了一半的沙漠走去。一路上,他们并不喜欢完成分配的任务,而是爆发出阵阵笑声,似乎在为这个任务的胜利提前庆祝。

当他们到达目的地时,他们仍然很无忧无虑,但我们已经累得气喘吁吁了。植树队的一名男队员心平气和地把包里的树苗拿出来,其他几个队员把土挖好,然后熟练地把小树苗轻轻放进坑里,小心翼翼地填上闲置的泥沙。就这样,他们一直种了好几株幼苗,每一种幼苗都种上了一种希望。我心里不由得对这支队伍的植树人赞叹不已,终于有一部分达到了崇拜的状态。谁能不怕穿越沙漠的困难和路上的隐患,谁又能为拯救土地沙化出力而不掏钱呢?这群种树人做到了,他们真的做到了。

在沙漠里,空气被太阳烤焦了。播下希望的队伍,在烈日下,倾其四肢之力,为未来绿树成荫的塔克拉玛干沙漠奉献一切。我知道他们深爱着这个地球。而那些不做环保,却做垃圾的,肯定会被人鄙视。这个植树队品格极其高尚。

在沙漠里,想想看,通过我们的努力,未来会变得更加美好。

(六年级作文,)

玉树人民,加油

地震,

简单一句话。

但是你失去了你美丽的家,

你失去了你爱的人和朋友。

此时此刻,

我知道你的心很痛。

但是,

地震无情,人间有爱。

一方有难,各方都会支持。

这场7.1级的地震,

它不仅粉碎了全国人民的心,

也粉碎了全世界人民的心。

秘书长说,

新校区,会有!

新学校,会有!

每个人都会和你一起战胜这场灾难,

你要坚强,对生活要乐观。

无论何时何地,

爱,它超越一切。

爱,它可以连接彼此的心。

让我们携起手来,心连心

重建美好和谐的家园。

玉树人,

你得加油。

(六年级,200字)

《立德树人》读后感500字

《立德树人》是一本中小学传统文化读本,里面蕴含着优秀的中国传统文化。中国优秀传统文化是中国五千年文化历史的结晶,是亿万中国优秀儿女在自然生存斗争中创立并传承下来的。其中“人生无涯,知识无涯”这一课让我百感交集,感触良多。

庄子说:“我的生命也是无限的,我的知识也是无限的。”意味着人的生命是有限的,但知识是无限的。学海无涯。我们一生要学的东西太多了。学海无边。只有通过艰苦的努力,我们才能到达知识的彼岸。怎样才能学好?怎样才能掌握知识?读书之路如何才能被发现?只有努力学习、刻苦钻研的人才能做到,只有努力工作、立志于此的人才能做到。

知识就像没有痕迹的风,像无尽的溪流,像到处都是空气。即使是学识渊博的孔子,有时候也不懂。哪怕是一件小事,也能体会到一些人生哲理。不要因为一些困难就把你的桥堵到另一边。天下名人多,知识坑深,但离不开“勤奋”二字。不能吗?坚持、勤奋、努力就是你能做的一切,你能成为一个有才华的年轻女性。

所以要“努力认识天下所有的人物,立志读天下所有的书”,把源远流长的中国传统文化传承下去,成为理想的、有才华的社会主义接班人,成为利国利民的栋梁之才。

(小学六年级,)

树人四年级作文

庶人中学,我在这里。这是每个激动的同学入学时说的话。走进校园,美丽的教学楼错落有致,花园里的花草树木生机勃勃。这一刻,我觉得校园永远不应该是简单的建筑拼接,也不应该是简单的知识传递
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