【第1篇】属于爸爸的关键词500字
我父亲是个典型的幽默父亲，数学专家，懒鬼，电脑专家。
说起父亲是计算机专家，我无语，也许是因为他悟性强，也许是因为瞎猫遇到死老鼠的巧合。反正我很佩服他。从前，我教他如何学习电脑。我不用浪费口舌。三言两语，他自己就能学到更多。为此，我的“老师”被裁了。
我爸数学比我妈好，我可以问他那些我不懂的奥数题。但是十有八九他没有回答，不是因为不知道，而是因为有时候懒得说话。人不是万能的，总有做不到的事。所以，爸爸也有他做不到的问题。当我问他一个连他自己都不会的问题时，父亲总是会使出绝招，常常让我昏了头：第一招是“沉默是金”，不管你逗他，他都不会开口，可你呢！第二招，“恶人先告状。”你自己不问我，就走开！“万不得已，我觉得很多人做不到，就是想拼积木，每次都拼出来正确答案，只是不知道公式，让我很头疼。
这是我的父亲，这是他的关键词，这是一个让人喜忧参半的父亲。
【第2篇】属于爸爸的关键词500字
我父亲是个典型的幽默父亲，数学专家，懒鬼，电脑专家。
说起父亲是计算机专家，我无语，也许是因为他悟性强，也许是因为瞎猫遇到死老鼠的巧合。反正我很佩服他。从前，我教他如何学习电脑。我不用浪费口舌。三言两语，他自己就能学到更多。为此，我的“老师”被裁了。
我爸数学比我妈好，我可以问他那些我不懂的奥数题。但是十有八九他没有回答，不是因为不知道，而是因为有时候懒得说话。人不是万能的，总有做不到的事。所以，爸爸也有他做不到的问题。当我问他一个连他自己都不会的问题时，父亲总是会使出绝招，常常让我昏了头：第一招是“沉默是金”，不管你逗他，他都不会开口，可你呢！第二招，“恶人先告状。”你自己不问我，就走开！“万不得已，我觉得很多人做不到，就是想拼积木，每次都拼出来正确答案，只是不知道公式，让我很头疼。
这是我的父亲，这是他的关键词，这是一个让人喜忧参半的父亲。
小学其他年级同类作文
我的读书故事之关键词
花园里的花芬芳迷人，天上的鸟生机勃勃，海里的鱼自由自在，我迷恋书海。正因为如此，我的阅读故事丰富多彩.
关键词：
1.健忘周末终于又坐在书店里，举着书看，好像要把每一个字都吃掉，眼睛睁大了。看《幸福来临时》里的哈林卡。她心里装着自卑，觉得所有的朋友都是假的。孤儿院的孤儿可怜。但是她警句里的句子很有道理，——人穷不怕贼；宁愿在天堂待五分钟，也不愿在地狱待一辈子；半句真话等于一句假话.但最终，在爱情的熏陶下，她“给幸福带来了一把椅子”。好，我们来看看其他的书，“美玲，几点了？你为什么不下去等我？”我妈来了，焦急的眼神里越来越愤怒。啧啧，脑子短路了。我用力拍了一下脑袋。关键词。
2、争分夺秒正在吃饭，突然想小便，抓起一本书就冲向厕所。一屁股坐在马桶上，陶醉在书里.“嘿，多少小时？不怕生病？”然后传来愤怒的声音。“好快。”最后，电源被拔掉了.
关键词。
3.毅力其实书店并没有想象中那么随和。我只离开了几天，他们说我要看书。幸运的是，他们告诉我5点后离开，但他们运气不好。他们可能一走就听到他们在说：“看，别买，这个小女孩……”尤其是有一个“母老虎卫士”，更不礼貌，更直白。“这些都是买来的！别看了！”但是我的大虾总是在她不注意的时候溜走。可以说是玩世不恭而不是锲而不舍。
用最后一句话写的：今天晒自己的关键词，发现自己有很多优点。我在书的海洋中活着，无忧无虑.
六年级：甘美玲1331
（六年级，700字）
抓住关键词的读书方法
我们应该学会阅读并把一个句子和另一个句子联系起来。
我摘抄”何放下话筒，双手撑在桌子上，看着窗外的繁星，陷入了焦虑……”
这句话里的省略号省略了秦福公的思考，从上下文可以猜到他可能在思考如何处理这件事；可能在琢磨怎么跟乔博年说。《满天星》里的星星，不仅仅是指星星，还有秦福公的焦虑和悲哀，而这种“悲哀”，就像天上的星星一样，漂浮在我们面前，铭刻在我们心中。
”傍晚，泪水充满了他焦虑的双眼。原来的西河！原来西河！”这句话描述了孙少安回忆过去的方式。结尾的感叹号可以推断出孙少安的心情。他一定回忆起了过去，非常激动。
从上面的句子中，我们可以抓住“关键词”来理解句子，这不仅便于我们理解句子的意思，而且使句子简洁明了，突出中心。
六年级：新梦想圈
（六年级，350字）
地震·关键词·镜头1000字
xx年5月12日14: 28，伴随着一阵地动山摇，一场突如其来的灾难——
四川发生了8.0级地震.在灾区，我们的摄影师拍摄了几组照片：
关键词：敬礼镜头描述：
5月13日上午7点，记者随救灾部队进入北川搜寻幸存者。记者一手拿着手电筒，一手拿着相机，在废墟上大声呼喊。“这里有人吗？听到请回答！”几声叫喊过后，记者隐约听到旁边废墟下传来一个微弱的声音。他询问并寻找声音的来源。“大叔，我来了。”废墟里传来一个小男孩的声音。在用手电筒搜索的同时，记者还打电话给救援部队帮忙。半小时后，小男孩获救了。在营救过程中，小男孩没有哭也没有出声。但是被士兵抬出的那一刻，他就开始哭了。士兵们发现男孩的左手断了。医疗队很快赶来，给孩子的手做了一个简单的夹板。当换药开始时，男孩突然不哭了。“叔叔，谢谢。”突然，小男孩说了一句话。穿好衣服后，他们用简单的担架抬着男孩。在担架离地的那一刻，小男孩慢慢地把右手举过头顶，给了一个团队仪式。这个小男孩今年才三岁。让我们记住他的名字，郎真。
感受：3岁的孩子懂得感恩，真的让我感触很深。他强大到让我惊喜，更让我佩服。你能做到吗？更何况一个3岁的孩子会表演团队仪式，可见他是多么爱国啊！关键词：母亲，孩子，短信
描述：5月13日中午，救援队找到母亲时，母亲已经喘不过气来。透过一堆废墟的缝隙，我们可以看到她跪在地上，整个上半身向前爬行，双手支撑着身体.她妈妈为什么要做这样的动作？原来她妈妈下面还有一个3、4个月大的孩子，孩子还活着。显然，是母亲用自己的身体保护孩子。孩子获救后，随行的医生过来给孩子检查，突然发现被子里塞了一个手机。医生下意识的看了看手机屏幕，发现屏幕上写着一条短信：“亲爱的宝贝，如果你能活下去，记住我爱你。”每个看到短信的人都在流泪.
感觉：妈妈还有时间写短信，表示如果抛弃孩子，可能有机会逃离。但她为了孩子不顾一切地牺牲自己，让孩子活下来。这是母爱的奇迹！在灾区，有很多这样的场景。你是否看过这些镜头并不重要。重要的是你是否从他们身上学到了什么.
（小学六年级，）
