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粉笔四年级作文

发布时间:2021-12-15 19:48:26 查看人数:21

【第1篇】粉笔的怨恨_想象作文350字

在一间教室里,教这门课的老师几乎都是带着第一句话走进教室的,那就是“我不会写这支粉笔,我为什么要留着它?”手里拿不住。"

但是这个班的老师和学生都不愿意去门卫那里拿几盒新粉笔。

一天,学生们像往常一样来到学校,却发现粉笔不见了。

“虽然粉笔很短,但是昨天最后一节课老师勉强拿着粉笔写字!”

“怎么可能全没了?”

“是啊,粉笔加没有长腿,不能自己逃脱。肯定是有人偷的。”

“那说不通,不管是老师还是学生,你要粉笔干嘛?”

.

班上的学生进行了很多讨论。

原来是那天晚上粉笔在教室里抱怨:

“这些人类有我们的粉笔来帮助书写和教学,但他们也抱怨我们太矮了。就给我们写短一点,天天说没人愿意拿新粉笔来换。”

".'

因为怨恨,粉笔在半夜没人看见的时候渐渐伸出了手脚,悄悄地跑了.

粉笔四年级作文

【第2篇】假如我是一支粉笔作文400字-小学四年级作文

我梦见自己成了一根粉笔,成了老师写字的得力助手。当我醒来时,我发现我的梦想实现了?我变成了一根粉笔。和其他粉笔一样,我穿着白大褂,站在粉笔盒里,静静的等着…

“丁零零……”下课后老师把手伸进粉笔盒,我希望早点送去用。我特意把头抬得很高,但是老师没有拉我,而是拉了我的一个同伴。好像我的同伴不高兴了,我就对老师喊:“如果它不想用我!”但是老师不懂我们粉笔的语言,对我的要求无动于衷,我只好再静静等待。

“丁零零,丁零零”又开始了。这次我踮起脚尖,努力让自己变高。哇,老师终于把我拉出来了。不知道有多开心。我在黑板上写字画画,身体渐渐变小。黑板莫名其妙地问:“你为什么早早出来牺牲自己?你不在乎生活吗?”我笑着纠正:“应该是奉献,而不是牺牲。”

“丁零零,丁零零”,下课后,我被老师放上讲台。我伸了个懒腰,看着黑板上漂亮的文字和图片,心里充满了喜悦。

我想说:“我的生命短暂,但我过着有意义的生活”。你说什么?

【第3篇】粉笔(转载)

粉笔对每个人来说都不陌生。粉笔的生命是短暂的,但它带给人类的智慧是无穷无尽的。今天,我就和大家分享一个粉笔的故事。

一支粉笔从粉笔车上掉了下来。可怜的粉笔喊道,但谁能理解呢?这块粉笔要等别人来捡。

有一天,粉笔幸运日来了。一个邻村的孩子在路上玩耍。这个孩子叫本尼。他是一个美国男孩。他在路上从左往右跳,突然发现路边有什么东西孤零零地躺着,那就是粉笔。他以前从未见过粉笔,也不知道它是干什么用的。本尼小心翼翼地拿起粉笔放在内衣口袋里,甚至回家睡觉的时候也是这样,因为他觉得它很新奇,可以写字。

但是好景不长。本尼要上小学了。他每天用粉笔走一条长长的山路去上学。

开学第一天,老师拿着粉笔在黑板上写字,他知道自己的宝贝叫粉笔,既不是首饰,也不是什么值钱的东西。他想把粉笔交给老师,发挥更大的作用,但是粉笔已经在他身边两年多了,他不愿意交给老师。最后他无私的心终于战胜了自私的心,给了老师。本尼晚上从来没有忘记粉笔。

第二天,老师拿起粉笔,挥手写下了数学题。本尼的粉笔变得越来越短。一节课下来,粉笔不见了,只剩下粉笔在黑板上留下的字和满地的粉

粉笔很伟大,它不仅牺牲自己给我们知识,还帮助老师工作,所以很伟大。

【第4篇】粉笔_优秀说明文400字

粉笔,很常见。我现在才发现,我从来没有注意过粉笔。直到今天我才看清粉笔。

老师通常在课堂上用它向我们传授知识。我们常说老师的字写得工整漂亮。然而,我们从来没有想到里面有粉笔。老师用粉笔在黑板上写单词、数字和英语单词。黑板报出版的时候,还用彩色粉笔画了漂亮的图画。书写整齐的线条。还有粉笔的功夫!

粉笔有不同的颜色,包括白色、红色、黄色、绿色和蓝色……虽然新粉笔很长,但它一天天变短。它的粉末随着微风在空中飞舞,身体越来越小。每当只有他的头留在粉笔里。班上总有一些捣蛋鬼把它像子弹一样扔出去,扔得满地都是,成了他们的玩具。最后我用力踩了一下,碎了。但它没有抱怨,它很快乐,它终于给了人们一些回报。即使它什么也没得到。太可悲了,人们从来没有注意到它,只有在使用它的时候才想起它。

我觉得粉笔很棒。它不求任何回报,它只想尽情地付出。似乎这就是它认为的最好的生活。它无私无畏,是自我牺牲。我认为我们都应该向粉笔学习。

【第5篇】关于粉笔的作文

粉笔作文

一根不起眼的小粉笔是一艘装满知识的船。

《秦兵马俑》, 《颐和园》, 《猫》, 《长城》 .课本一页一页翻着,粉笔一天比一天短,一天比一天少,但是在语文老师手里,就变成了文章的板书。

“两位数除以多位数,先看被除数的前两位数。如果被除数的前两位小于除数,看前三位……”“n个多边形内角之和为(n-2) 180,距离=速度时间……”粉笔渐渐磨损,化为尘土,却成了数学老师手中的定义和道路。

美术老师在黑板上画草图,粉笔变成了美丽的图画。

粉笔,一艘满载知识的船,它的知识会被我们铭记,它的美好会驻扎在我们心中。

【第6篇】黑板擦和粉笔800字

一个晴朗的夜晚,四年级教室里有一种噪音。“你看着我!我经常帮老师擦掉错别字。我是老师的好帮手!”黑板擦得意洋洋地说。粉笔不服气的说“不可能。没有我,老师能把单词写在黑板上吗?因为我,学生获得了丰富的知识,我才是老师真正的好帮手。”他们只是制造了这么多噪音,他们制造了这么多噪音。

睡得香甜的黑板被他们吵醒了。他幽幽地睁开眼睛,问:“谁在争论?也唤醒了我的梦想。”“黑板大哥,你怎么不评论一下?”黑板擦大声说:“你们为什么吵架?”黑板好奇地问。粉笔赶紧把事情的来龙去脉告诉了黑板。黑板听了一会说:“你们谁的贡献大?我不确定。为什么不比赛呢?游戏规则是谁能在一分钟内在我身上写20个字。而且没有错,谁是赢家。”黑板擦和粉笔没有声音。沉默地说是。“我先来?”粉笔自告奋勇地说。“好!准备出发!”黑板上写着。1, 2, 3 .哎呀,我写13的时候,粗心的粉笔把13写成了“b”。我该怎么办?时间在流逝!过了一会儿,一分钟到了,粉笔只好白走黑板。“该你了,橡皮擦。”黑板又一次说:“准备,开始!”黑板擦只能把字擦干净。写作绊倒了它。它如此匆忙地跺着脚,以至于没有帮助。一分钟很快过去了。黑板擦不得不沮丧地走下黑板。

“黑板擦,粉笔,你们两个不要难过,不要气馁,你们两个不妨一起努力,试一试!”黑板看着他们,这样对他们说。黑板擦和粉笔面面相觑,异口同声地说:“好!”他们俩开始一起写数字。不到一分钟,粉笔和黑板擦完整准确地写下了20个数字。黑板高兴地对黑板擦和粉笔说:“你们也看到了,只有你们两个一起努力,互相帮助。把事情做好,做好,做成功。做老师的好帮手。”黑板擦和粉笔听着黑板大哥的话,想到刚才他们的争吵,羞愧地低下了头。他们会意地笑了。

【第7篇】假如我是一只粉笔300字

我要是一根粉笔就好了!我可以做老师的得力助手。每当我上语文课,我就变成漂亮的汉字。每当上数学课,我就变成一个美丽的数字;每当上美术课,就变成各种笔记,很好看!当粉笔不是唯一的优势。比如我可以玩黑板刷和铅笔盒当幻灯片,很刺激。另外,我可以随意换颜色。做人没那么好对待!

当然,当粉笔有很多坏处。比如当是粉笔的时候,和很多兄弟姐妹睡在一个很小的盒子里会很热。唉,我不想这样。如果你选择做粉笔,你的寿命将比人类短一万倍。一节课下来,你要和这个世界说再见了!

至于粉笔不当的问题,我们以后再考虑吧。

【第8篇】我是一支粉笔作文450字-小学四年级作文

我是一根圆柱形的粉笔,高度不到8厘米。我被放在讲台上的粉笔盒里。我身边有很多同伴。我们都是白人。

有一天,发现同伴一个个不见了。后来才知道老师们是被派到战场上作战的。他们用自己的生命为学生书写下一个真理,传授知识。同伴的身体会变成细小的粉末,远离这个世界,但我觉得值得,只要牺牲自己,能把知识传授给学生,我愿意!我羡慕我的同伴,期待上战场献出生命。

但我万万没想到,我的梦想会被我们用生命传授知识的学生摧毁。下课后,同学们把我从粉笔盒里拿出来,把我掰成两半。我疼得哭了,他却听不见。他把我的身体用力扔向另一个同学。同学灵活地闪了一下,我被摔在地上。“啊!好痛!”我痛得大叫,眼里噙满了泪水。我看到那些同学不断把我的伙伴从盒子里拿出来扔给其他同学。我也听到了他们同伴的呼救声.

我不明白他们为什么要这样对我们。我们显然用我们的生命去教育他们。他们为什么这样毁灭我们?我带着愤怒和悲伤离开了这个世界。在天上,我默默地看着他们,希望他们能认识到自己的错误,重新做人,好好待我们。

【第9篇】粉笔转起来作文600字-小学四年级作文

今天的书法课很特别。我不写毛笔,不写钢笔,只写粉笔。因为毛老师是代课老师,他要大家练粉笔。

粉笔字和钢笔字差别很大,握笔和书写方式也不同。一个拇指放在底部,食指和中指放在对侧握笔,另外两个手指放松。关键是写字的时候要转身。不转身,写出来的字会变得更粗更轻。

我们六人一组,轮流玩棋盘,每人写两个成语。第一组上去了,有的吃力地写,像拔河,有的歪着头,像在思考什么,还有的只是三下五除二,用歪歪扭扭的字,倒过来,像天书.看完两组的表现,我的心像几只兔子一样上蹿下跳,因为如果我写不好,就会在同学面前丢脸。

马上轮到我了,我选了两个成语:险峰直立,怪石嶙峋。书法老师石老师曾经说过,笔画越多越好写,我就选了这两个来写。这个“为”字笔画很多,但结构很难掌握。这是我必须克服的“路障”。我拿起粉笔就写了。哦,不,是歪的!我赶紧擦掉重写,重写的字还是不满意。由于时间关系,我只能写下来,而不是“捡芝麻丢西瓜”。过了两分钟,写完的同学一个接一个的继续,心里的“兔子”越跳越快,快要跳出来了。我很快写完了“陀”和“陀”,依依不舍地走了下去,一步一个回头。乍一看,两排字是斜的,希望不要得低分。毛老师看了一会,写了个“9”分。我的石头终于落地了,我有点喜出望外。可我不是最好的吗,许?字正漂亮,笔画有力,满分10分。还有几个同学考了9分。我会再接再厉,做得更好。

这次粉笔比赛圆满结束,我又有了一个成绩?我学会了用粉笔写字,希望我的字越来越好。

【第10篇】粉笔和黑板作文200字-小学四年级作文

老师又用粉笔在黑板上写字了。粉笔想:我太重要了,老师每节课都需要我。为什么要在这么黑的黑板上浪费青春?所以粉笔决定罢工。第二天,老师用粉笔写字的时候,他写不出来。杜垩记严肃地说,“我命令你把我放下。我不会把我高贵的身体浪费在这块破黑板上。””老师对他说,“好吧,我放你走。”老师放下粉笔说道。流了好多天血,他再也没用过。渐渐的就被人抛弃了。粉笔要回到黑半,龚老师用。

青石小学四年级:刘枫

【第11篇】粉笔的怨恨_想象作文350字

在一间教室里,教这门课的老师几乎都是带着第一句话走进教室的,那就是“我不会写这支粉笔,我为什么要留着它?”手里拿不住。"

但是这个班的老师和学生都不愿意去门卫那里拿几盒新粉笔。

一天,学生们像往常一样来到学校,却发现粉笔不见了。

“虽然粉笔很短,但是昨天最后一节课老师勉强拿着粉笔写字!”

“怎么可能全没了?”

“是啊,粉笔加没有长腿,不能自己逃脱。肯定是有人偷的。”

“那说不通,不管是老师还是学生,你要粉笔干嘛?”

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班上的学生进行了很多讨论。

原来是那天晚上粉笔在教室里抱怨:

“这些人类有我们的粉笔来帮助书写和教学,但他们也抱怨我们太矮了。就给我们写短一点,天天说没人愿意拿新粉笔来换。”

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因为怨恨,粉笔在半夜没人看见的时候渐渐伸出了手脚,悄悄地跑了.

【第12篇】小学四年级作文:高尚的粉笔

在教室里,我们经常看到粉笔,老师经常用它向我们传递知识。

粉笔的形状是圆柱形的,上面覆盖着白色的粉末,像一件白色的外套。粉笔只有几厘米长,但它的心很宽,可以容纳数百条像大海一样的河流。

每次上课,老师都离不开。很强。虽然老师每天用身体在黑板上写字画画,虽然生命在一点一点缩短,但他毫无怨言,每天默默无闻地无私奉献,直到生命的尽头。这种精神肉眼看不见,但我们可以慢慢体会到。它把我们带到知识的海洋,带走我们的无知和无知。

我们是人,就像粉笔,无私付出,不求回报。我喜欢粉笔和他的高尚品质。

【第13篇】猜粉笔头1000字

今天和用金笔写字的同学玩了一个叫“猜粉笔头”的游戏。虽然我在这场比赛中失败了,但我意识到了一个真理。

游戏规则是:从学生中选三人,在讲台前排队,双手背在背后站立,不留空隙。老师把手中的粉笔头放在其中一个学生手中,让下面的学生猜。正确的小组获胜。

比赛开始,老师选了、邓华邦、秦上去。他们按要求站起来后,老师走到陈雄身后最左边,俯下身,停了一会儿,好像把粉笔头拿在手里。然后,老师走到邓华邦和秦跟前,停了一会儿。不知道是粉笔头放的不合适,还是为了迷惑我们,老师在三个学生后面来回走了几圈才停下来。然后他们把嘴贴近耳朵,用手捂住,一个个小声神秘地说着一句话。众人听了,都笑了。我心想:“老师跟他们说了什么?让他们这样笑。”老师讲完后,转身对我们说:“好了,现在,开始猜吧。”

我该选谁?我们两个组的同学都低下头,聚在一起,轻声交谈。我抬头看着上面的三个同学,想找出答案。情况真的不一样。他们只是笑,但现在,他们都笑红了,尤其是陈雄,他脸红得像一个成熟的红富士。会不会是他?看他的“熊”,肯定不是他!我立马否认了。我不知所措。会是谁呢?

我们小组成员意见不一,各说各的,不能统一。这时,我突然有了抽签的打算!这也是没有办法的!如果意见不能统一,不如孤注一掷,听天由命。我提出了这个想法,他们同意了。于是,我把学生们从左到右编号,写在纸上,揉成一团,让我们的班长黄接住。我看到他犹豫了一下,拿起其中一个纸团说:“就这样!”随后,他打开了纸团,我和我们组的另一个同学秦赶紧凑过来看。上面写着“2”,是邓华邦!秦此时有点担心:“这个管用吗?”“不知道。”黄一脸茫然。看到他们这样,我赶紧说:“算了,别管了,就这个。”“嗯,——就可以了。”“好吧。”黄和秦无奈地回答。于是我们都指着邓华邦说:“我们选他!”这时,又选了一组。老师让拿粉笔头的学生拿出粉笔头,陈雄!那个拿粉笔头的同学是陈雄!我们组有三个人像泄气的球一样瘫在椅子上。

现在明白了,生活和工作不要太依赖运气,要脚踏实地,相信自己,才能成功!

【第14篇】粉笔——智慧600字

它类似于一个圆柱体,既不长也不短。它既不是白色也不是彩色的。老师天天用,默默无闻的奉献。它教我们新知识。这是什么?那是老师手里最常见的粉笔。

老师用粉笔,对于我们这些每天坐在老师教室里的学生来说,这是很常见的,也是微不足道的。平时听课的时候只注意老师在黑板上一个个写的东西。然而,我们没有注意到粉笔粉正在慢慢减少.当我们学习新知识,兴高采烈地回家时,谁还会记得写知识的粉笔?粉笔在写字的时候越来越短,但是我们这些学会了用它写字的人,没有一个会感谢它。我们每天都在用,但它从不抱怨。它一定在想:如果它能教给我们知识,它的牺牲会有多小。它牺牲了自己,照亮了别人,它为我们书写了人生的所有道路,因为通过学习它所书写的知识,我们将在人生的道路上勇往直前。我和我的同学有时用粉笔乱涂乱画。直到现在我才意识到我的行为有多愚蠢!它教给我们知识,但我们玩弄它的生命。

粉笔伟大,它默默无闻,无私奉献,面对牺牲毫无怨言,它用自己的生命书写智慧。或许,可以说粉笔本身就很聪明吧!

我们要学习粉笔的伟大奉献精神,从小培养,不求名利,好好学习,将来为国家,为社会,为人民做出巨大的贡献。我总是对自己说:努力吧!加油!

【第15篇】小学四年级作文:为人类无私奉献的粉笔

为人类无私奉献的粉笔

说到“粉笔”这个词,没有人不熟悉。

我们上课的时候,老师写在黑板上的字都是用粉笔一个个写出来的。老师只用了几分钟就把一支粉笔画得如此之长,以至于它变得更短了。当我们和同学打架时,我们用它来打同学。有时候我们会故意把它扔到地上踩。有时候,只剩下一段粉笔。下课后,值班学生把它扔进垃圾箱。我们做了那么多伤害它的事,它还是默默无闻的把它的生命交给了我们。它的美丽只能在我们面前炫耀几分钟。过了这几分钟,它的美好和生活都没了。但是它把美好的一面深深地印在我们的心里。

在我们身边,我们是那么的默默无闻,也有无私奉献:木系,花生,土豆,雨伞。等等一些食物和用品。

最后,我想告诉你,人应该是有用的人,而不是只看表面。

小学其他年级同类作文

假如我是粉笔600字

如果我是一支粉笔,我会像其他钢笔一样每天被老师捧着,我会把知识写在黑板上,但我根本不想做粉笔。

如果你问为什么,那是因为我的角色不仅仅是写作,还有很多“特殊功能”。

例如,有一天,老师拿起一支粉笔,正在写字。突然,几个学生开小差了,老师很生气。他把手中的粉笔用力扔向同学。由于学生的灵巧,粉笔掉到了地上,摔成了碎片。我在粉笔盒里亲眼目睹了这场悲剧,我的头发竖了起来,害怕有一天,我自己也会经历这场悲剧。

即使我们在课堂上逃离了危险,我们在课后也面临着更大的危险。下课铃响了,老师一走出教室,学生们就以我们的粉笔为子弹,开始了粉笔大战。

很多粉笔被拉出了盒子,他们将面临被粉碎的命运。我暗暗祈祷不要被抽中,但厄运降临到我身上。我一直在努力向我伸出援手。被凌空提起,心里默默哀叹。天哪,看来我真的要死了。我在想,突然,那个学生嗖的一声把我扔了出去,我闭上眼睛,等待死亡的来临。嘿,我怎么没死?我只是有点痛。我逃跑了吗?真是挺过来了,会有福气的。但是等我反应过来,被人抱起扔了出去,好几次终于停下来。我头晕目眩,身体一分为二。

粉笔虽然是小事,但请爱护。

(小学五年级,)

小学六年级作文——粉笔的自述

我是我,不同颜色的粉笔,我是粉笔。我在数学家手里用,在老师手里教大家;它已经成为每个人手中的玩具.

我让自己经历了一个又一个过程。造我的是——人。

被一辆大卡车运送到一所堆满了学术书籍的学校后,我被老师抱了起来,我自己主动发出刺耳的声音。

然而淘气的孩子把我捧在手心里,歪着,“咻”一声我就被扔了出去。就在我要摔倒在地的时候,被一个人抓住了,但是“救命恩人”又把我扔了出去,而且是同样的动作。“砰”我成了两段。

下课后,我眼含热泪看着他们冲回座位,我被一个男人碾压。梦结束了。

伙计,你创造了我;你让我变得有用;你迫使我的梦想结束。唉,醒醒吧。

(小学六年级,)

粉笔很美!

粉笔是白色的,他的心和他的颜色一样白。

粉笔体没有铅笔那么细长;没有钢笔那么硬;没有水彩笔那么华丽,但是不做作,无论是外表还是内心都是那么的扎实。

粉笔每天在长方形黑板上犁地流出。这些知识已经被许多渴望知识的学生所接受。

粉笔,数学老师在黑板上留下了数字,公式,几何图形,让我们理解了深刻的数学。

粉笔,语文老师用你在黑板上留下好词好句。让我们“见识”祖国的名山大川和各族人民的风土人情。

有些人学到了知识并取得了成功:他们成为了艺术家和科学家。虽然你的身体已经化为灰烬,但你没有遗憾。你已经把知识的种子撒进了我们的心里。

(五年级作文,)

粉笔四年级作文

粉笔对每个人来说都不陌生。粉笔的生命是短暂的,但它带给人类的智慧是无穷无尽的。今天,我就和大家分享一个粉笔的故事。一支粉笔从粉笔车上掉了下来。可怜的粉笔喊道,但谁能理解呢?这块粉笔
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