【第1篇】小学四年级作文：捏鸡蛋
今天老师跟我说一个人拿着一个鸡蛋使劲挤。再怎么努力，也压不住。
有的同学不信；这么薄的蛋壳，我只需要轻轻捏一下就碎了。老师说；既然你不信，那天下午你可以带鸡蛋给我们看。
中午放学，同学们纷纷议论，但不知道鸡蛋能不能压碎。
转眼间，捏蛋大赛即将开始，第一位选手是李浩泽。当他第一次上台时，他看起来很自信。老师拿出一个鸡蛋，放在他手里，告诉他规则。李浩泽想尽办法为他加油，但鸡蛋最终没有被压碎。
第二位选手是庆忌川。他脱下外套，尽了最大努力。鸡蛋砰的一声碎了。这个时候我们非常激动。但是老师说庆忌川犯规了，我们的心情又低落了。后来上台的选手都没有成功。
这件事让我明白了一个道理；哪怕是微不足道的小事，都有惊人的潜力。
【第2篇】捏鸡蛋作文700字-小学四年级作文
今天老师来上课，拿出两个鸡蛋，光秃秃的，在灯光下闪闪发光。感觉很光滑，不像石头那么粗糙。老师说要压鸡蛋的时候，教室突然爆炸了，有的说：“啊！讲台会很粘。”有人说：“这是多么恶心的场面！”我心想：“蛋清蛋黄会粘在讲台上，真恶心！可是，就是蛋会死得很惨，好可怜！”
这时候老师让个子比较小的俞杭特去捏鸡蛋。余杭特嬉皮笑脸地走上来，接过鸡蛋，开始捏。他把鸡蛋握在手心里，好像是为了保护这只可怜的鸡蛋。大概过了四五分钟，鸡蛋还是没破，大家都聊了起来。有的说：“他没用吗？”有的说：“你还不是男人吗？”我说：“他是不是故意不碾压？”因为在我的记忆里，鸡蛋很容易破。第二次，俞杭特尽力了，脸通红，手上青筋外露。但是我没有看到讲台上有碎鸡蛋。它甚至没有裂缝。
之后老师邀请了“大家伙”刘启，刘启上去捏鸡蛋。刘启把他们捏得很紧，全身心投入。从她的手可以看出，刘启的手因为捏得太紧而微微颤抖。但最后，蛋还是没破。我开始怀疑这个鸡蛋有没有问题。我想：这不是鸡蛋！是不是里面是石头，外面涂了彩蛋的颜色？
最后被老师捏了，老师想喂奶，鸡蛋还是没碎。老师问大家是生鸡蛋还是熟鸡蛋。一些学生说它们是生的，而另一些学生说它们是熟的。最后老师做了最后的决定：敲。鸡蛋被老师敲开，蛋清和蛋黄立刻从蛋壳里流出来，蛋清被分开了。后来老师给我们讲了一个道理：当所有的鸡蛋都用一只手捏的时候，力量分散在鸡蛋表面，不容易捏碎。而且鸡蛋的一端轻轻碰到桌子，力道集中在一点上，很容易破蛋。
挤鸡蛋，不仅让我们自己捏鸡蛋，也让我们知道一个道理。
【第3篇】捏鸡蛋_身边处处是科学周记700字
奇怪，奇怪，真的奇怪！一个脆弱的鸡蛋，即使是大力士也破不了。想知道原因，尽快来我们四(1)班！
今天，老师一进教室，就从口袋里拿出一个鸡蛋：“今天我们要做一个实验。实验的题目是捏鸡蛋。先将一个鸡蛋放在手掌上，然后将手指放在鸡蛋上，双手均匀放置，不要重叠。现在，谁愿意捏鸡蛋？”老师话音一落，学生们就一刷一刷地举起手，教室变成了一片小树林。老师最后给李学长打了电话。我觉得：虽然李学长的实力很小，但是这个小蛋谁都能捏死，李学长当然也能捏死。
我以为李学长已经走上舞台了，她自信地做了个手势，准备捏鸡蛋。我看到她用力挤压，手背上青筋毕露，但卵安然无恙。她的脸由晴转阴，李雪长绝望地继续走着。这到底是为什么？我有疑问。
于是，我举起手，想试试。老师给我打电话了。我走上舞台，看到一个包着浅棕色鸡蛋的包。我伸出手，想尽办法捏鸡蛋，但即使用尽力气吃牛奶，鸡蛋也安然无恙，我很沮丧。接下来老师又给周增雨打电话，因为他曾经是铅球和垒球的冠军，他搓着手。我好像听到鸡蛋在嘲笑我们：“哈哈哈哈.令人难以置信的是，我们的蛋有时会赢得战斗。你的力量如此之小，即使它如此微弱，我们也无法打破它。哈哈哈.更不可思议的是，看到周增雨这个壮汉，竟然破不了。周增雨又试了一次。这一次，他用尽了全力。他睁大眼睛使劲挤。停车真的很难——！”老师又叫段丽阳陈进。陈阳子用力一挤，脸就红了，甚至比苹果还红，但还是一动不动。
直到老师告诉我们，我才知道。本来鸡蛋捏在一个人的手掌里，鸡蛋周围都是压力，所以人施加的力量是均匀分散的，这就是这个“鸡蛋”打不碎的原因。我们恍然大悟。
只要你用心，你身边就有科学。
【第4篇】小学四年级作文：捏鸡蛋
今天老师跟我说一个人拿着一个鸡蛋使劲挤。再怎么努力，也压不住。
有的同学不信；这么薄的蛋壳，我只需要轻轻捏一下就碎了。老师说；既然你不信，那天下午你可以带鸡蛋给我们看。
中午放学，同学们纷纷议论，但不知道鸡蛋能不能压碎。
转眼间，捏蛋大赛即将开始，第一位选手是李浩泽。当他第一次上台时，他看起来很自信。老师拿出一个鸡蛋，放在他手里，告诉他规则。李浩泽想尽办法为他加油，但鸡蛋最终没有被压碎。
第二位选手是庆忌川。他脱下外套，尽了最大努力。鸡蛋砰的一声碎了。这个时候我们非常激动。但是老师说庆忌川犯规了，我们的心情又低落了。后来上台的选手都没有成功。
这件事让我明白了一个道理；哪怕是微不足道的小事，都有惊人的潜力。
【第5篇】捏鸡蛋（日记）作文600字-小学四年级作文
2月28日星期三多云
今天老师叫我们回家捏鸡蛋，还让我们捏在手心里，不要用指甲捏。我听得很奇怪，心想：老师为什么让我们捏鸡蛋？鸡蛋捏的时候一定要碎！
我带着问题回到家，拿起一个小鸡蛋，它没有碎。我回想起课文中的句子，笑了.我把鸡蛋放在爸爸手里，神神秘秘地说：“爸爸，捏一下鸡蛋。”父亲看到了，捧着鸡蛋，不捏不捏地得意地对我说：你还来考我？我当然知道它不会坏。你以为我不知道？”听了父亲的话，我立刻从云端跌落到深谷，皱起眉头说：“唉，你们都知道，唉."
但一想到我妈没考上，我就小心翼翼的给她鸡蛋，让她抱着一线希望去捏。妈妈笑着说：“我不怪你碾压！”说完我就洗手了，我妈跟我说是因为怕鸡蛋浪费，我就带了一碗。一手拿着鸡蛋，一手拿着碗，怕鸡蛋不小心摔碎，蛋黄和蛋白都流出来了。“1”，我妈不敢捏，轻轻捏；“2”，我妈见鸡蛋没破，就放心捏了；“3”，我妈使劲挤，使劲，拼命。只见她眼睛眯成两行，嘴角不自觉撅起，眉头皱起。我一边笑，一边认真听妈妈说的话。当我妈实在捏不动的时候，我就开始“哈哈哈哈……”突然大笑起来。我好不容易让自己冷静下来，对妈妈说：“妈妈，我只有一个鸡蛋要使劲捏。再怎么努力也压不碎。薄蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能把接收到的压力均匀地分配到蛋壳的各个部分。所以无论怎么捏都捏不碎！”我妈听完，竖起大拇指夸了我一句：“还是个‘小老师’懂的多！”
原来书中的一切都是真的。我要把这个鲜为人知的秘密告诉更多人！
【第6篇】捏鸡蛋（日记）
2月28日星期三多云
今天老师叫我们回家捏鸡蛋，还让我们捏在手心里，不要用指甲捏。我听得很奇怪，心想：老师为什么让我们捏鸡蛋？鸡蛋捏的时候一定要碎！
我带着问题回到家，拿起一个小鸡蛋，它没有碎。我回想起课文中的句子，笑了.我把鸡蛋放在爸爸手里，神神秘秘地说：“爸爸，捏一下鸡蛋。”父亲看到了，捧着鸡蛋，不捏不捏地得意地对我说：你还来考我？我当然知道它不会坏。你以为我不知道？”听了父亲的话，我立刻从云端跌落到深谷，皱起眉头说：“唉，你们都知道，唉."
但一想到我妈没考上，我就小心翼翼的给她鸡蛋，让她抱着一线希望去捏。妈妈笑着说：“我不怪你碾压！”说完我就洗手了，我妈跟我说是因为怕鸡蛋浪费，我就带了一碗。一手拿着鸡蛋，一手拿着碗，怕鸡蛋不小心摔碎，蛋黄和蛋白都流出来了。“1”，我妈不敢捏，轻轻捏；“2”，我妈见鸡蛋没破，就放心捏了；“3”，我妈使劲挤，使劲，拼命。只见她眼睛眯成两行，嘴角不自觉撅起，眉头皱起。我一边笑，一边认真听妈妈说的话。当我妈实在捏不出来的时候，我就开始“哈哈哈哈……”突然大笑起来。我好不容易让自己冷静下来，对妈妈说：“妈妈，我只有一个鸡蛋要使劲捏。再怎么努力也压不碎。薄蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能把接收到的压力均匀地分配到蛋壳的各个部分。所以无论怎么捏都捏不碎！”我妈听完，竖起大拇指夸了我一句：“还是个‘小老师’懂的多！”
原来书中的一切都是真的。我要把这个鲜为人知的秘密告诉更多人！
【第7篇】捏鸡蛋的启示500字
下课后，林老师手里拿着一个鸡蛋走进教室。那个蛋，小拳头就能抓住。蛋壳白，滑，薄，好像是不小心打碎的。
林老师说：“谁能把这个蛋碾碎？”同学们跃跃欲试，一定会想：这么小的东西一下子就坏了，太容易了！首先林老师选择了王光义来捏。刚开始他用手轻轻捏了一下，没想到鸡蛋毫发无伤。他加大力气，把鸡蛋紧紧抓在手里，但以失败告终。
第二个挑战的人是胖乎乎的茹震宇，他是我们班最重的人。你一定很有实力。他把鸡蛋握在肥胖的手里，突然用力捏了一下。渐渐地，他的脸像苹果一样红，背上汗流浃背，但蛋还是没破。就连自信满满的杨泽桐也败在了一个小鸡蛋上。
虽然我在学校没试过，但在家试过。我拿着鸡蛋，开始捏鸡蛋。我粉红色的手指夹顶端变成了淡黄色，我的手不停地颤抖，我的蛋仍然没有破裂。
这到底是怎么回事？回家查了查电脑：鸡蛋薄之所以能承受这么大的压力，是因为它能把压力传到各个部位。人们称之为“薄壳结构”。根据这种“薄壳结构”，建筑师设计出既节省材料又安全的建筑。人民大会堂和北京火车站按“薄壳结构”建造。
大自然真的是人类的好老师！
【第8篇】捏鸡蛋作文300字-小学四年级作文
今天老师跟我说一个人拿着一个鸡蛋使劲挤。再怎么努力，也压不住。
有的同学不信；这么薄的蛋壳，我只需要轻轻捏一下就碎了。老师说；既然你不信，那天下午你可以带鸡蛋给我们看。
中午放学，同学们纷纷议论，但不知道鸡蛋能不能压碎。
转眼间，捏蛋大赛即将开始，第一位选手是李浩泽。当他第一次上台时，他看起来很自信。老师拿出一个鸡蛋，放在他手里，告诉他规则。李浩泽想尽办法为他加油，但鸡蛋最终没有被压碎。
第二位选手是庆忌川。他脱下外套，尽了最大努力。鸡蛋砰的一声碎了。这个时候我们非常激动。但是老师说庆忌川犯规了，我们的心情又低落了。后来上台的选手都没有成功。
这件事让我明白了一个道理；哪怕是微不足道的小事，都有惊人的潜力。
邳州实验小学四年级：08120670
【第9篇】小学四年级作文：捏鸡蛋（日记）
2月28日星期三多云
今天老师叫我们回家捏鸡蛋，还让我们捏在手心里，不要用指甲捏。我听得很奇怪，心想：老师为什么让我们捏鸡蛋？鸡蛋捏的时候一定要碎！
我带着问题回到家，拿起一个小鸡蛋，它没有碎。我回想起课文中的句子，笑了.我把鸡蛋放在爸爸手里，神神秘秘地说：“爸爸，捏一下鸡蛋。”父亲看到了，捧着鸡蛋，不捏不捏地得意地对我说：你还来考我？我当然知道它不会坏。你以为我不知道？”听了父亲的话，我立刻从云端跌落到深谷，皱起眉头说：“唉，你们都知道，唉."
但一想到我妈没考上，我就小心翼翼的给她鸡蛋，让她抱着一线希望去捏。妈妈笑着说：“我不怪你碾压！”说完我就洗手了，我妈跟我说是因为怕鸡蛋浪费，我就带了一碗。一手拿着鸡蛋，一手拿着碗，怕鸡蛋不小心摔碎，蛋黄和蛋白都流出来了。“1”，我妈不敢捏，轻轻捏；“2”，我妈见鸡蛋没破，就放心捏了；“3”，我妈使劲挤，使劲，拼命。只见她眼睛眯成两行，嘴角不自觉撅起，眉头皱起。我一边笑，一边认真听妈妈说的话。当我妈实在捏不动的时候，我就开始“哈哈哈哈……”突然大笑起来。我好不容易让自己冷静下来，对妈妈说：“妈妈，我只有一个鸡蛋要使劲捏。再怎么努力也压不碎。薄蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能把接收到的压力均匀地分配到蛋壳的各个部分。所以无论怎么捏都捏不碎！”我妈听完，竖起大拇指夸了我一句：“还是个‘小老师’懂的多！”
原来书中的一切都是真的。我要把这个鲜为人知的秘密告诉人民！
小学其他年级同类作文
捏鸡蛋实验
挤蛋实验
南昌市东湖小学三(4)年级丁宇辰班
在这些作文课上，我们似乎和鸡蛋有着不解之缘。今天我们又做了一个和鸡蛋有关的实验，——。
学生们听说要捏鸡蛋，都惊呆了。他们都说：“鸡蛋是脆弱的‘迷人的婴儿’。如果你使劲捏他们，你就完了。”！“这真的会发生吗？
实验开始的时候，王先生先请一个男同学上台捏鸡蛋。所有的学生都担心鸡蛋会被捏成碎片。这位同学右手拿着鸡蛋，暗暗发力，直到他掐着牙咧嘴笑了，鸡蛋还是没碎。没办法。王老师请了班里的“大力士”丘迟来捏，可他还是捏得满脸通红，鸡蛋还是毫发无伤。学生们悬着的心终于落了下来。人们认为大力士可以压碎这个鸡蛋，但现在通过他们的实验知道压碎一个鸡蛋是非常困难的，因为蛋壳可以均匀地将挤压力分布到蛋壳的各个部分。
不信你就做这个实验！
（三年级，300字）
捏鸡蛋比赛
今天，我和我的好朋友妞妞举行了一场揉蛋比赛。规则如下：让鸡蛋按照我喜欢的方式腐烂。妞妞拿起鸡蛋，敲在桌子上。轮到我了。我拿起鸡蛋使劲挤。奇怪，鸡蛋怎么没烂？回国后，我找到了10万个不知道的理由。这是因为鸡蛋有圆壳。我们捏鸡蛋的时候，用的力度是均匀的摊在蛋壳上，比轻轻敲桌子的力度要小。原来鸡蛋不能捏。敲门不好。虽然我输了，但我学到了新知识。
（二年级，100字）
捏鸡蛋
“丁00”响了，学生们陆续来到教室。
孙老师来到教室，神秘地笑了笑，然后慢慢地从黑布袋里拿出一个鸡蛋。学生由东向西猜。有人说他们玩鸡蛋，有人说他们画鸡蛋。但孙小姐说是捏蛋。还问我们谁先试试。大家纷纷举手。
老师首先邀请了苗条的女士：刘悦。刘悦展开他的手指，然后把鸡蛋放在他的手掌上并挤压它们，但是它们不能被打破。这时老师让高个的汤天心去捏，唐天心捏红了脸，但还没碎。大家更着急了，都举起了手，希望孙小姐叫自己。孙老师邀请了最后一位同学来——强。我看见张世玉用力捏鸡蛋。但是这个蛋娃娃好像在和你玩一个对角线的游戏。越想碾压，越不能碾压。
孙老师笑着问大家：“你们知道鸡蛋为什么打不碎吗？”这时，金泽男说这是一个玩具蛋。孙老师笑着说：“没有”。刘启可以说蛋壳很硬。孙小姐摇摇头。张小山举起手说：“因为鸡蛋是圆的，手的力量均匀分布在鸡蛋周围，所以我们打不破。”
孙老师肯定山是对的。孙老师说：“很多科学家都把这个原理应用到建筑上。比如澳大利亚的悉尼歌剧院，圆形，既美观又坚固。”
通过这次有趣的活动，我想：人生有多神奇？有意思！
绍兴市？北山中心小学五年级：黄
（五年级，500字）
