【第1篇】有趣的绕口令比赛作文200字-小学四年级作文
今天下午，我们班举行了一场有趣的绕口令比赛，所有的学生都想展示他们的技能。
第一轮比赛是——的个人表演，展示口才。第一个上台的是王良，他表演了《板凳和扁担》。杆子和板凳绕过了特殊口中的圆圈。你知道舞台上第二个人是谁吗？对了，是我。我表演了《捉兔》。这个绕口令很有趣。布，醋，鹰，兔，绕过我嘴里的圈，这是我平时最好的。但是因为太紧张，我甚至叫了兔子醋。逗学生笑。
下课铃响了，我们都离开了教室，但是刚才比赛的场景却深深的印在了我的脑海里。
四年级：年有阴影
【第2篇】有趣的绕口令比赛作文200字-小学四年级作文
今天下午，我们班举行了一场有趣的绕口令比赛，所有的学生都想展示他们的技能。
第一轮比赛是——的个人表演，展示口才。第一个上台的是王良，他表演了《板凳和扁担》。杆子和板凳绕过了特殊口中的圆圈。你知道舞台上第二个人是谁吗？对了，是我。我表演了《捉兔》。这个绕口令很有趣。布，醋，鹰，兔，绕过我嘴里的圈，这是我平时最好的。但是因为太紧张，我甚至叫了兔子醋。逗学生笑。
下课铃响了，我们都离开了教室，但是刚才比赛的场景却深深的印在了我的脑海里。
四年级：年有阴影
【第3篇】精彩的绕口令比赛600字
“哈哈，好！”“哇哈哈，又来了！”在飞越训练的第二节课上，笑声、掌声和尖叫声不断从我们201教室传来。到底发生了什么？原来我们班正在举行绕口令比赛！
今天的绕口令比赛被比作“个人比赛”。“比赛排名以每人一秒读多少字为准，比赛开始！”听了山老师的吩咐，大家握紧拳头，不停地扫视别人，生怕“冠军宝座”被别人抢走。
看到林正，文怡被叫了起来。他的步伐有点颤抖，一步一步走上讲台。他紧张地读着：《谭佳谭老汉》，却看到她边读边来回摇摆。“哈哈哈哈！”大家看到这一幕都忍不住笑了。
“好！下一个朱俊杰！”山老师喊道。
我看到朱俊杰自信地走上讲台。我看到他清了清嗓子，流利地念道：“天上有太阳，地下有石头。”大家都“哇”的一声叫了出来！“只用了八秒八！”“是啊是啊，太强了！”大家都忍不住说话。接下来轮到我了，心怦怦直跳。“一定要加油，一定要加油！”我读在心里。
“好，接下来，林洪泽！”山老师喊道。
我要去玩。我一步步走上讲台。看着大家，我读出来：“嘴谈腿，腿谈嘴。”终于，我说完了。我只听到一阵掌声.我心中的石头掉了下来。
比赛结束后，朱俊杰当之无愧地坐上了“冠军宝座”。多么有趣的游戏，它不仅锻炼了我们的口头表达能力，也锻炼了我们的勇气。多么紧张快乐的游戏啊！
【第4篇】有趣的绕口令比赛作文300字-小学四年级作文
秋高气爽，万里无云，全班同学的脸上都喜气洋洋。是什么让我们如此激动？原来今天我们要和老师进行一场绕口令比赛。
游戏开始了！每个学生都渴望尝试，他的嘴就像一把锋利的“刀”，一把比一把强。黄子枫第一个上场。他很主动，可惜没带“刀”。他时而圆滑，时而已婚。第二个上台的是一个女同学。她读得很流畅，做了一些搞笑的动作，把比赛推向高潮。渐渐地，越来越多的学生在舞台上表演，比赛似乎是一场有趣的表演，而不是比赛。其中有一个北京的男同学。他光滑的嘴并不嫉妒，他受到了像雷音一样的掌声欢迎。
学生们快乐的笑声充满了校园，激烈的绕口令比赛继续进行。
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有趣的绕口令比赛300字
今天下午，我们班举行了一场有趣的绕口令比赛，所有的学生都想展示他们的技能。
第一轮比赛是——的个人表演，展示口才。第一个上台的人是王良，他表演了《板凳和扁担》。扁担板凳绕过了忒口中的圆圈。你知道舞台上第二个人是谁吗？对了，是我。我表演了《捉兔》。这个绕口令很有趣。布，醋，鹰，兔，绕过我嘴里的圈，这是我平时最好的。但是因为太紧张，我甚至叫了兔子醋。逗学生笑。
下课铃响了，我们都离开了教室，但是刚才比赛的场景却深深的印在了我的脑海里。
（小学三年级，）
绕口令比赛
绕口令比赛
邓文浩
今天早上老师说下午有绕口令比赛，我们很开心。
马上下午第一节课。看到比赛就要开始了，你看，有些人低着头肯定很紧张，但我对自己很有信心，我觉得是上次老师要求摘抄的绕口令。比赛终于开始了。我小声问旁边的同学看不看。他说“回来”！嗯？我心里一紧，心想：我能怎么办？还没看好！怎么背？我的心突然陷入绝望的境地。
听听王甲怎么说。他讲完后，教室里响起了热烈的掌声。之后我就很担心了。接下来该怎么办？只听老师说：“不会背也可以读。”哇，我又看到光了。轮到我了。我读到：“河里有一只船，上面挂着帆。风吹着帆，把船向前驶去，但它没有帆就停下来了。”老师表扬我说得好，给了我一朵红花。
比赛结束后，我们紧张的心终于放松了。最后我们小组获得了第四名，但我认为：只要我们努力，多练习，下次一定能获得第一名。俗话说“只要努力，铁棒都能磨成针！”
（五年级，400字）
绕口令比赛
广州市白云区祁鸣小学3 (1)班林万飞
今天早上第二节课，我们班举行了一场激烈的绕口令比赛。
老师首先让我们熟悉了绕口令《花鸭和彩霞》的内容，然后让我们在一分钟内反复练习阅读，看看能读多少遍，然后我们就可以参加比赛了。
第一个上场的是陈月聪。我看到他兴高采烈，迅速走上讲台。老师一按秒表，陈月聪就理直气壮地看书了，教室里顿时鸦雀无声，只有陈月聪的声音在教室里回荡。一分钟很快过去了，陈月聪读了八遍半。然后，老师笑着问：“谁来挑战陈月聪？”这时，班级爆发了，学生们争相举手。有些平时不爱举手的同学忍不住跃跃欲试。第一个挑战是文子航。他读得很流利，几乎一字不差，可惜速度比不上陈月聪。只有最后一个挑战者顾新林和陈月聪旗鼓相当，略占优势，9次阅读排名第一。
有趣的绕口令比赛“丁铃铃”在钟声中落下帷幕。
（二年级，300字）
