【第1篇】我的小学数学老师400字
我姓卜云娟。她是我小学最喜欢的老师。自然，我也喜欢她的课。
她有一头黑发，没有任何乱发，好像涂了黑色鞋油。她的“a”字形镜框上有两条弯弯的柳眉和一双锐利的鹰眼。
我记得有一次，她在后面的黑板上讲课。坐在前排，看到旁边一个同学昏昏欲睡，正要捅他。结果老师领先一步，让恶业同学来回答问题。同学迷迷糊糊答不上来，只好“挂”在过道中间。
还有一次，六年级补课。数学老师的孩子坐在教室里等着。突然，一个同学不失时机地打了三个嗝。结果，数学老师的孩子用奶声说：“屈结果全班和所有数学老师都笑了。
哦，我的数学老师，现在我想让你再给我上一节数学课，但是我不能。我多么怀念和你以及全班一起度过的这两年啊！
老师，以后还会记得我吗？
【第2篇】奇妙的数学作文400字-小学四年级作文
精彩的数学
有一个暑假，我在做数学作业，被两个问题难住了。
1.体育馆东区有30排座位，呈梯形。第一排10个座位，第二排11个座位.体育馆东区有几个座位？
2.有一串数字。第一个是10，每个数字比前一个大5。最后一个是90。这串数字的和是多少？
妈妈过来问我怎么回事。我如实告诉了我妈，我妈听完给我讲了一个故事。从前，有一个淘气的孩子，老师不太喜欢他，因为他总是在课堂上做一些小事。有一次，老师上课的时候，又在搞小动作。老师让他算一道题，从1到100。老师认为他可能会安静一会儿。但他很快就想通了，答案是5050。老师很惊讶，问他是怎么算出来的。他说：“1 99=100，2 98=100，3 97=100，4 96=100，5 95=100，6 94=100.最后还有50个100就是5000，还有50个，再加50就是5050。”这孩子长大后成为一名伟大的数学家。他是高斯。
通过妈妈讲的这个故事，我知道遇到什么事都要多思考，多思考。几分钟后，那两个数学题算出来了。
【第3篇】我的数学老师作文800字-小学四年级作文
在四年的校园生活中，很多老师都在我的记忆中，其中有一位给了我最大的启示。给了我无限的爱。那是我的数学老师，王先生——。
王老师一直在教我们数学，和同学们结下了深厚的感情。他个子不高，眼睛深深地印着几道皱纹。每个人都知道他为自己的教学事业付出了多少努力。学校老师也说王先生在学校是个大忙人。他每天起得很早，他有很多事情要做。除了教我们数学，他还要给学校和教委打印各种资料。但是王先生总是笑，好像从来不知道自己有多累。他走进教室，说起课来总是兴高采烈，幽默风趣，深受同学们的喜爱。
王老师很有趣，但对我们要求很严格。无论是正式作业还是练习作业，都要求我们认真做，否则就要重新做。我记得有一次，我在做运动作业的时候，一直想玩，结果错了好多题。王老师不仅当着其他同学的面批评我，还让我重做。每天下午，王先生都会安排适当的作业。第二天，他会检查的。如果有人没有按时完成作业，他将不得不被叫到办公室解释原因。反正只要是他的作业，你都得认真做。王老师教学比较认真。他每天总是熬夜批改作业和备课。他的讲座生动而耐心。有一次，当我学会了用两位数除除数的时候，我掌握不了方法。王老师耐心指导我总结了一句话：除数除以两位数时，先看被除数的前两位数.我马上就明白了。
王老师不仅关心我的学习，还关心我的生活。有一次我头晕得一直想睡觉，却又不敢告诉王小姐。但当王先生仔细发现后，走过来问：“怎么了？”我说晕，“晕”。王老师摸了摸我的头，发现我发烧了。她马上给我同学安排，开车送我回家。还有一次，踢毽子踢得最好。该上课了。王先生见我汗流浃背，就对我说：“我衣服湿了，容易感冒。回家换衣服。”这时，一阵风吹来，我感到一阵凉意，但心里却暖暖的。王先生把这样一件小事放在心上。他是多么的关心和爱护学生啊！
王老师，你为我们付出了那么多。你就像一盏灯，为我照亮未来。你就像一支蜡烛，燃烧着自己，照亮着别人。王老师，我爱你！
【第4篇】数学日记作文300字-小学四年级作文
今天，我妈妈对我说：“薛飞，和你玩个游戏！”我说：“好吧！”
妈妈拿来一个圆形纸板，纸板中间用钉子固定了一个指针。纸板平均分为24格，每格写1-24个。“妈妈，游戏规则是什么？”“游戏规则很简单：当指针转向一个奇数或偶数时，必须加上下一个数字。相加是单数，即我赢，相加是偶数，即你赢。”
连续打了十几场，每次都输了。“为什么总是单数？”我问我妈。妈妈说：“你自己想想吧！”于是，我绞尽脑汁想了想，终于提醒我：单数甚至=单数。现在我明白了，如果指针转到单数情况，那么加下一个数就是偶数；如果指针变成偶数，那么加下一个数就是单数。因此，当指针转向任何网格时，添加的数字都是单数。
四年级：董
【第5篇】我的数学老师作文300字-小学四年级作文
我们数学老师姓黄，叫黄老师。每个人都必须知道，老师就像花园里的园丁，精心培育我们的花朵。每次想到这句话，我都会想到黄老师。
每当遇到做不到的问题，黄老师都会认真给我们讲解。如果我们还是不理解，她会给我们解释，然后给我们几个这样的问题，直到我们理解为止。她迫不及待地想让全班都变得非常聪明。她也希望我们以后变得有才华！
记得有一次数学课，黄老师在黑板上给我们讲了四个乘法口诀，让四个学生在黑板上做计算。计算结果出来了。没想到四个学生只有一个是对的。这时，黄老师看着三个学生。从黄老师的眼神可以看出，黄老师的眼神不是愤怒，而是期待。她一遍又一遍地重复这些公式，然后让四个学生再做一遍。
黄老师，你的教育让我变得更聪明了。谢谢！
【第6篇】数学王国奇游作文500字-小学四年级作文
那天晚上，在我为“鸡兔同笼”的问题发愁的时候，突然，五颜六色的云彩在我身边飘过。云消失的时候，我周围的环境已经变了，天上的云都是数字。这时，一个国王般的数字走过来说：“人类朋友你好，我们发现你在担心数学访问镜里的鸡兔同笼问题，所以请你过来。一声喊，一个黑板出现在我面前，上面写着：一群鸡和兔子在一起，一共50个头140英尺，几只兔子，几只鸡？
下面写着，鸡和兔子住一个笼子有很多解决办法。最常用的方法是假设，假设所有兔子都是504=200(仅限)。这样的话，所有兔子都不可能，还多了200？140=60英尺，为什么还有？那是因为你把鸡当兔子，所以多了60英尺。让我们一个一个地改变它们。兔子换鸡，少2只脚。60英尺等于602=30，所以有30只鸡和50-30只兔子。或者假设都是鸡。250=100(仅限)，不可能所有鸡，缺140-100=40英尺。为什么少？就是因为你把兔子当鸡，所以你会瘦60英尺。让我们一个一个地改变它们。一只鸡换一只兔子会瘦2英尺，然后60英尺就是60英尺。
我明白了，突然听到有人叫我。我睁开眼睛的时候已经睡着了，但是这次我没有白睡！
【第7篇】我的数学老师作文300字-小学四年级作文
我们数学老师姓黄，叫黄老师。每个人都必须知道，老师就像花园里的园丁，精心培育我们的花朵。每次想到这句话，我都会想到黄老师。
每当遇到做不到的问题，黄老师都会认真给我们讲解。如果我们还是不理解，她会给我们解释，然后给我们几个这样的问题，直到我们理解为止。她迫不及待地想让全班都变得非常聪明。她也希望我们以后变得有才华！
记得有一次数学课，黄老师在黑板上给我们讲了四个乘法口诀，让四个学生在黑板上做计算。计算结果出来了。没想到四个学生只有一个是对的。这时，黄老师看着三个学生。从黄老师的眼神可以看出，黄老师的眼神不是愤怒，而是期待。她一遍又一遍地重复这些公式，然后让四个学生再做一遍。
黄老师，你的教育让我变得更聪明了。谢谢！
【第8篇】我的数学老师作文900字-小学四年级作文
我的数学老师。
从一年级到四年级教我的老师数不胜数，但我发现我四年级下学期的数学老师是最特别的。
四年级下学期，一个新的数学老师调到我们班。上她的课就像在知识和故事的海洋中漫游。
我的数学老师个子矮，善良的脸上有一双水汪汪的大眼睛。虽然她已经四十多岁了，但是上她的课会让你感到幸福。她从来没有像其他老师那样把一个简单的问题复杂化，他会直接给我们讲解。她也喜欢用别人出生时的名字称呼他们。她的第一堂课是让我记忆最深刻的一堂课。
春风溢满校园，书漂浮在校园里。开学第一天第一节课是数学。数学老师用轻松的脚步推开教室的门。当时我也慌了。我没来得及喊站起来。我直勾勾地盯着老师，老师用会说话的眼神扫视着教室。
上课开始了。翻开第一页，我们四年级下学期第一单元学的是方程。我一看，惊呆了。这些字母是什么意思？为什么要用x来代表未知？老师的笔很珍妮弗，他把一年级的题写在黑板上。小华有三个苹果，小明有六个苹果，一共多少个？老师写完之前，我们一起喊出了九个苹果。但是这和方程有什么关系呢？老师接着说，把小花的苹果设为未知x不就和算术一样吗？x 6=9，x等于3”。总是问我懂不懂，我点了点头。
她布置的作业很少，比如匹配练习册和小学数学基础训练。他不允许我们直接做。先写在本子上，再总结，怕自己做错了。
我们学多边形面积的时候，老师给我们讲三角形、梯形、平行四边形的面积公式，然后让我们做题。当我们把所有的习题交上来的时候，老师叽叽喳喳皱眉，然后走到讲台上告诉我们面积应该是mm2(平方毫米)cm2(平方厘米)……这里忘了写square这个词，就一个小2。老师为什么要说？本来，如果
啊，亲爱的老师，你教我们这么认真，上课还会用一点你家乡的方言，逗我们笑。而你，就像那根蜡烛，燃烧自己，照亮别人。所有的老师都像粉笔。虽然粉笔正在消失，但你毫无保留地告诉我们你的知识。对全世界所有的老师说：“你们很幸运。”。
【第9篇】小学四年级作文：数学书家里的争吵
数学书的家很吵，一刻也不能安静。数学最吵的符号是哪个？
看看他们，他们几乎要打架了。听他们的声音，他们几乎是哑巴。俗话说兄弟之情不可灭。如果真兄弟的感情不能被破坏，比如数学符号，那他们就是很好的兄弟。
第一个说话的是乘号，他得意地说：“兄弟们，我在电脑上加同样的数字最方便。如果数学王国里没有我，那就不方便把几个相同的数字加起来。”
相乘的符号引来了很多符号的不满，最不满意的是加号：“哼！如果数学王国里没有我，那我就没法把几个不同的数字算在一起。”
我听完号码，马上说：“要不是我，把一个总数减少几个相同的数，会特别方便。”
除法数一完，负数就不忍心喊：“要不是我，一个总数可以减几个不同的数。”
“我是数学王国里最重要的一个！”等号对着减号、乘号、除号、加号喊，“我可以说我后面有一个数，那几个数相等。我可以表达两种不同的意思，你们都只知道一种意思。”
大过听了就特别不开心。它用小于来反驳等号：“不要以为你能表达两种不同的意思，这很棒。我们可以分辨谁大谁小。不知道谁大谁小，就不会加减乘除，所以我们才是数学王国的主角。”
大家都在纠结，数学书建议出版：“孩子，你是数学王国里最重要的。如果你们中有一个人在弱国失踪了，我们的数学就不会这么高深了。”
听完数学符号，他们不再制造噪音，成为了世界上最好的兄弟。
四年级：陈阳洋
【第10篇】兴趣班中的数学课——惨
今天是3月6日星期六，也是本学期开学以来兴趣班的第一天。
本来安排语文课的，但是因为王老师有事，贾老师先上了数学课。贾先生一进门，就给我们每人发了一张“卷八”。下面立刻反映出不满的声音，但随着贾师傅眉头一皱，教室立刻又安静下来。当贾老师写下我们要做的两份卷子时，我吓得当场晕倒：一份b卷子，一份期末考试！抱怨不可避免地再次爆发，但很快平息了。过了一个寒假，我们的思想已经生锈了。我们在哪里可以回忆起去年的“旧事”？所以这个试卷难度极大。中途，贾老师把几个人叫到办公室，大概是为了数学竞赛。这时，我身边的胡一栋再也忍不住了，开始抱怨：“王本，你以为这是什么东西？”你听说过兴趣班一开学就考试的地方吗？何老师教我们比较好，他.”这时，徐鑫终于忍不住了。他接过话，说：“是的！这仍然是教师的民主。过去，每场比赛都是看真章(考试)的功夫，现在好了，都是老师自己的选择。我们的优势比他们差吗？“你可以抱怨，但你必须做好功课！于是我们几个人埋头苦干。
【第11篇】有趣的数学500字
唐外小学四年级五班刘宇航
暑假里，我过得很开心，尤其是在做数学的时候。我越来越感兴趣了。我渐渐喜欢上了数学，学到了很多我还没有学到的知识。我很开心。
这一天，我今天把作业都做完了，但是不知道为什么要出去玩，就让妈妈教我做一些五年级的题。
我妈一听说我要学习，就跟我说五年级的成绩稍微难一点。我立刻就感兴趣了，聚精会神地听。妈妈有个问题：
3/5加4/6是多少？
我顿时傻了眼，这个分母不一样，怎么算？妈妈笑了笑，“让我教你
首先要找到它们的公倍数和公约数，也要找到最小的。”“啊？那么什么是公约数，什么是公倍数呢？“我在钓鱼”，最小公倍数是，比如2和4，它们有一个公倍数4除以2等于2，它们的公倍数是2。然后，让2和4相乘，2和2相乘，两个分子同时和2相乘，答案就出来了。但是如果答案的分子大于分母，那么这个答案就叫做假分。简化一下，就看分母等于大分子多少了。然后把算出来的数字写在分子里，再在分数前面写1，就大功告成了。
你愿意吗？我会的。
【第12篇】数学竞赛作文700字-小学四年级作文
赛前，选手们已经做好了充分的准备。每个参赛者都希望数学竞赛早点来，不要迟到。当我们走进阶梯教室时，我们非常兴奋。我悄悄对郝云和赵大恒说：“歌曲《每当我走过老师的窗前》第三段有一句话，‘肩负祖国的希望，奔向四面八方’。我们是‘肩负着王老师和学生们参加数学竞赛的希望’，对吗？”他们会意地笑了。
比赛开始了。学生拿到卷子的时候，都很努力，没有漏掉每一道题。这时候我们才觉得在数学竞赛中代表我们班是多么重要。虽然这些问题都是星号和思考问题，但对我们来说真的很容易！论文都做了，但怀疑是否有三个问题。
考完试，我们心情沉重地踱回教室，想早点知道结果。我一进教室，沉重的心立刻被噪音扰乱了。很多同学问我们：“考试怎么样？”“我能拿多少分？”诸如此类的问题。你问我，我只能回答“好。”不然我不回答。
第二天早上我上数学课的时候，王老师说：“你要向三(1)班学习。我为他们感到非常高兴。三(1)班的六名学生参加了比赛，其中五名获得了奖品。第一名和前五名都在他们班。”教室一下子鸦雀无声，然后像炸锅一样向我们六个人抱怨，说我们太笨了。我愤怒地对他们大喊：“好吧，就算我们傻。如果你能考上，我不相信你比我们强。哎！”这时，王老师淡淡地对我们说：“我们班只有沈彤和王若石拿了名次，但都只是一般。王若石76分，排名第六；申通得了71分，排在第7位. "这时，全班同学都对我们俩投以赞许的目光，李翔说：“祝贺你们！”上来的时候会抱抱我。我把他推倒，说：“你干什么，疯了，讨厌！”
回到家，我想：我能考全班第一。为什么我不能像3 (1)班的董那样获得全年级第一？我希望我能参加下一次数学竞赛，这样我就能再次和她竞争。
【第13篇】我们的数学大组长
我们的数学组长又矮又瘦，而且不爱交际。如果有人碰她，她会生气地说：“喂！为什么？”她的特点是“残忍”！没有人比她做得更努力了。
记得有一次课间休息的时候，我们几个人在玩毽子，小艺不小心把毽子踢到了她身上。突然，她气得像头疯牛，羞愧地骂了小艺一顿。我们都吓得大汗淋漓，浑身发抖。数学组长看到我们这样，得意地走了。平时我们不敢和她玩，也不敢惹她。
还有一次，我们在玩跳绳的时候，她看到了我们，强烈地对我们说：“给我，我想玩”。我们都不愿意和她玩，但她没有屈服，抢走了我们的跳绳。她不但不道歉，还一直唠叨：“贱，玩什么呢？”看着她离去的背影，我们异口同声地说了声“欺负”。
这是我们的数学组长，怎么样？够狠！
【第14篇】当数学组长不容易——纪景颢作文400字-小学四年级作文
当数学带头人不容易
纪
开学后一个月，因为数学老师改了新规定，全班分成了8组，我是5组。老师选了组长，组员都认可我是组长。于是，我光荣就职。我以为当组长很难，可我不就是记个分，收发作业吗？很简单！结果事实教会了我。
上任没几天，团队成员黎一萱就嚣张到班里没人敢惹她。她来到我的座位上，傲慢地说：“加分！加分！不加分，加到你妈身上！”我是一个没有耐心的人。听了这些话，我像一头愤怒的狮子，大叫：“我没给，怎么回事？”黎一萱听了，说：“我惹你了吗？你们组长不负责任，我要告诉数学老师换数学组长！”说完，她的眼睛红红的，快要哭了。我一看，赶紧说：“奶奶，别哭了！我没法给你加分，真的！”
通过这件事，我深深地感受到，做一个团队领导并不容易。因为，也许什么时候会遇到这种不讲道理的人。
教官崔美茹
【第15篇】动物中的数学家600字
有一天我起床打开窗户透透气。就在我打开窗户的时候，我吓得砰的一声关上了窗户。窗外有许多蜜蜂在飞来飞去。原来，这些蜜蜂在我们家的空调旁边安了个家。
我可以透过窗户玻璃看到蜜蜂的巢。看完之后觉得很奇怪。蜜蜂的巢里有许多洞，这些洞排列整齐。脑海里闪过一个又一个问号。通过在网上搜索，我知道每一个小洞都是蜜蜂的蜂巢，每一个蜂巢都是正六边形，整个蜂巢就像一个圆锥体。这个圆锥体上所有的钝角都是109度28，所有的锐角都是70度32。本来建造这种蜂房用的蜂蜡少，蜜蜂做的活也少。而且这种蜂箱稳定，密封好，不会被风吹走，也不会湿透。
在网上也发现动物中有数学家：丹顶鹤、珊瑚虫、小蚂蚁。丹顶鹤在空中总是成群结队地排成“人”字形，总是一个度——110度。不信就拍张照，用量角器量一下。珊瑚每年在体壁上画365条环形线，每天就一条。蚂蚁，不要小看它。也是数学家。每次出洞搬运食物，大蚂蚁和小蚂蚁的数量比例总是1: 10。每10只小蚂蚁中就有一只大蚂蚁。
既然动物可以用数学来安排自己的生活，那么现在我们就应该学好数学，让这些知识给我们的生活带来更多的便利。
小学其他年级同类作文
我的数学老师
我们的数学老师是一位即将退休的老太太。她的头发是灰色的。为了我们的学生，她还是选择站在讲台上，尽职尽责的教我们。
虽然我们的数学老师不年轻，但是她上课一丝不苟，每天精力充沛。老师上课思维敏捷，一丝不苟，往往做完一个知识点才能回过神来，这就需要我们在课堂上集中注意力，保持大脑运转。一开始我们都觉得上数学课很辛苦，但是时间长了我们都习惯了，觉得老师这样教对我们有好处，我们都很喜欢这个数学课。
现在我的数学成绩提高了。有这样的数学老师我很感激。我以后一定会继续好好学习数学，取得更好的成绩。
（二年级，350字）
我的数学老师
我有一个数学老师，他又高又大。老师有时和蔼，有时严厉。我们班有“三傻”，以老师命名。他们是齐江风等人。每次上数学课，都没有不骂的时候。对于不听话的学生，他会用尺子敲自己的手，但一点都不疼；对于听话学习好的学生，他会笑着表扬他说：太好了！他的课很好，我们都很喜欢。我们都喜欢我们的数学老师。我认为他是一个合格的老师。我很想对他说：老师，你辛苦了！
讲课时，如果上课有人违反纪律，老师会站在讲桌前对着同学微笑以示提醒。
每当我们学习一个新的例子，我们都没有学习它或者不太理解它。老师总是耐心反复地讲。老师经常告诉我们，看问题的时候要看一遍，但是要看两三遍，直到开会。
老师希望我们变得有才华，经常给我们找习题纸做练习。如果他考不好，他会和我们一起找出原因，分析错误，纠正错误，教我们如何避免这样的错误，给我们一个好的学习方法。
老师像勤劳的园丁一样，精心培育我们的树苗。我们应该努力学习，长成参天大树，成为有用的人才。
冯梦兰
（六年级，400字）
数学森林探险记_六年级童话作文700字
一天，三只小猫去探索数学森林，但每只只能带一件宝物。于是，第一只小白猫拿着量角器，第二只小花猫拿着尺子，第三只小黑猫拿着笔，一起上路了。
进入森林没多久，一堵厚厚的墙挡在他们面前。他们想翻墙，但他们发现他们必须做数学题才能通过。小花猫拿出一把尺子，在墙上展示了一个问题：一个圆角有多少个直角？多少个直角相等？小白猫说：“这个太简单了。看我的！”它拿出量角器，比划了几下，说：“一个圆角等于2个直角，等于4个直角。”小黑猫唰唰写下了答案。啧啧，大墙不见了，他们又可以往前走了。
散步，到河边。小猫们正在讨论如何过河，这时一只鸟拿走了他们的尺子，说在把尺子还给他们并帮助他们过河之前，必须正确回答问题。说一张纸在天上飞，上面的标题是：有753个水果，每20个装在一个篮子里，至少有多少个篮子？小黑猫拿出笔在纸上算了一下，不一会儿就说要38筐。小鸟高兴地说：“恭喜你，你说得对！”小鸟扇动了几下翅膀，才看到尺子变成了船，量角器变成了帆，小猫们顺利的过了河，继续往前走。
边走边玩，不知不觉天就黑了，小猫发现找不到回家的路了。就在他们不知所措的时候，一个声音在他们耳边响起：“小猫，如果你答对了我的问题，我会告诉你回家的路。”小猫们跟着声音看，一棵大老树正在和它们说话。他们高兴地跳起来：“快给我们讲题目！”“哦，问题是这样的。过了四个点的每两个点，最多能画多少条直线？”小猫用尺子在纸上画画。“六”“六”“六”三只小猫几乎同时叫了起来。舒爷爷说：“你能告诉我原因吗？”小白猫说：“我用尺子画的，画了六个。”小花猫说：“我用的方法是3 2 1=6。”小黑猫补充道：“我还有一个办法：3乘4除以2等于6。”舒爷爷笑着说：“你真聪明！那我告诉你回家的路。”三只小猫告别了树爷爷，按照树爷爷指出的方式高高兴兴的回家了。
多么令人惊喜的一天！
（六年级作文，）
