【第1篇】小学四年级作文：理性消费
我不是特别喜欢玩具，但是我特别喜欢芭比娃娃。每次和妈妈逛街，看着柜台上各种各样的芭比娃娃，无论如何都会缠着妈妈买一个。我妈总是对我说：“我家里已经有了。喜欢就买不到。你要交学费，买衣服，吃饭。用钱的地方还是很多的。”
从此我隐约感觉到了钱的重要性，萌生了存钱而不是乱花钱的想法。
人从一出生就开始消费，比如我小姐姐，每个月都是奶粉，纸尿裤.
人每天都在消费，衣食住行都离不开消费。我们小学生虽然没有任何收入，但是没有消费就活不下去。爸爸妈妈每天在我们身上花很多钱，上学，吃饭，穿衣服，买玩具。所以要知道父母赚钱有多难，不能乱花钱，要用在有用的地方。当今校园，攀比的风气盛行，孩子不能随波逐流，要根据自己的家庭条件合理消费。
每个新学期开始，学生都会有新的书包和文具，每个学期都必须更换。记得听我妈说，他们在学习的时候，一个书包从妹妹到妹妹再到哥哥都打了补丁。我妈说勤俭节约是中华美德。我们小学生可以从书包开始。高一的时候，每学期换一个。只是用了一个学期，还是有六七成新。初二新学期，看到原来的书包能装下这些书，就对妈妈说：“这学期别给我买新书包了。原来，我妈抚摸着我的头，笑着说：“好懂事的男孩子。“我觉得我们现在都提倡低碳生活，既节约环保，又为家人省钱。
同学们，你们有没有想过自己的书包值多少钱？花了多长时间？作为一名小学生，我们应该成为理性消费的实践者，弘扬我们勤劳节俭的中华美德。
小学其他年级同类作文
感性与理性
有人说，感性是一匹脱缰的瞎野马，它的驰骋是任意的，理性是野马的缰绳，控制着野马狂奔的方向；无论野马如何驰骋，只要被缰绳适当束缚，就永远不会偏离正确的方向。
奔跑是野马的快乐，缰绳的束缚似乎是阻止它奔向快乐的外力；但是，瞎野马的飞奔，自然是瞎的。它只在乎跑步过程中带给它的快感，给它快乐，不管前方是否有悬崖；当它盲目地“享受”快乐的过程时，前方痛苦的结果正在等待着它。这时，为了避免这样的结果，缰绳发挥了它的约束作用，阻止它奔向痛苦的结果！人天生就倾向于快乐。既然从小到大各种事情都给我们带来了快乐的经历，那么我们自然也不自然地倾向于从小就快乐！这是人之常情。只要它能给我们带来快乐，我们就会倾向于它！但是，有些人不会尝试吸毒，有些人不会尝试赛车。他们当然知道(听说)它会给我们带来“无限”的快乐，但他们不会去尝试，因为他们更清楚快乐之后会发生什么！那意味着更多的痛苦！所以缰绳不要束缚野马，不要阻止它奔跑，更不要让它坠入悬崖；同样，理智不是剥夺我们感性带来的短期快乐，而是防止长期痛苦的结果。
正是因为我们很多人都无法抗拒当下的情感快乐，而带给我们更多的是以后经历痛苦后的遗憾！但是，为什么我们很多人总是不理智？其实我觉得这是一个幸福的问题，也是一个以后感受不到痛苦的问题！因为目前事物带给我们的快乐，我们有意无意的倾向于它，开始享受这种隐藏着某种危险的快乐。我们很容易陶醉和迷茫。这时，野马拼命挣脱缰绳。当缰绳不够有力(意志力)时，缰绳就会断，野马就会奔向痛苦的幸福！这就是直接感性带来的诱惑和快乐，我们常常挣脱缰绳，享受痛苦的快乐！但是为什么我们有时候知道等待我们的是遗憾，等待我们的是痛苦，我们总是不顾一切的去享受？这就是为什么野马知道前面有悬崖，所以它必须向前跑。在当下幸福的迷茫下，因为盲目自信，因为低估，因为未来的痛苦无法提前实现。如果未来的痛苦可以提前实现，我们会“亲身”感受到未来的痛苦，从当下的快乐中清醒过来！这也是为什么很多经历过痛苦经历的“有经验的人”总想告诉后人什么该做，什么不该做，我觉得！啰嗦是有道理的，尤其是关心你的人！
所以，想要避免不必要的痛苦，就不要后悔，因为体验未来的痛苦似乎是绝对不可能的，所以要“想象”未来的痛苦！这在很大程度上可以告诉我们是否应该做点什么！当然，因为上面提到的低估问题，必然是“假设”不是很接近，所以又要借鉴前人的智慧！
（六年级，1100字）
做一个理性的小消费者400字
同学们，你们知道做一个理性的小消费者意味着什么吗？
我们要做一个理性的小消费者，省钱。不要买垃圾食品。吃了之后胃疼。买过垃圾食品的同学，以后你还敢做吗？因此，我们不应该买对我们健康有害的东西。我们也不想买无用的东西或者家里的东西。看不到漂亮的东西，就要，缠着父母买。如果你很想要这个东西，你可以告诉爸爸妈妈，如果爸爸妈妈同意，你可以买。如果爸爸妈妈不同意，就不要一直缠着爸爸妈妈买。
我们想买一些对自己有用的东西，比如“学习用品、衣服、鞋子等等。”爸爸妈妈不会反对你买这些东西的。如果你要求不高，爸爸妈妈会让你买的。
学生们，记住我们应该买一些有用的东西。
现在你知道怎么做一个理性的小消费者了。
（小学三年级，）
理性爱国 成才报国
亲爱的老师和同学们：
今年9月10日，日本政府不顾中国的强烈反对，宣布“购买”钓鱼岛及其部分附属岛屿。这是日本公然侵犯中国领土主权、伤害中国人民感情、损害中日关系的又一严重事态。
钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，最早是由中国人发现、命名和利用的。中国有无可辩驳的历史和法律依据。1895年甲午战争结束，日本强迫战败的清政府签订不平等的《马关条约》，违规窃取钓鱼岛及其附属岛屿。二战结束后，中国根据《开罗宣言》和《波茨坦公告》收复了日本占领的领土，钓鱼岛及其附属岛屿在国际法上回归中国。后来日本和美国私自拿走了钓鱼岛的行政管辖权。中国坚决反对，也不会承认。日本声称钓鱼岛是日本的“固有领土”，这不仅是对历史事实的漠视，也是对世界反法西斯战争胜利和战后国际秩序的公开挑战。所有中国人永远不会同意这一点。
今天，在党和政府的领导下，中国的国际影响力日益增强，经济、科技、军事等综合实力进入世界领先行列。贫穷软弱的不再是清政府。党和政府捍卫国家主权和领土完整的决心从未动摇过！全体中国人民永远不会接受日本违规占领钓鱼岛及其附属岛屿。
近代中国饱受日本的凌辱。九一八事变、七七事变、南京大屠杀等等都记录了日本军政府对我们中华民族的倒退。但是，我们中华民族有着博大包容的胸怀。我们可以抛弃过去，忘记过去，但绝不容忍任何人再想欺负中华民族！我们可以面对过去，放下仇恨，因为我们可以宽容地面对历史，珍惜来之不易的和平，但这绝不是我们的弱点。我们必须相信党和政府会采取正确的措施和立场来保卫我们的每一寸土地！捍卫中国人民的尊严！
同学们，我们反对日本政府的挑衅是正确合理的，这是爱国精神的体现，也是爱国热情的自然表现。而强烈的爱国情怀，应该体现在对强大国力的无比渴望和对祖国现代化建设的大力支持上。在这里，我们呼吁所有师生不要参加未经批准的集会游行，不要以损害个人和集体财产的方式表达愤怒，不要对国家的外交等方面消极被动。我们要冷静理性地思考，用理性、合理、合法的方式展现我们的爱国热情，这是对自己、对国家、对民族负责的表现。
明天是九一八事变八十一周年。希望同学们记住历史，记住国耻，好好学习，努力求知。充分认识当前形势的复杂性，珍惜当前来之不易的安定团结，自觉维护社会稳定大局，正确表达自己的爱国情怀，理性爱国，成为一个为国家服务的有才华的学生，成为新时代高度责任感的中学生！
（五年级作文，）
