【第1篇】给熊猫贴鼻子400字
指导员谢凤兰
下课后，老师会带我们玩给熊猫贴鼻子的游戏。大家听了，跳了三尺高。
游戏开始，才看到大熊猫有一个圆圆的脑袋，两只毛茸茸的耳朵，一张弯弯的嘴巴，却没有鼻子。你搞笑吗？刘宏宇来到黑板前，老师先把熊猫的黑鼻子递给他，然后用围巾蒙住眼睛。他转了三圈，然后慢慢走到黑板前，摸着头，动着圆圆的鼻子。过了一会儿，他终于找到了“对”的位置，贴在熊猫眼上。突然，教室里的笑声似乎爆发了。
过了一会儿，轮到我了。我既紧张又害怕。我害怕歪着鼻子。老师用围巾遮住了我的眼睛。当时真的很黑。我小心翼翼地走到黑板前，想了想。一时拿不定主意，下面的同学催我：“快贴！”我立刻把它塞到鼻子里，但每个人都大笑起来。我立刻抓起围巾。太可惜了。原来我也是鼻子贴眼睛。我太高兴了，不想退缩。
我太喜欢这个游戏了。
【第2篇】贴鼻子作文400字-小学四年级作文
“让我，让我！”几个学生喊道。原来我同学在玩“戳鼻子”的游戏。游戏是这样玩的。老师画了一个大脑袋、大头发、大眼睛、大耳朵、大嘴巴的洋娃娃。美中不足的是没有鼻子。这个鼻子需要我们戴上。
第一个上去的是中队长王玉英。班长用红领巾蒙住她的眼睛，让她转三圈。只见中队队长一步一步走到大头娃娃跟前，把它贴在她以为是鼻子的地方，但下面的同学却高声喊道：“左，左！”无奈，中队长又把鼻子捡起来，贴在右边。刚要扯下布，下面的同学又喊了一声：“对，对。”中队队长又把鼻子偏左了。然后是一阵笑声。中队长撕下布的时候看到，“啊，鼻子没坐好，还把大头娃娃弄成了独眼巨人。”。她忍不住笑了。
轮到我了。我慌慌张张地上去摁了一下鼻子。但是下面的人被叫下去了。我用一根棍子扯下了布条，嗯？为什么会在嘴上？这不证明我刚贴对了吗？
最后，在同学们爽朗的笑声中，粘鼻子游戏结束了。有空也可以找几个好伙伴一起玩。真的很好玩！
【第3篇】“贴鼻子”游戏作文450字-小学四年级作文
“丁……”随着一阵铃声，我们的语文兴趣班开始了。
老师满面笑容地走进教室。老师还没说话，我们就小声说：“今天作业一定很多！”令人不解的是，老师先是在黑板上画了一个圆圈，然后在圆圈里画了两个拱门和一个船形图形。老师想做什么？然后老师画了个脸，但是少了个鼻子。哦，对了，老师肯定是想跟我们玩“戳鼻子”的游戏。
“谁来插鼻子？”杨老师问。“我来，我来！”二十九双小手被刷了一下，举起来。
幸运星来找我，老师让我贴。我自信地大步走了过来。老师蒙住我的眼睛，让我先站在指定的地方，然后叫我往前走，把鼻子贴上。我放松地走上前去，砰的一声竖起了鼻子。顿时，全班掌声雷动！
我赶紧脱下遮住眼睛的布。“耶！”我高兴地叫道：“糊吧，糊吧！”
“叮”的一声响起，但我们仍沉浸在上课的喜悦中…
【第4篇】有趣的“贴鼻子”游戏作文400字-小学四年级作文
今天早上，我们兴趣班爆发出阵阵欢快的笑声。这是怎么回事？原来我们上课的时候有一场男女生之间的“粘鼻子”pk游戏，很有意思！
首先，吴磊同学上台了。老师用毛巾蒙住吴磊的眼睛，按要求退后几十步增加难度；我看到她朝黑板摸索，全班顿时哈哈大笑起来。原来她把鼻子贴在头发上。开什么玩笑？方哲和朱周迪表现不错，我们男生各加一分…
最有趣的是属于男同学周信。蒙上眼睛后，老师把他转了八圈。他说他觉得头晕；我看到他伸出“爪子”，顺着声音向学生们扑来。还好老师在后面推，没撞到桌子。他长得那样，让人觉得可笑又可爱。学生们喊道：黑板在这里，黑板在这里。很难摸到黑板上的纸。他想都没想。当他把它举起来时，学生们不禁笑了。笑声让所有停在窗外树梢上的鸟儿都感到惊讶。周撕开了他眼睛上的毛巾，他不禁笑了起来。原来他把“鼻子”放在耳朵下面。老师开玩笑说：这耳朵下面有个耳环！
通过活动，我学到了一个道理：做任何事情，首先要仔细观察，然后分析判断，最后做出决定，这样才能把事情做好。
【第5篇】贴鼻子 龚子淇作文250字-小学四年级作文
看龚的一节课？
伸出你的鼻子
我们在兴宇学校玩了一个很有意思的游戏，我们聚精会神地听老师宣布游戏规则。
老师小心翼翼地从桌下拿出一个黑色眼罩。参赛选手是樊文章、高文会、白劲松和谭玉萌。
他们大踏步昂首阔步地前进。
指挥官说：“上、下、左、右、前、后。”匆忙跺脚。
队员们都急得像热锅上的蚂蚁。对手幸灾乐祸。
结果打成平手。
老师的评价：
这次真的很好！能独立完成作业，进步很大！如果能继续下去，相信你会越来越好！
张文消息来源
【第6篇】有趣的贴鼻子作文500字-小学四年级作文
今天傅老师说想玩游戏。老师一说，教室就变得热闹起来。我想：你今天会玩什么游戏？老师拿出一张没有鼻子的小丑画像，我就知道我要玩粘鼻子的游戏了。老师宣布游戏规则后，有同学说不要选他！有人说选他，选他！我想：先别选我
耶！耶！第一个上场的球员不是我，而是于乐xi。她慢慢走了过来。老师蒙住她的眼睛后，她转了三圈，像个醉汉一样走了过来，左手碰壁，右手抓鼻子。贴完之后，同学们立刻哈哈大笑起来。她扯下红领巾一看，啊！她把鼻子贴在嘴上。哦天哪！她把它放在她的嘴上。以后贴的时候，贴在哪里呢？
终于轮到我插鼻子了，我毫不犹豫的上去了。转了三圈，觉得头晕，鼻子掉地上了。我什么也看不见，但是我的同学帮我捡起了我的鼻子。我走向小丑，果断地竖起了鼻子。怎么回事？我还把鼻子贴在嘴上，逗得同学哈哈大笑。看着我的鼻子，我也笑得很开心。
学生们一个接一个地走上前来，有的鼻子贴在眼睛上，有的鼻子贴在嘴巴上，有的鼻子贴在帽子上。真是五花八门，各种各样。学生们笑得捂住了肚子。
虽然游戏结束了，但学生们仍然沉浸在游戏的快乐中。我想：下次我会和妈妈一起玩这个游戏。我今天玩得很开心！
小学四年级附属：刘
【第7篇】给熊猫贴鼻子400字
指导员谢凤兰
下课后，老师会带我们玩给熊猫贴鼻子的游戏。大家听了，跳了三尺高。
游戏开始，才看到大熊猫有一个圆圆的脑袋，两只毛茸茸的耳朵，一张弯弯的嘴巴，却没有鼻子。你搞笑吗？刘宏宇来到黑板前，老师先把熊猫的黑鼻子递给他，然后用围巾蒙住眼睛。他转了三圈，然后慢慢走到黑板前，摸着头，动着圆圆的鼻子。过了一会儿，他终于找到了“对”的位置，贴在熊猫眼上。突然，教室里的笑声似乎爆发了。
过了一会儿，轮到我了。我既紧张又害怕。我害怕歪着鼻子。老师用围巾遮住了我的眼睛。当时真的很黑。我小心翼翼地走到黑板前，想了想。一时拿不定主意，下面的同学催我：“快贴！”我立刻把它塞到鼻子里，但每个人都大笑起来。我立刻抓起围巾。太可惜了。原来我也是鼻子贴眼睛。我太高兴了，不想退缩。
我太喜欢这个游戏了。
【第8篇】贴鼻子600字
张老师带了一个可爱的孩子，叫“思毛”，不过是一张遗像。美中不足的是它缺少鼻子。不要猜。这个班的任务就是给这个小“思毛”贴个鼻子。
张老师把“思茅”贴在黑板上，并为它准备了一个鼻子。他让一个同学捂着眼睛拉着他转了三圈。然后让同学捏住这个鼻子，糊成“四毛”。我很幸运被选为引人注目的运动员之一。很快，我的眼睛就被蒙上了，眼前顿时一片漆黑。被老师拉了三次后，我突然昏了头，分不清东南西北。这时候我连“四毛”在哪里都想不出来了。找到“四毛”鼻子的位置比升天还难。
我小心翼翼地挪动脚步，慢慢走向黑板。下面的学生正在给我指路，“向左！”“下面一点点！”“不，上去！”.学生们的声音一个接一个地响起，我不知道该听谁的。时间流逝，老师开始倒数“五、四、三……”我要做最后的决定，所以我选了一个地方，使劲压，鼻子卡住了，但是.不用说，我从同学的笑声中知道，那绝对不是一个地方。我等不及要拿下蒙布了。看到眼前的“四毛”，我忍不住笑了。原来我把鼻子插在“四毛”的眼睛下面，像一颗豆子大小的泪珠。微笑的“四毛”突然挂满了泪水。怎么才能不让人笑？
看来扎鼻子不是一件简单的事情！
【第9篇】贴鼻子游戏作文600字-小学四年级作文
粘鼻子游戏
“叮”的一声响，刘老师笑着大步走进教案。老师在白板上画了一个大个子。他有细细的眉毛，大大的眼睛和一张带着灿烂笑容的大嘴。但是，怎么了？哦，这个人没有鼻子。刘先生为什么画这个没有鼻子的人？我们都很疑惑，想知道老师葫芦里卖的是什么药。
这时，刘老师说话了，说：“同学们，今天我们要玩一个游戏——粘鼻子！”说着，拿出一个红鼻子。
我们高兴地跳舞。老师第一个叫张。他被蒙上眼睛后，先捏了捏鼻子。老师让他左右转三圈，然后前进三圈，后退五圈。他小心翼翼地走着，用手摸索着。突然，我摸到了电脑柜的边缘，向前迈了一大步。我走到讲台上，一直用手摸着。然后我就想把鼻子贴在白板上。我们放声大笑。结果，张没有把它粘上，而是把它放在了自己的嘴巴旁边。我们又笑了。
老师又打来电话。我举手，老师叫我。我高兴得跳得合不拢嘴。盖上毛巾后，眼前什么也看不见。我胡乱摸了一下。突然，我也摸到了电脑柜，心里很开心。就像抓住一根救命稻草一样，我移动了两步，然后走上了讲台。我摸着白板，在讲台上来回踱步。我犹豫不决，不知道该放在哪里。应该贴在哪里？“我刚下定决心把它粘在一个地方，下面哄堂大笑。然后我换了一个地方，听到了下面的寂静，觉得是对的。我啪的一下，下面又笑了。我赶紧脱下毛巾，发现自己把鼻子贴在耳朵下面。
这门课真的很有趣！我真想再上一节这样的课！
【第10篇】贴鼻子 赵彦淞作文350字-小学四年级作文
参见一班的赵岩松(25)
伸出你的鼻子
今天，我们玩了一个粘鼻子的游戏。
我们仔细听老师谈论游戏规则。然后找出球员和教练，都是男团。
游戏开始了，教官说：“上下左右……”老师说：“站住！”他们立刻停下来。乍一看鼻子都歪了，姑娘们都笑了。
第二局来到女团。我们男团一开始故意捣乱，大声笑，女生也找了选手和教官。最后比赛结束，女生赢了。我们不相信。
我的心情真的是开心不开心！输了也没关系，我很开心，因为友情第一，比赛第二！
下次我们男团一定会赢女团。我会为男团加油。
老师的评价：
严嵩，你和大家分享了你玩过的游戏。游戏的过程写的很清楚很详细，你也学到了“友谊第一，比赛第二”的原则。太棒了！
出租车
【第11篇】贴鼻子作文600字-小学四年级作文
今天，我们上了一节有趣的课和团队课。
“丁玲玲……”下课后，我兴奋地来到教室。我想我不知道我今天的课要做什么活动。就在这个时候，主持人来到讲台上，对我们说：“今天，我们要进行一个粘鼻子活动。如果有人吵闹，那我们就停止活动。”他一说完，下面就沉默了。
游戏开始的时候，班长先说了一些规则，然后拿出一张图片。哇，多漂亮的画啊！啊，颜色很鲜艳！班长只是说：“谁先插鼻子？”学生们立刻高举双手。班长先选了一个男生。他的脸上充满了自信。我的一个同学带了一块手帕。班长用手绢蒙住男孩的眼睛，然后拉着他转了三圈，以至于他开始粘鼻子。
他小心翼翼地一步一步向前走。也许他害怕碰桌椅.他来到黑板前，停了下来。同时把手往前一伸，把鼻子送走，说是糊的。他的眼睛被手帕遮住了，但他当然看不见。他在错误的地方用鼻子堵住了嘴。有同学趁机取笑他说：“这个小娃娃嘴巴上有个大鼻子，真逗！”同学刚把手绢摘下来，睁眼一看，发现插错了地方，羞愧地低下了头。班长说：“这位同学还不错，可以贴在头上，但是位置低一些，加组10分。”下面的同学立刻鼓掌祝贺他。
下一个学生显然很自信，于是蒙上眼睛，快步向前走去。然而，他把它贴得更远，在他的嘴下面。班长给了他七分。然后，我们一个个轮流贴吧。
时间过得很快，很快下课了。学生们不得不勉强离开。
【第12篇】有趣的贴鼻子游戏作文800字-小学四年级作文
今天是一年一度的六一儿童节。在这个特殊的节日里，我们所有的学生聚在一起庆祝我们自己的节日。我们班的活动主题是“玩童年”——。
看，黑板上已经画了一个大头：一双水汪汪的大眼睛，一张红红的脸，樱桃般的嘴巴，两只大耳朵挂在头的两侧，却没有鼻子。这张图真的很可笑。
游戏正式开始了。第一个伸出鼻子的人是肖旭。沈先生把“鼻子”给了肖旭，叫他站在起点，用红领巾蒙住他的眼睛，然后把他转了五六圈，然后轻轻地往前推，肖旭走了上去。可能是晕了，只见许双手不停地摸索着，一会儿碰到了同学的书桌，一会儿碰到了同学的椅子，像喝醉了一样。最后，徐才走到黑板前，用一块磁铁卡住了他的鼻子。突然，像一个锅在教室里爆炸了，所有的学生都笑了。肖旭立即撕下脸上的红领巾，忍不住笑了。原来他把“鼻子”放在黑板边上，离他的头“十万八千里”远！接下来是小姚，沈老师也用同样的“手段”对付他。“向前，向左……”学生们七嘴八舌地一声令下，小姚就像一只无头苍蝇，四处游荡，最后逼近黑板！我心想：小姚是个聪明人，应该能正确发帖。没想到，小姚像着了魔一样，又转了一圈，原路返回。几个男生看到他，焦急的叫道：“走错路了！快回来！”他四处摸了摸后门。沈老师故意对他说：“你贴吧！”小姚听了，居然贴了。他的手松了，鼻子砰的一声掉了下来。“哈哈哈哈.”我们的笑声震撼了天花板。小姚连忙扯下红领巾，顿时脸红到脖子根，沮丧地回到座位上。下一个是陈骁，他似乎有孙悟空的“批判之眼”。他从头顺利走到黑板前，自信地竖起了“鼻子”。啊，没错！全班欢呼！
就这样，后来很多同学轮流上去了。结果，有些人把鼻子挂在耳朵上，有些人把鼻子放在眼睛上，有些人把鼻子移到脸上.它是如此多样和尴尬，以至于每个人都开怀大笑。
多么有趣的“插鼻子”游戏，多么快乐的儿童节啊！
【第13篇】贴鼻子作文900字-小学四年级作文
童年就像一首歌，里面充满了我们的欢笑；童年就像一幅画，里面有五颜六色的我们，但我最不能忘记的是有趣的鼻贴。
我们坐在桌子上，聚精会神地听老师讲课。老师突然对我们轻轻一笑，说：“我们下节课玩个游戏吧。游戏叫插鼻子！”老师顺手画了一张娃娃脸，很可爱。每一个不足都是没有鼻子。然后，老师邀请班长上来。然后他强打着心说：“戴上红领巾，闭上眼睛，转三圈，然后把娃娃粘上。”班长听了，做了。他转了三圈，走路摇摇晃晃，眼看就要摔倒。老师赶紧抓住她，然后把娃娃的鼻子给了她，说：“小心！”
班长点了一点，走到娃娃面前，一贴上去，都哈哈大笑起来。当全班同学掀起红领巾时，他发现娃娃的鼻子连着嘴巴，连身边的老师都笑了。班长脸红了，跑回意识座位。
然后，同学们一个个开始玩，其他小组也开始挑战。我前面的小红上去了，一脸紧张，戴上红领巾，转了三圈。她摸了摸黑板，贴了上去！我们小组开了个好头！我们组鼓掌鼓励。轮到我了。我的心像一只小兔子，上蹿下跳。我快步走上讲台，其他组却捣乱：“你一定要输！”“等你放心了，我们就开心了。”我心想：“我们不能被他们牵着鼻子走，我们已经落后很多了！”于是我戴了一条红领巾。转了三圈，有点晕，但还是挺过来了，走到黑板前。突然，其他队伍攻击我：“左！对！在上面！下面！”突然想起那张脸离黑板左侧1.5米。我顺手去了那个地方，伸手摸了摸。“嗯，有粉笔灰，应该在这里！”于是，我把鼻子翘起来，突然所有响亮的掌声想起我迫不及待要揭开红领巾。我面前的娃娃似乎很感激我，对我说：“谢谢你救了我的鼻子！”我的笑脸似乎在对它说：“不客气！”我回到座位上，继续看着。
像个分数，我们渐渐占了便宜，其他组都有点着急。突然下课铃响了，老师举起牌子宣布我们队赢了！我第一个冲上去拿糖果，老师给了我最大的一颗。我回到座位上吃了起来。糖果只是不平凡的一天，无比的甜，让我感受到了劳动后的收获！这是一次非常难忘的活动！
童年就像一首歌，我们在里面有欢笑，也有欢笑。童年就像一幅画，我们五颜六色。这个鼻贴似乎点缀了我快乐的童年，让我刻骨铭心！
【第14篇】贴鼻子作文300字-小学四年级作文
我一个人在家闲着。我觉得很无聊，就去找了几个孩子。经过讨论，我们决定玩个游戏，插一把鼻子。我开始画一只大白兔，只少了一个鼻子。另外，我又画了一个鼻子。
活动开始了，小丽第一个出现。我找到一块布，盖住了她的眼睛。然后她转了两圈，给了她一个鼻子，让她贴。
小丽一步一步慢慢向前走。在小白兔面前，她停了下来。她在兔子身边摸了摸，终于好像确定了。她用手捂住鼻子，打开布看。我们都笑了。原来她把鼻子伸到了兔子的嘴下面。哈哈，真好笑！
第二个玩家是萧蔷。他接受了小李的教训，来到画像这里摸摸，放在那里。“哦，太高了，往下走。”我急着想说点什么。当他听到我说的话时，他立即把纸鼻子向下移动了一点。“好！”大家齐声欢呼。
活动正在进行。我们每个人都玩过两次或更多次。大家都玩得很开心。
这次我们玩得很开心！
【第15篇】贴鼻子的游戏作文500字-小学四年级作文
在我漫长的记忆中，有很多快乐的事情。最让我开心的是在一个星期天和我的姐姐哥哥一起玩鼻子贴的游戏。
那天午饭后，大家都没事干，我就建议大家玩个把鼻子凑在一起的游戏，大家都同意了。
游戏开始了。姐姐先在黑板上画了一个小头像，有耳朵，鼻子等。但它少了一个鼻子。先是我哥贴的。姐姐拿了块手绢，遮住了弟弟的眼睛。然后哥哥转了几圈才往前走。可能他哥晕了，走到墙边。大家哄堂大笑。哥哥听到笑声，知道自己走错方向了。终于，哥哥找到了黑板的位置。哥哥伸出手刚想糊，然后手缩了回去。他犹豫了一会儿，终于把它放在了他认为的地方。刚糊完，大家都笑了。我哥赶紧把手绢摘下来，看到忍不住笑了。原来哥哥把鼻子贴在眼睛上了。
然后轮到我了。我的心怦怦直跳，像一只淘气的兔子蹲在里面。姐姐像哥哥一样蒙住我的眼睛。突然，我的眼睛黑了，什么也看不见。我不得不摸索前进。走了几步，我跑进黑板。我翘着鼻子，不管我是不是3721。贴完之后，我赶紧打开手绢，看到自己贴对了。我很开心。
贴鼻子这个游戏真的让人觉得很开心，很难忘！
小学其他年级同类作文
有趣的贴鼻子游戏500字
巨人学校北苑家园分校一、二年级，导师：孟宪云
今天一上课，老师就说：“我们来玩一个有趣的戳鼻子游戏！”听了老师的话，学生们都高兴得闭上了嘴。老师邀请第一个同学上去给熊猫插个鼻子。老师用红领巾蒙住她的眼睛，让她转了三圈。她慢慢摸索着自己的“鼻子”，走到讲台上贴鼻子。结果她把鼻子放在熊猫眼下。老师又叫了第二个同学，还把红领巾套在眼睛上，让她前后转了两圈。她把鼻子凑到前面，贴在熊猫眼上。大家哄堂大笑。然后，老师邀请了第三个同学。老师让她原地转来转去，弄得她晕头转向。然后，她牵着鼻子走到站台前，犹豫不决，不知道把鼻子贴在哪里。最后，他把鼻子伸到熊猫外面。
没有一个贴成功。老师给大家讲了一个小把戏。第四个学生按照老师教的方法，先摸了摸纸中间的印子，然后双手放在两边，慢慢的把手移到中间，移到中间再往下移一点，找到了鼻子的位置。最后，他成功了。这门课真的很有趣！
（小学二年级，）
贴鼻子
今天语文课，老师带领我们玩了一个有趣的戳鼻子游戏。一开始我们都觉得游戏太简单了。老师开始点名。老师先点了两个学生上去，都歪贴了。我觉得他们俩连这个都放歪了，太大意了！我得意洋洋地举起手，老师点开了我和另一个同学，没想到我和那个同学都歪贴了。我皱着眉头回到座位上。老师走过来轻轻安慰我说：“好好练才能有好成绩，而且这个游戏并没有看起来那么简单！”我的心一下子平静下来，我明白了一个道理，做什么都不容易，做什么都不能骄傲！耐心点！
（三年级，250字）
贴鼻子
下课后，班主任杨老师笑着和蔼地问大家：“要不要打游戏？”全班同学异口同声地大声回答：“是的！”老师用磁铁在黑板上贴了一幅画。这幅画是一只没有鼻子的兔子。老师说他会和任何能帮她糊鼻子的人做好朋友。原来是在玩戳鼻子的游戏！
学生们争先恐后地举起手，第一个是于。他脸上带着自信的微笑，大步走向讲台。老师赶紧拿出一条红领巾，折成长方形，紧紧蒙住眼睛。转了三圈，他踉踉跄跄地走到黑板前，摸摸这个摸摸那个，最后摸摸那幅画。他毫不犹豫地表明了立场。这时，有同学喊道：“左，左。”对，对！”他手里的鼻子举棋不定，在同学们的喊叫声中失去了理智。犹豫片刻，他找了个地方贴了上去，同学们哄堂大笑。老师帮余蒙奇解开红领巾。当他看到自己的“杰作”时，不禁笑了。原来他把鼻子贴在兔子的胡子上，那胡子像个红包。太荒谬了。余蒙奇满脸通红，走下舞台。
轮到郭嘉德了。他激动得跳上了讲台。老师蒙上他的眼睛，和同学一起数“一、二、三”，转了三圈后，他走到黑板前摸索了一会儿，才找到那张图片。这时，教室里鸦雀无声。当他把鼻子放在眼睛中间时，下面立即响起了一阵掌声。他立刻明白了，果断地把它放了起来。解开红领巾，郭嘉德看到自己已经插对了，忍不住笑了起来，然后得意地走到自己的座位上。
游戏在愉快的气氛中进行，每个人都积极参与。鼻子插错了，兔子滑稽的表情让学生笑得前仰后合，笑声在教室里荡漾。从这个有趣的游戏中，我们真正体会到了盲人看不见的感觉。因此，我们不仅要在生活中帮助盲人，还要珍惜光明，保护眼睛。
顾问
杨晓军
（三年级，700字）
