【第1篇】朗读比赛作文500字-小学四年级作文
阅读比率
游戏
4月初，我们三四年级的学生在我们学校的东礼堂举行了一次阅读比赛。虽然这只是第四届读书节的一个小活动，但对我来说意义重大。
主持人先定义阅读要求，然后宣布出场顺序，然后比赛开始。第一轮是语文老师朗读，第二轮是学生代表朗读，第三轮是班级集体展示。
第一轮开始了。首先出现了三位语文老师。听完老师朗读的三段，感觉自己置身于课文的语境中。从那一刻起，我相信赵老师会读得很好，甚至比他们更好。轮到赵老师上场了。她笑了，好像一点也不紧张。“在船上，人们在绘画世界中旅行。”使观众的眼睛看到了桂林山水如画的风景，礼堂里顿时响起了掌声。听了赵老师的朗读，我坚信轮到我的时候我能读好。
终于轮到我了。我很紧张，但转念一想，这是展示我风格的时候了。我必须抓住这个机会向每个人展示我最好的一面。于是，我想起了赵老师之前教给我的阅读技巧，全身心地投入到课文内容中，与作者的思维融为一体，轻松地读完了。
这次读书会虽然只是一个小小的活动，但是我从中学到了很多，集体展示也让全班从中学到了很多。
(赵，周梦瑶导师，河南省新密市新世纪学校42班)
【第2篇】朗读比赛作文700字-小学四年级作文
阅读比赛
浙江省嵊州市铜山小学4 (3)班
金灵吉
本周三，我们班举行了一场独特的阅读比赛，我也参加了。
比赛前一天晚上，我做了作业，认真准备明天的演讲。我先把演讲的内容全部背下来，然后站在镜子前，一遍又一遍的调整自己的阅读态度和语言的速度节奏，让爸爸给我指导，我以为可以睡觉了。
今天是星期三。我和张璐一下课就聚一聚。她也将参加比赛。我们可以给对方一些建议，这将有助于我们充分发挥自己的水平。张璐经常在课堂上举手。她很喜欢朗读，老师经常夸她朗读好。但我是一个“沉默如金”的人。她也这么说我，我一直不服气。现在机会来了，我要和她竞争！
下午第三节课，王先生走进教室，大声说：“这节课是读书竞赛。请到教室右侧排队！”
我心平气和地去排队，那里的人挤在一起，一直往后退。我被他们推到了前面。我想成为第一个。我没什么好害怕的。我迟早会上去的。我要拿出勇气，挑战自己！想到这，我站起来，勇敢地排在第一。
王老师说：“请上来第一个学生演讲！”我看了看四周，见没人上去，就自告奋勇上去了。其实我心里有点忐忑。王老师似乎知道我在想什么，鼓励道：“金纪灵很有勇气。她是第一个发表演讲的人。让我们为她鼓掌，好吗？”下面立即响起了雷鸣般的掌声。我突然变得更加自信，没有了恐惧。
我走到讲台上，向它敬礼，大声说：“大家好！我给你背的题目是《朱自清散文精选》中的两段……”这时候我的心就像一只小兔子在“扑通扑通”跳，但看到同学们鼓励的眼神，很快就自然了。我一个字一个字地背诵了这两段精彩的话，感觉很好。
虽然不知道最后的结果，但是我已经尽力了，我觉得很开心，因为我打败了自己！
讲师：王东平
【第3篇】朗读比赛作文500字-小学四年级作文
阅读比率
游戏
4月初，我们三四年级的学生在我们学校的东礼堂举行了一次阅读比赛。虽然这只是第四届读书节的一个小活动，但对我来说意义重大。
主持人先定义阅读要求，然后宣布出场顺序，然后比赛开始。第一轮是语文老师朗读，第二轮是学生代表朗读，第三轮是班级集体展示。
第一轮开始了。首先出现了三位语文老师。听完老师朗读的三段，感觉自己置身于课文的语境中。从那一刻起，我相信赵老师会读得很好，甚至比他们更好。轮到赵老师上场了。她笑了，好像一点也不紧张。“在船上，人们在绘画世界中旅行。”使观众的眼睛看到了桂林山水如画的风景，礼堂里顿时响起了掌声。听了赵老师的朗读，我坚信轮到我的时候我能读好。
终于轮到我了。我很紧张，但转念一想，这是展示我风格的时候了。我必须抓住这个机会向每个人展示我最好的一面。于是，我想起了赵老师之前教给我的阅读技巧，全身心地投入到课文内容中，与作者的思维融为一体，轻松地读完了。
这次读书会虽然只是一个小小的活动，但是我从中学到了很多，集体展示也让全班从中学到了很多。
(赵，周梦瑶导师，河南省新密市新世纪学校42班)
【第4篇】朗读比赛500字
周一，老师对我们说：“下周五学校将举行第一次阅读比赛。”我们都很自信地说：“我们很好，我们一定会赢。”但是有些人迫不及待地问老师：“我们读哪篇课文？”老师拿起粉笔，在黑板上写下了“鼎湖山听泉”五个字。学生读完后，迅速拿起课文，先熟悉一下，然后开始朗读。
在接下来的十天里，老师一直在告诉我们如何读好课文，如何表达自己的感情。
最后，在比赛当天，所有穿着整齐校服的学生都来到了比赛的阶梯教室。这时，我们的心非常紧张，我们的心跳了起来。因为我们是最后一个打比赛的班，所以我们吸收了其他班在朗读上的劣势，让我们班的朗读更好。
过了一会儿，轮到我们班朗读了。我们都鼓起勇气站成良好的队形。我们用最大的声音和最强烈的感情朗读，尤其是我们班黄读的那部分很帅。当我们大声念完的时候，得到了全场的热烈掌声，心中沉重的“大石头”也彻底放下了。这时，学生们的脸上浮起了笑容。
这次阅读的成功是学生集体努力的结果，但也有我们祝愿老师的功劳！
小学其他年级同类作文
一次朗读大王的启示_记一次朗读比赛作文800字
11月5日，阳光明媚，天气晴朗。我高兴地来到写作班学习写作。我一进门，老师就说：“我们今天不写作文了。我们要不要来一场‘读书会’呢？”一听到这个消息，我就忍不住说：“太好了，今天终于不用写作文了！老师万岁！”
老师严肃认真地说：“规则是这样的：每个人都是满分100分的小裁判；改正50分，错，少，多一个字减1分；流利20分，口吃1-2分，都是断断续续减5分；有感情的20分，减5分；声音大得10分，声音听不见得5分。记住要公平！”
老师剪下18张小纸片，并在上面写下数字。我一边抽烟一边念叨：天地一定要让我抽10后的数字！纸片仿佛能读心术，把我带到了10后的12。我心想：我太幸运了，它让我有足够的时间去准备。哈哈！我想看看谁这么倒霉，得了一等奖。
半小时后，比赛正式开始。是我最期待的时刻，因为“倒霉王”就要出现了。哦！是“张韶峰”！他大模大样地走上讲台，看上去像个架子。看到他这个样子，我心想：他虽然是个“昏君”，但好像胸有成竹啊！他读了第一段“‘唉！现在的生活环境真的很差！到处都是垃圾，经常堵车，真烦人！'我是.“他读得很大声，发音标准，吐字清晰。我只是看错了几个字。可惜他只考了96分，差点一等奖。他给我的压力比天还大。
看了一篇又一篇，评论了一篇又一篇，最后轮到我了。我紧张地走上讲台，生怕朗读时出错。我看了《绿色多功能汽车》的第三段，开始读“绿色多功能汽车不仅可以净化空气，还可以叫车主安全驾驶，如果……”
真的，我是个小傻瓜，虽然一句话我是对的，我很失落，但是我的阅读是结巴的，我想：我这次肯定得不到一等奖。让我吃惊的是，学生给了我一个“97”的分数，老师郑重宣布：“魏，分数是97。”太棒了，我得了一等奖，好开心，差点跳三尺高！
从青年活动中心出来，我兴奋地走在回家的路上，阳光明媚，菊花微笑，小树挥手。我忘不了这个读书王选，也忘不了这个读书王选的启示：世上无难事，只怕有心人。
（五年级作文，）
难忘的朗读比赛
难忘的阅读比赛
今天，我们在阅读课上举行了一次阅读比赛。
进入阅读课后，老师等到所有的学生都到了，然后对我们说：“同学们，今天我们要举行一场阅读比赛。”话音刚落，我们都欢呼起来，老师讲解比赛规则。第一，分组，一桌读一篇课文可以得三等奖；然后，两个人自愿参加，用一句话读一篇课文就可以获得二等奖；然后，他们可以通过参加一个人读完一篇文章的竞赛获得一等奖；最后，单独参加阅读的学生选出几个最好的来赢得特别奖。
比赛开始了。第一轮比赛的学生努力学习，充满激情地阅读。老师表扬了大家认为最好的一组。
第二轮比赛，同学们都积极参加，最后轮到我了。我和胡英航看了一篇文章。虽然我们尽力了，但是效果不是很好，老师表扬了我们。
第三轮比赛，我犹豫了一会儿，然后怯生生地举起了我的小手，等着老师念谁的名字，“曲！”啊呀，那一刻，我的心跳加快了。我满头大汗的走到前面，用尽全力和激情写完最后一篇文章，然后满头大汗的走回座位。不过其他几个同学也表现的很好。他们读得越好，我的压力越大，脸上的汗越多。我想选特别奖。我心跳加速。谁会如此幸运地选择特别奖？会是谁呢？我好奇地猜测."特别奖是——瞿范超和尚京达！"那一刻，惊喜和兴奋充满了我的心.
（五年级，500字）
朗读比赛
周一，老师对我们说：“下周五学校将举行第一次阅读比赛。”我们都很自信地说：“我们很好，我们一定会赢。”但是有些人迫不及待地问老师：“我们读哪篇课文？”老师拿起粉笔，在黑板上写下了“鼎湖山听泉”五个字。学生读完后，迅速拿起课文，先熟悉一下，然后开始朗读。
在接下来的十天里，老师一直在告诉我们如何读好课文，如何表达自己的感情。
最后，在比赛当天，所有穿着整齐校服的学生都来到了比赛的阶梯教室。这时，我们的心非常紧张，我们的心跳了起来。因为我们是最后一个打比赛的班，所以我们吸收了其他班在朗读上的劣势，让我们班的朗读更好。
过了一会儿，轮到我们班朗读了。我们都鼓起勇气站成良好的队形。我们用最大的声音和最强烈的感情朗读，尤其是我们班黄读的那部分很帅。当我们大声念完的时候，得到了全场的热烈掌声，心中沉重的“大石头”也彻底放下了。这时，学生们的脸上浮起了笑容。
这次阅读的成功是学生集体努力的结果，但也有我们祝愿老师的功劳！
（六年级，400字）
