【第1篇】我和我的积累作文300字-小学四年级作文
我有一个好朋友，我的绿色百科全书，三个字多，句子多，段落多。我给它起了个外号叫“积书”。
首先，我想在作文中积累一些单词供参考。所以，当我在书报上读到一些精彩的文字时，我会一一写下来。久而久之，小本不到半年就被抄了。闲暇之余，我仔细阅读这些生动有趣的文字。爸爸妈妈点点头，一遍又一遍的夸我。每当我在写作文的时候觉得词穷，我就会找我的“好朋友”帮忙，然后在文章中套用适当的词，这样会让我的作文生动起来。所以，我体会到了“训练一千天，战斗一段时间”这句话的真谛。
如果不是平时积累这些单词，我的作文也不会有这么大的进步。所以以后会继续积累更多的单词，让自己的作文更精彩。
【第2篇】我的新积累本作文400字-小学四年级作文
今天去买了一本积累书。我的积累本上画的是猫的图案。我很喜欢我的新积累本。
走进文具店，里面的书真的是琳琅满目。它们绘有蓝兔七侠传、2008年奥运会体育项目的运动模式和可爱的小熊维尼。我看了看漂亮的书。突然，我的眼睛亮了，我看到了上面有一只可爱的猫的日记，于是我成了它的主人。
我特别喜欢这本书。上面的主角是一只可爱的小猫，头上戴着一朵粉色和绿色的花，穿着一件红色、黄色和粉色的连衣裙，一双白色的翅膀和一把红色的雨伞。很可爱。在它的前面，有一只黄色的熊，长着一对白色的翅膀。在日记本的上方，有一个粉红色的相框。里面的照片也是可爱的猫。英语单词hello kitty写在笔记本上。日记的背景是粉色的星星和月亮。这只猫似乎和它的幼崽在太空中游泳，它似乎飞到了一个奇妙的天堂。
这是我的新积累本。我很喜欢。我要好好利用它，让它不仅外表漂亮，而且文字漂亮，不至于让它饿着肚子！
【第3篇】积累测试的反思
昨天下午，第一节和第二节课，我们进行了一次积累测试。
第三节课，高老师来了，给了我们一些试卷。之后浑身是汗，犯了一些错误。就拿最简单的“风度”二字来说。我写的是傲慢与谦虚，但我要写的是我们之前学到的惊喜与惊喜；并填上莱文胡克的发明和发现。我把放大镜填好，发现了小人国。瞎了眼，到了做标记的时候，发现不对劲。我应该发明显微镜，发现微生物。这都是我的粗心造成的。李春建了赵州桥，我填了安吉桥，这也是对的。因为赵州桥也叫安吉桥，我觉得方便，所以写了安吉桥。高老师告诉我是对的，还特意告诉我以后不能这样写了。
我心里暗暗记着高老师说的话，暗暗下定决心以后不要这样写了。一两个问题还是想不起来。以后我会改掉粗心的坏习惯，努力在下一次考试中取得好成绩。
【第4篇】家乡美的积累好词好句作文800字-小学四年级作文
老乡美积累好词好句，小学生暑假作业积累好词好句！
我的家乡是浦江，这是一个美丽的地方，风景优美，鸟语花香，天然氧吧。这里也有好客的人，有美味诱人的特产。我给你介绍一下！
春天，柑橘开花，满山都是花。尤其是走在农村，花香能让你感到飘飘然，沉醉其中。走进一个，仔细一看才发现，只有五瓣的娇小柑橘花，默默散发着淡淡的味道，那么为什么会这么香呢？因为虽然只是那么脆弱，清香扑鼻，但是一棵树上有很多同胞，他们的心是相连的，每一朵花都绽放出自己微薄的力量，让它能散发出如此浓烈的香味。而这不正是我们中国人心连心，团结友爱的象征吗？春天，不仅有花，还有酸樱桃和甜樱桃可以吃！那些樱桃树有点矮。大人可以伸手，小孩要爬树摘。看着红红的小樱桃，忍不住吃了一顿大餐。一口，一口就没了，剩下的只有酸甜的回味。
夏天，天气有点热，但我们浦江人一点也不害怕，因为这里的湖给我们带来了无限的凉爽。这时，有许多人在湖里游泳和玩耍。当你去湖边的时候，你会听到很多笑声和笑声。也可以一边在水里玩，一边抓鱼虾。你一定知道浦江的“三湖一亭”！它们是：朝阳湖、石祥湖、长潭湖、飞仙阁，在那里你可以划船、在水中玩耍、滋养自己、在山里游泳。
秋天，柑橘完全成熟。当你仔细看时，你可以闻到黄澄澄的柑橘，它的香气扑鼻，让人感到一种清爽的舒适感。拿下一个，一点一点打碎，果汁会喷到手上，让你防不住。掰下一半放进嘴里。一瞬间，果汁就会灌满你的嘴里。酸甜的口感和解渴的汁液会让你抛开一切烦恼，心情愉悦。这种柑橘不仅好吃，而且漂亮！站在高处，往田里看，会发现田里的柑橘树上有拳头大小的灯笼，那就是柑橘！乍一看，绿、黄、棕组成了一幅美丽的山水画，一定让你陶醉！
……怎样？听了我的介绍，你很激动吗？与其行动，不如行动。赶紧出发，来美丽的浦江体验这里的天然氧气，品尝这里的美味特产，体验这里的好客！
某某四年级：周雨欣
小学其他年级同类作文
积累的感觉
特别喜欢积累一切的感觉，会让自己觉得很幸福。也喜欢一点一点积累的感觉。一切都需要慢慢来，有些事情可以慢慢积累。就像，一口吃不进胖子也是一样的道理，凡事也要慢慢来。
平时喜欢积累。我积累了什么？我大概喜欢积累很多东西，比如积累自己的一点点快乐。是的，也许生活中有些事情真的让我们很痛苦，特别烦恼。这个时候，我会分享我积累的快乐。我感受到了一点一滴的幸福，一点一滴的幸福涌上心头。第一次觉得很开心。我喜欢这种小开心的感觉。也许有时候生活中的幸福真的很渺小，渺小到让人可以忽略，但也是一种让人内心可以期待和喜欢的幸福。真的很喜欢积累东西的感觉。一切都要慢慢来。就像成功一样，我们需要积累一点点努力，才能取得最终的成功。我也喜欢积累自己的快乐。也许以后可以交换不开心的事情。我喜欢积累快乐的感觉，我更喜欢积累嘴角弧度的感觉。无论如何，嘴角是弯的，眉毛是笑的，永远不会变。爱笑的女生，运气真的不差，积累快乐的感觉真的很棒。让我们试试快速积累的感觉。每天都有新的积累，新的发现，新的快乐，真的很棒。这是一种快乐而激动人心的积累感。真的越来越喜欢这种感觉了。我喜欢我每天为之奋斗的方式。感觉很美。
这种积累东西的感觉真的很让人喜欢。我希望明天我也会做出同样的努力，拥有如此多的幸福。
（五年级，600字）
阅读的积累400字
书报是作文素材的又一丰富来源。与丰富多彩的社会生活相比，虽然是“二手”材料，但作者更规范、精炼、浓缩，方便读者吸收和积累。况且中学生学习任务重，从生活中积累作文所需的材料是不可能的，也是没有必要的。然后从书报上积累素材。书报刊不受时间和空间的限制。古今中外，无论是历史文学、哲学、地理、天文、生物还是自然科学，大量的书籍应有尽有，而这些资料又相对集中，只要你喜欢，就有可能得到。阅读对一个人的成长很重要，尤其是中学生。加强课外阅读是非常必要的。读书滋养人心，提高修养，养成良好的读书习惯，终身受益。从一个小的角度来看，中学生的阅读可以增加他们的知识，提高他们的语文素养，尤其是写作。六年级：岁，牵挂着逝去的岁月
（小学六年级，）
怎样积累词语
学生要想丰富自己的文字，用好文字写作，就要善于积累。那么，如何积累单词呢？为了积累更多的单词，除了多读书，我还准备了《单词摘抄》，从日常语文学习和课外阅读中，把那些生动、真实、具体、生动、准确的单词记录在单词本上。比如把表达快乐的词放在一起，把描述天气的词放在一起，把描述风景的词放在一起.这里有一些介绍你的方法：
1、从课本上积累。语文课本每篇课文用词都很准确生动，能衬托重点。所以要善于恰当使用，不能操之过急。比如你读了《滴水穿石》，有很多好词表达了人们不懈的努力。积累了这些字，写作文写日记就会有“字”的感觉，不用担心。
2.从课外读物中积累。大量的课外阅读是学生积累单词的重要来源。所以，我们不仅要做好课外阅读活动，还要拿一本专门用来从阅读材料中提取好词好句的书。特别是遇到不懂的词，不要“走来走去”。如果真的说清楚了，就不能急着做事，还挺安全的。
3.在生活中积累。在日常生活中，我们接触到各种各样的人，他们的语言各有特点，所以我们应该随时关注他们，收集他们。随着时间的推移，自己的话会越来越丰富。
（五年级，500字）
