【第1篇】挖地瓜500字
星期天，阳光明媚。我和奶奶去地里挖红薯。到了田里，发现地瓜藤满地都是。奶奶先把红薯藤砍掉，然后扔到一边，开始挖红薯。奶奶第一次不小心用力过猛，把红薯挖了出来。第二次，奶奶小心翼翼地把红薯旁边的土挖出来，然后用锄头在下面把它挖出来，再用手轻轻一拉，就挖出了一串紫色的红薯。快看！最大的在中间，旁边围着几个小一点的，这串红薯真有意思！
不一会儿，我们挖了很多红薯。有些看起来像小球，有些看起来像石头一样粗糙，有些看起来像红苹果。这些红薯真的很可爱。其中一个长在石头的缝隙里。我看到的时候吃了一惊。我想：红薯应该长在土里，但是怎么能长在石头的缝隙里呢？妈妈说：“是一种生命力很强的红薯。”。我赶紧让奶奶把红薯挖出来。我捡起来，东张西望，发现红薯中间有一条裂缝，真的不一样！
9点，我们把红薯全挖了出来。我提着锄头，我奶奶提着满满两筐红薯。我们满载而归。今天真是有趣的一天，我玩得很开心！
【第2篇】挖地瓜500字
星期天，阳光明媚。我和奶奶去地里挖红薯。到了田里，发现地瓜藤满地都是。奶奶先把红薯藤砍掉，然后扔到一边，开始挖红薯。奶奶第一次不小心用力过猛，把红薯挖了出来。第二次，奶奶小心翼翼地把红薯旁边的土挖出来，然后用锄头在下面把它挖出来，再用手轻轻一拉，就挖出了一串紫色的红薯。快看！最大的在中间，旁边围着几个小一点的，这串红薯真有意思！
不一会儿，我们挖了很多红薯。有些看起来像小球，有些看起来像石头一样粗糙，有些看起来像红苹果。这些红薯真的很可爱。其中一个长在石头的缝隙里。我看到的时候吃了一惊。我想：红薯应该长在土里，但是怎么能长在石头的缝隙里呢？妈妈说：“是一种生命力很强的红薯。”。我赶紧让奶奶把红薯挖出来。我捡起来，东张西望，发现红薯中间有一条裂缝，真的不一样！
9点，我们把红薯全挖了出来。我提着锄头，我奶奶提着满满两筐红薯。我们满载而归。今天真是有趣的一天，我玩得很开心！
【第3篇】农场挖地瓜作文200字-小学四年级作文
总评：练习是写好作文的关键。这篇作文的作者，通过自己的亲身劳动(挖红薯)，不仅觉得挖红薯不容易，还享受到了劳动的乐趣，同时用文字表达了这个过程。从写作的角度来说，挖红薯的过程和当时的心理活动都写得清清楚楚，层次感很强。“两三个大红薯和许多小土豆从地里‘跑’出来了。”这句话不仅写出了形式，还画出了动作，让从地下挖出的红薯的动态形象活了起来。这种好的句子是灵感、观察力、活的语言、驾驭能力积累的结果。来吧。
评论员：朱雨欣(小学高年级教师)
我们玩qq农场玩得很开心，但是我昨天去了真正的农场挖红薯，很刺激，羡慕？
(利用虚拟劳动介绍“真实农场挖红薯”，容易引起同龄读者的注意。)
这几天因为a流泛滥，周末停课兴趣班，爸爸妈妈
一旦
(然后)
带我去乡下玩。
(昨天，)
午饭后，爷爷答应带我们去地里挖红薯体验生活。我和哥哥明俊觉得不容易。（
说明挖红薯的原因和原创思路，这里分一节。)
一路上
(,)
我们有说有笑地来到农场的一块地里，
(环顾四周，)
甘薯
(集群)
陆地
秋风忽高忽低，像一股薄薄的海浪从海上升起。
(,)
那场战斗比qq农场好玩多了
(更多)
我太激动了。
(然而，)
我东张西望
(但是)
只看到很多茎叶，就充满了疑惑：“红薯长在哪里？”为什么它不长在树上？为什么看不到藤上的红薯？“随时再想想，哦，如果你长在树上，怎么能说挖红薯呢？幼儿园已经了解到红薯是长知识，是土知识。
(详细描述刚到红薯地时的所见所想，展开以下。)
我开始行动。我看见我爷爷拿着镰刀，先把红薯放在地上
出租车
把茎叶剪掉，然后堆在一边，只留下“小树叉”，然后
祖父
拿起锄头，向下向下锄。当锄头在两三次锄头后被举起来的时候，哇！两三个大地瓜带着很多小土豆“跑”出了地面，我站在那里不知所措，突然明白地瓜是这样长的。我们迅速弯下腰，从松软的泥土中摘下红薯。真的不够。我们也想尝试一下，但是到了真正的实践，就傻了眼。
当我第一次开始挖掘时，
小锄头没有qq农场除草那么容易。
英语字母表中第九个字母
但是
(尽管)
经过努力，
(是)
和
反正你也锄不了，又不是田里的红薯青一块紫一块的。
(,)
我只是锄头
(件)
我觉得很乱。爷爷挖起来一点问题都没有。为什么挖的时候那么难？算了，我和我哥只好徒手挖，结果手都弄脏了。
(,)
但是
是
我们还是很开心的！
(工作的全过程和自己的感受具体描述，语言简单却生动。
通过挖红薯，作者意识到挖红薯不容易，感受到了劳动的喜悦。
)
爷爷提着满满一篮子，我们满心欢喜地回家了。
【第4篇】小学四年级作文：挖地瓜
这次培训教育给我印象最深的是挖红薯！
有一次在红薯地里，大家都去打仗挖红薯。但是因为没有准备挖掘工具，不知所措的时候，突然脑子里闪过一句话：我想用铅笔挖！我选了个地方，开始用铅笔挖。半天过去了，只挖了一个小洞。我觉得这样挖太麻烦了，就求助于身后如火如荼的钱玉诺。“你能把你的工具借给我吗？”但她头都没抬就说：“不行，我得自己挖！”这时，旁边的袁浩哲伸出了援助之手，对我来说，无疑是“雪中送炭”！我拿到了工具，很快就挖到了一个像小红薯一样的红薯。我得意洋洋的时候，有人喊：“你看，我挖了一个大红薯！”回头一看，我惊呆了！只见陆一南兴奋地双手捧着一个西瓜那么大的红薯。比起她的“大西瓜”，我的“小南瓜”真是小巫见大巫！
不一会儿，大家都有了不少的成功，在大家的努力下，红薯也相继被“重新发现”。他们被装上三轮车，运到思明小学。
晚上，我们分享着挖的红薯，脸上荡漾着幸福的笑容。红薯诱人的香味也渗透了教室很久了.
【第5篇】小学四年级作文600字：挖地瓜的乐趣
终于迎来了这一天——秋游！这一次，我们的目的地是夏季甘薯种植园。我们想在秋天感受大自然的气息，亲身体验收获的快感。9点，我们上了去种植园的公共汽车。
一下车，一股泥土的清香扑面而来，让人心旷神怡！我看见一片绿色的田野，看！远处有开白花的棉田，再看近处，田里插着大葱；还有冬瓜田，路边点缀着五颜六色的野花.绕了一大圈后，我们沿着狭窄的小路来到了红薯地里。看到红薯冒出来，好像在欢迎我们。我也不会是小公主！我要做一个地地道道的小农场主！我起身走向小屁股，拿起小铲子，努力工作。这时，我看到了一个又大又圆的红薯。我以为一定是个大红薯。我打电话给李佳妮和我一起挖。没想到我们轻轻一挖，红薯就出来了。没想到这个红薯像个钉子，头大身体小。我辛辛苦苦挖了好久的小红薯。我不气馁，继续寻找下一个目标。然而，红薯跟我们玩了一个藏地技术，钻入地下，阻止我们轻易找到它们。我觉得：你可以逃离地面，但我可以挖地看看谁擅长！我左顾右盼，可我能挖的都是小红薯！“啊？什么事这么难？”我把铲子“刷”下来，一个红薯露出了头。我先挖它旁边的土，小铲子迫使它叉下去，但我还是挖不出来，所以我请张硕帮忙。我们费了好大劲，终于挖出了这个又大又圆的红薯。是因为我出汗了，手磨红了。努力没有白费。我发现了挖红薯的诀窍。一个，两个……红薯都在我口袋里。学生们看到对方不修边幅的样子都笑了。
活动结束，我们都拖着疲惫的身体，带着战利品回家。
【第6篇】暑假趣事--挖地瓜作文400字-小学四年级作文
暑假的时候，我回老家帮奶奶做了一件很有意思的事。你知道那是什么吗？就是挖红薯。
“啦啦啦啦啦啦，我是卖报纸的小专家……”我哼着小调，提着锄头和奶奶高高兴兴的上山挖红薯。
到了田里，看到红薯苗摇曳着，拖着嫩绿的身子，在风中翩翩起舞。太可爱了！我迫不及待地拿起锄头挖红薯。
但是红薯很不听话。不管我怎么挖，不是断就是裂。我气得拍手跺脚。这时，远处传来奶奶温柔的声音：“亲爱的孙子，你要以地瓜苗为中心，从更猛更壮一点开始。”
听了奶奶的建议，我的信心又回来了。我再次拿起锄头，呼吸了足够的空气，准备再次和红薯“战斗”。我拿起锄头，小心翼翼地在红薯秧上做了个大概的手势，然后把锄头一头扎了下去。这次，结果和上次一样。锄头狠狠地扎在红薯上，出现了一道深深的裂缝。
只见红薯仰着头，挺着肚子，仿佛在说：“小家伙，你挖我好不好？”让你奶奶挖我。"
小学其他年级同类作文
挖地瓜
一个秋天的周末，我和同学们体验到了在外地打工的快乐。
在老师的指挥下，小铲子、铁耙子等各种工具投入战斗，连做饭用的铲子、勺子都出现在blackpink，红薯地里顿时一片嘈杂。有的同学蹲在地上埋头铲土，有的迫不及待地用双手托住红薯苗往上拉，有的干脆用双手双脚揉扒。火热的场面真的很壮观。
在老师的指导下，我循着小路找到了一个红薯秧，使劲往下挖。几铲过后，一个红皮红薯露出了顽皮孩子般的小脑袋。我控制不住自己，很快用尽全力把它拔了出来，但是拔不出来，因为我想离开地球的怀抱。想了想，我用铲子小心翼翼地铲了一下红薯周围的土，然后双搜一把抓住红薯的根，摇晃着拉了起来。渐渐地瓜松了，我用力推了一点，一个大地瓜破土而出，毫无损伤！看，它穿着大红袍，歪着小脑袋，神气活现地看着外面的新鲜世界，真讨喜。喜欢抱着宝宝，想让同学到处炫耀。
这时，刘老师提醒我：“李紫？嗨。你批评詹妮弗的荣耀和荣耀吗？猫头鹰？说玉峡浅扇航釉陨？模具？rdquo我恍然大悟，赶紧蹲下继续使劲挖。果然，不一会儿，我在挖地瓜的地方捡了一大串。我数了数，一棵葡萄树上有八个！这些红薯大小不一，形状各异，有椭圆形的，有圆形的，有长条的，都是鲜嫩的，让人垂涎欲滴，恨不得当场咬一口。
集合的哨声响起时，我已经在叉子上挖了满满一袋红薯和汗水，揉着酸酸的腰和背，看着袁野的大丰收，拎着沉甸甸的袋子。这一刻，我深深体会到了苦中作乐的意义！
:走出六年级？
（六年级，600字）
挖地瓜700字
2012年7月9日星期一天气：晴朗
暑假的时候，我回老家帮奶奶做了一件很有意思的事。你知道那是什么吗？就是挖红薯。
“啦啦啦啦啦啦，我是卖报纸的小专家……”我哼着小调，提着锄头和奶奶高高兴兴的上山挖红薯。
到了田里，看到红薯苗摇曳着，拖着嫩绿的身子，在风中翩翩起舞。太可爱了！我迫不及待地拿起锄头挖红薯。
但是红薯很不听话。不管我怎么挖，不是断就是裂。我气得拍手跺脚。这时，远处传来奶奶温柔的声音：“亲爱的孙子，你要以地瓜苗为中心，从更猛更壮一点开始。”
听了奶奶的建议，我的信心又回来了。我再次拿起锄头，呼吸了足够的空气，准备再次和红薯“战斗”。我拿起锄头，小心翼翼地在红薯秧上做了个大概的手势，然后把锄头一头扎了下去。这次，结果和上次一样。锄头狠狠地扎在红薯上，出现了一道深深的裂缝。
只见红薯仰着头，挺着肚子，仿佛在说：“小家伙，你挖我好不好？”让你奶奶挖我。"
越看越难过。突然，我一屁股坐在地上，大声喊道：“奶奶.奶奶.红薯欺负我！你也管不管！"
“我的孙子，红薯不欺负你，是你的方式不对。”话音刚落，奶奶又拿起锄头给我演示了一遍，让我明白了挖红薯的“奥妙”
第三次。吸取了前两次的经验，又和红薯开战了！
我拿起锄头，小心翼翼地推开红薯上的土；然后，一般画出红薯的位置；最后，用锄头把红薯挖出来，把土清理干净！
我抱着自己先挖的红薯，高兴得上蹿下跳，来不及放手！
后来我挖了很多红薯，而且越来越多！挖的越来越快！越挖越狠！
太阳一寸一寸地沉入群山之中。我和奶奶在走回家的路上，我总是兴高采烈，因为我们今天满载而归！
（小学五年级，）
暑假趣事--挖地瓜700字
暑假的时候，我回老家帮奶奶做了一件很有意思的事。你知道那是什么吗？就是挖红薯。
“啦啦啦啦啦啦，我是卖报纸的小专家……”我哼着小调，提着锄头和奶奶高高兴兴的上山挖红薯。
到了田里，看到红薯苗摇曳着，拖着嫩绿的身子，在风中翩翩起舞。太可爱了！我迫不及待地拿起锄头挖红薯。
但是红薯很不听话。不管我怎么挖，不是断就是裂。我气得拍手跺脚。这时，远处传来奶奶温柔的声音：“亲爱的孙子，你要以地瓜苗为中心，从更猛更壮一点开始。”
听了奶奶的建议，我的信心又回来了。我再次拿起锄头，呼吸了足够的空气，准备再次和红薯“战斗”。我拿起锄头，小心翼翼地在红薯秧上做了个大概的手势，然后把锄头一头扎了下去。这次，结果和上次一样。锄头狠狠地扎在红薯上，出现了一道深深的裂缝。
只见红薯仰着头，挺着肚子，仿佛在说：“小家伙，你挖我好不好？”让你奶奶挖我。"
越看越难过。突然，我一屁股坐在地上，大声喊道：“奶奶.奶奶.红薯欺负我！你也管不管！"
“我的孙子，红薯不欺负你，是你的方式不对。”话音刚落，奶奶又拿起锄头给我演示了一遍，让我明白了挖红薯的“奥妙”
第三次。吸取了前两次的经验，又和红薯开战了！
我拿起锄头，小心翼翼地推开红薯上的土；然后，一般画出红薯的位置；最后，用锄头把红薯挖出来，把土清理干净！
我抱着自己先挖的红薯，高兴得上蹿下跳，来不及放手！
后来我挖了很多红薯，而且越来越多！挖的越来越快！越挖越狠！
太阳一寸一寸地沉入群山之中。我和奶奶在走回家的路上，我总是兴高采烈，因为我们今天满载而归！
（小学五年级，）
