【第1篇】摸人游戏_有趣的游戏作文400字
“哈哈哈.”这声音是从哪里来的？哦！原来是四年级四班的声音！让我们去看看他们的教室，发生了什么让人发笑的事情！
看，他们班在玩摸人的游戏！我们来看看游戏规则！哦！本来游戏是这样的：先定一个区域，然后找一个“瞎子”，让“瞎子”带着眼罩转身，最后让“瞎子”摸摸同学。如果有同学经过设定区域，“盲人”就有奖。如果“盲人”抓到一个同学，“盲人”就有奖。感人的原始游戏就是这么简单。
游戏开始了。一个男学生“瞎了”。快看！“盲人”先慢慢走，然后走进指定区域，然后加快脚步。不一会儿，时间到了。突然，三个学生经过指定区域，于是游戏结束了。“盲人”领了奖。快看！“瞎子”开朗的样子真让人羡慕。另一个男同学自愿失明。游戏开始了。快看！他一下子抓了两个同学。这个“瞎子”太厉害了！所以游戏结束了！他也领了奖，和之前的“瞎子”一样开朗，真的让人羡慕。
其实我是个摄像机。我和我的老师来到这个教室。我看到他们今天玩的触摸游戏看起来很有趣。
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摸人游戏
“丁00……”下课后，学生们像一群鸟一样飞出了教室。
我们的小伙伴们来到操场，玩着感人的游戏。轮到我了。他们把我的眼睛捂得那么紧，我只觉得眼前一片漆黑。我开始摸它。总觉得前面有障碍，什么都看不见，也不知道是小俊在搞什么。我要摸小明，但是小明一闪，我一摸空气，大家都笑了。但我不放弃，继续感动。这时是小明在做鬼脸而不是小军，但我以为还是同一个人。我猛地一扑，却扑了个空。我又扑向小明，小明闪了一下，摸到了小军，我打开布，用小军盖着。
就这样，游戏一直持续到全班不情愿地回到教室。
（三年级，250字）
有趣的摸人游戏
现在，它很聪明。他转了五圈之后就开始了。我们都跑到了顶端。结果，当他听到声音时，他向我们走来。为了不让我们跑过去，他在两堵墙之间不停的跑，慢慢的向我们靠近…
站着会被感动，所以尽量放低自己。幸运的是，他不知道我在下面，所以，他的手在我头顶上方一分米处晃动。真是虚惊一场！但是，李海龙就没那么幸运了。虽然他不断的努力没有被聪聪的手触碰到，但依然是徒劳。不用说，他抓到了。
他的眼睛被蒙上之后，也转了五圈，然后开始抓。有句谚语：“最危险的地方就是最安全的地方。”我也觉得这很有道理。再说说感动人。最容易被触碰的地方，往往超出了想要触碰的人的预期。于是，我也来到了一个“最危险的地方就是最安全的地方”的地方但是，它在哪里呢？这一步一定是他没想到的地方，因为他一直走在这里。所以，我就坐在这里。他在长长的走廊里小心翼翼地走着，生怕让一个人走了。当他向我走来的时候，离我只有两三米远，他停下来，停在我面前。我屏住呼吸，看着他的一切反应，准备逃跑。没想到，他只是在找一些痕迹，因为他不知道自己在哪里。最后，他知道自己在哪里。我周围好像有一堵墙，他反而绕着我走。唉，又是虚惊一场！
在后来的游戏中，我积累了很多有用的经验，这些经验为我保驾护航。
（六年级，500字）
摸人游戏_快乐的课堂作文600字
“嘻嘻！”啊！在教室里，学生们正在玩游戏。我忘了告诉你我是谁。我是教室窗户上的一盆花。今天，教室里的人们正在玩一种叫做感动人的游戏。哦，冯老师正在讲游戏规则。我想听听。
冯老师说：“一：三排桌子后面是游戏区。谁超越谁违反规则。二：选一个人当猫，戴上眼罩转三圈，然后开始摸人。”
当冯老师问：“谁想当猫？”同学没有举手。我好想举手！当猫只需要抓人的时候，它只要一点都不害怕就只需要抓人。当冯先生说：“不，我们用石头，纸，剪刀。”我立刻停止了遐想，同学们也积极开始用石头剪刀和纸，最后选了一个圆头的男生当猫。当男孩戴上眼罩后，学生们立刻跑到后面，找了个好地方躲起来。男孩一转完，学生们就开始逗猫：“左边有人！右边有人！”那只猫一步一步走下来，我探出头看清楚同学。学生们左说右说，男孩不知所措，问老师：“你有时间吗？”老师说：“对，还有一分钟。”他加快了脚步，继续往回走。同学们看到右边的男同学纷纷往左边跑，男同学也往左边跑。他就像被同学牵着鼻子走的牛，走到哪里都跟着他。比赛进行到一半，一个同学围着他团团转，男孩失去了冷静，从后面发起攻击。同学们疯狂奔跑，不小心穿越了这片区域。猫赢了！
男同学还在抓人的时候，老师说：“三个人出界，猫赢！”男孩开心地笑了，因为老师说，如果有人出界或者被猫抓到，猫就可以得奖。当老师说“你感觉怎么样？”这个男孩一丝不苟地说出了他所有的感受。
总觉得这次收获很大。
（五年级作文，）
