【第1篇】叠千纸鹤作文800字-小学四年级作文
纸模起重机
在平凡的生活中，每个人都尝过成功或失败的滋味，但纸鹤从失败到成功的经历点燃了我成功的希望。
周四大班的时候，同学们冲进活动室，我跟着他们看他们想玩什么新花样。发现前面一群同学面对面聚在一起，强烈的好奇心驱使我往里面看。嘿，他们正在折叠老师刚刚教他们的纸鹤。
我小时候折叠过这个小东西，现在忘记了什么，就站在一边耐心听“师傅”解释：“先横折四个正方形，再斜折四个三角形，然后沿着这条线转，然后……”我们门徒虚心聆听。讲完要领，“师傅”大声问我们：“你行吗？”“可以！”我们统一回答。
“师傅”给了我们每人一张纸，让我们自己叠。一边折叠，一边回忆起向傅学习的要点：“先横折……”折了一会儿，我折了个纸鹤。可以仔细看看。出事了。翅膀左右，头尾向前拱起，背部倾斜，很不一样。看学生们一个个的书库，高昂着头，兴致很高。相比之下，我的纸鹤就是“迷途的鹤”！
不行，我必须折一个像样的纸鹤。我跑去找同学学学，看他们怎么叠的。他们先把文件对齐，但根本无法突出。虚线用指甲使劲刮，让人看出来是一条明线。不到五分钟，一只精神抖擞的纸鹤诞生了。
看着我折叠好的纸鹤，我仔细思考我的折叠出了什么问题。我突然想起来，我第一步折叠的时候，没有他们对的那么整齐，只是折叠了一下，对！这就是问题所在。第一步是基础工程。基础不牢，地动山摇。
我又要了一张纸，找了个地方坐下，认真的叠好。上帝帮助那些帮助他的人。经过我的努力，折叠纸鹤还是挺不错的！特别灵，比刚折的强一百倍。
指导员郭训民
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我学会了叠千纸鹤500字
今天我对爸爸妈妈说：“同学们都可以折纸鹤，我还不会。”我说着，拿出三张彩纸。“现在我们一起折纸鹤吧！”父母同意了我的建议，我很开心。
我们开始折叠了。首先我们按照折叠纸鹤的步骤图折叠前三个步骤。当时我就想：折纸鹤这么容易！就在我心花怒放的时候，意想不到的困难摆在我面前。第四步太难了。我们思考了很久，还是想不通。最后我们把同学送的纸鹤都拆开了，没有留下任何空间。我们想仔细看看同学们是怎么折叠的，但我还是做不到。真的很急！我心想：“我真笨！想到这里，耐心也立刻跑掉了。结果我和我妈都成了逃兵，只有我爸一个人在那里认真思索
过了一会儿，父亲喊道：“我可以折了！”我和妈妈跑得很快。果然，桌子上站着一只漂亮的纸鹤。真的有回报。我和我妈都羞于坐回原位，和我爸认真折纸鹤。最后学会了折纸鹤。
我和我爸妈每人折了几只纸鹤，做成彩色纸鹤挂件。我父亲把它挂在门上，我们发现了一个红色的小穗，把它绑在吊坠的底部。这是一个漂亮的小挂件。太喜欢了。
看着这一串小纸鹤，激动得终于可以折纸鹤了。
（小学五年级，）
叠千纸鹤
不出我所料，老师要我们比赛，折纸鹤。顿时，教室里热闹得像锅爆了。有的人拍桌子，有的人叫“耶”“好极了，好极了！”
比赛开始了，同学们都很专心，认真，认真。要开始折纸鹤，我先把正方形的纸对折，然后正面折一个三角形，背面折一个三角形，记住！将角指向未密封的一侧。然后，打开密封侧的孔，制成双菱形。下一步很难。小心，小心，慢慢地沿着中线对折。如果你不注意，你会把纸撕成碎片。反面也是这样对折。不知不觉中，我们会发现，在从双钻到折叠的那一刻，我们会观察到另一个新的身影，以至于大部分纸鹤都会完成。最后中间的两个尖点分为纸鹤的头和尾，接下来的两个是纸鹤的翅膀。我建议你可以用笔把纸鹤的翅膀卷起来，这样会让纸鹤看起来更漂亮更精致。
我在纸鹤的翅膀上写道：“妈妈，我爱你，就像老鼠爱大米一样，你永远是我心中最尊敬的人”，我想送给我远方的妈妈。
让我们放飞希望，让世界和平！保护世界与和平。让希望飞翔吧。
（三年级，400字）
叠千纸鹤比赛
今天我早早到校，发现刘老师手里堆着一大张床单，心想：我们今天干什么？下课后，刘老师给大家发了一张彩纸，说：“今天我们就折纸鹤！”当他的声音仍然低沉时，教室里响起了欢呼声，一些人在跳来跳去，一些人喊道：“万岁！太好了！”
赵鑫首先走上讲台，给我们做了示范。她拿出一张正方形的纸，上下折成两个长方形，然后把长方形的一边折下来，再折成双三角形，然后用手伸进三角形的中间，折成正方形。看到赵信在这里折，我不动声色的说：“下一步更难了，看你能不能折好。”看到她不费吹灰之力折了一个双钻，我傻眼了。最后，赵鑫成功折了一只漂亮的纸鹤。
刘老师说：“嗯，同学们已经会折了。准备好了吗？纸鹤大赛现在开始！”话音刚落，所有的学生都开始紧张地叠起。一开始我的心不会像找不到北一样折叠。看了赵的九九折，就明白了。
突然，曾席瑞说：“我完了。”然后，林子进也道：“我折完了。”我紧张得加快了脚步。结果我只考了第四。
学生们折完之后，刘老师说：“现在，在纸鹤上写一句问候的话。”我在上面写道：“许杨森！祝你更好更强！”
这门课真的很有趣。它不仅开发了我们的大脑，还使我们的手更加灵巧。
指导老师：刘
（三年级，500字）
