【第1篇】老师表扬我了400字
“啊！不好！我要迟到了。”我赶到少年宫上声乐课，还是晚了。看到晚了，不仅加快了我的速度，还让我觉得上楼就要摔倒。
到了教室，我赶紧坐下，但过了一会儿，我又站了起来，因为老师让我站起来一个一个唱。我是第二个歌手。我唱完之后，老师竖起大拇指，然后说我很感性，很会演戏。在我的座位下，虽然我的脸很平静，但我的心是美丽和快乐的。老师后来说的话我一句也没听进去。我想了很久的一句话：“你唱的比上节课好，更委婉，有感情！”我等不及要变成两个人了。另一个拍了拍我的肩膀说：“唐瑞琪，你真行！”但是，我很快调整了自己的情绪，因为老师有新的话要说。
这位老师的夸奖坚定了我的自信心，我会再接再厉，以后唱的更好！
妈妈点评：这篇文章描述了小作者真实的内心活动，文笔活泼流畅，成就了“丰头、五花肉、豹尾”。希望以后能加强对笔记、讲解、讨论等不同文章结构的理解，写出更好的文章。
小学其他年级同类作文
老师表扬我了
2005年11月9日
今天我们要学习2的分解与合成，这是我一会儿才学会的。因为我知道1加1等于2，2减1等于1。他们都胡说八道，乱涂乱画，老师生气地批评他们。赞美我！
三岁半写
山西省原平市青年街小学一年级：吴浩基
（一年级，150字）
老师表扬我了
“啊！不好！我要迟到了。”我赶到少年宫上声乐课，还是晚了。看到晚了，不仅加快了我的速度，还让我觉得上楼就要摔倒。
到了教室，我赶紧坐下，但过了一会儿，我又站了起来，因为老师让我站起来一个一个唱。我是第二个歌手。我唱完之后，老师竖起大拇指，然后说我很感性，很会演戏。在我的座位下，虽然我的脸很平静，但我的心是美丽和快乐的。老师后来说的话我一句也没听进去。我想了很久的一句话：“你唱的比上节课好，更委婉，有感情！”我等不及要变成两个人了。另一个拍了拍我的肩膀说：“唐瑞琪，你真行！”但是，我很快调整了自己的情绪，因为老师有新的话要说。
这位老师的夸奖坚定了我的自信心，我会再接再厉，以后唱的更好！
妈妈点评：这篇文章描述了小作者真实的内心活动，文笔活泼流畅，成就了“丰头、五花肉、豹尾”。希望以后能加强对笔记、讲解、讨论等不同文章结构的理解，写出更好的文章。
（一年级，400字）
今天老师表扬我了
丁00，丁00，上课开始。张老师进来了，同学们都很害怕，因为老师说今天的作文不到五星是不允许写的。
同学的脸色变得苍白，我变得坐立不安，一直盯着笔记本。老师看完了所有的星星，我想，为什么我的笔记本没有呢？哦，现在老师说“现在我读五星”，心里一块大石头就放下来了。我的老师读了lorry5五星，我就像一个从地狱升入天堂的人一样满足了。下课后，我的心情是珍妮弗。
看到我满意的作文，脸上写满了喜悦。下次我一定写得更好！
指导员张
（三年级，200字）
