【第1篇】我最欣赏的广告_关于爱的作文450字
如今，广告不知不觉地进入了我们的生活，商品广告、求职广告和公益广告都是通过电视、广播、报纸等媒体来的。我最喜欢的广告之一叫做“包装”。这是一个讲述故事的公益广告：
一个儿子拍了一下自己家的门，对里面的老人说：“爸爸！我没有钥匙，给我开门。”里面的老人看着他说：“你不是我儿子，我不认识你。”然后，年轻人开始告诉自己，老人是他患健忘症的父亲。
有一次，这个年轻人带他的父亲去参加一个朋友的聚会。席间谈笑风生，老人看到盘子里有两个韭菜和饺子，就把两个饺子捡起来，直接放进口袋。年轻人看到了，脸上很尴尬，低声说：“爸爸，你在干什么？”老人说：“这是我儿子最爱吃的韭菜饺子。”这时，也是广告结束。电视下面出现了一句台词：他忘记了很多事情，但他从来没有忘记爱你。
失忆的父亲可能在几秒钟后就忘记了什么，但他从未忘记照顾他的儿子。这是一座父爱之山。有时候，爱不需要很多言语，只是一个小小的细节，就说明失忆的父亲爱他的儿子。
小学其他年级同类作文
我最欣赏的人
人作为独特的个体，善良、正直、大胆、谦逊、守信、积极乐观。我最喜欢的个人品质是自强。
爱迪生小时候卖报纸的时候做过化学实验。有一次，在火车上不小心引起火灾，被列车员打聋了一只耳朵。由于他的努力工作，他最终成为了世界著名的发明家。
伟大的印度诗人泰戈尔早年丧父，由哥哥抚养长大。他成为亚洲第一个获得诺贝尔文学奖的人，因为他致力于研究。
作家老舍早年丧父，三岁不能说话，条件很差。然而，由于他的刻苦训练，终于写出了《骆驼祥子》，轰动全球。
他们谁看起来不是一个与命运抗争的强者？
事实证明，人在事业上的成功，不是靠智力和乐观的环境，而是靠坚强的意志。
意志坚强的人对自己行动的动机和目的有清晰深刻的理解。正因为如此，在困难面前，我们不会退缩逃避，而是面对困难，勇往直前。
意志坚强的人能够在复杂的情况下冷静快速地判断发生了什么，并毫不犹豫地采取果断的措施和行动。果断可以帮助我在逆境中打开人生的另一扇窗。
意志坚强的人可以调整自己的负面情绪，控制自己的言行，遇到挫折时不气馁，不气馁，不焦虑。面对胜利和成功，我们不骄傲也不自满。
意志坚强的人，能以不屈不挠的精神，百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。
简而言之，逆境是阻挡弱者的山，训练强者的熔炉，磨砺人才的石头。
同样，挫折和失败是引领你成长的航标。人只有不断磨练才能成长，只有实践才能收获，只有在困难中选择力量才能达到人生目标……~ ~
让我们为坚强而欢呼！
（一年级，600字）
我最欣赏的一个人
看，春天的花是红色和绿色的；看，夏天树木掩映；看，秋天的芬芳无处不在；再看，冬天的雪是白色的.也许世界上风景太多；也许世界上的风景太美了；也许他在我们还没来得及发现它，还没来得及品尝它的时候，就匆匆忙忙地随时走向了将死之光。
一个星期天的早上，我完成了作业，准备去同学家玩。路上晴空细雨，我只好加快脚步。突然，一个穿着深蓝色牛仔裤、黑色皮夹克、打着雨伞、唱着流行歌曲的年轻人闯入了我的视线。我看了他一眼，继续赶路。这时，一个人说：“我的伞，我的伞在哪里？”我被我的声音吸引住了。我忍不住伸出头来。我想看看发生了什么。衣着考究的年轻人也加快了脚步，走到了声音的源头。
来到声音所在的地方，发现说话的人是一个头发都快白了的老人，伞丢了。我耸耸肩，无奈，也没带伞。我把脚往后一拉，正要离开，却看见那个年轻人走到老人面前说：“老人，你的伞丢了吗？”人老了，洗澡就会生病。我会送你回去！“我看到一个对话，所以我缩回脚去了。
老人低头看了一眼年轻人，冷冷地哼了一声，目光停在年轻人手中的伞上，说道：“这把伞是我的！你偷了我的伞，假意送我回家，呸！把伞还给我！”年轻人惊呆了。过了很久，他才说：“这是我的。”老人愤怒地大叫：“是你的，是我的，哼！连颜色牌子都一样！”这个时候很多人都在看，指着年轻人说他不讲理，甚至拿老人的东西。年轻人听他们的职责，但张耳和尚——感到困惑。这时，一个穿着蓝色制服的男人，拿着和年轻人一样的伞，跑过来喊道：“老头，老头，你的伞！”他气喘吁吁地跑向老人，然后把伞递给老人，说：“你刚才在我们店里买了东西，把伞忘在那里了。来，现在还给你。”老人接过伞，丢了眼睛，问：“我走的时候你怎么没给我？”售货员听了，不好意思地笑了笑，说：“我刚才太忙了，走不开！”他刚说完，就听到不远处一家店铺里传来一个女声：“来，人不够！”售货员听了，说：“我先来。”在雨中转身匆匆离去.
老人看到业务员离开，醒悟过来，对年轻人说：“对不起，刚才误会你了，对不起。”年轻人笑着说：“没什么，误会！”我又看了看天空，说：“哦，时间不早了。我先来。”它消失在人们的视线中.
还在下雨。我忘不了那个年轻人。我笑了笑，觉得他值得我欣赏。我也打响指，进入人群。
（五年级作文，）
我最欣赏的一位语文老师
我最喜欢胡老师给我们上作文课。我记得那次，老师拿着一摞稿纸走进教室，亲切地对我们说：“同学们，我们正在学习写本节课第一单元的作文，请认真听！”
“这个单元的构成是看图写文。既要写的详细具体，也要写人物的动作、神态、语言，通过这些来写这幅画的内容。现在，大家举手回答：图中是什么？”听完老师的话，同学们举手回答老师说：“有个小姑娘，手上拿着花，桌子上有日历，有笔筒，有眼睛，有墨水，有地球仪，有窗帘，有树叶，有阳光，有牵牛花。”老师听到同学完整的回答，忍不住笑了。受到老师的启发，同学们都知道怎么写这篇文章，我也不例外。在那次作业中，我流畅地完成了任务，受到了老师的表扬。
老师不仅上课有趣，还关心学生。
记得有一次，文的同学头晕，一个同学得知后马上告诉老师胡很着急。他尽快拿了一个“防风油”跑到文的同学那里，用手在太阳穴上抹了一些油。我似乎隐约看到了胡脸上的汗水。
我是一个胆小的女生，上课不敢举手回答问题，对自己没有信心。就算我回答了问题，也是老师问我的。胡老师看到我这个样子，经常鼓励我要对自己有信心，对我说：“你答错了，别人就不会笑你，笑别人的才是最不内在的。老师不会骂你，你怕什么？”听完老师的话，我现在只在课堂上举起沉重的手。
我感谢这位语文老师，胡先生的班级，以及胡先生为学生们所做的一切。我悄悄对自己说：“等我长大了，我要像胡先生一样！”
讲师：胡淑玲
（一年级，600字）
