【第1篇】语文学科总结作文300字-小学四年级作文
时光荏苒，转眼，2007年过去了，课本已经见底。
这学期的语文学习，我感触最深的是第二十七课：青山处处埋着忠诚。这篇课文说明既有普通人的情怀，又有伟人的胸怀。我也知道古代没有发明文字的时候，是通过打结的笔记和故事来表达和交流的。反复写《书海扬帆》的单词，积累了很多好的单词和句子，比如书声，友好交流。我已经掌握并养成了边读边提取好词的学习习惯。还有，我知道课后写作需要写出真情实感，这离不开借鉴和模仿，但真正触动人心的应该是自己的苦心创作。
这学期，我学得不错。我能够在课堂上认真听讲并举手发言。我克服了考试时动作慢的缺点。
加油加油下学期会更好。
【第2篇】想说就说，比语文课更有趣作文500字-小学四年级作文
我不喜欢吹毛求疵，就是不喜欢汇报，但是我身边总有这样一个声音：“老师，他没做作业，他在吃面包。”“老师，他抓住我的手了，好痛！”“老师，他上课一直在玩铅笔！”这些投诉的理由都是小事，甚至可以说是假理由。
有一种愤怒的感觉。这时候你会觉得脑袋冒火，吃不好睡不着，脑子里充满了愤怒和愤懑，这是一种不好的感觉。
有种被原谅的感觉。其实学会原谅别人是需要勇气的。只有聪明人才能原谅。原谅是一种轻松的感觉。
有一种嫉妒的感觉。也许没有人会承认自己嫉妒别人。我想对嫉妒的人说：“嫉妒是一种不舒服的感觉。希望你能摆脱嫉妒。当别人比你优秀的时候，你可以用敬佩和欣赏的眼光去看待他们，这样你才会快乐。
世界上有很多感情，当然每个人都不喜欢嫉妒和愤怒，但我想说：“世界因为各种感情而精彩。”
许多人认为，为了孩子的教育，孟母必须搬到朱者赤附近，所以没有人突然站起来说，“我认为我们不应该搬家，而是应该让孩子适应这个地方……”现在的语文课，不会有讨论，不会有不同的声音，语文课变成了听写课。大家都低着头忙着抄中心思想。
希望，有语文课你想说就说！
四年级：tb0332338_2011
【第3篇】语文行军赛作文400字-小学四年级作文
今天，为了增进我们的知识，郑老师让我们玩“中国进行曲”这个游戏。
比赛规则如下：1。男女分两队，男生是黄队，女生是红队，每次分配一个人。
游戏可以一人完成，也可以多人完成。
共有五级，每级30秒。
虽然每一关都让我兴奋，但我最喜欢的是第五关，“猜猜他们是谁”。我上了这一关，我得意洋洋地上了。这一刻，我看起来像红队的队友。他们给了我鼓励的目光，我充满了信心。郑老师大叫：“开始！”我花时间写作。诗人，诗人，诗佛，诗鬼，诗人都被我一一解答了。我不记得那些诗人了。我觉得红队的队友有求援的眼光，但也是摇头。我苦苦思索，还是想不起来。“停，时间到了！”我很不高兴，把白板笔递给郑老师。看看黄队，原来他们没写诗人是谁。"宣布答案，石昊是刘禹锡."结果红队和黄队都只有一分。
我认为“中国进行曲”很好，因为它可以增强我们的知识。最后我们领先了0.5分，很开心。黄队所有队员都低下了头。
四年级：薛
【第4篇】谢谢您，敬爱的语文老师作文500字-小学四年级作文
我很自豪我有这么好的老师。她是我的语文老师，——苗冯春。她看起来很严格，但实际上她很善良。
我记得有一次在语文课上，我正忙着写英语作业。老师看到了，没有扔掉我的书。她只是看着我，对我笑了笑。老师提醒过我，但我没有出丑。心里很感谢老师！
还有一次上课，我和同桌小声说话，老师狠狠地看了我们一眼。我立刻坐直了。我心想：老师太累了，我要认真听讲，不然回家就不做题了。
下学期初三，语文老师在黑板上给我们抄了语文作业题，然后让我们把答案写下来。黑板看不清，乱涂乱画，乱加。其实我心里有一种不好的预感。第二天，老师真的生气了，批评我，但是老师没有打我。但是耐心教育我：作为老师的孩子，你要好好学习，要带头，不然长大了就没有出路了。听完觉得特别惭愧。我为父母给我的报酬感到抱歉，更为我一次次原谅语文老师感到抱歉。我决心改正我的一些坏习惯，不再让老师失望。
今天坐在青年活动中心的教室里，写了一篇关于教师节的作文，缅怀老师的恩情。我没有什么要给老师的，只想深情的对老师说：“苗老师，谢谢你！”
四年级：王天娇
【第5篇】有趣的语文课作文700字-小学四年级作文
有趣的语文课
“丁……”下课后，沸腾的校园立刻平静下来。我们坐在教室里，等着徐老师给我们上课。老师走到讲台上，用慈祥的目光环视学生，然后开始上课。
今天我们将学习第18课。老师先念给我们听，然后对我们说：“我念的时候你们知道什么？”老师的问题一提出来，有的皱眉认真思考，有的窃窃私语。大家都想尽快找到正确答案。我想我知道互联网是通过无数条“线”与亿万台电脑相连的。我举手了，但是老师选了彭飞而不是我。
彭飞站起来来回回复：我从这篇文章中知道，你可以查看信息，听音乐，看电影，在家工作，和来自世界各地的朋友聊天和玩游戏。徐先生似乎不满意，于是说：“我再请一位同学发言。”徐先生的话音刚落，学生们就冲上去高举双手。徐老师见同学这么主动，满意地点点头，我也不例外。这次，徐先生没有选择我，而是选择了王家一。王家一毫不犹豫地站了起来，但他说话有点断断续续。他说：“我由此知道，在网上发一封信只需要几秒钟，比普通邮件快很多倍。比如说，从北京的电脑里发一封信到悉尼，只需要一瞬间。”“很好。”徐老师笑着说：“这位同学比刚才那位同学强，你说是不是？”我们异口同声地回答：是的！
互联网让我们可以在家里浏览各国的美景，了解各国的风土人情，在网上逛来逛去，节省了很多时间。
“丁……”下课了，一堂生动的语文课结束了。
【第6篇】学习语文并不难作文250字-小学四年级作文
你觉得学中文很难吗？不难。只要多听、多写、多读，就能学好语文。
学语文多听，就是上课听老师讲，读出别人读课文时的感受，自己模仿自己亲身体会。
多写就是写下课文中的生词和短语，以及读课文的感受。既能提高汉语写作水平，又能练就一手好字。
多读书就是多读课文，把中心思想读出来。老师上课前把课文读几遍。课前做预习，熟悉课堂。
所以，学习语文并不难，只要多听，多写，多读。
靖边县育英才小学4年级3班4年级：常雨欣
【第7篇】读《七彩语文》后感作文500字-小学四年级作文
最近看了《七彩语文》这本书。这本书里有很多知识：用文章激励我们爱国，用实例告诉我们坚持。其中我最喜欢《微笑着面对》。本文主要讨论恩科西、陆幼青和臧涛。在最后的时间里，他们不仅没有失去，而且平静地微笑着面对一切，激励着我们
我们应该微笑着面对生活中的困难和障碍，顽强地与之斗争。
当我读到“臧涛33岁不幸得了癌症，丈夫在她最危险的时刻抛弃了她而没有给他支持和照顾”时，我不禁对臧涛的人生经历感到痛苦。当我读到“她没有放弃，而是登上了《开心辞典》的屏幕，微笑着回答问题”的时候，我不禁赞叹她的冷静。
我不禁想起了自己：7岁左右的时候，我坐在爷爷的电瓶车里，和他一起逛街。突然，一辆摩托车飞驰而过，撞倒了我爷爷的车。我“扑通”一声摔倒在地上。电瓶车刚好压在我脚上，把我的脚弄得青一块紫一块的。因为地面的摩擦，我的手也被擦破了皮。我一看到，立刻在街上号啕大哭，路上好多人都来看热闹。后来爸爸带我去拍了x光片，不过只是皮外伤，完全没有碍事。一想到自己哭的场景，脸立马就红了一半。
人生没有坎。故事里的主人公面对死亡依然微笑，而我只是受了点小伤就这样哭了。真可惜！不管做什么，微笑面对就好，没什么大不了的。
【第8篇】生活中的语文作文900字-小学四年级作文
语文在生活中无处不在，像天上的星星一样多，像树上的叶子一样密，像五颜六色的花一样美。中文在生活中无处不在，从一个人的名字到一篇文章，一部作品。我会把我的名字介绍给你。我叫何心怡。我妈妈给了我的名字。“心和快乐”一词来源于成语“轻松快乐”。心意味着心胸宽广，快乐意味着喜悦和愉悦。我妈说，我是。她还说，一个人的心情比什么都重要，她希望我每天都开心，于是就有了她的名字。你说，这不就是中国人的魅力吗？
在我们周围的公园和社区的草坪上，总是有一些提示，告诉我们不要践踏草坪。我找到“绿草如茵，如何承受”、“别踩我，我怕疼”等告示。所以语文不仅可以帮助我们学习，还可以告诉我们爱护身边的草和树，不要随便破坏，它们也是活着的。还有一些刚刚学会开车的司机。他们担心自己的技能差和事故。车后总是有提示，比如“别亲我，我怕疼”“路上新手，请多保重”。这些都是汉语的表达方式，也是生活的语言。
注意也是中文的表达方式。经常能看到小区停水停电的通知，还有学校发的放假通知，所以知道通知的格式和写法，也学会了写通知。妈妈不在家的时候经常有纸条留给我，我也留给妈妈。这些都是用文字表达的，也是汉语的延伸，可见汉语无处不在。
更有趣的是，有一次，我妈让我买几个咸鸭蛋。到了卖的地方，看到招牌上写的咸字加到了嘴里，成了名副其实的“喊蛋”。从大妈的穿着来看，可能是农村来的，可能没什么文化素养，可能写错别字了。我好奇地问姨妈：“你在这里不喊不叫。名字为什么说“喊蛋”？阿姨看了看招牌，突然意识到自己笑了，说：“谢谢！我犯了个错误，不然就要转行做卖蛋的了。我怪阿姨中文学不好，还会开玩笑。”说完，大妈立刻把喊的字改成了咸的字。你看这个大妈多幽默。从她的话里可以看出，她的中文还不错，只是没有时间复习曾经学过的单词。这是生活中的语言，随处可见！这样的例子数不胜数，就不一一列举了。
从很多地方来说，我们生活中到处都是中国人。只要我们用一双敏锐的眼睛去发现它，用一颗真诚的心去感受它，你一定会明白汉语的真谛。
xi静河园中心学校4年级：何心怡
【第9篇】我的语文老师作文600字-小学四年级作文
我上一年级的时候，一个语文老师跟着我们上了四年级，但是我不知道为什么我们上五年级的时候，她就离开我们去别的地方教书了。全班都很想念她，希望她早点回来找我们。
记得三年级的时候，我很懒，经常不写作业。你用温柔的语气教我，让我逃避懒惰，做一个努力的人。
我记得那天我犯了一个很大的错误，就是没写作业就撒了谎。我说：“我做完了，因为早上起得很晚。
我起床很忙，所以我不记得带作业了。“我的谎言没有成功。这时候，班里的“尖子生”贾强站起来说：“山，她今天一早就来教室玩了。她显然在撒谎。”听了贾蔷的话，我顿时脸红了。你看我的表情就知道贾蔷是对的，但你没有。
放学后，我害怕去找你，因为我害怕你会批评我。但是你让我快点。我别无选择，只能大胆地去找你。来到办公室，我轻轻地向你走去，但无论我走得多轻，你都能听到我的脚步声。
声音。“唉，我放弃了。”我不得不大步流星。老师，您亲切地对我说了：“我们不仅要做勤劳的人，还要做诚实的人，你知道吗？而你知道不努力会带来多大的伤害吗？”“我不知道，”我回答。你跟我说：“一个人不诚实，那人长大了就是个没用的人，甚至是社会上的渣滓……”听了你的话，我深受教导。从那时起，我不再是一个懒惰和说谎的孩子，而是一个从不说谎，不写作业，不说谎的孩子
能及时完成的好孩子。
谢谢你，黄小姐。我这一代人都不会忘记你的好。我会永远记得你在我脑海中的样子。谢谢黄老师！
【第10篇】语文课上的小插曲作文700字-小学四年级作文
语文课的一集
山西省阳泉市洪城河小学4 (1)班杨静教师：王慧敏
我们班语文课经常有很多好听的“间奏”。今天的插曲是同学们期待已久的溜溜球比赛。
早上一进教室就听到同学们的争吵声和优优睡觉的声音。大家三五成群的聊着。我走进去，原来学生们正在准备下午的溜溜球比赛，欢呼声和掌声此起彼伏。
下午，大家兴致勃勃地玩着溜溜球活动。学生们三五成群地练习各种技巧。溜溜球就像一只蝴蝶在他们手中上下飞舞，让人眼花缭乱。他们有的形象地介绍自己的球，有的热火朝天地说话……啊！真的很激动！看来这场比赛会很精彩。
第二节课开始比赛，自称大师的同学看起来胸有成竹，而想一鸣惊人的同学却很害怕。作为主持人，我下达命令：“开始！”自称大师的同学慢慢放下溜溜球，一点也不紧张；然而，一些参赛者，双手颤抖着，放开溜溜球，颤抖着，玩着各种各样的把戏，这似乎表明缺乏信心。其他没有参加比赛的同学拼命喊加油，脸上露出焦虑的表情。如果看到自己群体的代表被淘汰，就会表现出失望和无奈。
我不愿意孤独。我给队员的溜溜球加油，换了线。最后我的队伍以优异的成绩进入决赛。总决赛都是高手，真的很担心选手。前几轮几组选手都有大动作，但还是有几个同学被淘汰。只剩下三个人了。他们一定是冠军，亚军，亚军。幸运的是，三个人中有两个人是我们团队的成员。他们以高超的技术，以优异的成绩获得了第一名和第二名，我们很高兴。
通过这次比赛，我明白了无论做什么，都要努力，汗水才能成功。通往成功的道路是令人沮丧的，需要不屈不挠的精神才能到达胜利的彼岸。
我永远不会忘记今天——这堂生动的语文课。是我小学生活的快乐插曲，写在我的小学生活里。
【第11篇】一次语文公开课作文400字-小学四年级作文
一个语文实验班
在一个语文公开课上，学生们虽然不活泼，却学到了一个道理。
开始上课，老师提了个问题。
“我怎么知道我父母的生日？“啊！只有几个人举手。”你回答！老师说：“问爷爷奶奶爷爷奶奶！”非常好！但是最好不要让爸爸妈妈发现。如果爸爸妈妈发现了，就不好了。知道爸爸妈妈的生日后，给爸爸妈妈一个生日惊喜。”“还可以查爸爸妈妈的身份证！“一个同学大声说。”虽然这样可以，但是家长很容易发现。最好不要用这种方法。”老师说。
现在教室里静悄悄的。因为学生们再也想不通怎么知道父母的生日了。
“丁，丁”结束了。虽然这个公开课学生并不活泼，但他们知道长大后应该回报父母对我们的爱。我现在必须努力学习，长大后报答父母对我的爱。
我知道父母对我的爱无法形容，但我知道父母对我们的爱很深。
【第12篇】今天上午第四节课是语文课作文400字-小学四年级作文
今天早上第四节课是语文，老师神神秘秘走进教室。手里端着一杯热水。
我们都在想老师要干什么！老师把杯子放在讲台上，然后从口袋里拿出一个包。我们都问“包里有什么玄机？”老老实实：“想知道？”我们异口同声地回答“是”。老师打开包的时候，我们只看到了白粉。老师让我们猜猜里面有什么。同学们纷纷议论，有的说是白糖，有的说是粉笔灰，有的说是味精。老师说：“喝了就能聪明。”我在想“老师在葫芦里买了什么药？”
老师把粉放进水里，用勺子搅了搅，说：“你们谁敢上来尝，只有三个地方！”大家都争先恐后的去尝试。老师选了三个学生品尝。在尝之前，老师说：“水的味道你说不出来。”他们尝了尝，脸上露出痛苦的表情。
老师有没有说：“你们谁敢喝这杯水？”我的一个同学喝了一口，喝不下去。老师说：“这是盐水。我只是放盐。”有同学说：“老师怎么没事了？”老师又做了一遍。原来是老师用食指沾了水，用中指尝了尝。
从此我总结出“做事要谨慎，不然会上当受骗。”
【第13篇】关于企鹅的英语文章作文400字-小学四年级作文
会说话的动物（会说话的动物)
华纳独立电影公司和国家地理专题片公司发行的英文版《企鹅进行曲》背后的电影制作人淡化了原版法国电影（发行).
企鹅进行曲的英语版通过华纳独立电影公司和国家地理故事片联合发行，其制作人在影片中淡化了法语原版的拟人风格。
在原始纪录片中，企鹅们"说出"了他们自己的对话，就像斑比或小猪贝比。在美国发行的版本使用了讲述者，演员摩根弗里曼来讲述这个故事。
原版电影中企鹅有自己的对话，就像小鹿斑比或小猪贝比一样。美国发行的版本，采用了摩根弗里曼朗读的旁白。
尽管如此，电影还是描述了帝企鹅噘嘴的样子"和我们没什么不同"(噘嘴),怒吼着（吼叫),昂首阔步（昂首阔步地走).
但电影塑造的企鹅感觉仍旧和人类自身区别不大，无论是一颦一笑，还是步态举止。
债券（联结)明星企鹅父母之间的故事被称为"爱情故事"。企鹅似乎也有情绪——为失去一个蛋或一只小鸡而悲伤，为配偶的归来而欣喜，热爱他们的家庭。
电影中一对星级企鹅家长的婚盟可谓一场爱情。并且企鹅们似乎有着人类的感情——他们有丧子之痛，有重逢之喜，有家庭责任。
纽约市布朗克斯动物园及其附属野生动物保护协会的通讯主任艾莉森鲍尔说，有些地方有点过头了。但我认为电影制作人在不将动物拟人化方面做得很好。
纽约市的布朗克斯动物园及附属的野生动物保护协会的交流主管艾莉森鲍尔表示"很少的几个地方有些许的过火，当制片人弱化了拟人风格是明智之举。"
海洋生物学家gerald kooyman在南极洲的"企鹅牧场"研究企鹅，他不同意这种说法。他说，将企鹅的交配仪式描绘成一个爱情故事是拟人化的"主要"案例。
海洋生物学家gerald kooyman身处极地企鹅农场研究企鹅，他极力表示对电影的意义。他说电影中的婚配仪式纯粹是艺术化的拟人。
那么，这些鸟体验过情感吗？"动物学家会说，可能不会，"他说
在斯克里普斯海洋学研究所工作的kooyman .他说，在我们看来，爱情或悲伤很可能不仅仅是由对卵子、小鸡或伴侣的某种依恋所驱动的。
那么其他鸟类是否拥有情感呢？"动物学家会说，也许没有，"斯克里普斯海洋学研究所的kooyman回答说"很多像爱和悲伤等类似人类的行为可能是激素导致而不可能是其他任何原因",无论是针对卵，幼仔，还是配偶。
例如，电影中有几个场景，父母似乎为一个注定要破裂的鸡蛋而悲伤（注定，命定)永远不要孵化（孵化),或者似乎在哀悼它冻僵的小鸡的尸体。
比如说，电影中几组镜头下的场景，家长面对损卵显出悲伤，以及在冻死幼鹅尸体前流露的绝望。
kooyman说，本能、荷尔蒙和繁殖的欲望影响了企鹅的很多行为。
kooyman说，本能，荷尔蒙以及生殖的欲望都会很大程度上影响企鹅的行为。
kooyman说，有时给人悲伤的印象是，他们拿着（破碎或冷冻的)鸡蛋到处闲逛，或者其他鸟试图拿走鸡蛋。"对于这些鸟来说，一年中这个时候孵化、参与繁殖行为只是一种动力，"
“导致人们产生这种悲伤印象的原因是，即使其他鸟偷走了它们的宝贝，它们也不会温暖和孵化(破碎的)蛋，”kooyman说。“然而，事实上，企鹅在每年的这个时候都有参与孵化的愿望，仅此而已。”
这部电影还展示了两只成年企鹅并排拥抱的多张照片，它们的喙相互接触，几乎形成了心形。它看起来像爱情，但它是吗？
影片多次描绘了两只成年企鹅相互拥抱，它们的喙交织成心形。长得像爱情，真的？
尽管有美丽的图像，但不能确定每一对姿势实际上是一对配对。
虽然电影很完美，但其实并不是每一对在镜头前展现魅力的情侣都是情侣。
kooyman说，如果是在八月或九月，这两个人可能是伴侣。在四月，很可能是两只鸟聚在一起，然后决定他们不会成为好伙伴。
kooyman，“如果两个人还在八九月份一起飞，很可能明年四月份就变成陌生人了。”
你也可以在冰的边缘看到这种姿态。他补充说，成年人之间有很多社交行为。
“我相信观众也发现镜头出现在冰缘上，成年企鹅之间有很多社交行为，”kooyman补充道。
临时住所(临时家庭)
不像筑巢的鸟，企鹅父母实际上很少在一起。
与筑巢的鸟不同，企鹅父母在国际上相处的时间很短。
每年四月，企鹅们都要穿越大约70英里(110公里)的南极冰层，踏上艰苦的旅程，返回它们出生的繁殖地。在求偶期过后，这对夫妇会形成牢固的关系，直到5月或6月初产卵。
每年四月，企鹅在南极冰上跋涉70英里(110公里)返回它们的出生地。求偶期过后，企鹅夫妇会保持稳定的关系，直到5月或6月初产卵。
然而，蛋一转交给父亲，母亲就离开回到她的喂养地。大约两个月后她回来了。饥饿的雄性几个月没吃饭了，马上离开。
然而，一旦企鹅蛋交给了企鹅爸爸，企鹅妈妈就迫不及待地想回到食物丰富的天堂。大约两个月后，当她回到这个地方时，她饥饿的男性朋友已经饿了几个月，会立即离开。
这两只企鹅在饲养它们的鱼和回到海里喂养大约五个月的时间之间进行权衡，直到雏鸟长大到可以独自生活。从那以后，父母可能再也见不到彼此——或者他们的后代。
就这样，夫妻俩在照顾孩子和寻找食物之间交替奔波，直到小企鹅能够独立生活。之后，这两只企鹅大概就要永远告别对方——或者他们的孩子了。
kooyman说，在某种程度上，这部电影将企鹅的生活拟人化了，但我认为这没什么。简化企鹅生活故事的某些方面让公众更容易理解。'
“在某种程度上，这部电影体现了企鹅的生活，这很好，”kooyman说。“它简化了企鹅生活的某些方面，更容易被观众接受。”
自从沃尔特迪斯尼永垂不朽，物种间的朋友和会说话的茶，拟人化(将人类的特征和情感归因于动物或物体)一直是电影的主要内容。
自从沃尔特迪斯尼把种间友谊和谈茶带入人们的思想，拟人化(赋予动物和事物人性的特征和情感)成为后来电影的主题。
现在，一些科学家批评电影《企鹅进行曲》将南极海鸟描绘成几乎是微小的双音人类。
目前，许多科学家批评电影《彭古因进行曲》，这部电影几乎把南极海鸟描绘成矮个子的双色人。
这部令人惊讶的热门电影的海报上写着，"在地球上最严酷的地方，爱情找到了出路。"这部电影描述了帝企鹅一年一度前往它们的繁殖地的旅程，以此作为"寻找完美之旅"
“克服不可能的困难”结婚成家。
“爱生长在环境最恶劣的土地上，”被批评的电影海报写道。这部电影每年展示一次帝企鹅的伟大迁徙过程。他们抵制各种阻碍，回到出生地，“寻找中国伴侣，成家立业”。
在南极冬天零下的温度和刺骨的寒风中，企鹅是唯一在冰上安家的动物。他们克服了难以置信的困难，只是为了生存，更不用说繁殖和培育新生命了。
但这是爱吗？
企鹅是一种独特的动物，在南极冰面上经历着零下的温度和刺骨的寒冷，还在构建自己的家庭和梦想。
但这是爱吗？
【第14篇】感人的语文课作文700字-小学四年级作文
星期五是父母的开放日。我父母可以和我们一起上课。当然，所有的学生都很开心！
我们上了语文课、数学课、体育课、英语课和音乐课。音乐课上，我们举行了四班和三班的音乐会。最后一节课，我们还和四班、四班进行了垒球友谊赛。但是那天，给我印象最深的是语文课。
这节语文课，张老师给我们讲了《第一次抱母亲》。这是一个非常感人的故事。提交人的母亲生病住院，他去照顾。护士去换床单的时候，他第一次抱起母亲，却发现一直认为她“厉害”的母亲竟然这么轻，让作者感到很愧疚。
伴随着悠扬的音乐《烛光里的妈妈》，老师带领我们一段一段的学习这篇文章。通过学习，我们明白了母爱的伟大，明白了母亲养育孩子的艰难。
大屏幕上，出现了这样一句话：
母爱，世界上最无私的爱；
母爱，世界上最善良的爱；
母爱，世界上最宽容的爱；
母爱是世界上最伟大的爱。
张老师问学生：“母爱有多伟大，怎样才能回报母亲？”“孝顺——”同学们齐声回答，张老师问：“你觉得什么是孝顺？”同学们又七嘴八舌地聊起来：洗脚、捶背、帮妈妈做家务、努力学习等等。这时，陈元吉突然站了起来，转向坐在教室后面的母亲，深深地鞠了一躬，眼里含着泪哭了起来，“妈妈，您辛苦了！”这声音得到了大家雷鸣般的掌声！包括我在内的很多家长和同学都流泪了。
张老师也很兴奋，所以她让学生拥抱他们的父母。父母没来的同学用一张纸写下对父母的祝福。我也跑过去抱住妈妈，对她说：“妈妈，我爱你！”
多么感人的一幕！
这节语文课太有意义了，我会永远记住的！
河南省实验学校郑东小学四年级：彭锐
【第15篇】我爱“语文月”作文500字-小学四年级作文
我爱蔡艺卿，浙江省慈溪市小林镇镇东小学4 (2)班。我们就像一群鱼，徜徉在中国人的浩瀚海洋中，总在为知识增添能量——。因为它能让我们充满活力。
今年的“语言月”终于在我们的期待中再次到来，是我们展示才华的时候了！看，教室多热闹啊。学生们在小组里做什么？我一发现，就在说“语言月”的计划！一个学生发言后，另一个学生立即开始了无休止的发言，旁边的学生记录了整个讨论过程。如火如荼的一幕！
“中国月”的活动也丰富多彩！最有意思的是各班“中国超市”的——舞台剧。
看，操场上最耀眼的就是表演舞台。学生们正在大胆而认真地表演节目：一只两只大眼睛、白肚皮的青蛙在对着小鸟大喊：“我的日子只有井口那么大，为什么你的日子没完没了？”.”“好，太好了！“所有的学生以热烈的掌声回报他们精彩的表演！台下的同学有的双手托着腮帮子，有的哈哈大笑……不仅是同学们，老师们都开心的笑了！就这样，精彩的表演在快乐的“语言月”和学生的心中进行着.
今年的“语言月”已经结束，但我们要时刻准备着在新的“语言月”里学习新的知识！
讲师：岑秀儿
小学其他年级同类作文
学习语文的苦与乐
“掐指一算，学校已经六年半了。我读书做题也不懒。今天老师让我做卷子，啊！中国卷……”我在做语文作业的时候唱了这首歌。
唉，小学的时候，我最头疼的就是语文。现在我六年级了，很快就要小考了。年级一年比一年高，越来越难处理，语文也是从a，o，e到阅读写作例题，再到一篇美文的辉煌成就。
大三语文——易如反掌
一年级的时候，虽然不是班里第一，但绝对是数一数二的。那时候，以我的聪明，学中文对我来说很容易。只要你记住老师说的话，把书上的习题做好，总可以得高分。爸爸妈妈告诉我：“不要太开心，别忘了山外有山，人外有人。骄傲就是落后。”哼，我不怕！于是我大喊，“中国人，我来，”
大四语文——大风大浪
轻轻一指，我已经是五年级小学生了，对语文的看法也变了。它不再是一块蛋糕，而是像一片海洋。我在海里游泳，不知不觉中迷失了方向。一次又一次，一次又一次被打，考试分数从90分降到60分。就像掉进了深谷。我不知道在哪里可以找到去山顶的路。语文，语文，学好你太难了！为了你，我牺牲了多少时间打球看动画片；为了你，我被爸爸骂了，被老师批评了。就像一副中药，煮出一股苦涩的浓汁，我真的不想喝。但我知道“良药苦口利于病，良策不利于实践”，语文是每一门学科的基础。这药好难喝的话，我只好咬着牙喝了。于是我决定再次站起来，“中国人，我要挑战你……”。
挑战中国人——是轰轰烈烈的，坚决的
我把所有的空闲时间都用来拼尽全力。多读书，勤思考，记笔记，写感悟。上课不要放松，课后多注意。考前不放过任何难题，考试时认真回答每一道题，考后认真分析失分原因。最后，好事多磨。到了六年级，成绩直线上升，成90度直角，最后重新找回了位置，——，名列前茅。“哈哈哈”，我高兴得合不上嘴，却想起了父母常说的一句话：“山外有山，人外有人，骄傲要落在后面”。我赶紧闭上眼睛背诵经文：“我不会自大，也不会输。我一定要攀登语文的最高峰。”
难，它更有挑战性，难，它能体现英雄本色。从“轰轰烈烈的行动”的挑战中，我从来没有感到过快乐。中餐既不是小菜，也不是苦药。它实际上是一罐蜂蜜。只有像蜜蜂一样努力采集花粉，才能酿造出甜蜜。
学语文有喜怒哀乐。我喜欢华文。它让我在黑暗中找到光明，在悲伤中找到快乐，在迷茫中找到理想。
（五年级，1000字）
学好语文的方法
学习语文无疑是阅读、作文和一些基础的单词短语，很容易掌握。在我看来，学好语文并不难，难的是深入理解文章。在我六年的学习中，我掌握了许多学习方法。接下来我就来说说。
学好单词很容易，轻松掌握——读、写、背只需要三步。阅读意味着理解这个单词的发音。比如“山”，我们需要知道它的声母、韵母、声调，这些都是非常必要的。写作就是在写作过程中把一个单词的各个部分都写下来。比如“剑”由“门”和“天”组成。默写的时候可以这样想：“天”存在于“门”中，“天”在“门”中间。“健”字自然出现。记住，就是用有趣的方式记下单词。如“冢”，可以理解为“一家之主”被砍掉，即死了，“冢”的意思恰好是“坟”。一家人死了，不是要一个个埋进坟墓吗？通过有趣的方法，让人久久难忘。这个方法值得一试。
进入中高年级，单词已经成为最基础的知识，大家认为难的两个方面接踵而来：阅读分析和作文。同样，阅读分析也需要一定的读、说、记、想的方法。读书就是带着感情大声朗读。从阅读中，我们可以进一步了解作者想表达的思想和感受。说，就是看完之后，用最重要的词组成一个可以概括全文的句子，这个句子往往与中心相呼应，这样就可以很容易的找到中心。背诵，把一些重点段落背下来，一般文章和重点段落会说明中心。如果关键段落能背出来，那么这篇文章的中心也就背出来了。思考，当然是思考，思考这篇文章里的疑惑，这些疑惑都明白了，对这篇文章的理解也透彻了。
写作，说白了就是特别长的一段话，只是在要表达的思想感情上加上“砖”和“瓦”，这样理由更充分，感情更完整。在我看来，写作只需要三点：词汇量大，情绪饱满，不跑题。这三点最重要。单词可以构成句子，句子可以构成段落，段落可以构成章节。感情一定是真情实感，否则文章就像一道没有调料的菜。即使厨师被公认为世界上的神厨，这道菜还是很无聊。偏离中心是作文中的禁忌，是跑题。跑题的文章就像是原料不对的菜。比如题目要求你做“鱼香肉丝”，你却做了“酸辣白菜”。即使“手艺”也好不到哪里去，调料多了，“色、香、味”全了，也只能得个——的零分，无关紧要。所以，审题很重要。
同学们，以上是我在六年的学习生涯中学到的。不敢说好用，但绝对实用。反正我成绩就是这么来的。
六年级：枫叶红
（六年级，1000字）
我的第一节语文课
走在实验中学的校园里，心里很激动。绿柳和五颜六色的花在向我们微笑。白云飘动，彩旗飘动，就像迎接我们刚进初中的新生。真想插上一双飞翔的翅膀，在这个新的起点上迎头赶上…
“丁，丁……”上课铃响了。语文老师走进教室。第一节语文课从这里开始。
在课堂上，老师生动地告诉我们学习汉语的各种方法，偶尔穿插一些著名的东西来激励我们学习，如海伦凯勒、霍金、张海迪、周舟等。没想到，曾经觉得很无聊的语文，在语文老师讲了之后，却觉得如此有趣。
这时，老师向我走来。我抬头一看，发现老师还是一张严肃的脸，但直觉告诉我，老师严肃的表情对学生充满了期待。老师，你就像一个园丁，在种花；你就像一支蜡烛，闪耀着光和热。这时，我读懂了老师的眼神。老师，您放心，我会努力学习，不辜负您对我们的期望。
四十五分钟不知不觉就过去了，老师独特的讲解让我们受益匪浅。看着老师走出教室门的那一刻，突然觉得老师的背影好高…
（六年级，400字）
