【第1篇】我的小老师作文800字-小学五年级作文
宝应县桃园小学五年级(五)班
每个人的一生都会有很多老师，不仅包括学校和辅导班的老师，还有生活中的老师。子曰：“三人行必由我教。选好的就照着做，换坏的。”就是这个意思。萧伯纳，一位伟大的作家，有一个叫娜塔莎的小老师，她教萧伯纳不要骄傲自大。羊跪奶的善良和乌鸦反哺的孝心教育我们要有孝心，不要忘记父母的善良，他们也应该是我们的老师。我的生活中也有一个小老师。
一个星期天的晚上，当我在看电视的时候，有人轻轻地敲门。我跑过去开门一看，咦，原来是邻居奶奶带着她才一岁蹒跚学步的小孙女来我家的。我妈拿出糖果和火腿肠热情招待这位可爱的小客人，我“沾了光”。我拿起我最喜欢的食物，——火腿肠，撕去外皮，三次、五次、两次后狼吞虎咽地吃下火腿肠。吃完后，我把香肠皮扔在地上。过了一会，小姐姐也吃完了火腿肠。我看到她左手拿着她吃过的火腿肠皮，她蹲下来拿起我用右手扔掉的火腿肠皮，在我家转悠，好像在找什么东西。嘿，她想干什么？我好奇的目光跟着她。突然，她发现了我的垃圾桶，摇摇晃晃地走了过去，好像发现了一个新世界。我看见她走到垃圾桶前，把两只小手放在垃圾桶顶上，然后手一松，火腿和香肠皮就掉到垃圾桶里了。妈妈被她可爱的样子逗乐了，甚至夸她懂事卫生。我不禁突然红了。
我以为她这么小就什么都不懂了，但我错了.我的小妹妹知道把垃圾扔进垃圾桶，但是我上四年级，比她大八岁，但是我.其实我每次吃饭，我妈都叫我把垃圾送进垃圾桶，但我总是左耳进右耳出，从来不当真，以为我在看书。因此，在我的桌子上，我经常看到空瓶子、果皮和纸屑.
小姐姐的一举一动都深深的烙印在我心里。她教会了我一个道理：良好的行为习惯是从小培养的。现在，每当我想扔垃圾的时候，她的影子就会出现在我眼前。她是我的小老师，时刻提醒我，督促我。
【第2篇】我的小老师作文800字-小学五年级作文
宝应县桃园小学五年级(五)班
每个人的一生都会有很多老师，不仅包括学校和辅导班的老师，还有生活中的老师。子曰：“三人行必由我教。选好的就照着做，换坏的。”就是这个意思。萧伯纳，一位伟大的作家，有一个叫娜塔莎的小老师，她教萧伯纳不要骄傲自大。羊跪奶的善良和乌鸦反哺的孝心教育我们要有孝心，不要忘记父母的善良，他们也应该是我们的老师。我的生活中也有一个小老师。
一个星期天的晚上，当我在看电视的时候，有人轻轻地敲门。我跑过去开门一看，咦，原来是邻居奶奶带着她才一岁蹒跚学步的小孙女来我家的。我妈拿出糖果和火腿肠热情招待这位可爱的小客人，我“沾了光”。我拿起我最喜欢的食物，——火腿肠，撕去外皮，三次、五次、两次后狼吞虎咽地吃下火腿肠。吃完后，我把香肠皮扔在地上。过了一会，小姐姐也吃完了火腿肠。我看到她左手拿着她吃过的火腿肠皮，她蹲下来拿起我用右手扔掉的火腿肠皮，在我家转悠，好像在找什么东西。嘿，她想干什么？我好奇的目光跟着她。突然，她发现了我的垃圾桶，摇摇晃晃地走了过去，好像发现了一个新世界。我看见她走到垃圾桶前，把两只小手放在垃圾桶顶上，然后手一松，火腿和香肠皮就掉到垃圾桶里了。妈妈被她可爱的样子逗乐了，甚至夸她懂事卫生。我不禁突然红了。
我以为她这么小就什么都不懂了，但我错了.我的小妹妹知道把垃圾扔进垃圾桶，但是我上四年级，比她大八岁，但是我.其实我每次吃饭，我妈都叫我把垃圾送进垃圾桶，但我总是左耳进右耳出，从来不当真，以为我在看书。因此，在我的桌子上，我经常看到空瓶子、果皮和纸屑.
小姐姐的一举一动都深深的烙印在我心里。她教会了我一个道理：良好的行为习惯是从小培养的。现在，每当我想扔垃圾的时候，她的影子就会出现在我眼前。她是我的小老师，时刻提醒我，督促我。
小学其他年级同类作文
我的小老师
子曰：“三人行必由我教。”我们班有52个人。不知道有多少人可以做我的老师。但我最佩服的是他渊博的知识。
他个子不高，总是被安排在第一排，在很多人当中很不显眼。一张圆圆的大脸，一双不大不小的眼睛，黑亮亮的，最重要的是，一张能滔滔不绝说出许多充满智慧的话的多嘴。他喜欢穿着帽子上有企鹅图案的黑色连衣裙，戴上帽子。开始走；摇一摇，真的像一只活泼可爱的“小企鹅”！
埋藏在这只“小企鹅”小脑袋里的丰富知识，让我感到由衷的佩服。
平时经常聊一些很有意思的话题。他总能对一些现象说出准确的数据，而我对数据只能有一个模糊的大致印象。有一次，他想出一个难题来考验我：“火星和太阳的距离是多少公里？”这样可以考验我，脑袋突然“短路”，突然出丑。我只记得火星的近日点距离是2.067亿公里，却想不起来火星的远点距离，只好吞吞吐吐地说：“近日点距离是2.067亿公里。至于远点的距离，我不知道。”“距离遥远的太阳点的距离是2.492亿公里。火星在椭圆轨道运行时，离太阳的距离变化很大！”我话音未落，他就迅速果断地接了。他带到班上看的书也是科普和历史书，不仅让他重温了知识，也为大家增加了很多知识。所以我经常去他的座位，翻他的书，帮助自己找到一些遗忘的知识，积累更多的知识。人们讨论事情的时候，他总能表达出自己独特的观点，这让我更加佩服他。
他是我们班的林新泽。我觉得他可以做我的老师，因为我想像他一样在浩瀚的书海中畅游！
（四年级，600字）
我的小老师-字典
我的小老师——字典
我有一个小老师，不会说话，但是很有学问。还有常用标点符号简表，中国少数民族简表，节气表等。它是一本字典。
我老师的字典教会了我很多知识。有一次，我在做作业的时候，不知道“ji”这个字怎么写，就拿起字典。原来它在字典的第213页。我很快就知道了，“发送”这个词我练习了很多次。
还有一次，我读书的时候，看到了“申”字。我想：“中间有个字，可能写的是“颜”，但“那”字有手，不写“寿！”于是，我又拿起了字典。原来不是读“颜”，而是读“红”，意为形容吵闹，如“冉彦，一一……”等。
我经常看字典，并从中认识了许多朋友。面积单位不太记得了。我经常去字典老师那里寻求建议，让它帮助我提高学习。
谢谢词典！你在我困难的时候帮助了我，你用你那渊博的“头脑”为我解决了各种各样的问题，你陪我学得更好，懂得更多！
我喜欢你，我心爱的小老师——字典！
（三年级，300字）
我的小老师
开学的时候，我妈给我买了一本叫《小老师》的书，不顶嘴。它还有一个奇怪的名字叫字典。
刚拿到的时候，我不是很喜欢这个‘小老师’。我以为这对我的学习没有任何影响。看完，我扔在一个角落里。然后有一天，我知道我不会用汉语拼音写背单词了。我让我妈告诉我，我妈说她有事，没空查字典。她告诉我怎么找到它。于是我按照我妈的教学方法找到了，叫覆盆子。这个词叫草莓。找到后，我开心地吻了吻我的‘小老师’，向它表示感谢。从那以后，我非常爱护这本字典，并和它成为了好朋友。似乎我们俩都离不开它。每当我遇到不熟悉的词或词，它教会我去认识和理解它们。每当我在学习中遇到困难时，它都会帮助我扫清障碍，让我更加自信地努力学习。
我爱我的“小老师”
东方小学一(4)班朱玉萌
（一年级，300字）
