【第1篇】参观世界文化遗产宏村700字
宏村位于安徽省宜县东北部，始建于南宋邵熙时期(公元1131年)，距今已有800多年的历史，比南京明城墙还要古老。11月xx，也被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。去年国庆假期，我和父母去宏村游玩，体会到了她的真美。当你到达宏村时，到处都是一种古老的味道，绿色和灰色的瓷砖，白色和黄色的墙壁。导游说，宏村就像一头熟睡的牛，刚进去最醒目的湖就是牛的“肚子”——南湖。再往前走，穿过“肚子”上的小桥，就到了村民居住的区域。房子中间的运河是牛的“肠子”。当地也有一句话：“有水进村，有水出村。”跟着导游走，你就到了学校，学校是为以前宏村的小学生办的，免费教一个叫王的小学生。再往里走，我们参观了一些地主、户主和村长的房子。楼主的房子最大，像迷宫一样让人走不完。房东家有一个巨大的露天平台。本来在当地村民眼里，雨等于金，雪等于银。这个露天平台一定是用来寻宝的。再往里走，可以看到横槛上雕刻的木雕，有人物，有马，都栩栩如生，仿佛是真的。有的木雕上画着“金粉”，似乎在炫耀自己的财富！族长家的木窗户上，倒挂着许多蝙蝠，寓意“福到”，每扇窗户上雕刻着五只倒挂的蝙蝠，寓意“五福”。族长家旁边是牛的“胃”——宏村中心的湖。族长是唯一能住在宏村中心的家族，可见族长在宏村的地位很高。宏村有许多美丽的风景。湖桥形似满月，高大的银杏树，青瓦白墙的徽派建筑……我回头看了看宏村，湖桥的倒影在水中清晰可见，让人想起夜晚的明月。宏村！你的美久久难忘！…这里是正文结尾
【第2篇】参观世界文化遗产宏村700字
宏村位于安徽省宜县东北部，始建于南宋邵熙时期(公元1131年)，距今已有800多年的历史，比南京明城墙还要古老。11月xx，也被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。去年国庆假期，我和父母去宏村游玩，体会到了她的真美。当你到达宏村时，到处都是一种古老的味道，绿色和灰色的瓷砖，白色和黄色的墙壁。导游说，宏村就像一头熟睡的牛，刚进去最醒目的湖就是牛的“肚子”——南湖。再往前走，穿过“肚子”上的小桥，就到了村民居住的区域。房子中间的运河是牛的“肠子”。当地也有一句话：“有水进村，有水出村。”跟着导游走，你就到了学校，学校是为以前宏村的小学生办的，免费教一个叫王的小学生。再往里走，我们参观了一些地主、户主和村长的房子。楼主的房子最大，像迷宫一样让人走不完。房东家有一个巨大的露天平台。本来在当地村民眼里，雨等于金，雪等于银。这个露天平台一定是用来寻宝的。再往里走，可以看到横槛上雕刻的木雕，有人物，有马，都栩栩如生，仿佛是真的。有的木雕上画着“金粉”，似乎在炫耀自己的财富！族长家的木窗户上，倒挂着许多蝙蝠，寓意“福到”，每扇窗户上雕刻着五只倒挂的蝙蝠，寓意“五福”。族长家旁边是牛的“胃”——宏村中心的湖。族长是唯一能住在宏村中心的家族，可见族长在宏村的地位很高。宏村有许多美丽的风景。湖桥形似满月，高大的银杏树，青瓦白墙的徽派建筑……我回头看了看宏村，湖桥的倒影在水中清晰可见，让人想起夜晚的明月。宏村！你的美久久难忘！
【第3篇】你，世界文化遗产作文500字-小学五年级作文
-铭文
你是光荣的历史文明。
你，士兵厕所，多少年来，你一直承受着泥土的沉重压力，忍受着几千年的水蚀，经历着烈火的磨炼，但你只是挺直了身体，头上撒了一片泥巴，重新出现在世人面前。你用泥塑震撼了我们，用永恒的精神震撼了全世界，向世界解释了生命和永恒的定义.
你，碉楼，经历过风风雨雨，但你立场坚定。你们每个人都有自己的魅力。你们每个人都是古色古香，气势磅礴。你融合了国外建筑艺术的精华，造型独特。您融合中西文化的建筑艺术，印证了中西文化的交流，向世界展示了沟通与艺术的风格.
你，长城，经受了几千年的考验，你坚忍不拔地站在大山里。虽然你的颜色经过风火洗礼已经褪色，但你怎么能隐藏你内心丰富的历史沉淀，怎么能否认你曾经的璀璨多彩？你宏伟的气魄让全世界惊叹，告诉全世界荣耀和不朽的故事.
五千年来，中国历经沧桑，但历史的车轮不会碾压你曾经的辉煌，稍纵即逝的时间也不会吹走你不朽的文化，因为消失的是有形的生命，永不消逝的是历史文明留下的世界文化遗产。它们永远展示着历史的文化丰碑，永远象征着中华民族的血脉和民族精神.
让世界了解中国，让中国了解世界，传承历史文化，保护世界文化遗产。-后记
小学其他年级同类作文
参观非物质文化遗产400字
今天天气很舒服。老师带我们参观了非物质文化遗产。
非物质文化遗产包括鹤、福娃、龙虾、孔雀、水壶.多彩而美丽。还有蝴蝶、竹子剪纸；还有用糖做的马、蛇、龙、小猪、长颈鹿；还有手工花圈，冰淇淋娃娃。一个穿有珠子的小球。其中，花圈最吸引我的目光。大人戴的时候拧大，小孩戴的时候拧小。也可以拧在笔头上，或者绑在戒指的小戒指上作为项链。真的是多功能戒指。
看了这么多作品，让我大开眼界，增长见识，仿佛是真的。我很开心，我觉得我做不到，我又难过了，但是我觉得我做不到就能学会。我会渴望学习，充分发挥我的想象力和观察力，努力让它看起来和我的老师一模一样。
（小学一年级，）
非物质文化遗产
今天是周末，我们全班来到文化中心观看河南非物质文化遗产。
走在路上，我们问老师“什么是非物质文化遗产？”老师笑着给我们解释了很多，然后我们才意识到。原来，古代勤劳的劳动人民用自己的智慧创造了许多美好的事物。我们把这些美好的东西称为遗产继承。其中一些是有形的东西，我们称之为物质和文化遗产。其他的，我们看得见摸不着的，都是一些艺术形式，不是真实的东西。我们称之为非物质文化遗产。
从文化的角度，我们可以看到河南的许多非物质文化遗产。作为中原文明之都，我们惊叹于我们古代智慧劳动人民的伟大创造。豫剧的非物质文化遗产和木板年画给了我们美的享受。一整天，我们看到了很多东西，学到了很多东西。
整整一天，我们学到了很多。
（四年级，350字）
参观非物质文化遗产
今天天气很舒服。老师带我们参观了非物质文化遗产。
非物质文化遗产包括鹤、福娃、龙虾、孔雀、水壶.多彩而美丽。还有蝴蝶、竹子剪纸；还有用糖做的马、蛇、龙、小猪、长颈鹿；还有手工花圈，冰淇淋娃娃。一个穿有珠子的小球。其中，花圈最吸引我的目光。大人戴的时候拧大，小孩戴的时候拧小。也可以拧在笔头上，或者绑在戒指的小戒指上作为项链。真的是多功能戒指。
看了这么多作品，让我大开眼界，增长见识，仿佛是真的。我很开心，我觉得我做不到，我又难过了，但是我觉得我做不到就能学会。我会渴望学习，充分发挥我的想象力和观察力，努力让它看起来和我的老师一模一样。
河南省郑州市金水区赵小学一年级
（一年级，350字）
