【第1篇】观音湖——镶嵌在自然风光作文600字-小学五年级作文
湖北省孝感市玉泉小学603班观音湖——嵌在自然风光中的绿色宝石伍肆？f我看过壮丽的三峡，欣赏过镜般的西湖，看过与天空相连的海南岛，但我最喜欢清澈如宝石的观音湖。
我们来到观音湖，选择坐在漂浮的船上欣赏美丽的风景。因为前几天天气不太好，远处的景色朦胧而朦胧。迎面划船，我也迎面闻到一股淡淡的香味。我觉得大概是土花香吧。在我面前，只看到几只蝴蝶在树丛中翩翩起舞，真的是神清气爽。
附近虽然山不高，但是形态和风味都很多。有的像神龟一样看着远方；有的像孔雀开屏；有的像毛笔的笔筒；有些人睡得像仙女一样。远处，郁郁葱葱的山丘就像镶嵌在巨大湖泊上的“绿宝石”。岛上不时有一群群水鸟在玩耍，悠闲地玩耍，来回踱步。我又低头看了看水面。哦，水很清澈，可以在山上反射出来。这水真的很软，软如飘带；这水真绿。它像透明的水晶宝石一样绿。有很多游轮经过。这时，每个看到前面船的人都把脚伸进水里，不停地说：“真酷！”！我看到了，赶紧把脚伸进水里，有暖有凉，光着脚拍打着水面，溅起水花，让人感觉很舒服，仿佛在洗天然的“足浴”。
一个半小时后，我们游完了全程。我想，如果你在这个时候吹笛子，你就能打败世界上无数美好的事物。
观音湖之美是自然美，是单纯的美，那些情怀被大自然的魅力颠覆了。啊，观音湖，镶嵌在自然风光中的绿色宝石，也是大自然的杰作！观音湖我夸你！
小学其他年级同类作文
感受自然风光
俯瞰大海，平静的水面上有一排排整齐的栅栏，水面上漂浮着一间小屋，几只破船，站在船上啄食鱼虾的小鸟。这时，我想起了诗人魏的一首诗，不禁背诵起来：“孤独，怜悯，草，山，河，树。”。春潮晚雨，野渡无舟。”母亲好奇地问，“你读这首诗干什么？”我指着水面上的风景说：“妈妈，你觉得这风景像不像那首诗的最后一句‘野中无人过舟’，妈妈说：“是的，真的！”
当我们沿着河岸走的时候，一些鸟儿展开翅膀，飞过大海，姿态优美，翅膀宽大，收集优雅，像绅士和淑女一样从容不迫。我们开始寻找飞鸟的来源，发现都是从红树林里飞出来的。从远处看，一座绿色的岛屿点缀着白色。要不是亲眼看到鸟儿在里面飞来飞去，我都不敢相信它们都是鸟。这时，一个工作人员来了，我赶紧跑过去指着一只掉在附近的鸟问他：“叔叔，这是什么鸟？”工作人员说：“这是黑脸琵鹭，是一种黑色长腿的涉禽，适合涉水。因其羽毛洁白，口黑，形长而直，上下平，似琵琶；它的额头、脸、眼睛、喉咙等部位也是黑色的，所以被称为“黑脸琵鹭”。世界上“黑脸琵鹭”只有800多只，每年大约有200只“黑脸琵鹭”在深圳红树林越冬，非常珍贵。”哦，我明白了。”我又问：“这是红树林里唯一的鸟吗？”工作人员赶紧摇头说，“不是，红树林鸟类有189种，其中濒危物种23种，红树林常见鸟类26种，还有一些普通鸟类。”“哇！红树林里怎么有那么多种鸟！"
“你看，为了让自然保护区的鸟类不再受到噪音的干扰，深圳市政府还投资2000万元在红树林区建造了第一个专为鸟类设计的隔音屏障。”我朝工作人员手指的方向看去，果然，远处立着一堵长长的玻璃墙，像一道屏障，把大路和保护区隔开。
“其实……”，工作人员继续说道：“红树林不仅有大量的鸟类，还有各种自然景观，如植物、沼泽和浅水。在这里，你可以经常看到日落和成千上万只鸟的齐飞，天空的自然美长在平静的水中。”
“这里的自然风光真的很美，”我称赞道。事实上，参观红树林不仅让我欣赏美丽的自然风光，也让我明白了一个道理。只有关心和保护环境，我们的家才能更加美丽。
讲师：秦月英
（六年级，900字）
邮票中的自然风光--西岳五峰
四川都江堰太平街小学：阳萌
在我厚厚的集邮册里，有一张我最喜欢的邮票，就是邮票里的自然风光——西岳五峰。虽然它的面值只有八毛钱，但它的风景令人陶醉。是人们久久难忘的西岳五峰印章。
被长江环绕的西岳五峰，在阳光和云彩下显得格外美丽。这枚邮票发行于1989年4月1日，尺寸为5.5厘米，已有24年的历史。不要看它便宜，它可以有很大的用处！它让我领略了祖国壮丽的山河，让我明白了祖国的历史完成。看着这张邮票，我觉得自己就像是在西岳高耸的五峰之巅，看着流淌的河水幸福地流向远方，内心澎湃。
啊！我漂亮的邮票！你让我更加热爱伟大的祖国。你壮丽的山河和灿烂的文化使我的邮票散发出奇异的光彩。我将用这本美丽的集邮册歌颂我们伟大的祖国。
（四年级，300字）
观音湖——镶嵌在自然风光
那个熟悉的身影，那双期待的眼睛，当福建省泉州市泉州师范小学六年级一班李上五年级的时候，我们这个与众不同的班级迎来了一位年轻的数学男老师。这个初出茅庐的人成了我们的班主任！这让我们全班都很困惑！大家都在慢慢期待“看看这个老师能做什么！”
说来奇怪！自从他来我们班，班里发生了很多以前没发生过的事！但是，这也给了我们班新的一面！
渐渐的，我们也觉得这个老师在用心教我们，用自己的感情影响我们！可能因为我们是他的第一批学生，他把所有的精力和感情都投入到了他的课堂上。我们可以看到他很努力！
现在我们毕业了！回顾他的成就，是的，他很有能力！我们班连续两年获得校篮球冠军，班里成绩优秀。我们班的班风也很好。他的成绩这么优秀。这让一个刚毕业的学生，年轻，有多难。是的，他第一节课，说话断断续续，内容不明，发音不准。现在，转眼间，我们第一批学生毕业了！他，在每一个即将跨过母校门槛的学生眼里，他优秀，责任心强，有他独特的教学方法，让大家刮目相看。他的能力很棒！
一瞬间，可能是眼镜加深了度数，眉心有几分担忧。一切都变了！
让我们用新的眼光看走廊上熟悉的墙，俯视熟悉的身影.他无忧无虑地在篮球场上打球的影子.让我们坐在桌子和椅子上，看窗外，那个靠在墙上，微微向下倾斜，手里拿着额头，用眼睛看着远处，熟悉自己的背，不在那里动的学生，也许在想永远也完成不了的事情。56360 . 63636363646
我们要走了，请带上那个熟悉的身影！也许，以后我们会想得更多，走得更好。
因为他，那个熟悉的身影.
（六年级，700字）
