【第1篇】读《白杨》有感600字
今天我们学习了当代作家袁颖写的课文《白杨》。袁颖，原名田，江苏淮安县当代著名作家、诗人、儿童作家、散文家。参加工作后，改名为袁颖。主要作品有：《年轻的时候》，《保卫红领巾》，《第十个春天》，《花环》，《袁鹰儿童诗选》等。
这是一篇以事物为比喻的抒情散文。主要讲述：一个拓荒者在旅途中把生长在戈壁滩上的杨树介绍给自己的孩子，热情赞扬了拓荒者服从祖国需要、扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
通过这篇课文，我知道杨树又高又美，树干笔直，生命力顽强，可以防风固沙。也让我知道白杨有坚强执着，无私尽责的优良品质。生活中也有很多“杨树”，比如：解放军叔叔，清洁工阿姨……这些都是有杨树素质的人。
你还记得5.12地震吗？当不在废墟下的人的生命受到威胁时，谁是第一个走在最前列的人？当然是解放军叔叔啦！他们不怕牺牲，顽强战斗，救了一个又一个生命！
然而，每个人都知道是谁让我们的世界如此美丽。当然是清洁工阿姨。他们每天黎明前起床，美化世界。他们不怕脏，不怕臭，每天勤勤恳恳地扫地。
我们应该向这些怕冷怕热，默默工作的解放军叔叔清洁工学习，学习杨树的品质。通过《白杨》的学习，我感受到了为了祖国建设而去西部的人们的无私奉献。我必须向他们学习，尽我所能使祖国的西部繁荣昌盛。
【第2篇】白杨读后感作文400字-小学五年级作文
今天看了课文《白杨》，启发了我。正文说一个在新疆工作的父亲回国接两个上小学的孩子。在回新疆的火车上，我给孩子介绍了戈壁上的杨树，表达了要靠树在边疆扎根的志向。同时，我也希望我的孩子能像杨树一样，在任何需要的地方生根、发芽、生长。
看了这篇文字，感觉这位边疆建设者胸怀宽广，很伟大。那些边疆建设者和这位父亲一样，有着远大的志向，相信带着儿孙开发边疆就能把新疆变成一个美丽的地方，默默奉献。我们也应该向这些前沿建设者学习。看完这篇课文，我想到了我的母亲。
我妈也是一个敬业的人。她不仅关心我，也关心她的学生。有一次我妈在家盯着电视看，但是看起来心不在焉。我问：“妈妈，什么事？”我妈说：“我想知道为什么我学生的英语成绩不能提高？”她补充道，“请替我问你的英语老师！”“我不问，你自己问。”我说。然后，随着一声“吃”，我们的对话结束了。可见妈妈们是很关心自己的学生的，希望全世界的学生都能体谅老师，好好学习，天天向上！
【第3篇】我与白杨树有个约会500字
在我出生的那一刻，一棵小叶杨在我的大门花园前破土而出。从此，我和杨树的约会开始了。
在一个阳光明媚的下午，我一岁的时候，我在妈妈的帮助下在小叶杨树下蹒跚学步。“喂！”如果我不小心，我就跳到空中，掉进了“啃泥”里。“哇，——”我放声大哭。微风吹过小叶杨的树梢，发出甜甜的“沙沙”声，似乎在鼓励我。我抱着小叶杨的树干，慢慢起身，擦去挂在脸上的泪水，坚定地站起来，一步一步向前走。
“妈妈——妈妈”。一岁半开始学说话，但是嘴里那奇怪的声音让那地方的所有人都笑禁了，肖柏杨笑得浑身发抖，“妈3354妈”。我叫了一声，大家都愣住了，小杨树不笑了，大家都鼓起掌来，我开心地笑了。
渐渐的，我七岁的时候，门口的杨树就从小白杨变成了大杨树，有四层楼那么高，最大的叶子有一只手那么大。每天背着书包上学，白杨总是说早上好，白杨也点头，留下一片叶子跟我打招呼。
我一点一点长大，白杨越长越高。
现在，我12岁，1.5米的身高不高，白杨也12岁了，七层楼的高度直冲云霄。我和杨树有个约会。
【第4篇】读《白杨》有感作文600字-小学五年级作文
今天我们学习了当代作家袁颖写的课文《白杨》。袁颖，原名田，江苏淮安县当代著名作家、诗人、儿童作家、散文家。参加工作后，改名为袁颖。主要作品有：《年轻的时候》，《保卫红领巾》，《第十个春天》，《花环》，《袁鹰儿童诗选》等。
这是一篇以事物为比喻的抒情散文。主要讲述：一个拓荒者在旅途中把生长在戈壁滩上的杨树介绍给自己的孩子，热情赞扬了拓荒者服从祖国需要、扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
通过这篇课文，我知道杨树又高又美，树干笔直，生命力顽强，可以防风固沙。也让我知道白杨有坚强执着，无私尽责的优良品质。生活中也有很多“杨树”，比如：解放军叔叔，清洁工阿姨……这些都是有杨树素质的人。
你还记得5.12地震吗？当不在废墟下的人的生命受到威胁时，谁是第一个走在最前列的人？当然是解放军叔叔啦！他们不怕牺牲，顽强战斗，救了一个又一个生命！
然而，每个人都知道是谁让我们的世界如此美丽。当然是清洁工阿姨。他们每天黎明前起床，美化世界。他们不怕脏，不怕臭，每天勤勤恳恳地扫地。
我们应该向这些怕冷怕热，默默工作的解放军叔叔清洁工学习，学习杨树的品质。通过《白杨》的学习，我感受到了为了祖国建设而去西部的人们的无私奉献。我必须向他们学习，尽我所能使祖国的西部繁荣昌盛。
杨蔚然市伊田小学五年级：
【第5篇】家乡的白杨树(转载)作文800字-小学五年级作文
我家乡的杨树
我在海南待了四年才知道。椰子岛的美丽举世闻名。可能是想家吧，我一直记得最近家乡的杨树。
有两个真实的世界。
北国风光，千里雪，清澈纯净。雾凇充满了..这是北方特有的美景，足以让南方人大吃一惊。
记忆中，那是白杨吐绿的初春。北方的冬天很美，但早春处处枯燥干燥。但是，不知道什么时候死去的杨树会从树梢一棵一棵的冒出来。如果你粗心大意，你会错过观看的好时机，因为它是由春风吹来的，他们会迅速伸展身体，像跳跃一样长大。嫩叶真的很油，很可喜。就像婴儿的小脸。我真的想要一个吻！
春风充满了绿色的清新。
很快就到了柳絮飞舞的时候，杨树柳树的柳絮像绒毛一样轻轻落在你的身上，脸上，世界的每一个角落。世界是温暖的。坐在草堆前接受阳光是一种不可替代的享受..
“布古，布古、”鸟儿来了，森林活了。
这是多么愉快的一件事，一段甜蜜的回忆！
童年的校园是一排红墙白瓦的房子，四周是杨树。童年简单却充满乐趣。
一个由一段穿麻绳的轨道铁和一个道钉组成的“大时钟”，伴随着护校“老广场”的敲击声(单身老人，未婚一代，性格怪异)，结束了一节课，十分钟后迎来了新的一节课。
校园里唯一的装饰就是贴满水泥的方形旗杆平台，教室前用砖头砌成的方形圆形花池。它是最美的，但只有在夏天和冬天，它才变成一堆雪，有时候还能变成几堆雪人，这是我们孩子的工作。
最吸引我们的是校园前的方形杨树林。你可以在里面跑来跑去，调皮的男生可以爬上去把鸟巢挖出来。
下雨时，笔直的杨树，它们的树干变得又绿又绿。它们光滑细腻，忍不住咬了一口。他们太苦了，马上就吐了。
故乡，我的白杨！
【第6篇】读《白杨》有感400字
最近学了课文《白杨》，感慨万千。
本文中的父亲是边疆的建设者。他希望自己的孩子能成为边疆的建设者，像白杨一样在各种困难面前经得起考验，成为边疆建设的顶梁柱。爸爸有一颗扎根边疆的心。当两个孩子争吵时，他向孩子们表达了他的心意。从他对孩子们说的话里，我知道了白杨的特点和精神。白杨高大美丽；他有很强的适应能力和生命力；白杨不怕灾难。它有一种不惧困难的坚强而执着的精神。白杨真的应该借鉴一下！《白杨》在本文中，作者用白杨来表达祖国建设者们不畏艰难、坚强执着的精神。
那挺拔窈窕的身材，坚强不屈的性格——白杨。里面有一种令人敬佩的精神，就像一个牌子印在想建设祖国的人们心中。他们不屈不挠的意志和无私奉献是祖国建设的保证！
【第7篇】白杨树上的芽儿作文300字-小学五年级作文
在饱经风霜的杨树上
有一撮绿芽
站在她娇小的身体上
她太虚弱了
好可爱
她似乎是个单纯的女孩
她似乎又成了一个坚强的女孩
虽然她是
新生婴儿
如此不成熟
但是在她心里
但是有坚定的信念和理想——
驻扎在边境
在未来的日子里
我会看到她挺拔的身影
原来她一直有这个愿望
以后，我也会许这个愿
播进每个人的心里
一起去保卫边疆
【第8篇】读《白杨》有感
这学期我们学了一篇课文，叫《白杨》。当我读到“杨树一直都是那么直，哪里需要，它就会很快生根，长出厚厚的纹理。无论遇到沙还是雨还是雪，无论遇到干旱还是洪水，它总是那么笔直，那么坚强，而不是软弱或者毫不动摇。”在这段话里，我想：我们要像白杨一样坚强勇敢，不要软弱，学会面对困难，努力工作，不经历风雨，怎么能见彩虹？
想到这，我继续默默看书。当我读到“爸爸只是给孩子介绍杨树吗？不，他也是在表达心意。”说这句话的时候，我仔细想了一下。爸爸对孩子们说了什么？
想了想，我继续看书。当我读到母亲在新疆工作，父亲在新疆工作时，我知道他们是边疆建设者。我想：父亲希望他永远扎根边疆，努力建设边疆，为边疆建设做出贡献，鼓励自己做一个无私的人。
再读一遍最后一段。”爸爸抱着孩子，看着窗外闪过的杨树，陷入了沉思。突然，他嘴角露出了一丝微笑，因为他看到了火车的右侧，在一棵高大的杨树旁边，几棵小树正在迎着风沙生长。”看完之后，我明白了：爸爸希望自己的孩子也像他一样，一个无私奉献，为祖国的发展鞠躬尽瘁的人。
看完全文，我明白了我们应该舍己为人，无私奉献，为祖国做贡献，鼓励身边的人像我们一样为祖国争光。
【第9篇】白杨赞作文200字-小学五年级作文
白杨赞
这是一棵树
是行数
追随是一种精神
一棵看似普通的树连接着西北
但它传达了一种强烈的精神
我明白了
那是一场暴风雨和洪水
面对连人们都害怕的灾难
他总是背靠着背打架
即使被连根拔起，
即使树叶被风吹动
他不会屈服的
好像在喊
甚至死亡也必须是英雄的
我听说了
有人说它象征着白杨
你说得对，但让我来谈谈。
他更像是民族战争中的工农起义
这是白杨
太不寻常了。
随时
它总是那么直，那么弱，那么坚定
【第10篇】读《白杨》有感600字
今天我们学习了当代作家袁颖写的课文《白杨》。袁颖，原名田，江苏淮安县当代著名作家、诗人、儿童作家、散文家。参加工作后，改名为袁颖。主要作品有：《年轻的时候》，《保卫红领巾》，《第十个春天》，《花环》，《袁鹰儿童诗选》等。
这是一篇以事物为比喻的抒情散文。主要讲述：一个拓荒者在旅途中把生长在戈壁滩上的杨树介绍给自己的孩子，热情赞扬了拓荒者服从祖国需要、扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
通过这篇课文，我知道杨树又高又美，树干笔直，生命力顽强，可以防风固沙。也让我知道白杨有坚强执着，无私尽责的优良品质。生活中也有很多“杨树”，比如：解放军叔叔，清洁工阿姨……这些都是有杨树素质的人。
你还记得5.12地震吗？当不在废墟下的人的生命受到威胁时，谁是第一个走在最前列的人？当然是解放军叔叔啦！他们不怕牺牲，顽强战斗，救了一个又一个生命！
然而，每个人都知道是谁让我们的世界如此美丽。当然是清洁工阿姨。他们每天黎明前起床，美化世界。他们不怕脏，不怕臭，每天勤勤恳恳地扫地。
我们应该向这些怕冷怕热，默默工作的解放军叔叔清洁工学习，学习杨树的品质。通过《白杨》的学习，我感受到了为了祖国建设而去西部的人们的无私奉献。我必须向他们学习，尽我所能使祖国的西部繁荣昌盛。
【第11篇】白杨树作文900字-小学五年级作文
在这个白雪皑皑的月城，似乎秋冬不分，一年四季都浸在温暖中，感觉一年只有春夏秋.
这时，是落叶，杨树下覆盖着黄色的树叶，但灰黑色的树枝仍然孤零零地长着几片树叶。我走在杨树下，看着满地的树叶。我仿佛看到我家门前最高的杨树也掉了一片枯叶，正向流浪者飘去。不知道什么时候，我面前的杨树也掉了一片叶子。慢慢从天而降，我用手接住，放在面前。透过树叶，我看到了妈妈把我送到杨树尽头的那一幕。
八年前的一个秋天的早晨，我在收拾东西，小小的心里异常激动。今天我要去西昌读书，奶奶会亲自来接我。我妈帮我收拾行李，但我还记得我脸上的笑容。我的心自然是澎湃的，一会儿蹦来蹦去。通常只要我在家，不管发生什么，我都会很开心。
但是今天，妈妈的表情让我很困惑。我问妈妈：“妈妈，你怎么了？”我今天去学习了，你不开心吗？”话音落下，我妈放下正在收拾的行李，把我抱在怀里，轻声说：“我怎么会不开心呢？“如果你想上学，记得好好学习。以后带医生回来看妈妈好不好？”我从妈妈怀里跳出来，站在地上，满口答应：“没问题！”
这时，电话响了。我妈接完电话后告诉我：“快点，你爸和他们已经在风箱等你了。”我妈抱着我，拿着我的行李，走在倒下的杨树下，打了我的脸。
我上了公共汽车，但我妈妈独自站在落叶中。隔着窗户，此时看着她，心里觉得莫名其妙。我打开门跑向妈妈，妈妈把我抱在怀里。“妈妈，我舍不得你。”我咽了口唾沫，说：“妈妈，我不会走的……”我妈哭了，“我也舍不得你。”一边擦着眼泪一边说：“乖，我该怎么做？阿格要带医生去见妈妈！”我抽泣着点点头。
我妈又把我抱起来，含着泪和我说再见。车子发动的时候，我还是流着泪，在落叶中向妈妈挥手告别。我回头看着妈妈，直到车穿过杨树，消失在拐角处。
走在路上，窗外，树叶还在纷纷飘落。我像落叶一样，带着母亲的不情愿，越走越远，向着未来开始的地方走去。
看着这片落叶，我的家乡是不是到了冬天了？不知道杨树冬天冷不冷，没有叶子。但是，我觉得她不应该冷，因为远处有游子在祝福她。
【第12篇】《白杨礼赞》读书笔记600字
《白杨礼赞》 读书笔记600字
初二学的《白杨礼赞》，对我来说是最励志的文章。茅盾先生描述的《白杨礼赞》会让你知道应该向什么样的人致敬，让你知道自己应该成为什么样的人，让你体验生活，感受到什么。
从“白杨”到“用鲜血书写新中国历史的精神和意志。”从这段话可以看出，这是一种在北方风雪的压迫下依然顽强挺立的树。尽管它只有一个碗那么厚，但它努力向上发展，达到张旭那么高，有两英尺高，高耸入云，面对着西北风。这显然是对杨树内在品质的褒奖，也象征着西北敌后***领导下的抗日军民坚强不屈的品质。这种精神和意志是值得学习和发扬的。我最喜欢的一句话是：它没有婆婆的姿态，也没有盘族那歪歪扭扭的树枝。也许你应该说它不笑。如果美女具体指的是“婆婆”或者“歪出来对了”，那白杨就不是树上的好女人了。但它威严、正直、朴实、严肃，不缺乏健康，更不要说它的坚韧和耿直。它是树上的好丈夫。这完全或者毫不掩饰地赞美了“平凡”的白杨“与众不同”。它生命力旺盛，永远常青。它还歌颂了抗日军民的永恒精神。
你读过这篇文章吗？唯一触动我心弦的，是不怕危险的白杨精神。也许它有更多更好的品质，但这种精神深深触动了我孤傲的心。在陌陌和寂静的雪地里，它昂着头，迎着风雪，而那些被人们赞美的花草树木早已不见踪影。只有它还傲然挺立，还在成长。
当我读到白杨树直挺挺地立在雪地里时，我想：它是一棵白杨树，这是值得骄傲的。当它昂着头吃东西的时候，它教会了我，我不够坚强。我要像白杨一样正直的生活。所有的光线和水滴都给他一颗美丽纯洁的心。熊熊烈火和白雪在美好的岁月里塑造了他的性格。其中，意志、力量、理想紧密结合。
难道不值得我们赞美和骄傲吗？我希望我是一棵杨树！那我就属于人民，属于历史，让全世界成为我们共同的家。
感受白杨，值得感受。
《白杨礼赞》 读书笔记600字
矛盾先生写的《白杨礼赞》曾经让我回味很久，对！杨树的精神真的令人钦佩。酪我不太同意最后一段：
“让那些看不起人民，看不起人民，顽固退步的人去赞美贵族楠木(也是挺拔飘逸的)，去鄙视这种极其普通易长的杨树。我想大声的夸一下。白杨！”
看完这一段，我觉得很不舒服：为什么要让“看不起人民，看不起人民，顽固退步的人”去赞美杨树？为什么让他们“鄙视”杨树？我想，当时毛老师是纠结了一段时间才找到对比组，大致找到了楠木作为阴性树种。虽然毛先生在后面加了一句“也很直白”，但我还是认为楠木不能作为负面树种，原因有二：
[1]那时候那些“看不起人民，看不起人民，顽固退步”的人，不会看不起，也不会看不起杨树。相反，像白杨一样的人，不会鄙视白杨，相反，会羡慕甚至希望得到楠木，只是能力有限！
[2]楠木不易长，但结实坚实，正如毛先生所说：“也直美。”虽然不是快速成长，但不能用来比较那些“看不起人民，看不起人民，顽固退步”的人。而且，它有爱因斯坦那样的本质：长得不算快，但充实而空洞，这一点然而相比之下，杨树有外在的美，却没有内在的充实。相比楠木，木材极其松散，不切实际！所以，如果楠木不比杨树好，我是不同意的。
但楠木之所以“退化”，是因为不易生长，不常见；但杨树之所以容易成活且普遍，是因为它有疏松的木材，容易成活。但总的来说，它们也各有利弊。这里说不出谁对谁错。呵呵~这不是符合“各有所长，各有所思”吗？
《白杨礼赞》 读书笔记600字
《白杨礼赞》写于1941年。作者曾写道：“《白杨礼赞》是西北高原之旅(即去新疆，离开新疆去延安，离开延安去重庆)后在重庆写的。”作品成功塑造了杨树的艺术形象，使读者将杨树的形象与当时中国的现实联系起来，与中国***领导广大军民保卫祖国的英雄精神和团结向上的精神联系起来。文章说：杨树是一种求上游的树，直干直枝。很干，一般都很高，好像是人造的，一尺之内没有侧枝；它的所有分支，都向上，并且紧密地连在一起，也像是被人为的，成为一束，没有逃脱斜出去；它宽大的叶子也是向上的，几乎没有斜的，更不用说倒挂了；它的皮肤，光滑的银色光晕，略带蓝绿色。茅盾的白杨是一棵不平凡的树，因为它象征着我们民族不可缺少的淳朴、坚强和奋发向上的精神。由此，我觉得我们应该学习白杨不屈不挠的精神。就像汶川地震中的英勇战士和白衣天使，还有那些自愿参加救援的人，还有那些来自全国各地做出巨大贡献和赚钱的人，他们就像杨树一样，把自己的力量奉献给同一个“梦想”和目标。无论风吹沙打，雨雪交加，干旱洪水，杨树总是笔直的，强壮的，不软弱的，坚定不移的。
白杨虽然外表不美，没有摇曳的身姿，没有弯弯曲曲的枝条，但却有一颗美丽的心。它雄壮、正直、朴实、严肃。在西北陡峭的环境中，它以顽强的生命力和信念生根发芽。在西北，很常见，也许不被人重视，但它并不在乎这些，它依然维持着自己。生活中也是如此，我们经常会遇到困难和挫折，但我们不应该退缩，而应该像白杨一样坚强不屈地面对困难，在不断的困难和挫折中成长！今天，我们的职业是教师。看了这篇文章，我觉得也要发扬白杨精神，勤勤恳恳做好本职工作，努力把每一个学生教好。我们不能辜负先辈为我们牺牲生命的和平年代，要用实际行动回报社会。
【第13篇】到祖国需要的地方去——读白杨一课有感作文500字-小学五年级作文
爸爸只是给孩子介绍杨树吗？不，他也是在表达心意。而这一点，孩子们仍然无法理解."
每次看完课文最后几个自然段，我都会情不自禁地像课文里的“爸爸”一样思考，脑子里满是想法。
茫茫戈壁，没有山，没有水，那么荒凉，气候那么恶劣，但上面长着杨树，挺拔挺拔，高大挺拔，能体现出杨树的气节，力量，而不是弱点。而“爸爸”就像这棵杨树。他在祖国的边疆默默耕耘，走到祖国需要“生根发芽”的地方，最后“成长为影子”。
想到这里，我突然想起了2004年中国评选的人物之一“徐本禹”，他是一个立志要在山区教书的大学生。山区，水源少，环境差，教学条件那么简单。没有电，没有砖房，只是用蜡烛照明，用木头搭建简单的教室。然而就在这个时候，这个大学生献出了自己的爱，自愿去山区和祖国需要的地方教书。这种精神不就是和白杨一样吗？他是祖国“白杨”的又一个人物。
现在，祖国不断涌现出一批批“白杨”，每一棵都献出了自己的青春和技能，去祖国需要的地方，在那里扎根，在那里发展，在那里建设。
当我看到白杨掩映下的祖国荒凉之地，仿佛能看到祖国的光明未来。
【第14篇】要像白杨树那样作文200字-小学五年级作文
像杨树一样，
有一根直腰杆，
尽管困难重重，
坚持下去。
漂亮啊，漂亮-
不管刮风下雨，它都不会弯曲。
像杨树一样，
有树叶遮住天空不让太阳看到，
心灵的广阔，
每一块都是绿色的，在滴水。
一点点光影落在万物的大地上，
飞，飞-
他跳到我的肩膀上。
像杨树一样，
有一个高大的身影，
带着孩子气的欢快心情，
总想看到一个巨大身影的尽头。
看，看.
怪自己不够高。
但是，就像一棵松树，要勇于弯腰，给别人方便，这样才能做一个好学生。用好奇的眼光观察每一个镜头.
【第15篇】我与白杨树有个约会
我和杨树有个约会
在我出生的那一刻，一棵小叶杨在我的大门花园前破土而出。从此，我和杨树的约会开始了。
在一个阳光明媚的下午，我一岁的时候，我在妈妈的帮助下在小叶杨树下蹒跚学步。“喂！”如果我不小心，我就跳到空中，掉进了“啃泥”里。“哇，——”我放声大哭。微风吹过小叶杨的树梢，发出甜甜的“沙沙”声，似乎在鼓励我。我抱着小叶杨的树干，慢慢起身，擦去挂在脸上的泪水，坚定地站起来，一步一步向前走。
“妈妈——妈妈”。一岁半开始学说话，但是嘴里那奇怪的声音让那地方的所有人都笑禁了，肖柏杨笑得浑身发抖，“妈3354妈”。我叫了一声，大家都愣住了，小杨树不笑了，大家都鼓起掌来，我开心地笑了。
渐渐的，我七岁的时候，门口的杨树就从小白杨变成了大杨树，有四层楼那么高，最大的叶子有一只手那么大。每天背着书包上学，白杨总是说早上好，白杨也点头，留下一片叶子跟我打招呼。
我一点一点长大，白杨越长越高。
现在，我12岁，1.5米的身高不高，白杨也12岁了，七层楼的高度直冲云霄。我和杨树有个约会。
小学其他年级同类作文
白杨树
我家住在黄州中学。院子里树木掩映，各种树木美化校园。每天早上上学的时候，路边都有一排杨树，挺拔的像卫兵。
春天来了，树枝上挂满了胖娃娃。春雨淅淅沥沥而下，他们拼命吸着春天的露水，仿佛要让明天看起来更美。过了几天，蓓蕾开始抽叶，渐渐地每一根树枝上都长满了绿叶，又浓又密，在微风中轻轻摇曳，像个活泼可爱的孩子。
夏天来了，宝宝们都长大了，长满了树。阳光照射在树叶上，绿色明亮的颜色令人眼花缭乱。似乎每片叶子都有新的活力在振动。晴朗的夜晚过后，杨树更加美丽。落在树叶上的水滴在月光下闪闪发光，像宝石一样。杨树不仅漂亮，而且有高贵的风格。他们像对待自己的孩子一样对待鸟儿，让它们在自己的身体上筑巢，为自己遮风挡雨。
秋天，结霜的杨树叶渐渐变黄，黄叶在秋风中沙沙作响，飘落下来。随风有时像荡秋千一样，悠悠荡荡；有时像降落伞，慢慢落下；有时像一群飞翔的燕子，悠闲地飞翔。多有意思！刚刚落叶的地面就像一张金色的地毯。落叶扫入园中，与大地融合，生出来年的希望。
冬天来了。虽然没有有叶子的时候那么灿烂，但是现在好像更大了。在寒风中，它总是发出呜呜的声音，仿佛在挑战冷风。大雪来了，他们和雪姑娘交了朋友，她的顽强精神终于打动了雪姑娘，雪姑娘大方地给了她一床被子，杨树温暖地睡着了。
是的，他们已经累了一年了，是时候好好睡一觉了！
我爱你，白杨！爱你的美丽，爱你的无私，爱你不屈不挠的进取精神。
（三年级，100字）
小白杨树的旅行700字
在一片非常茂盛的森林里，有一棵四季常青的小松树和一棵粗壮的杨树。小杨树和小松树是好朋友。
有一年冬天，天空下着鹅毛般的雪。轰隆隆，轰隆隆——”一个樵夫拿着斧子来到森林里砍树，带到郊区的造纸厂造纸。
樵夫走近那棵小松树，举起斧头要砍倒它。小松树连忙对樵夫说：“我不想浪费年轻的生命，难道我……”
小松树还没说完就被小杨树打断了。小杨树说：“把我砍了！放我下来！我也想打扮成杉树一样的圣诞树。'
伐木工人走到小叶杨面前，举起斧子要砍它。
“再见，我亲爱的朋友”。小松树悲伤地对小杨树说。
然后把小叶杨等树送到城市对面的郊区。
小杨树疑惑地问：“这是要去哪里？你不是要去市店打扮成圣诞树吗？”
前面的马冷笑道：“你想把这一批送到造纸厂给小学生做笔记本，怎么能这么幸运的做圣诞树呢？”
车到了郊区外的造纸厂，几个大男人过来把树搬进工厂。
小松树怎么样？小松树在树林里想念他最好的朋友。他仍在以泪洗面。
小叶杨树被扔进造纸机。造纸机把小叶杨树轧得很响。小叶杨变成了一张白纸，被制成了全新的笔记本。这本书被递给了一个小男孩。
小男孩是个不爱惜书的孩子。他在本子上乱涂乱画，在小叶杨身上留下难看的疤痕。
这一切都被橡皮擦仙子看到了。她从铅笔盒里跳出来，散发出粉红色的神奇光芒，笔记本变得干干净净。她又发出了蓝色的魔法光，书消失了。原来橡皮擦仙女把杨树变回了森林。
在森林里，一棵白杨树生长在小树中间。小松树揉揉红肿的眼睛，惊喜地叫道：“是你吗？”
“是的，是我。我最亲爱的小松树。”
他们紧紧地拥抱在一起。
（小学六年级，）
我是一棵白杨
作为一棵白杨，
对食肉动物从不恐慌
什么狮子和老虎
更别提
狼
恐慌
总是有的
失去了牧场
恐慌所有食草动物
包括
对人印象极好的羊
因为四季的衣服
总是精神焕发
那我就裸体站着
枯萎生长
我是白杨！
我是白杨，我的心很直。
我不会为了像葛藤那样往上爬而牺牲自己的尊严。
当我遇见春风，我会歌唱；当我遇见我的知己，我会像一朵花一样绽放；春天我会是绿色的，秋天我会是黄色的。
我不会隐瞒我的真相，尊重每一个互相尊重的人，敬佩每一个努力的同伴。
我就是我，一棵普通的杨树，一棵直白的杨树，我在寻找，期待着它
又一棵杨树。
（一年级，300字）
