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书是什么五年级作文

发布时间:2021-08-08 19:48:26 查看人数:11

【第1篇】书是什么?100字

书是关键,

可以开启智慧之门。

什么是书?

书是船,

知识的海洋。

什么是书?

书是梯子,

能攀登知识的高峰。

什么是书?

书是火把,

可以指引前进的方向。

什么是书?

书是灯,

能照亮未来的路。

【第2篇】书是什么作文350字-小学五年级作文

什么是书.

我记得我的第一本书是故事书,讲的是《三只小猪》的故事。拿到书的时候,我很开心。因为太小看不懂,所以看了看图片。我从图中知道,猪老大困,猪老二贪,猪老三最聪明,杀狼!从此,我觉得书就是美丽的图画。

慢慢的,我进入了小学一年级,我已经可以用拼音拼汉字了。我又去看了一遍书,“三.小的.猪,从前.有三个.小猪。”我读书读得很慢,但是我妈妈每次读完一句话都鼓励我,给了我很多鼓励,让我越来越爱读书。我记得书是可爱的拼音。

我高三的时候,妈妈给我买了很多文学作品。每当我拿起一本书,我都会饿着肚子去读它。到了四年级,我才想起来,书是美好的文字,是精彩的内容。

到现在我好像也不知道什么是书:书是天,我们是鸟,我们自由飞翔。书是海洋,我们是小鱼,在其中探索——本书的奥秘。

【第3篇】书是什么作文200字-小学五年级作文

什么是书

浙江省温岭市泽国小学杨洁

歌德说

书是高尚的人

读一本好书就像和一个高尚的人交谈

莎士比亚说

书籍是营养

没有书的生活就像没有阳光的生活。

高尔基说

书是面包

我像饥饿的人吃面包一样埋头读书。

伏尔泰说

书是朋友

读一本好书就像找一个朋友

皮罗戈夫说

书就是社会

它能培养人的感情和气质,使人高尚

培根说

书籍是思想的船只

小心翼翼地一代又一代地运输珍贵的货物

我说

书是路标

指引我们到智慧和思想的城堡

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书是什么

什么是书?这个问题我之前也是百思不得其解。但是有一天,我的同学,——徐晓璐,把我弄糊涂了,我意识到只要你多读书,多读书,用你真诚的心去看,去读,去感受,去体验,那么这个问题就真的太简单了!她还告诉了我这个秘密,嘻嘻,好了好了,我不是卖关子,就是.

我记得一个阳光明媚的星期天,我躺在桌子上看书《海的女儿》。突然,我想到了一个问题。最近看了很多书。那本书是什么?于是,我想到了我的同学徐晓璐,他在阅读方面很可爱。她一天不看书就觉得不舒服。她看到一本书就放不下,就像看到了整个生命和灵魂。这方面我觉得她应该有很多意见。所以我走到她的办公桌前问,“卢晓,你知道什么是书吗?”正在津津有味地看《一杯牛奶》的徐晓璐愣了一下,突然滔滔不绝地说:“什么是书?那很多啊!书是知识,是的,它们教会了我们很多知识。书籍是人类知识的源泉。是的,没有书我们怎么知道这么多知识?书籍是净化灵魂的工具。是的,当我们看着一本书又一本书,细细品味,细细阅读的时候,是不是就不会觉得灵魂得到了提升,感觉更加纯粹了?”听着徐晓璐雄辩而精辟的话语,我也获得了很多知识,这才真正明白了什么是书.

……怎样?大家都知道什么是书吗?希望大家多读书,因为书是好东西!

(四年级,500字)

书是什么

什么是书?这是我一生都在寻找的问题。看似那么简单明了,就四个字,但谁又能真正理解什么是书呢?

书是我探索大世界的望远镜。我会不断向前看,大步向前。因为书可以让我了解奇妙的世界,探索宇宙的无限奥秘,体验作家的古典优雅的书法,找到许多深刻而简单的人生启示.书的名言我已经渐渐淡忘,但“读书为中华崛起”这句名言依然让我记忆犹新,至今还在脑海里!读好书将是我的座右铭,也是我一生的追求和梦想.

我终于明白了,读书不能简单明了,简单无目的,而要有意义,慢慢读出魅力。在这里,我知道了什么是书。我也学会了阅读,尤其是如何阅读一本好书.

(四年级,300字)

书是什么

什么是书,

书是一只长满翅膀的鸟,

每一个字都是它多彩的羽毛。

如果勤加锻炼,仔细梳理,

你可以飞得很高,在蓝天上翱翔。

什么是书,

书是舒适温暖的居所,

每个故事都装饰得很漂亮。

如果你一直擦,每天清理,

可以诗意地生活。

什么是书,

书籍是人们攀登的阶梯,

每本书都是成功的第一关。

如果我们脚踏实地,一步步来,

你可以爬上危险的顶峰,接近成功。

什么是书,

书籍是知识海洋中的船只,

每艘船都有能力驶向彼岸。

如果你学会了小心驾驶,

可以乘风破浪,扬帆千里。

亲爱的同学们,亲爱的朋友们:

我们的乐趣,

在书里;

我们的成功,

在书里;

我们的未来,

也在书里.

教官王文丽

(六年级,300字)

书是什么五年级作文

什么是书.我记得我的第一本书是故事书,讲的是《三只小猪》的故事。拿到书的时候,我很开心。因为太小看不懂,所以看了看图片。我从图中知道,猪老大困,猪老二贪,猪老三最聪明,杀狼!从此,我
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