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我们的心声作文五年级

发布时间:2021-08-16 21:02:26 查看人数:11

【第1篇】听听我们的心声作文500字-小学五年级作文

现在我们都在忙于家庭作业,以及所有应该用来学习的休息时间。我们被成堆的作业压垮了,但如果你真的问我们“你最想要什么?”我们大部分同学都会很坦白的告诉你,——赞不是自由。

是的,我们为什么学习?只是为了得到老师长辈同学的表扬。认真做作业,考第一,上好学校。为了什么?也是为了表扬.

赞美是对我们的肯定、赞美和鼓励,是灵魂的必需品。有了赞美,才能不断努力,才能取得辉煌的成绩。

可是,老师长辈对他们的表扬都那么苛刻!孩子和学生做好事报喜的时候,虽然说心里有说不出的幸福,脸上还是一副无所谓的样子,嘴里说着几句简单的话就把我们送走了,给我们泼了一盆冷水。一瞬间,喜悦像灰尘一样被风吹走了。剩下什么?只有无奈的叹息。所以不再生气,不再努力;于是我失去了自我激励;所以有了好消息,我就不想告诉别人了,这样美好的东西就在心里失去了,成为永久的回忆.

我们希望家长和老师能一遍又一遍地表扬我们,哪怕是一句表扬的话,一个鼓励的眼神,一个真诚的微笑.但是他们一次又一次的让我们失望,一次又一次的吹走我们的快乐,在这个五彩缤纷的世界里,少了些温暖。

然而,谁会真的听我们发自内心的呐喊呢?又有谁会真正理解我们的想法;谁会真的给我们最需要的赞美来填补我们内心的创伤?

五年级:任曦曦

【第2篇】请老师倾听我们的心声作文200字-小学五年级作文

虽然我们只是可怜的小学生,但我们还有自己的志向!希望老师了解我们,了解我们的想法和想法。

人的一生路途遥远,偶尔也会遇到绊脚石。但即使是软弱的人生也有自己的想法。希望老师理解我们。给我们一个自由的空间,不想上课太拘束;不想考前紧张;不想考完试问家长;不像往常一样感到压抑是我们最大的愿望。

在我小小的心里.有一个美好的愿望.祝老师身体健康。愿老师天天开心;我想永远和老师在一起。但我的愿望永远不可能顺利实现,老师的压迫总是让我失去信心。希望老师能给我们一个自由的空间,听听我们的声音..

老师——请答应我们~ ~ ~ ~

【第3篇】请老师倾听我们的心声作文200字-小学五年级作文

虽然我们只是可怜的小学生,但我们还有自己的志向!希望老师了解我们,了解我们的想法和想法。

人的一生路途遥远,偶尔也会遇到绊脚石。但即使是软弱的人生也有自己的想法。希望老师理解我们。给我们一个自由的空间,不想上课太拘束;不想考前紧张;不想考完试问家长;不像往常一样感到压抑是我们最大的愿望。

在我小小的心里.有一个美好的愿望.祝老师身体健康。愿老师天天开心;我想永远和老师在一起。但我的愿望永远不可能顺利实现,老师的压迫总是让我失去信心。希望老师能给我们一个自由的空间,听听我们的声音..

老师——请答应我们~ ~ ~ ~

【第4篇】听听我们的心声作文500字-小学五年级作文

现在我们都在忙于家庭作业,以及所有应该用来学习的休息时间。我们被成堆的作业压垮了,但如果你真的问我们“你最想要什么?”我们大部分同学都会很坦白的告诉你,——赞不是自由。

是的,我们为什么学习?只是为了得到老师长辈同学的表扬。认真做作业,考第一,上好学校。为了什么?也是为了表扬.

赞美是对我们的肯定、赞美和鼓励,是灵魂的必需品。有了赞美,才能不断努力,才能取得辉煌的成绩。

可是,老师长辈对他们的表扬都那么苛刻!孩子和学生做好事报喜的时候,虽然说心里有说不出的幸福,脸上还是一副无所谓的样子,嘴里说着几句简单的话就把我们送走了,给我们泼了一盆冷水。一瞬间,喜悦像灰尘一样被风吹走了。剩下什么?只有无奈的叹息。所以不再生气,不再努力;于是我失去了自我激励;所以有了好消息,我就不想告诉别人了,这样美好的东西就在心里失去了,成为永久的回忆.

我们希望家长和老师能一遍又一遍地表扬我们,哪怕是一句表扬的话,一个鼓励的眼神,一个真诚的微笑.但是他们一次又一次的让我们失望,一次又一次的吹走我们的快乐,在这个五彩缤纷的世界里,少了些温暖。

然而,谁会真的听我们发自内心的呐喊呢?又有谁会真正理解我们的想法;谁会真的给我们最需要的赞美来填补我们内心的创伤?

五年级:任曦曦

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我们的心声

小鸟也可以!啄木鸟每天在树林里飞来飞去,治愈树林,吃掉隐藏在大树里的所有害虫。黄雀吃地里庄稼上的害虫,所以庄稼长得很好。鸟类有非常漂亮的羽毛。他们还会唱一些动人的歌曲。它们像美丽的舞蹈一样飞翔。

但是,在过去,有些人经常去树林里玩鸟赚钱或吃鸟肉。有的孩子用弹弓射鸟,有的孩子挖鸟窝。结果,这些鸟无家可归,再也不会在我们的城市里看到它们了。那时,森林作物被害虫破坏,我们的生活环境会恶化。

现在,我们都知道保护鸟类的重要性。我想给鸟儿建一些房子,把它们放在树林里,这样鸟儿就可以有一个安静的家。这样,我们就可以和鸟儿和谐相处,成为好朋友。

(三年级,200字)

我们的心声

幸福没有标准,每个人对幸福的理解都不一样。幸福就像市场上的商品,有假有真。真正的幸福让人忘记,而虚假的幸福让人遗憾和痛苦。它是对时代的认识和知识的积累,是自我认识的镜子,是社会形态的缩影。快乐,快乐,为什么总是让人快乐和烦恼!

学习好能幸福吗?

如果学习好,可以很随意。

学习好能幸福吗?

你不理解我们的痛苦。父母没想过他们。他们学习再好,也没有目标和理想,没有用。我想让每一个父母都把种子和理想种在孩子的心里。我一直觉得,看完书,即使知识面很广,也不知道自己喜欢做什么工作挣钱。我只知道你说的,只要你把书看完,就不愁吃穿了。然后,看完书,会把钱寄给我去取吗?所以我没有理想,我在为读书而奋斗。

我们只知道学习和看书。我们只知道,考试。我们只知道复习。我们也知道我们累了,但你知道吗?

你说我幸福。

你说我应该知足。

你说只有学习好才是王道。

你说:“只考这个就不用学了!”

你说“你怎么这么蠢?这个问题你肯定是错的!”

所以不能哭,不能闹,不能把情绪带入学校。我们的任务是学习,其他情绪都是自己压抑的,你也是这么说的。

我们知道我们是在为自己而战,但你有没有用心去谈过?你问过我们的目标吗?你只关心我们学习好不好,不要问我们难不难,老师再说话!考试极度受挫的时候你也没说不怕。这次不要再犯同样的错误了。你没说.

其实我们想要的就这么简单!幸福是新草,是亲切的问候,是抒情诗,是动感的歌,是淡淡的清香。

希望你理解!

山西大同矿务局小南街小学6年级:李阵郁

(六年级,700字)

请聆听我们的心声

请倾听我们的心声

老师,请倾听我们的心声。

我们不想被繁重的作业压垮,

我不想因为作业而脸红。

我们想要一个阳光下的世界,

不是灯光下的世界。

我们想要一个草地上的世界,

不是作业本里的世界。

爸爸妈妈,请听听我们的心声。

我们不想屈从于你的高压策略,

我不想因为你的高压而全身酸痛。

我们希望有一个和蔼可亲的父母,

不是只会打骂的家长。

我们希望人们之间有一个友好的世界,

不是一个所有人都只能打骂的世界。

(四年级,200字)

我们的心声作文五年级

现在我们都在忙于家庭作业,以及所有应该用来学习的休息时间。我们被成堆的作业压垮了,但如果你真的问我们“你最想要什么?”我们大部分同学都会很坦白的告诉你,——赞不是自由。是的,我们为
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