【第1篇】过年那些事儿
关于新年的那些事情
这本书向我们展示了生命的奥秘。这些惊艳的文字背后，是无数科学家对自然真理的追求。在阅读的过程中，我仿佛和作者一起畅游在万物历史的长河中。
这本书追溯了科学史上伟大而精彩的时刻，并引用了近年来发现的最新科学史料。作者所描述的每一个事件几乎都是奇怪而又惊人的：宇宙起源于一个只有用显微镜才能看到的奇点；全球变暖可能会让北美和北欧变冷；1815年，印度尼西亚松柏瓦岛坦博拉火山爆发，熔岩喷涌而出，伴随而来的海啸夺去了10万人的生命；美国黄石国家公园是“世界上最大的活火山”.而那些沉迷于科学的科学家也很奇怪：达尔文居然给蟑螂弹钢琴；牛顿在眼窝里插了一根大针，就是想看看会发生什么；富兰克林不顾性命，在雷雨中放风筝；卡文迪什在自己身上做了电击强度实验，甚至到了失去意识的地步.
在此之前，我也看过很多科普名著，但都不如这本书，所以我觉得《万物简史》可以称得上是真正的科普名著。作者比尔布莱接着用幽默的写作手法写出了一系列精彩的文字。在阅读的过程中，我们似乎并没有以枯燥的方式浏览书中的故事，而是好像在和作者交谈。我们加入了“比尔布莱瑟旅行团”，跟随导游乘坐时间机器，见证了历史上的伟大场景，踏上了不同的旅程。文章描写细腻，详细描述每一个科学家的外貌和动作，以慢动作把每一个伟大的瞬间呈现在读者面前，让我流连忘返，最后让大家问：“我是谁，我从哪里来，我要去哪里？”我想这应该是作者的初衷吧！
正如作者所说：“一个星球，一个实验。”世间万物大概都是造物主的杰作。看完这本书，我仿佛置身于历史的长河中，去欣赏这个令人着迷的实验。
【第2篇】说说过年那些事
“新年快乐，团圆快乐。”激动的心在徘徊。
到处都是鞭炮，到处都是笑脸，到处都是节日的气氛。
“贴春联！”父亲一招呼我，我就冲下楼，自告奋勇贴春联。
先把双面胶贴在春联上，再仔细贴。太好了。很公正。我仔细研究了我的“杰作”。心想，肯定会被表扬的。“哈哈哈.”，当我得意洋洋的时候，才发现它引来了大人的一些嘲讽。我用迷惑的眼神看着他们。爸爸一脸狐疑的看着我，然后笑着解释：“春联要从右往左贴，所以春联要先贴，再贴下联。”爸爸说着，继续大笑。突然意识到的时候脸红了。懊恼的感觉不断从心底升起.
哦，原来贴春联是有门道的！太无知了，读完五年级就不会贴春联了。
我开始贴“福”字！现在轮到爸爸展示自己的才华了。只见父亲飞快地把双面胶贴在“福”字上，跳上椅子，把“福”字翻过来，正要穿上。我急了，一把抓住他的手，大喊“站住”。父亲一下子愣住了，在半空中停住了手，转过头来看着我，我也看着父亲，”意味深长地告诉他，“你把‘福’倒过来了！”爸爸咯咯笑着说：“这是福，是福，不是福吗？“啊，我明白了。我尴尬地低下了头。
蝴蝶在草地上飞舞，燕子在筑温暖的巢，我们在春节快乐的气氛中快乐。
"鞭炮声持续了一年，春风温暖了屠苏."心是悠闲的，快乐的，幸福的，快乐的.
小学其他年级同类作文
过年那些事儿
"鞭炮声持续了一年，春风温暖了屠苏."跟随这首歌的是家家户户都要庆祝的——新年。过年肯定有新的“事”。我也有我的新“东西”，我来告诉你我的新“东西”！“表哥，表哥”。我表哥连上气不接下气。我说：“慢慢来，别着急。”表哥咽了咽口水，说：“我带了一大桶烟花。”表哥一说完，父亲就捧着一大桶烟花笑着说：“这些都是给你玩的。”我们高兴得跳了三英尺。
晚上我们拿出大桶烟花，25桶就像25炮桶一样点燃导火索。只听到“哗啦哗啦”的声音，每个枪管都冒出红色火花。火花忽上忽下，跳到空中，砰的一声，变成了成千上万的婴儿。慢慢散开，直到它落下。看到这里，突然觉得火花要生孩子了！后来，烟花爆炸成五颜六色的花朵，包括红色、橙色、黄色和绿色。烟火的声音传遍了云层，回荡在人们的耳边。
每年都有有趣的事情，但每年都不一样。难道我不知道我的新东西和你的一样吗？但我相信你自己也有有趣的地方。
（小学三年级，）
过年那些事儿800字
这本书向我们展示了生命的奥秘。这些惊艳的文字背后，是无数科学家对自然真理的追求。在阅读的过程中，我仿佛和作者一起畅游在万物历史的长河中。
这本书追溯了科学史上伟大而精彩的时刻，并引用了近年来发现的最新科学史料。作者所描述的每一个事件几乎都是奇怪而又惊人的：宇宙起源于一个只有用显微镜才能看到的奇点；全球变暖可能会让北美和北欧变冷；1815年，印度尼西亚松柏瓦岛坦博拉火山爆发，熔岩喷涌而出，伴随而来的海啸夺去了10万人的生命；美国黄石国家公园是“世界上最大的活火山”.而那些沉迷于科学的科学家也很奇怪：达尔文居然给蟑螂弹钢琴；牛顿在眼窝里插了一根大针，就是想看看会发生什么；富兰克林不顾性命，在雷雨中放风筝；卡文迪什在自己身上做了电击强度实验，甚至到了失去意识的地步.
在此之前，我也看过很多科普名著，但都不如这本书，所以我觉得《万物简史》可以称得上是真正的科普名著。作者比尔布莱接着用幽默的写作手法写出了一系列精彩的文字。在阅读的过程中，我们似乎并没有以枯燥的方式浏览书中的故事，而是好像在和作者交谈。我们加入了“比尔布莱瑟旅行团”，跟随导游乘坐时间机器，见证了历史上的伟大场景，踏上了不同的旅程。文章描写细腻，详细描述每一个科学家的外貌和动作，以慢动作把每一个伟大的瞬间呈现在读者面前，让我流连忘返，最后让大家问：“我是谁，我从哪里来，我要去哪里？”我想这应该是作者的初衷吧！
正如作者所说：“一个星球，一个实验。”世间万物大概都是造物主的杰作。看完这本书，我仿佛置身于历史的长河中，去欣赏这个令人着迷的实验。
（小学六年级，）
