【第1篇】生活中处处有科学500字
20世纪是一个需要风和雨的世纪。谁会呼唤风雨？它依赖于现代科技，而现代科技的发展真的可以用“就像春天的大风，在夜里上来，吹开万年梨树的花瓣”来形容。阿基米德曾经说过：“给我一个支点，我就能移动地球”。20世纪，人们终于找到了那个支点，那就是科技。
科学来自生活的方方面面。举个例子，伽利略为了证明自由落体定律，从比萨斜塔上扔出一个同样大小的木球和一个铁球，两个球同时落地，于是他驳斥了亚里士多德的重球先落的理论。一个炎热的下午，牛顿躺在苹果树下，思考着行星运动的规律。一个熟透的苹果从树上掉下来砸到了他，他睁开眼睛，发现了万有引力定律。瓦特有一个祖母家在度假，偶然发现水壶的盖子被开水晃了一下，于是发明了蒸汽机。
我也有一点发现。有一次在家喝奶茶的时候不小心打翻了奶茶，奶茶泼了我一身，心想“还好我妈不在家，不然我会被骂，我自己洗衣服。”。于是我脱下衣服，放在水里。我的衣服沉了。当我收起洗衣粉时，我的衣服又浮在水面上了。我觉得很新奇，就打了一盆清水，拿了一张纸币放进去。过了一会儿，它沉入水中，我放了些洗衣粉。过了一会儿，纸币又浮了上来。真的很有趣。
科学在生活中无处不在，我们需要去发现它。
【第2篇】假如我是科学家500字
在我们美好的童年，我们常常爱幻想。有的幻想自己是个大富豪，有的幻想自己是个可敬的市长，有的幻想自己是个能给人消除疾病的医生，但我想做个造福人民的科学家。
如果我是科学家，我会发明一件神奇的衣服。穿这种衣服，夏天会觉得凉快，冬天会觉得暖和，这样人们就不用担心因为季节变化而增减衣服了。这种衣服还有神奇的抗病功能，穿起来不用担心生病，因为这种衣服抗病效果很好，人一般不会生病。
如果我是科学家，我会制造一台神奇的机器。这台机器可以消除海啸、地震和火山爆发等自然灾害。哪里有火山爆发，就往下扔，以后就不用怕火山爆发了。因为这台机器封闭了火山口，火山中的熔岩无法喷发。送它到海底，它会把陆地封在海底，土不会动，也不会有海啸。
如果我是科学家，我会研发出一种可以治愈所有疾病的针，甚至是现在世界上的医生都无法治愈的疾病。因为它释放出可以杀死所有病毒的细胞，只要每个人注射一次，就可以起到预防作用。
虽然我现在还不能实现这个愿望，但我相信只要我现在好好学习，长大后好好发展，实现这个愿望对我来说是理所当然的。
【第3篇】请你科学用眼作文600字-小学五年级作文
请科学地使用你的眼睛，叶俊杰。
日前，根据中、美、澳三国开展的预防儿童近视的调查，我国近视人数已达到近4亿，居世界第一。近视发病率已达到世界平均水平的1.5倍，青少年近视发病率高达50%-60%。近视人数逐年增加，已成为影响我国人民健康的重要问题。请科学地使用你的眼睛，叶俊杰。每当我看到你看着远处的物体，我总是很难眯起眼睛。好久没看清楚他们了。因为你是班上最高的，老师把你的座位安排在最后一排。但是你的视力已经很差了，会影响学习。你几乎看不见黑板上的单词。我认为有一些因素导致了你在课堂上的注意力不集中。
为了恢复视力，学习进步，请保持充足的睡眠！听爸爸说，保持充足的睡眠是消除疲劳，恢复工作学习能力的重要因素。因为眼睛的肌肉在睡眠中放松得最充分，最容易消除疲劳，也是保证健康的必要条件。饮食结构也要合理。研究报告显示，对于有遗传背景的青少年来说，增加饮食中的蛋白质和减少碳水化合物的供应可以减少或阻止近视度数的增加。因此，为了避免近视的增加，你应该保持口腔健康，尽量少吃糖果或高糖食物，多吃鸡蛋或蛋白质含量高的食物。
叶俊杰，请科学地使用你的眼睛。眼睛是心灵的窗户。如果窗户坏了，应该及时修理。不要等到病入膏肓才去救。到时候，灵魂就没有窗户了。多严重啊！
【第4篇】科学老师，对不起作文600字-小学五年级作文
理科老师，对不起！
每次都能隐约看到理科教室里准备材料的身影，你忙碌的身影让我感动；每次都看到你在教室里忙进忙出，虽然看起来很开心努力；每次看到你认真找材料.我不能不尊重你。
你每次来我们班上科学课，都是又担心又紧张。这让我很生气。为什么？我们班是全校“名校”班，每次组织纪律都要半天。有时候老师生气了，抓起那些调皮的鸡蛋就出去了，教室很安静。没关系。而且，每次来上课的时候，他们多调皮啊！在班里掀起一阵人声，不仅如此，还能在班里自由地唱歌玩耍；最糟糕的是叫你的名字.
这时，你的眼里是什么？难过，生气，还是难过？全部集合。你想批评却又不说话，轻声说：“好好学科学，这个时代离不开科学！”他们呢？如何对待你？他们用漫不经心的眼神斜眼看着你，假装傲慢.
你每次来我们教室，总是很生气，但是你从来不批评他们，不像其他老师。你害怕他们吗？没有！你想让他们改变，对吗？但是，你知道吗？你走了，他们在你身后取了外号，开怀大笑。这一刻，我真想上去喊一声“你们尊重老师吗？作为学生怎么能这样？”但是，我做不到，他们根本不听，好像对牛弹琴。他们的学生形象已经荡然无存，取而代之的是流氓的样子！
每次看到你生气的表情，却很无奈，很难过。你的眼睛如此悲伤，无法用语言表达.
我知道他们不可能向你道歉，但是，我替他们说：“对不起，科学老师！”
【第5篇】身边的艺术作文500字 参观达﹒芬奇科学艺术展
身边的艺术作文500字 参观达芬奇科学艺术展
今天，我和妈妈参观了达芬奇科学艺术展。
在去之前，我只知道达芬奇是个伟大的画家。他在科学方面能做什么研究？怀着好奇的心，我开始了今天的艺术之旅。
进入展厅，第一个让我印象深刻的选择是酒店。芬奇设计发明了一座桥，可以在没有任何支撑的情况下立在河上。真的是一座神奇的桥！
我们走进去，看着他的画和各种科学发明，真的很神奇。
走了一会儿，我看见了达。芬奇举世闻名的蒙娜丽莎画像，其奥秘在哪里？我左看右看，什么也没发现！这时解说员说：“小朋友，你看他有什么玄机吗？”你可以试着从画的一边走到另一边。当你走路的时候，看着她的眼睛，你会发现无论你走到哪里，你都会觉得她在看着你。我试过一次，沿着墙走了一次，是真的！真的很神奇。她真的在看我。这真是一幅令人钦佩的世界名画！
在出口附近，我看到了两个更吸引人的东西。一个是达。芬奇的名画《维特鲁维人》有很多完美的比例。一个是达。芬奇设计了机器人，他的机械原理至今仍在使用。
通过这个展览，我知道了，da。芬奇不仅在绘画方面取得了巨大的成就，在天文学、物理学、仿生学和力学方面也取得了巨大的成就。
我想从他的好奇心和学习探索的勇气中学习。
【第6篇】上科学课作文700字-小学五年级作文
理科班
今天，在我们班？用什么来衡量时间？的内容。
第一次看到这个题目的时候，觉得：文字的内容太简单，不想知道怎么用电子表。但是上完这一课，我才知道，不仅仅是电子表用来计时，其他的东西也是用来计时的。
现在，让我们看看我是怎么知道的！
上课了，一回到教室，我就把科学课的书和东西摆好，老师进来了。老师第一句话是：“我让你把课堂练习没写的题写出来。”老师严厉地说。没做作业的怕尿尿放屁，都跑出来逗我们笑。老师只在他们都出去的时候才上课。
老师说：“大家不要笑。我想你很快就会了。好，让我们学习今天的课。用什么来衡量时间？我们都谈过了。我讲钟，他讲漏斗，我们都讲。只听见老师做了个“停”的手势。我们不说话。老师说：“我们可以用什么来衡量时间？”话音刚落，我们班几乎所有的学生都举起了手。老师很惊讶，因为我们班从来没有举手。老师故作镇定说：“四人一组讨论，然后选一个组长代表你们组。“我本来不想当组长，但是他们选择了我。我别无选择，只能当组长。
幸好我是第一组第二组的队长，第一组的队长是余井然。她说：“有一块电子表。”然后坐了下来。该我说了，因为我要的电子表被她抢了。我该怎么办？正想着，看到同桌书上有个漏斗，我急中生智，站起来说：“漏斗。”然后坐下。后来一个说的好，一个说的比一个多。最后老师补充道：“有太阳！今天大家回答的都很好，所以今天的作业只有一个问题，那就是？班级实习？第一个小问题(我来做)。”话音刚落，教室外的欢呼声清晰可闻。
通过这门课。我明白了，一个问题有无数的答案，就像一个走到了死胡同的人，可以用勇气和信心找到另一条路通过。
【第7篇】《四季里的科学——春天》读后感500字
自然，顾名思义，就是各种户外的东西。但是，我们经常谈论自然，却很少有人真正亲近自然，而这本书《四季里的科学——春天》让我这个对自然知之甚少的孩子，重新认识了自然。看完这本书，我开始渐渐喜欢上大自然。
这本书让我了解了很多。他介绍了野菜，杜鹃花，蒲公英，昆虫，告诉我可以吃什么野菜，杜鹃花有什么用，蒲公英的知识，昆虫的生活习性。
《四季里的科学——春天》把我从尘土中扶起，把我从书房拉了进来。没有约束，我可以为所欲为。没有约束，没有限制，没有学习。然后，你自然会融入。
自然很简单，我们不需要被教导，我们自己就能理解。自然界没有电视，没有电脑，但不一定好玩。在自然界，吹蒲公英，抓昆虫都是很好玩的。
自然没有我们想象的那么难理解。亲近自然！大自然可以陶冶我们的情操，丰富我们的眼界。亲近自然需要与自然细心沟通，这样你会收获很多！
祖国打开了绿色的大门，给孩子们一片清凉的绿荫。去，呼吸山河间的芬芳空气，去，翻开大自然的绿色教科书。
【第8篇】我最喜欢的电视节目——走近科学作文600字-小学五年级作文
一天晚上，我无聊，拿着遥控器转了一圈。突然，四个字映入我的眼帘：走近科学。我心想：你看看这个！我定睛细看。
走近理科专栏的主持人是张腾跃大叔。他略胖，戴着一副眼镜。乍一看他是一个知识渊博的人，但他的嘴是雄辩的，万能的。别小看他，他还是我奶奶的偶像！(低调！低调！)
就在前几天，科学—— 《香尸谜案》的案子比较复杂，从砀山挖了一具湿尸。从古至今，这具尸体不仅保存完好，还散发着这种香味。人们怀疑她就是传说中的香妃。这具尸体的毛发和指甲油至今仍保存着。我不禁感叹，古人多聪明啊！其实现代人并不傻。他们可以把一个无法辨认的死人恢复到出生前的样子，并根据他的身体来计算他的死亡时间。让人纳闷的是，为什么湿尸的脖子上有个t型伤口。只有经过科学家的仔细研究，我们才能知道。原来人家贪财，想看看里面有没有值钱的宝贝，就割湿尸的喉咙。在破案过程中，海边城市让人又怕又毛骨悚然，一边绞尽脑汁。当这个谜团的真相浮出水面时，我的内心自然是高兴的，对科学家的敬佩也就活了过来。太神奇了！真神！
现在每天晚上都准时看。不管我学习有多紧张，看科学就像是我每天都要做的事情。我不仅从中获得了知识，也获得了越来越多的课外知识。
每次看到科学家认真破案，心里就萌发一颗种子。我一定要好好学习，细心，善于分析。相信你自己，你会成为一名科学家，为你的国家赢得荣耀！
【第9篇】改变世界的科学家——爱迪生800字
爱迪生是一位杰出的天才发明家，他的发明为全人类做出了巨大贡献。
爱迪生小时候特别喜欢“为什么”，里面蕴含着问下一步怎么办的精神，特别喜欢亲自实验。有一次，爱迪生看见老母鸡在孵蛋。他很高兴，向母鸡学习。结果可想而知，他太小就破了一窝蛋。但是还有更糟糕的！有一次爱迪生问火药是怎么制造出来的。他妈妈告诉他，他烧了粮仓。
爱迪生上学不到三个月就被老师赶走了。为什么？因为他的很多问题。无奈，爱迪生的妈妈南希只能带他回家，给他买《自然科学实验》。从此，爱迪生对科学实验产生了兴趣。
爱迪生12岁时在火车上当报童，但因为他把实验设备带上了火车，发生了火灾，他被扇耳光后被解雇了。
爱迪生被解雇过一次，因为他在不恰当的地方使用了这项发明。当时他在铁路局做电报员，规定每天晚上9点以后每小时发一条消息，于是爱迪生做了一个自动发报机，在一次检查中被发现。虽然导演很欣赏他，但爱迪生还是被炒了。
21岁时，爱迪生取得了小小的成就，发明了许多物品。我们去看看：
看，这是复印机。爱迪生把刻有字的滚筒蘸上墨水，在纸上滚动。他发明了它，帮助了许多制造商，赢得了世界的关注。
我们知道贝尔发明了电话，但是如果爱迪生的碳粉没有把电话发出去，提高了音量和灵敏度，那不清晰的电话有什么用？
看，这是爱迪生最伟大的发明——电灯！爱迪生在不睡觉的情况下做了1600多项耐热试验和600多项植物纤维试验，最终做出了灯心，在全美引起轰动。
爱迪生无尽的发明给了我们很多帮助。如果没有复印机，我们只能手抄到现在；如果没有电话，我们传递信息会很麻烦。没有电灯，我们只能用油灯.
1931年，伟大的爱迪生永垂不朽。虽然他去世了，但他和他的2000多项发明永远留在了我们的心中！
【第10篇】科学护脑计划作文400字-小学五年级作文
科学大脑保护计划
第一，大脑营养
有些食物不仅有助于开发智力，使思维更加敏捷，集中精力，增强记忆力，全面提高学习能力，激发人的创造力和想象力，还能帮助人们应对压力，克服思维迟钝带来的抑郁，消除疼痛。
第二，食物能增强记忆力
有些健脑食品其实是很常见的，也很便宜的东西。如蛋黄、大豆、瘦肉、牛奶、鱼、动物内脏(心、脑、肝、肾)、胡萝卜、谷类等。这些食物不仅富含卵磷脂，而且易于消化。
例如：
1.牛奶。富含蛋白质、钙、维生素b1和大脑必需的氨基酸。牛奶中的钙最容易被吸收。当你用脑过度或失眠时，一杯热牛奶可以帮助你入睡。
2.鸡蛋。被营养学家称为完整的蛋白质模型，人体吸收率为99.7%。正常人每天一个鸡蛋就能满足需求。记忆力差的人，每天服用5 ~ 6粒，可以有效提高记忆力(不适合胆固醇高的人)。孩子从小适当吃鸡蛋，有利于发展记忆力。
3.鱼。它可以为大脑提供高质量的蛋白质和钙。淡水鱼中的脂肪酸大多是不饱和的，可以保护脑血管，促进脑细胞活动。
4、……
【第11篇】探究身边的科学作文600字-小学五年级作文
探索你周围的科学
鸭暖中学六年级四班李天凯
探究是一切的基础，是生命的本质——我们要善于探索身边的科学。科学就像一个神奇的巫师，不可预测。科学就像一个五彩缤纷的万花筒，很奇怪。科学是多才多艺的表演者，向我们展示了科学的火花.
小时候看到鸟儿在天空中自由飞翔，想像鸟儿一样飞翔，但根本飞不起来。我姑姑家有一对鸟翅膀。我认为鸟能飞是因为它们有翅膀。我不能带着翅膀飞。但是，这一切都是不可能的，所以我想知道鸟为什么会飞。
通过询问、观察、上网……我知道了鸟为什么会飞。
首先，鸟类的身体上覆盖着又轻又暖的羽毛，既有保温效果，又使鸟类看起来流线型，在空中移动时阻力最小，有利于飞行。飞行时，两只翅膀不断上下扇动，以鼓励气流，会造成很大的向下阻力，使鸟类快速向前飞行。
其次，鸟的骨头又细又轻，是中空的，充满了空气。对鸟身体骨骼的解剖表明，鸟的头骨是一个完整的骨骼碎片，身体各个部位的椎骨也相互愈合。肋骨上有钩状突起，相互钩在一起，形成结实的胸部。鸟类骨骼的这些独特结构减轻了重量，增强了支撑飞行的能力。
另外，我认为在鸟类体内，骨骼、消化、排泄、繁殖等器官的结构都有减肥和增强飞行能力的趋势，这样鸟类才能克服地球的引力，飞得更高。
探索身边的科学能更好的造福人类和后代，而且无处不在。
讲师：杨启东
【第12篇】生活中的科学常识作文500字-小学五年级作文
生活中，有很多科学常识。为什么脱毛衣会噼啪作响？为什么平板乒乓球被开水烫伤会变得完好无损？现在，让我告诉你。
我想每个人在冬夜睡觉的时候都会脱下毛衣。当你脱下毛衣时，会有噼里啪啦的声音。别以为这是怪物。其实这是摩擦产生的静电放电引起的放电现象。我们白天穿毛衣的时候，由于不断的运动，毛衣和衬衫、衬衫和身体之间不断的摩擦，身体和衣服都带电。这些正负电荷中和，产生放电现象，所以我们会听到“噼啪”的声音，伴随着白色的闪光。
小时候，我在家打乒乓球。我不小心把乒乓球摔了，踩到了。原来完整的乒乓球失去了弹性，变平了。我很着急，就问妈妈：“妈妈，我的乒乓球是平的。”妈妈拿着乒乓球，找了个锅，倒了水，煮了。我看到：“妈，乒乓球不能吃！”我妈说：“孩子，煮乒乓球能恢复原状。”我很好奇：“为什么？”“由于热的膨胀和冷的收缩，乒乓球被放入热水中，球体中的空气膨胀起来，乒乓球又会膨胀起来。”
其实生活中有很多小的科学方法，包含着科学原理。只要你肯动脑，方法肯定比困难难。只要我们仔细观察，从探索身边的问题开始，我们都可以进入科学的世界。科学就在我们身边。
【第13篇】科学并不神秘作文100字-小学五年级作文
自20世纪80年代以来，我国中小学校的科技小发明活动蓬勃发展，数百万中小学生加入了发明创造的行列。在发明创造的道路上，所有的同学都有一个美好的愿望：现在做一个小发明家，长大后做一个大发明家，为祖国的繁荣昌盛做出自己的贡献。但一想到发明，有些同学可能会觉得很神秘，好像高不可攀，其实不然。发明创造并不神秘。
发明是创造新事物或新的生产方法。这些新的东西和方法是前所未有的，或者说是原有的东西和原有方法的改进。这样，小发明小创造就更神秘了。小发明的创造主要是指人们在日常的学习、生活、工作和劳动中，利用自己所学的科学技术，设计和制造更令人满意、更方便、更方便使用的新东西，创造新方法，或者改进现有的东西和方法，从而给自己或他人更好的学习、生活和使用的方式。作为一名年轻的科技辅导员，根据科技活动课的特点，即以实践为导向，强调学生亲自实践、发现和体验，强调学以致用，教学做合一。注重优化课堂教学，既体现了学生的主体作用，又体现了教师的主导作用；既注重学生知识的获取，又注重智力和能力的发挥，使创新教育渗透到整个教学中，培养学生的创新精神和创新能力。指导学生发明创造《巧添普通油印 机计页功能》是基于教师经常使用普通油打印教材，需要人工统计打印的论文数量。为了解决这个问题，作者指导学生找到一种袖珍电子计算器，改造后，普通油印机可以增加自动计页功能。改革前，告诉学生打开袖珍电子计算器的后盖，找到“=”键的两个触点，用电烙铁焊接导线，然后将导线的另一端焊接到簧片开关的两个导线上，将簧片开关固定在纸板架的一侧，并在印刷框上固定一个条形磁铁，起到开关的作用。使用时，先按下计算器的“no.c”键，接通计算器的电源，再依次按下计算器上的“1”、“1”、“0”=“0”键，当计算器显示屏上出现数字“0”时，即可油印。在整个油印过程中，每打印一页，计算器都会自动加1，显示屏上的数字就是累计打印数。然后让学生自己学着做。该发明因此获得柳州市青少年科技发明创造一等奖和自治区二等奖。
在“三小”的基础上，它会由小变大
进入发明和创造的王国
获得一个成功的小发明创造并不难，往往比其他发明容易得多，因为这些小发明选题广泛，比较简单，解决问题单一。所以发明创造要针对小目标，随时关注身边发生的小问题，把自己的发明思路和解决问题的创造性方法体现为小设计。只要立足于“三小”，你就从小到大进入了发明创造的王国。把小目标、小问题、小设计相互联系起来，小目标是发明创造的方向，小问题是发明创造的对象，小设计是发明创造的措施。
小发明有四个特点
当然，无论其成就大小，首先要了解小发明的特点。只有了解小发明的特点，才有可能少走弯路，在发明创造中获得成功。那么，小发明有什么特点呢？小发明有四个特点：第一，小发明是第一个前所未有的东西和方法，是最重要的特点，而不是复制现有的东西；其次，小发明的特点是“小”。小发明这个话题，往往是学生在日常学习、生活、劳动中能够经常接触到的东西，而不是从事这个先进、前沿、困难的科研项目；第三，小发明是自然科学领域的发明，不是社会科学领域的发明；第四，小发明要实用，做小发明的目的是能应用，而不是展示摆姿势。只有同时具备以上四个特征，才算小发明。
小发明创造，无论其成果如何，都是有益于人类生活和社会进步的新事物。能否成为发明，发明或创造的水平，主要看其新颖性、先进性和实用性。新奇是指前所未有的或与旧的不同的东西；先进性是指相对于同类事物而言，在某一方面或某些方面，甚至是全面进步的事物；实用性是指人们能够理解、接受、制造、使用或应用的东西。在整个发明创造活动中，力求做到新颖、先进、实用是发明创造所追求的目标。
世界上没有十全十美的东西，所以一切都是人创新改革的对象。那么，学生应该开始发明创造什么东西呢？作者多年来指导学生发明创造的实践表明，出发点是他们在家做什么，经常用什么，即劳动工具、学习文具、日用品等“三大工具”。我们接触到很多劳动工具，使用起来总会有一些困难。正如笔者所介绍的，指导学生发明《巧添普通油印机计页功能》是针对老师一边打印资料和试卷，一边一个一个的数，这样很容易把数字搞错，发明出来。学生们每天在学习中使用各种文具，但他们能让你满意地使用它而不带来任何不便吗？比如引导学生发明《圆珠笔改成钢 笔》是在原创的基础上做的；人们日常生活中的用具种类繁多，人们每天都在处理各种生活用品，可能会造成不便或功能单一。比如《巧改普 通暗锁为安全锁》，《巧改电子音乐报时钟》，《巧改电风扇定时器》等。《指导科学》和《妻子明》，都是为这些不足的改进而作出的发明创造。劳动工具、学习文具、日用品，是我们发明创造的广阔天地。这些都在我们身边。你只要用心去创造，用心去观察，用心去思考，总有一天你会发明创造的。
参与发明创造，必须有创新的思想，创新的知识，创新的实践。
创新思维是指要求学生面对现实，产生新的想法，提出新的想法。新思维不一定能实现，甚至不科学，但一定要先敢想，先想出来，再判断是否科学合理可行。发明创造需要知识，哪怕是微不足道的小发明创造也离不开知识。在发明创造的过程中，从提出问题到解决问题所用到的知识，就是创新的知识。学生想要发明创造，就要大胆思考，想得更多更大更高，但真正做出一个发明创造，就要考虑自己是否有相应的创新知识。发明创造只有经过思考和实践才能实现。实践检验你的想法是否正确，这需要学生有实际的、创新的想法。在发明创造的过程中，要有创新思维，创新知识，创新实践。三者密切相关，没有创新的思想，就没有发明；没有创新知识，发明就无法启动；没有创新实践，就不可能检验发明是否正确，是否必要。发明创造是人类智慧的结果，一个人的智慧体现在“想”、“说”、“做”的过程中。所以，学生要想发明创造什么东西，必须勤于思考，勤于说话，勤于做“三招”，三者缺一不可。希望同学们在思考、说话、做事的过程中，构思出发明的花和果。
综上所述，只要能根据小发明的特点，立足于“三小”，围绕“三”，把握“三个特点”，牢记“三个需要”，勤于观察身边的事物，善于发现问题，敢于提出问题，独立思考，大胆想象自己安于现状，不墨守成规，不是前人现成的。
【第14篇】读《学生科学素养读本》有感作文600字-小学五年级作文
科学对很多人来说并不陌生，我也不例外。《学生科学素养读本》看了这本书，还是有很多想法和好处的。它包含了无尽的知识，让我大开眼界。
这本书可以分为四节：《我是最棒的的》，《生活离不开电》，《最庞大的动物家族——昆虫》，《如果可以穿越太空》。你还记得你五年级学的一篇课文吗？是《装满昆虫的衣袋》。还记得英雄是谁吗？是的，法布尔，你记得他的书的名字吗？是的，是《昆虫记》。
在浩瀚的科学海洋中，法布尔和他的《昆虫记》是一颗耀眼的明珠。是的，法布里斯写的《昆虫记》是一部伟大的科学著作。从这个角度来看，《昆虫记》对科学做出了巨大的贡献。因此，我们应该从小观察和研究科学，使科学成为我们生活中的一个重要课题。《昆虫记》真实记录了昆虫的生活。从这个角度看，观察对我们来说很重要，就像巴甫洛夫说的“观察，观察，再观察”。
知识是一片广阔的海洋。因为《昆虫记》准确记录了fabres进行的实验，解决了昆虫生活习性的很多秘密，fabres也被称为“不可模仿的观察者”。
我相信在不久的将来，我们都会成为杰出的科学家。这本书《学生科学素养读本》引起了我强烈的兴趣，打开了我智慧的大门，增强了我的创新精神和实践能力，使我成为一名优秀的观察者和研究者。
我们探索科学，我们发现科学，我们研究科学，我们热爱科学！
五年级：李宁萌
【第15篇】科学改变了生活作文600字 我家的黑白电视机
为了一个玩具，我进了储藏室翻找，却意外地在角落里发现了一个“古董”——，一台黑白电视机。我奇怪地问爸爸：“现在我家用的电视机都是彩色高清的。这台过时的黑白电视不能放在桌子上。为什么不扔掉？”爸爸深情地抚摸着电视机，告诉我它的历史：
我四岁的时候，你爷爷被送到一个小村庄。这是一个非常贫穷的山村。没有玩具，也没有电视。晚上，只有一盏小电灯发出微弱的光。我一直吵着要回家。你爷爷用省吃俭用的钱给我买了一台黑白电视机。没想到，这台电视机在那个小山村成了“热门物品”，村民们都围过来看这个“稀世珍宝”。从此我们家成了村民的聚集地，比村部还热闹。
白天，你的祖父母会上山工作。晚上，我们早早吃晚饭，准备接待电视观众。人们陆续来了，包括老人、妇女和儿童。这时，你爷爷干脆把电视机搬到院子里，给村民们一个坐的地方。村民们有的站着，有的自己挪到小椅子上，那些调皮的孩子总是跳上跳下，生怕看不见。有了这台电视，我的家人总是很忙，我逐渐习惯了农村的生活。有时候，我们会遇到电视上的“罢工”，它只给了我们一个雪花的屏幕，但我们经常在观看和猜测情节发展的同时运用自己的想象力。生来活泼，时不时的摇摇控器，换村民喜欢看的频道，经常得到他们的好评。现在想起来，心里还是很开心的！
改革开放后，你爷爷落实政策，我们家回城，这台黑白电视机也跟着来了。后来我们家有了液晶电视，黑白电视换了，但我们舍不得扔掉，因为它陪伴着我们一家人度过了那段艰难的时光，丰富了穷人的生活。这个发布十几年了。
看着这台过时的黑白电视机，我明白它见证了改革开放给人们生活带来的巨大变化。虽然已经过时了，但是真的不应该忘记。
小学其他年级同类作文
一节有趣的科学课700字
下午第一节课是自然科学课，有一次我们上自然科学课，我们都很开心，因为我们都带了这个班最喜欢的玩具。
“丁”，上课开始了。老师让我们先打开课本，然后问：人在滑梯上滑下去的路线是什么？拍球时球反弹的路线是什么.”然后黑板上写着滑、蛙跳、拍拍球、荡秋千、风车转这些词，还邀请了几个同学来度过他们的运动路线。当他们画完之后，一个个幽默地给我们解释：“这个球先落下，过一会儿又弹起来；这一挥，是一个直来直去的勇士；这个风车要么坏了，要么附近的风有问题：先向左转一半，然后向右转一半.“我们听到大家躺在桌子上笑！
老师又说：“别笑了！先说哪一个是直线运动哪一个是曲线运动！”
"我认为滑梯、秋千和风车是弯曲的运动."许对说道。
"我认为青蛙会跳，拍拍球，然后直线摆动."汪哲说。
老师听完回答，给我们一一讲解了什么是曲线运动，什么是直线运动，什么是曲线运动和直线运动都有。
快下课的时候，老师让我们拿出玩具玩一会儿，然后说他们在直线运动，曲线运动，或者直线运动和曲线运动都有。不管老师怎么说，老师宣布玩的时候，他就迫不及待的拿出玩具疯狂的玩：有的冲过去按按钮，跑的比谁的车(飞机)还快；有的愿意砸烂溜溜球看谁最厉害；有些人不停地扭发条来打发时间；还有一个快拉陀螺拉绳，是竞品.我带了两个玩具，一个是陀螺，既有曲线的，也有直线的，因为拉绳拉出来是直线运动的，转起来是曲线运动的；另一种是无聊的玩具，做曲线运动，因为只有转动里面的齿轮，棍子上的球才能互相击打。
这个理科班不仅玩玩具，还学到了知识，真的很有意思！
（小学六年级，）
难忘的一节课作文700字 第一堂科学课
今天，我们上第一节科学课。我们非常兴奋。我想知道理科老师长什么样。你会教我们什么样的科学知识？我很期待！过了一会儿，我们的科学老师走进了教室。她穿着白衬衫，笑着对大家说：“我是你们的理科老师，李老师。很高兴认识大家。请自我介绍。”。大家介绍完后，李老师让我们打开理科书籍，翻到目录，告诉我们“第一单元是让我们了解植物，校园里的植物只有在理科课上才能仔细观察”。之后，她带我们去校园观察树木。李老师教我们松树、桉树和杏树。他们不仅名字不同，外表也不同。松树的叶子像针一样垂下来，我们给它起了个好听的名字：流星树。多叶桉树长得很高，树干感觉很粗糙。李先生说我们应该教你如何画一个树瘤。先把一张白纸紧紧压在自己喜欢的树上，然后用蜡笔或铅笔来回画，直到树瘤的图案出现。
然后，李先生教大家认识最后一棵树，——杏。杏树的高度大约是桉树的一半，树干感觉光滑多了。树上有许多绿色的小果实，我们都认为果实还没有成熟。就在大家都在谈论水果熟不熟的时候，铃声突然响了。老师赶紧让大家拿出自己的理科笔记本，让大家记录下校园里其中一棵树的观察时间和地点，以及树的名字，只要作业是三点录的。
搞定了。话音刚落，学生们就像离弦的箭一样向校园的各个方向跑去。我，刘金成，鲁曼妙，余陈一，记录的是同一棵树——巴金树。这棵树的名字来源于对巴金爷爷的回忆，所以要仔细记录这棵树的生长过程。我还在地上捡了一片巴金树的叶子贴在科学笔记本上！我们刚写完，上课铃就响了，每个人都匆忙回到教室，等待老师下一节课。
今天的科学课到此结束。大家都有点舍不得走。理科班多上一点就好了！
（六年级作文，）
奇妙的科学
经过学生们的精心准备，班级和团队班级丰富多彩的“科学变化”在学生们的眼前新鲜出炉。
“我们是共产主义的继承者。”唱完队歌，首先山子航就带着自己的小科学实验上场了。为什么只有几本书堆在一起？怎么能变出一点科学？一个大大的问号出现在我的脑海里，主持人似乎看出了我们的心思，于是叫我们班的两个“大力士”上台打开了两本书。我觉得很好奇，就上去当督察了。我仔细一看，只见它们一个个堆在一起，根本没有浇水的痕迹。有人说可能是因为书与书之间的压力，也有人说` ` `学生说了很多。
更精彩的还在后面！
快看！龟兔赛跑又要开始了。刘超拿出两个瓶子，一个空瓶子是兔子，另一个装满水的瓶子是乌龟。裁判下令，两瓶同时滚下。最后乌龟夺冠了。它不仅跑得比兔子快，而且跑得比兔子快得多。这个小实验太棒了！
科学是我们人生旅途中的导游。
第6类(3)
王琼
镇海区实验小学
（六年级，400字）
