【第1篇】折千纸鹤的妈妈
亲情是你难过时的一块温暖的手帕；感情是你难过的时候一句温暖的话；亲情是失败时坚持自己的安慰；亲情是让你迷失的时候找到自己的坐标。真正让我感受到亲情的是妈妈帮着折纸鹤。
那天雨下得很大，但我没有带伞，所以我不得不冒雨开车回去。突然，一个人影从我身边闪过。一个熟悉的身影，像妈妈一样，我轻轻喊了声：“妈妈！”“看你湿透了，上车！”我妈赶紧转身冲我吼，眼里满是关心和爱。当我看到我的母亲，像飞蛾扑火一样，我立刻跑了过去。坐在车里，感觉好温暖，车里充满了爱。
当我回家的时候，我打算这几天去看我的纸鹤。没想到，那些纸鹤都浸在水里了。我冲着我妈：喊：“妈，你怎么不关窗？你做事太粗心了！”
晚上，我觉得有点冷。不知不觉醒来，发现妈妈正在盖我的被子。我的心震惊了。桌子上有很多纸，五颜六色。我妈走过去一直折叠。我轻轻的移过——？
纸鹤！我太激动了，立刻躲在床上默默哭泣。
那天晚上，只有我家的灯一直亮着。但是谁知道，谁知道，那天晚上发生了什么？亲情是美的象征。无论发生什么，那份深厚的感情都会慢慢融进我的心里。
第二天早上，我睁开眼睛，窗外覆盖着五颜六色的纸鹤，仿佛是妈妈的笑容，妈妈的心。看着摇曳的纸鹤，心里不是滋味。我沉浸在丰富的母爱中，但我一点也不知道.家庭是永恒而美好的。我妈不是把我所有的美好，美好，永恒都给了我吗？
小学其他年级同类作文
折千纸鹤300字
今天学会了折纸鹤。
下午，我做完作业后，潘说：“要不我教你折纸鹤？”我刚刚完成作业，无事可做。一听说有工作，我就拍手叫道：“是啊，太好了。”潘齐家从书包里拿出两张纸，给了我一张。我接过纸，听了潘的指导，小心翼翼地叠好。过了一会儿，潘手里出现了一只栩栩如生的纸鹤，我的也不错。看着准备飞起来的纸鹤，我开心的喊了一句：“我折纸鹤”。潘齐家拿出一些纸，和我一起折叠起来。很快，桌子上出现了许多纸鹤。它们看起来五颜六色。我觉得自己仿佛进入了纸鹤生活的池塘。他们在湖里开心的开玩笑玩耍，不时的喊几声。
折叠纸鹤的折纸游戏虽然很简单，但是我从中获得了很多快乐。
（小学二年级，）
折千纸鹤
上课铃响了，丁老师满面春风地走进教室。他手里拿着一张红纸，笑着对学生说：“今天老师教大家折纸鹤。”话音刚落，同学们七嘴八舌地议论起来，有的说：“简单，就要以前了。”还有人说：“没学过，会不会很难？”我聚精会神地等着老师的示范，自信地想着：我一定要学！
大家在老师的指导下拿出一张白纸，一切准备就绪。我按照老师说的步骤，开始折纸鹤。首先，我看到老师把纸剪成一个正方形，折叠两次成为一个小三角形。第一步太简单了。我一眼就知道了，心里暗暗高兴；然后，老师把三角形打开，折叠成两个相连的正方形。我赶紧写完，然后和同桌小声说，看看周围的同学怎么样了。我看着一些同学瞪大眼睛手忙脚乱，我真的很担心他们。没想到，错过了老师说的重要一步。老师手上的纸是怎么变成钻石的？我心里七上八下，想不出是不是要打破我的小脑袋；然后就在我要放弃的时候，老师鼓励大家不要那么快气馁，要面对困难，四人一组互相学习。在老师的细心讲解和同学的帮助下，我跟上了；最后，我给我的纸鹤画了小眼睛。看着这只栩栩如生的纸鹤，我很开心。
我明白了，学习一门技能，需要我们在遇到困难的时候，仔细观察，仔细思考，持之以恒，才能成功。
四年级：张金辉
（四年级，500字）
折千纸鹤
我可以做很多事情，其中我最擅长折叠纸鹤。
你想学吗？想学就拿出这些材料：纸。
首先，撕掉纸的包装。有个方法可以教你怎么做。按照他的方式去做，很快就能完成。
纸鹤不是很好看吗？
二年级：曾轶佳
（四年级，150字）
