【第1篇】我身边的聪明人作文400字-小学五年级作文
我身边的聪明人
我妈妈是个聪明人。她有一双明亮的眼睛，中等身材，留着长长的黑发。
我妈妈总能想出很多好主意。记得有一次，脸盆上有很多厚厚的水垢，擦不掉。我心里嘀咕：怎么办？就在我担心的时候，妈妈走过来对我说：“我有个主意。”见她的话还没说完，她急忙走向厨房。过了一会儿，我妈妈手里拿着一些柠檬出来了。她把柠檬放在水槽上，然后挤出柠檬汁，然后用抹布擦了擦水垢，再用清水冲洗。奇怪的是脸盆又像新的一样干净了。
还有一次，表哥来我家玩，不小心把墨水弄到衣服上了。但是妈妈不介意。她拿出洗衣盆，往里面倒了点洗衣粉和漂白剂，然后从柜子里拿出一瓶酒精，抹在衣服上，放到洗衣盆里，用手擦着沾了墨水的地方，最后用水冲洗。看着衣服恢复了原来的样子，我不禁在心里竖起了大拇指：妈妈太棒了！
我妈妈很聪明，我想向她学习。
【第2篇】聪明人才能看见的衣服作文250字-小学五年级作文
从前，有一个国王，他有一个美丽的女儿，非常爱她。国王希望她过上最好的生活，嫁给最好的王子。然后问
宫殿里一个非常厉害的巫师，巫师说：“亲爱的国王，你可以假装有一套魔法服。只有完美的人才能看到。如果有人说他们看不见，那么
说明他心无旁骛，能娶到公主。”国王听了，连连称赞，并立即让人散布谣言。不久，各国的王子都来了，他们没有看到
聪明人能看到的“魔衣”，但被问到的时候都说看到了，只有最后一个小王国的王子说没看到。国王很满意，因为这
一个王子很聪明，他对王子的父亲很友好。
就这样，王子和公主举行了盛大的婚礼，他们在一起很幸福。
【第3篇】我身边的聪明人作文400字-小学五年级作文
我身边的聪明人
我妈妈是个聪明人。她有一双明亮的眼睛，中等身材，留着长长的黑发。
我妈妈总能想出很多好主意。记得有一次，脸盆上有很多厚厚的水垢，擦不掉。我心里嘀咕：怎么办？就在我担心的时候，妈妈走过来对我说：“我有个主意。”见她的话还没说完，她急忙走向厨房。过了一会儿，我妈妈手里拿着一些柠檬出来了。她把柠檬放在水槽上，然后挤出柠檬汁，然后用抹布擦了擦水垢，再用清水冲洗。奇怪的是脸盆又像新的一样干净了。
还有一次，表哥来我家玩，不小心把墨水弄到衣服上了。但是妈妈不介意。她拿出洗衣盆，往里面倒了点洗衣粉和漂白剂，然后从柜子里拿出一瓶酒精，抹在衣服上，放到洗衣盆里，用手擦着沾了墨水的地方，最后用水冲洗。看着衣服恢复了原来的样子，我不禁在心里竖起了大拇指：妈妈太棒了！
我妈妈很聪明，我想向她学习。
小学其他年级同类作文
聪明人与笨人
从前，有一个国家，那里的人都是像本一样聪明的人。
因为他们太聪明，自然知道邪从口出的道理。所以为了避免灾难，久而久之，他们变得沉默寡言，不喜欢讨论。
终于有一天，一个愚蠢的国家的人来到这个国家，那里的人都是愚蠢的。
这个愚蠢的人很有自知之明，告诉大家他有多愚蠢，还谦虚地问那些聪明人一些愚蠢的问题。聪明人懒得回答愚蠢人的问题，即使他们不想知道自己需要的答案。
但是，有些聪明的人是不会守口如瓶的，偶尔会回答一些愚蠢的人的问题。愚蠢的人得到了答案，却不确定答案是否可信，于是拿着从聪明人那里得到的答案问其他聪明人，说：这就是某某聪明人告诉我的答案。
这个国家所有聪明的人都有一个缺点，就是自以为最聪明。所以，当他知道了其他聪明人的答案，就要找别人的茬，所以知道别人答案的聪明人就开始找别人的茬。所以，这个傻逼每次得到的答案都不一样。
所以，在笨人向聪明人求教的情况下，全国的聪明人都因为笨人的问题陷入了热烈的讨论。久而久之，这些聪明人只会讨论愚蠢人的话题。
所以这个国家从来没有一个聪明人。
（一年级作文，）
诸葛亮是聪明人吗？1000字
《三国演义》中，诸葛亮被描述为一个极其聪明的人。但是，就是从《三国演义》我觉得诸葛亮有时候不聪明。
首先，作为掌管蜀国军政大权的诸葛亮，无论大小，一切都是由自己决定的，这使得他每天都陷入具体的事务中，这是领导者的忌讳。一个明智的领导者永远不会这样做。难怪司马懿说：“孔明少烦恼的时候，能长久吗？”诸葛亮53岁去世，与他的亲力亲为和过度劳累有很大关系。可以说他很聪明吗？
其次，诸葛亮不仅不会用人，而且在关键时刻或重要地方经常用错人，甚至导致严重后果。“战场上没有父子”。华容道攻陷曹的关键时刻，误选了关羽。结果曹操得以重整旗鼓，东山再起；后来驻守荆州时，误选了关羽。结果荆州失守，关羽被杀；此后，刘备被吴栋焚毁700余里，蜀国元气大伤，一蹶不振。这一系列事件源于对关羽的误用。至于误用马谡，导致街亭失守，自己也差点沦为司马懿的阶下囚，妇孺皆知。欧阳修说：“用兵的关键是先选将军。”而诸葛亮则不会选错用错人，只是用“天意”或“谋事在人，成事在天”的说法来轻描淡写的掩盖过去。
第三，诸葛亮的不智也体现在他招不到人才。蜀国君臣平庸，后期没有大将。“蜀无大将，廖化是先锋”就是明证。刘备死后，诸葛亮在位期间，虽然招了一个姜维，却没能保住蜀国，可见他的平庸。
第四，不自量力，缺乏自知之明，最能说明诸葛亮不是聪明人。蜀和魏的国力相差很大。况且刘备死后，蜀国早已元气大伤，诸葛亮不得不六次出祁山攻魏。虽然此时兀术已经统一，诸葛亮说要联合东吴，但他还是走了自己的路。当时鲁迅还在。如果兀术联合起来，东西被攻击，司马懿将不得不在漫长的战线上逃亡。但是诸葛亮没有做到，导致屡战屡败。如果只有一两次失败是情有可原的，但还是有第三次、第四次、第五次、第六次的失败，这只能证明诸葛亮是不明智的。
第五，阿逗平庸，无才无德，诸葛亮不取而代之，这是一个很大的野心，缺乏勇气和决心。刘备临死前对诸葛亮说：“如果阿逗没有人才，他可以顶替。”大臣们都听到了。你怕什么？诸葛亮帮助了刘阿斗，而他却无能为力。这是愚蠢的忠诚，没有足够的训练。
总之，诸葛亮虽然能在某一场战役中取胜，看似“绝顶聪明”，但在统筹规划或关键问题上却常常一而再、再而三地犯错。这能证明诸葛亮是个很聪明的人吗？
（小学六年级，）
哈哈,我是聪明人
“今天我们要做一个‘智力大测试’，需要5分钟才能完成，而且双方都有。”林老师的话一出来，所有的学生都睁大了眼睛。我也暗暗叫苦：“我很少看这种书，但这次很惨。”
试卷发出来的时候，我马上写下自己的名字和班级，快速的复习试卷上的题目(这是我的小习惯)。“嗯？第三个问题是看完要写100多字。5分钟写100字是不可能的。”突然想起看过的一篇文章，讲的是同样的经历：老师发了一张试卷，要求学生5分钟内完成。结果20题写的很清楚：这张试卷只要求4题。对于问题4，只需填写您的姓名、班级和年龄。会不会是.我赶紧把试卷翻过来看了一下，果然发生了。这张试卷只要求第一题和第二题。
我很快做完了1题和2题，很轻松。然后我看了看其他同学。他们大多数人都在努力工作。我不禁暗暗笑了起来：“别浪费精力了。其他问题白做。”
五分钟很快就到了，试卷交给了林老师。很多同学没看完，一直蒙在鼓里。他们一直说：“太晚了，我还没写完呢！”
我扑哧一声笑了。这时林老师让吴仁泽看题目，终于有同学明白了我笑的原因。做多题被扣的同学不计其数。
为什么不多读点课外书？为什么不养成好的阅卷习惯，动动脑子？做过更多题的同学，让你不吃亏。
教官林志艳
（四年级，500字）
