【第1篇】一次愉快的合作作文1000字-小学五年级作文
林，福建省德化县第二实验小学5 (3)(362500)
前几天看了一篇文章，题目是《完好无损——一拍即入》，介绍了硬币魔术：把一枚硬币放在手掌上，拍在瓶子上，硬币就会“跑”进瓶子里。我又重新模仿了一遍，以为自己学到了什么，恨不得在我妈面前显摆。然而，当我把手打肿的时候，却无法把硬币“打”进瓶子里，这让我“完全羞愧”。我想了想：“妈的，为什么这个方法不行？”
我找到我爸，打开《魔术大全》，跟他仔细琢磨。经过仔细研究，我们终于发现了一个谜：硬币比瓶口稍大。当我把硬币粘在瓶盖上拧上，它就失去了移动的空间，所以无论怎么用力拍瓶子，瓶盖里的硬币都不会掉到瓶子里。于是我们把大硬币换成小硬币，试了几次，还是解决不了什么问题。我们再仔细分析一下：原来我藏硬币的时候用的双面胶太粘，手的抖力不足以让硬币掉下来。我和父亲面面相觑。我想了想，对父亲说：“干脆用胶水代替双面胶，也不一定那么粘。”所以我们试着用少量胶水把硬币粘在瓶盖里。虽然胶水的粘性比双面胶弱很多，但是用力拍瓶子的时候，甚至需要把瓶子抬起来，拍在桌子上，这样“顽固”的硬币才能掉下来。如果这样做的话，这个魔术表演很有可能会失败，很容易被当众曝光。我想，如果把胶水稀释，它的粘度不是比以前弱很多吗？我们试了几次，结果都不令人满意。后来我爸问我：“孩子，如果有什么黏黏的但是比胶水弱的东西，那你就直接用它粘硬币吧。”突然灵光一闪，想起水分子吸引力弱，马上对父亲说：“你就不能直接用水把硬币粘在瓶盖里解决问题吗？”果然，我拿了一点水，小心翼翼地滴入瓶盖，然后粘上硬币，小心翼翼地拧上盖子。表演的时候只需要轻轻拍一下，硬币就成了“？"1、容易掉进瓶子里。
粘性问题刚刚解决，又出现了新的问题。——-表演魔术时，当盖子里的硬币掉到瓶子里时，手掌里的另一枚硬币必须隐藏起来，否则可能露出痕迹。爸爸观察可乐瓶，发现瓶壁上的商标是一个理想的隐藏点。表演时只要把双面胶贴在商标上，用双面胶把硬币拍在商标上，所有问题都迎刃而解！
经过反复的实验和改进，“一枪一弹”的魔术表演可谓完美。当我再次向母亲展示“专心研究”的魔力时，她惊讶地称赞我们的聪明才智。我和父亲都如释重负地笑了。
这不是父子之间愉快的合作吗？
教官：苏和平
【第2篇】一次愉快的合作作文400字-小学五年级作文
在我心目中，从小到大和我一起工作的人很多。不过，我还是和一个人合作比较好，那就是李。
虽然我和她经常发生一些小矛盾，但是不到半个小时我们又和好了，所以我们两个经常在一起，心有灵犀，很默契。
我记得上次，我们去超市购物。我们走着走着，天突然下起雨来。我们共用一把小雨伞，有说有笑地走着。突然，当我们看到前面有很多人时，我们上前加入了进来。原来是一个老人在路中间摔倒了，我们俩都跑了上来。看到一辆大卡车要撞上了，我冲上去，停在路中间。李一把抓住老人，把他拽走了。我在想卡车撞车带来的痛苦，但是几秒钟过去了，痛苦并没有出现。我小心地睁开眼睛，卡车停了下来。但是我和卡车的距离只有0.5米。我吓得赶紧退后一步，向开卡车的大叔鞠了一躬。他赶紧跑到李和他爷爷身边，把他扶到路边的椅子上。路人对我们俩都投来了一种目光，不是讽刺，是一种敬佩，一种欣慰的目光。我和李看着对方的眼睛，都笑了。
现在你知道了！只有我和她的合作是完美的！
【第3篇】愉快的合作作文400字-小学五年级作文
有一天，学习了一段时间后，我和爷爷叔叔去踢足球了。
我们是十分制，我们开始游戏。我叔叔真的很熟练。我们犯了错误，丢了几个球。我们紧急停车，研究了一下，决定让我当前锋，田甜当守门员。游戏继续。哈！大叔吃了苦头，但还是很凶。我们决定再次以糖果为中心。这一次，它成了一道坚不可摧的防线。有一次我们打了一阵，就快结束了。但还是赶不上。因为只要球穿过了防线，我们就无能为力了。没办法。我将提拔田甜为前锋。这一次，太神奇了。太让人受不了了。事实上，我们尝到了甜头，并使它变得均匀。现在比分是9: 9！我被降职为中锋。目的是拖延战争。我比sweet强，等我休息够了，就开始大决战。果然，我休息够了。当时还是9点9分。立场又变了。现在舅舅明显累了，我就趁机飞了，但是舅舅没有坚持住！耶！我们欢呼着回家了。
虽然这场小足球赛规模不大，但我学到了一个道理：很多人付出了很大的努力。三个头比一个好。所以，再弱再弱，也是强大的敌人。
【第4篇】一次愉快的合作作文1000字-小学五年级作文
林，福建省德化县第二实验小学5 (3)(362500)
前几天看了一篇文章，题目是《完好无损——一拍即入》，介绍了硬币魔术：把一枚硬币放在手掌上，拍在瓶子上，硬币就会“跑”进瓶子里。我又重新模仿了一遍，以为自己学到了什么，恨不得在我妈面前显摆。然而，当我把手打肿的时候，却无法把硬币“打”进瓶子里，这让我“完全羞愧”。我想了想：“妈的，为什么这个方法不行？”
我找到我爸，打开《魔术大全》，跟他仔细琢磨。经过仔细研究，我们终于发现了一个谜：硬币比瓶口稍大。当我把硬币粘在瓶盖上拧上，它就失去了移动的空间，所以无论怎么用力拍瓶子，瓶盖里的硬币都不会掉到瓶子里。于是我们把大硬币换成小硬币，试了几次，还是解决不了什么问题。我们再仔细分析一下：原来我藏硬币的时候用的双面胶太粘，手的抖力不足以让硬币掉下来。我和父亲面面相觑。我想了想，对父亲说：“干脆用胶水代替双面胶，也不一定那么粘。”所以我们试着用少量胶水把硬币粘在瓶盖里。虽然胶水的粘性比双面胶弱很多，但是用力拍瓶子的时候，甚至需要把瓶子抬起来，拍在桌子上，这样“顽固”的硬币才能掉下来。如果这样做的话，这个魔术表演很有可能会失败，很容易被当众曝光。我想，如果把胶水稀释，它的粘度不是比以前弱很多吗？我们试了几次，结果都不令人满意。后来我爸问我：“孩子，如果有什么黏黏的但是比胶水弱的东西，那你就直接用它粘硬币吧。”突然灵光一闪，想起水分子吸引力弱，马上对父亲说：“你就不能直接用水把硬币粘在瓶盖里解决问题吗？”果然，我拿了一点水，小心翼翼地滴入瓶盖，然后粘上硬币，小心翼翼地拧上盖子。表演的时候只需要轻轻拍一下，硬币就成了“？"1、容易掉进瓶子里。
粘性问题刚刚解决，又出现了新的问题。——-表演魔术时，当盖子里的硬币掉到瓶子里时，手掌里的另一枚硬币必须隐藏起来，否则可能露出痕迹。爸爸观察可乐瓶，发现瓶壁上的商标是一个理想的隐藏点。表演时只要把双面胶贴在商标上，用双面胶把硬币拍在商标上，所有问题都迎刃而解！
经过反复的实验和改进，“一枪一弹”的魔术表演可谓完美。当我再次向母亲展示“专心研究”的魔力时，她惊讶地称赞我们的聪明才智。我和父亲都如释重负地笑了。
这不是父子之间愉快的合作吗？
教官：苏和平
【第5篇】一次愉快的合作作文1000字-小学五年级作文
林，福建省德化县第二实验小学5 (3)(362500)
前几天看了一篇文章，题目是《完好无损——一拍即入》，介绍了硬币魔术：把一枚硬币放在手掌上，拍在瓶子上，硬币就会“跑”进瓶子里。我又重新模仿了一遍，以为自己学到了什么，恨不得在我妈面前显摆。然而，当我把手打肿的时候，却无法把硬币“打”进瓶子里，这让我“完全羞愧”。我想了想：“妈的，为什么这个方法不行？”
我找到我爸，打开《魔术大全》，跟他仔细琢磨。经过仔细研究，我们终于发现了一个谜：硬币比瓶口稍大。当我把硬币粘在瓶盖上拧上，它就失去了移动的空间，所以无论怎么用力拍瓶子，瓶盖里的硬币都不会掉到瓶子里。于是我们把大硬币换成小硬币，试了几次，还是解决不了什么问题。我们再仔细分析一下：原来我藏硬币的时候用的双面胶太粘，手的抖力不足以让硬币掉下来。我和父亲面面相觑。我想了想，对父亲说：“干脆用胶水代替双面胶，也不一定那么粘。”所以我们试着用少量胶水把硬币粘在瓶盖里。虽然胶水的粘性比双面胶弱很多，但是用力拍瓶子的时候，甚至需要把瓶子抬起来，拍在桌子上，这样“顽固”的硬币才能掉下来。如果这样做的话，这个魔术表演很有可能会失败，很容易被当众曝光。我想，如果把胶水稀释，它的粘度不是比以前弱很多吗？我们试了几次，结果都不令人满意。后来我爸问我：“孩子，如果有什么黏黏的但是比胶水弱的东西，那你就直接用它粘硬币吧。”突然灵光一闪，想起水分子吸引力弱，马上对父亲说：“你就不能直接用水把硬币粘在瓶盖里解决问题吗？”果然，我拿了一点水，小心翼翼地滴入瓶盖，然后粘上硬币，小心翼翼地拧上盖子。表演的时候只需要轻轻拍一下，硬币就成了“？"1、容易掉进瓶子里。
粘性问题刚刚解决，又出现了新的问题。——-表演魔术时，当盖子里的硬币掉到瓶子里时，手掌里的另一枚硬币必须隐藏起来，否则可能露出痕迹。爸爸观察可乐瓶，发现瓶壁上的商标是一个理想的隐藏点。表演时只要把双面胶贴在商标上，用双面胶把硬币拍在商标上，所有问题都迎刃而解！
经过反复的实验和改进，“一枪一弹”的魔术表演可谓完美。当我再次向母亲展示“专心研究”的魔力时，她惊讶地称赞我们的聪明才智。我和父亲都如释重负地笑了。
这不是父子之间愉快的合作吗？
教官：苏和平
【第6篇】一次愉快的合作600字
我特别喜欢和朋友合作，因为和朋友合作很刺激。在我成长的过程中，我和朋友们一起工作的次数就像葡萄园里的葡萄一样多。但其中一次合作至今令我难忘。
那是一个阳光明媚的星期天，我和我的朋友抱着足球冲向体育场。首先我选择队友，靠猜拳决定。我很幸运能在一场强强的比赛中，我和易彬是一对。易斌动作快，擅长踢足球。我们都叫他“小c罗”。宜宾被分到我们这里，我们都活蹦乱跳的。
比赛开始时，对手发了一个高球。球落地前，易斌率先出手，猛地瞄准球，球闪电般迅速落在我面前。我接过球，不慌不忙的拿着，却发现对方球员用力压了一下。我差点控制不住球。我灵机一动，做了个假动作。对方球员误以为我要把球传给易斌，都跑去防守易斌。我迅速把球传给魁梧的智一，智一像脱缰的野马，带着球向对方球门飞去。对方门将以为智一要出手了，盯着智一的一举一动。这时，池彬刚好到了，池怡趁机把球传给了易彬。易斌甩出一个“狮子头”，球像箭一样飞进对方球门，我们领先一分。
“团结就是力量”。在我们的共同努力下，胜利女神终于来到了我们身边，大家欢呼雀跃。看着大家灿烂的笑容，我觉得天空更蓝了，白云更白了，花儿更鲜艳了，一切都那么美好！
【第7篇】愉快的合作作文450字-小学五年级作文
什么是合作？就是一起做同样的事情。合作对我们每个人都是不可或缺的。从小到大，和朋友合作的次数就像深海里的珍珠，最耀眼的是和朋友一起打羽毛球的经历。
那是一个阳光明媚的星期天，我和朋友约好一起打双人羽毛球。我们以“黑白配”的方式来到球队，我很高兴又和刘备在一起了。我们平时总是一起玩。我们有很深的默契。另外，她跳跃能力很好，我擅长跑步。我认为我们在这场比赛中稳操胜券。
首先，对手发球。球一过网，刘备就迅速把球打了回去，但我没接到，我马上捡了起来，对方丢了一分。轮到我们发球了。刘备把球扔了上去。当对方以为是刘备发球，紧紧盯着她的时候，我闪电般的击球，对方又丢了一分.
就这样，几轮下来，我和刘备一起努力，终于以5比1的优势胜出。我们忍不住尖叫。
我永远不会忘记这次令人兴奋和愉快的合作。
杨鑫石滩镇中心小学五年级：
小学其他年级同类作文
愉快的合作1000字
合作是成功的基础，合作是社会对人的必然要求。你一定和别人合作过！我也不例外，但给我印象最深的是和拍档在英剧上的愉快合作。
我记得五年级的英语老师马老师告诉我们一个好消息：年级部的每个班都会上演一场英语舞台剧，然后有一场比赛。希望大家奉献最好的节目。听了这个消息，同学们都兴高采烈，我很高兴，因为我有机会在舞台上展示自己的才华。我选择了知名的《龟兔赛跑》作为英文舞台剧。选好之后，我找了好朋友萧也、琪琪、小月、小李、萧宁和杭航一起玩英剧。我演小乌龟，萧也演小白兔，小月演小蜗牛，小丽演小猫，琪琪演小狐狸，航航演小黄鸟，萧宁是旁白。分配完所有任务后，我们开始了一次愉快而艰难的排练。
排练开始，大家都没看懂故事，故事里很多字都不知道，大家都很焦虑。这时，小月想到了查英语词典，小李说要问老师，两人都照做了。最后我们把老师的发音和英语词典里的发音结合起来，最后读出来。为了让大家记住这些英语单词和句子，我把它们编成了人们的顺口溜。大家都很感兴趣，很快就记住了。有了背文章的基本功，我们开始排练。我以为排练就像跳舞一样简单，但是想起来容易，做起来难。因为我们从来没有过边说英语边做动作的习惯，要么忘了英语单词，要么做死板的动作，练不好，就像个泄气的球，大家都起不来。这时，琪琪想出了一个好主意。她从自己的童话故事中寻找图片，并看到如何在上面做动作。我们做着画面上的动作，僵硬的动作似乎在慢慢伸展。经过不懈的努力，她终于排练出了一套精妙的动作。
比赛当天，我们心中充满了信心。经过这么多天的训练，我们不仅获得了知识，更重要的是，我们感受到了友谊的珍贵，体会到了合作的乐趣。我们自由表演。戏剧结束时，观众发出雷鸣般的掌声。最后我们赢了，我也尝到了合作的喜悦。
合作倍增快乐，一点也不差。这种合作不仅让我们的友谊成长，也让我们体会到合作的快乐！
（小学六年级，）
一次愉快的合作
前几天看了一篇文章，题目是《完好无损——一拍即入》，介绍了硬币魔术：把一枚硬币放在手掌上，拍在瓶子上，硬币就会“跑”进瓶子里。我又重新模仿了一遍，以为自己学到了什么，恨不得在我妈面前显摆。然而，当我把手打肿的时候，却无法把硬币“打”进瓶子里，这让我“完全羞愧”。我想了想：“妈的，为什么这个方法不行？”
我找到我爸，打开《魔术大全》，跟他仔细琢磨。经过仔细研究，我们终于发现了一个谜：硬币比瓶口稍大。当我把硬币粘在瓶盖上拧上，它就失去了移动的空间，所以无论怎么用力拍瓶子，瓶盖里的硬币都不会掉到瓶子里。于是我们把大硬币换成小硬币，试了几次，还是解决不了什么问题。我们再仔细分析一下：原来我藏硬币的时候用的双面胶太粘，手的抖力不足以让硬币掉下来。我和父亲面面相觑。我想了想，对父亲说：“干脆用胶水代替双面胶，也不一定那么粘。”所以我们试着用少量胶水把硬币粘在瓶盖里。虽然胶水的粘性比双面胶弱很多，但是用力拍瓶子的时候，甚至需要把瓶子抬起来，拍在桌子上，这样“顽固”的硬币才能掉下来。如果这样做的话，这个魔术表演很有可能会失败，很容易被当众曝光。我想，如果把胶水稀释，它的粘度不是比以前弱很多吗？我们试了几次，结果都不令人满意。后来我爸问我：“孩子，如果有什么黏黏的但是比胶水弱的东西，那你就直接用它粘硬币吧。”突然灵光一闪，想起水分子吸引力弱，马上对父亲说：“你就不能直接用水把硬币粘在瓶盖里解决问题吗？”果然，我拿了一点水，小心翼翼地滴入瓶盖，然后粘上硬币，小心翼翼地拧上盖子。表演的时候只需要轻轻拍一下，硬币就成了“？"1、容易掉进瓶子里。
粘性问题刚刚解决，又出现了新的问题。——-表演魔术时，当盖子里的硬币掉到瓶子里时，手掌里的另一枚硬币必须隐藏起来，否则可能露出痕迹。爸爸观察可乐瓶，发现瓶壁上的商标是一个理想的隐藏点。表演时只要把双面胶贴在商标上，用双面胶把硬币拍在商标上，所有问题都迎刃而解！
经过反复的实验和改进，“一枪一弹”的魔术表演可谓完美。当我再次向母亲展示“专心研究”的魔力时，她惊讶地称赞我们的聪明才智。我和父亲都如释重负地笑了。
这不是父子之间愉快的合作吗？
（二年级，900字）
一次愉快的合作
愉快的合作
在我看来，我最开心的合作是在课外机器人兴趣班。
那是这学期的最后一节课。老师让我们两人一组合作做一个行走机器人。根据老师的建议，我和同学先做了一个设计草图，需要两个电机轮流旋转才能让机器人前进。我们很快就分了工作，决定由他负责身体部分，我负责腿脚部分。分工之后，我们互相挤眉弄眼，抓起自己的零件箱，找到零件，摆好。和我一起工作的同学建立的很快，比我快一倍！我们很理解。他健身完毕后，马上过来帮我拼右腿。不一会儿，腿就完成了，机器人的原型已经展示出来了。
我们将把写好的程序输入主机，并在指定的站点上运行。但是，机器人的速度堪比蜗牛。为什么？我和同伴仔细想了想，觉得可能是因为摩擦太大。于是，我们立刻在机器人的“鞋底”上安装了几个大头针，让机器人穿上钉鞋。我们再跑，如果机器人“走”得快，一分钟就能接近一米！
最后，我们的作品得到了老师的称赞和赞扬。这种愉快的合作永远不会在我脑海中抹去。
（小学三年级，）
