【第1篇】读＜明白为谁读书＞有感作文250字-小学五年级作文
以前，我曾经觉得读书极其痛苦，觉得读书是一件很麻烦很可怕的事情。自从我妈买了这本书，我就愿意自觉地学习，学习。
这本书是庄恩岳和庄颜创作的。还有日常的生活建议，简单认真的建议，一丝不苟的建议，让人感觉真实。它告诉人们学习方法，有八条“日历”线，思路清晰，句子简单但容易理解，为我们提供了可行的方法和有价值的思考，相互联锁，造福了很多人。
看完这本书，我不禁对作者庄老师表示深深的感谢。
在这本书里，我信任的一个朋友在关键时刻提醒我，让我不至于误入歧途。
浙江宁波宁海实验小学五年级周士毅：
【第2篇】读＜明白为谁读书＞有感300字
以前，我曾经觉得读书极其痛苦，觉得读书是一件很麻烦很可怕的事情。自从我妈买了这本书，我就愿意自觉地学习，学习。
这本书是庄恩岳和庄颜创作的。还有日常的生活建议，简单认真的建议，一丝不苟的建议，让人感觉真实。它告诉人们学习方法，有八条“日历”线，思路清晰，句子简单但容易理解，为我们提供了可行的方法和有价值的思考，相互联锁，造福了很多人。
看完这本书，我不禁对作者庄老师表示深深的感谢。
在这本书里，我信任的一个朋友在关键时刻提醒我，让我不至于误入歧途。
【第3篇】读＜明白为谁读书＞有感作文250字-小学五年级作文
以前，我曾经觉得读书极其痛苦，觉得读书是一件很麻烦很可怕的事情。自从我妈买了这本书，我就愿意自觉地学习，学习。
这本书是庄恩岳和庄颜创作的。还有日常的生活建议，简单认真的建议，一丝不苟的建议，让人感觉真实。它告诉人们学习方法，有八条“日历”线，思路清晰，句子简单但容易理解，为我们提供了可行的方法和有价值的思考，相互联锁，造福了很多人。
看完这本书，我不禁对作者庄老师表示深深的感谢。
在这本书里，我信任的一个朋友在关键时刻提醒我，让我不至于误入歧途。
浙江宁波宁海实验小学五年级周士毅：
【第4篇】读《明白为谁读书》有感
以前，我曾经觉得读书极其痛苦，觉得读书是一件很麻烦很可怕的事情。自从我妈买了这本书，我就愿意自觉地学习，学习。
这本书是庄恩岳和庄颜创作的。还有日常的生活建议，简单认真的建议，一丝不苟的建议，让人感觉真实。它告诉人们学习方法，有八条“日历”线，思路清晰，句子简单但容易理解，为我们提供了可行的方法和有价值的思考，相互联锁，造福了很多人。
看完这本书，我不禁对作者庄老师表示深深的感谢。
在这本书里，我信任的一个朋友在关键时刻提醒我，让我不至于误入歧途。
【第5篇】《你在为谁读书》读后感（9）500字
这周看了一本书，书名是《你在为谁读书》，商鞅和俞闲着没事。是湖北儿童出版社的。这本书献给尚策和周智，也献给所有聪明又不肯好好学习的人。
这本书告诉我们：每一天或者每一周，给自己制定一个计划，把自己的理想分成细节，然后一步一步的付诸实践。还有，做事不要偷懒，也要以患难为福。学习的时候要“不到黄河不死，到黄河九转”。
书里的主人公杨略，本来就是个穷学生。后来有一个叫倪福清的人写信给杨略，把在学校或者家里发生的事情告诉杨略怎么学习。后来杨总觉得：倪福清是谁？为什么他什么都知道？在最后一封信中，鲁旸终于知道了倪福清是谁。原来，倪福清等于“你的父亲”，这意味着写信的人是鲁旸的父亲。难怪他什么都知道。原来，杨略的父亲把自己变成了一个完全陌生的倪福清，来告诉杨略如何学习。结果在父亲的指导下，一个不想学习的贫困生成了班里数一数二的，考上了重点高中。以上是本书的主要内容。
看完这本书，我想向杨略学习，成为班上最好的一个。
小学其他年级同类作文
《你在为谁读书》读后感
读书既累又无聊。“我看到这些文字之后，突然觉得，这大概就是很多人读书的感觉吧！很多人不喜欢读书，可能包括以上原因！我也不是天生的读者。以前觉得读书真的很无聊很无聊很无聊。但是当我从书上学到很多东西的时候，我发现我好像已经爱上了读书…
“你给谁读书？”这个发人深省的问题引起了我的深思：“为中国的崛起而读书？”我天生不是个伟人。只要完成国家规定的九年义务教育，我就履行了作为合格公民的责任。为什么我和自己过不去？“给父母读书？”他们都有自己稳定的工作和收入，不需要我改变他们的生活。“为自己读书？”我只想做自己感兴趣的事情：玩游戏，看电视，画画……我只知道大家都在看书，所以我要看书。读书变成了任务，就没有乐趣了。奥斯特洛夫斯基说：“人最宝贵的是生命。我们应该如何度过这唯一的一生？”完成九年义务教育是一项任务，是一种责任，是一种乐趣，或者是一种快感。在这九年里，你有没有想过你在为谁学习？
超越平庸，追求卓越，是值得我们一生追求的座右铭。如文章开头所说，“超越平庸，就是不随波逐流，全力以赴做有意义的事，做得比别人好。”
成功是一个迷人的词，但成功的首要条件是什么？《你在为谁读书》给了我们一个明确的答案：树立远大理想。但是有些人并不缺乏远大的理想，但是为什么后来没有成功呢？看完这本书，我找到了答案：崇高的理想不是几天几个月就能完成的，而是需要更多的时间。如果直接行动，一段时间后，你会觉得自己的理想遥不可及，无从下手，逐渐放弃。所以要把理想分成几个小目标，一步一步实现。当你实现了所有的小目标，崇高的理想就实现了。每个人都不愿意无所事事，也不愿意沉溺于庸俗。那么，就让我们好好利用理想这个人生的指南针，把我们的人生之舟引向荣耀的彼岸吧。但是，老虎吃天，吃不到嘴的感觉还是来了。此时，我们应该制定推进我们理想的步骤。把大目标分成小目标，然后分阶段一个一个实现，这样理想才不会遥不可及！
六年级：00000兄弟
（六年级，800字）
读《你在为谁读书》有感
关于阅读《你在为谁读书》的思考
自从读了《你在为谁读书》，对我的学习帮助很大，让我真正明白了学习是为了自己，让我更加努力的学习。
《你在为谁读书》这本书让我真正明白，学习是为了自己。书中主要讲述了主人公杨略在父亲的帮助下成为小组组长，考上某重点高中的全过程。也让我真正明白了，学习就是为自己学习，为自己的未来打下坚实的基础，为自己的人生打下坚实的基础。其实读书就是读书机会和命运。这时候好好学习，以后就放心了。这时不好好学习，老了就难过了。那时候不要再想着读书，也不要让悲伤的悲剧发生在自己身上。现在，让我们抓住这个美好的时光，努力学习。
现在我们必须严格要求自己，对自己做的一切负责，对自己的生活负责，对社会负责。从现在开始，让我们抓紧时间。努力工作，努力奋斗，小学快结束的时候就能考上一所好的中学，为自己的小学生涯画上一个完美的句号，让自己的生活更加精彩和充实。
（六年级，400字）
<你在为谁读书>;
；
_ _ _ _ _ _书或书
十六岁永远是诗
”杨微微颔首：
见字如面。
今天我想告诉你的是学习的意志力."
——你的朋友，倪福清。
当少年收到第一封信时，他又开始认识这个世界了。
男孩心想，这个老师给我讲了这么多，像大仙一样看着我的一举一动。真的是上帝派来帮我的吗？
男孩心想，这个大朋友为什么要这么做？他是想让我举报自己，重新认识自己吗？
小伙子想，我每个月收到这封信，真的会改变吗？
青少年和大多数人一样，对学校、学习、老师都有些抵触。
青少年的家庭和全世界的父母一样，都希望自己的孩子飞得高，成绩优秀。
青少年有很多烦恼。他们不知道这个大朋友能不能帮到他，但他们愿意试一试。
男孩想，要是他真的能循规蹈矩成功就好了。
青少年在理想中填充作家。
少年不怕困难，勇往直前。
少年为了自己的明天，为了全家的明天而奋斗。
当我打开那封信时，我的心变得更加激动。
当你收到一封信的时候，你会想很多：为什么要写给我？谁写的？和.你会再写一遍吗？
给他写是因为他迷茫；写它的人是他最需要的人；会再写，直到他真正下定决心的那一天。
作者用他的奇思妙想把读者带入他所构建的真理世界，没有错就是正确的。作者知道的是我们需要了解的。
第一次是了解一点，然后醒悟，然后最后.
少年收到的第一封信中，倪福清的要求是少年要设定目标，协调生活。
“我不相信人生是沼泽，我也不相信人生旅途不能一路高歌！我不相信成长就是堕落。我不相信我忍不住要抓住的绳子！”
感受最深的就是这句话。16岁男生处于低谷，中考就在前面不远处，初二刚结束。这一切都是在恍惚中发生的。
跟随少年的努力，度过这个假期。
新学校开学了，青少年进步了。作业及时完成，其他同学印象深刻。
少年的努力被他的朋友看到了，一学年少年迅速成长。
有朋友的关心，有少年的思念，有父亲的悉心指导。
父亲绝不是唯一，但他是唯一。青少年茁壮成长，名列前茅。最后，他们被高中录取了。
那些感人的信和全班同学分享，大家都很感动，都很努力，都有收获。
学习是在不断的充实自己，通过不断的努力变得越来越完美。
学习在心中占据越来越特殊的位置，学习比什么都好。
十六岁的时候，有一个少年微笑着开始了他从未想过的生活。
十六岁的时候，会有一个年轻的女孩也可能踏上一个新世界。
我读的不是书，其实是我需要的好书。
那本书仍然是一本书。我读了一本书。
第一次过滤，第二次细看，第三次感受。
翻开书，挑战理解；
合上书，确认坐标。
（六年级，1200字）
