【第1篇】人教版五年级上册第五单元作文：有趣的汉字1作文700字-小学五年级作文
暑假的时候，我妈带我去新华书店看书。在那里，我们找到了一本非常有趣的书【汉字流源词典】。哇，每个汉字都有出处。历史和词义。
“凉”的本义是一个人站在窗前，人的两边是交叉的窗户，感觉明亮。如果下雨天在房间里呆久了，打开窗户透透气，一阵微风吹过，感觉多爽啊！晚上，站在窗前，看着湛蓝的夜空和皎洁的月亮，真的很爽！
风也很有趣。甲骨文中的绘画解释了一只凤凰，鸟儿随它飞翔。我的感觉画的是岸边的柳树和杨柳，而柳条是斜的，所以一定有风吹过。
最有趣的是鸡肉。甲骨文的“鸡”简直画了一只大公鸡。直到小篆简化，才成为现在的“鸡”字。
但有些汉字的古义与今义大相径庭，原义已被其他字取代。这个词只有引申的意思，让我们很好的理解古文。
比如“说”现在的意思，最初不是用“说”来表达的，而是用“越”来表达的。甲骨文中画了一个口，加了一条短横线，表示张嘴说话的意思，但后来用“说”来表示，原来表示喜悦。欢喜最初的表达不是现在的“说”，而是“税”的表达。甲骨文上有一个人、一张嘴、一个“八”的图画，意思是咧着嘴笑。后来这个意思并没有用“税”来表达。“沃”字减去了“税”字。旁边的字，现在是“说”，声音变成了“曰”，意为喜悦；“说”字不仅表示说话和喜悦，还读作“水”，意为劝说。嗨。无聊吗？比如“边学边学”要读“越”字，“不说”要读“说”字，“游说”要读“说”字.如果没有这本字典，我会把它们读成“说”。
眼见为实，里面有很多有趣的词，远远不止这些！想知道我们汉字是怎么来的，赶紧去买！
【第2篇】我爱中国汉字_五年级上册语文第五单元作文400字
汉字象征着民族进步和民族文化。我为祖国的——汉字感到骄傲。那些方块字，很像一群活泼可爱的孩子，给我们写了优美的诗，写了迷人的文章。
你看，就像“表哥，一个安静的女孩，瓜子脸，弯弯眉毛下水汪汪的大眼睛，樱桃小嘴，笑起来露出一口白牙。”这句话是否让你眼前出现了一个美丽的小女孩？这就是语言的魅力。
在书法家的作品中，这些文字更能表达我们使用这些文字的情感。在他们的作品中，行书自然流畅，举止端庄，篆书和隶书，充满了古代气息，草书奔放大方，像凤舞和飞龙.
有对联，也是我们汉字的创意。对应的单词和句子工整、简洁、详细。古人真聪明！为我们的后代保留了多少珍贵的语言和文化！
随着年龄的增长，每次读生词，写生词，都会觉得这些方块字像精灵一样，在白纸上玩！当汉字在作业本上整齐横着出现的时候，我会很开心，认识汉字会是一件很开心的事。
【第3篇】人教版五年级上册第五单元作文：有趣的汉字4作文400字-小学五年级作文
业余时间喜欢看《新华字典》和《汉语词典》，学到了以前在课堂上没学过的词汇，也发现了一些有趣的汉字。
有一次我拿字典查字的时候，偶然发现“ha”这个词有六种读音，分别是、、m:、a、he，而且“ha”的读音在不同的语言环境下是不一样的。我之前遇到的复音词大部分是双胞胎，但是“哈”有六个读音。太神奇了！我又去了底层，找到了他们的意思：是感叹词，表示钦佩和惊讶；表示疑问，也是感叹词；m:表示怀疑；意味着承诺和觉醒；a(轻声)是副词。句末，表示命令催促；他表达愤怒，也意味着惊讶。
还有一次，我在预习课文的时候，用偏旁检查法查了一下“成”字，发现“e”、“许”、“舒”这几个字和它很像，只有一点不同，就像孪生兄弟一样。为了更好的区分这几个词，我还查了每个词的意思：“e”的发音在本地分支中是第五位，往往表示生活中的第五或第五件事；“许”的读音为xs，是天干的十一；“守备”的读音是军队的防御，比如守边、守边。
汉字太精彩太有趣了。希望能找到更多有趣的汉字。
【第4篇】人教版五年级上册第五单元作文：有趣的汉字5作文300字-小学五年级作文
汉字真的很有趣！看，大家都在开心地猜谜！
有些谜题很简单，同学们短时间想到就高举双手！但是有些谜题没那么简单。每个人都用笔在纸上写字，但这不是，那也不对。大家都急着东张西望。但问题的主人是个从容不迫的人。最好大家都猜不到。我希望所有的学生都被难倒。当没有一个学生能猜出谜底并宣布答案时，学生们说：“哦，是这个词！”大喊大叫！
这个链接已经过了，还有一个很有意思的节目等着我们呢！将刚刚写在黑板上的单词随意分组。想了想，出来了十几个字，关于“日”的有很多，比如：正午、吉日、生日……统计了一下，我们编了十五个字。
通过这两个游戏，我了解到汉字是多么有趣！
【第5篇】人教版五年级上册第五单元作文：我爱汉字1作文500字-小学五年级作文
没有汉字，我们就不能看书、看报、写作文。这些汉字是我们中国人交流思想感情的工具。
汉字有4000多年的历史，是世界上人口最多的文字。不要把它们看做普通的方字。当它们结合在一起时，它们就变成了不同意思的短语、句子优美的文章、表达情感的诗歌和发人深省的故事.看着这些文字就像纸上闪烁的星星，像美丽娇嫩的花朵赏心悦目。用汉字的时候，就像在美丽的星空下徜徉，在浓浓的花海上漂浮。在我眼里，他们不只是单纯的方块字，而是性格迥异的人。每当我学习和认识一个汉字，就像遇到了一个新朋友。当我写作文时，它可以帮助我，给我的文章增添不同的情感色彩。
中国书法是一门独特的艺术。古往今来，中国涌现出许多著名的书法家，包括王羲之、刘公权、颜真卿等。这些汉字，在他们的作品中，可以孕育出无限的魅力，呈现出不同的魅力。各种书法字体各有特点：篆书和隶书给人一种古风的感觉，行书流畅，楷书端庄，草书潦草，但给人一种奔放的感觉……欣赏这些书法作品就像欣赏不同风格的画面，给人带来不同的感受。这些书法作品是艺术珍品，具有很高的欣赏价值。
这些独具特色的汉字和各具特色的书法作品是每一个中国人的骄傲。我爱你，汉字！我为你骄傲！
【第6篇】人教版五年级上册第五单元作文：我爱汉字4作文400字-小学五年级作文
汉语历史悠久。我是黄帝后裔，我爱汉字。
在我眼里，汉字不是死板无生命的符号。汉字有感情，有颜色，有气味。它不仅神奇有趣，而且历史悠久，文化丰富。每个汉字都包含一个故事；每个汉字都有一双明亮的眼睛，观察、再现、描述世界；每个汉字都有一双大耳朵，可以倾听、接受、记录这个美好的世界；汉字也有古铜色的牙齿和锋利的牙齿，告诉我们许多美丽而遥远的故事…
没错，学习汉字，其实就是在接近中国人资源的悠久历史，触摸两千多年前跳动的脉搏。是汉字教会了我们学习，让我们进入了神奇汉字创造的美好境界。正是汉字使我们能够接近鲁迅、冰心、朱自清和并与之交谈。是汉字让我们知道了王二小的勇敢，红军的长征是艰难的，黄继光的胸膛是无用的.
随着汉字的诞生，所有这些看似不可能的事情都实现了。只要打开书，过去的图片和故事不都给你看吗？是的，汉字通过说话告诉我们做人的道理……这不就是汉字的魅力吗？
爱汉字就是爱自己的祖国。我是中国人的后代，我热爱汉字。
【第7篇】人教版五年级上册第五单元作文：我爱汉字5作文1800字-小学五年级作文
他生在长城脚下，长在紫禁城里，在一代又一代人的手中开出了美丽的花朵。他一次又一次见证了我们的民族将长期分离；记录一个又一个朝代的天灾人祸。在外国人眼里，他是神秘的兵马俑，他是雄伟的故宫；在中国人眼里，他是孔子忧国忧民的眼睛，是李白笔下流淌的神仙。究竟是什么东西有如此巨大的魔力？是的，他是中国人。
哦！你见过哪种文字如此优雅美丽和谐？他是从天人合一的高度中提炼出来的，然后反复打闹锤炼，最后用天地甘露淬炼。他成型的时候就跟龙华剑一样，紫色的气冲进了牛桶！“火”是打在炉子上的灵，“水”是溪流中流淌的滋润。当我看到“笑”的时候，我想张嘴，微笑或者大笑；看到“哭”，我就想往下看，或者哭，或者嚎叫。即使是最好最难的形容词，也毫不犹豫地在它们之间有一种独特的味道。“静”让我想起了竹径，“热闹”是节日集市，“精致”是江南大巷女人的皮肤，“粗犷”是西北高原男人的歌声。每一个角色从东到西，从北到南，都带着不同的气息跳跃，稍加组合就是一种全新的感觉！这样不平凡的话怎么会不被人喜欢呢？
我爱汉字，也是因为它的同化性强。蒙古人来了，满人来了，最后都倒在汉字脚下；日本文字借鉴了我们的草书，韩国文字则表现出当年篆书的味道。其他民族也许用剑征服了我们，但最终还是低头骄傲，乖乖地在浸透了墨汁、散发着悠长书卷气的汉字面前做了学生。雅典文明被相对落后的文明拖垮，中国人和亚洲信徒被十字军屠杀，中华文明一枝独秀，这难道不是奇迹吗？
我如此热爱汉字的另一个重要原因是他有那么多漂亮的字体。我们有楷书、草书、行书，有魏碑的通顺，有小篆的玄妙，有仿宋的朴素和通俗.我热心研究过各种空心字的字体，因为每种字体都太有特点了！好像每种字体都象征着什么，诉说着什么。我最喜欢的字体是行书，介于楷书和草书之间。它充分吸收了二者的优点：草不乱，但不拘小节。他像个好人，忠于妻子，但也有点叛逆。行书和我的生活是一致的，坚持上路，偶尔调皮一下，放松一下。
汉字既古老又年轻。说他老了，历史悠久，秦始皇统一六国，正式决定封国，已经有两千多年的历史了。两千多年的风雨，两千多年的世故，磨炼出了刻有沧桑的皱纹一样的汉字。说他年轻，是因为在新时代来临之际，汉字显示出他无与伦比的魅力，轻松拯救了一天又一天。不是吗？在一台只识别英文的电脑前，有人大喊：“中文完了！”结果呢？随着吴彼的出现，汉字的输入速度是英语的两倍多。我们的祖先早在两千多年前就预见到了这一切吗？面对无数外来词，汉语显示出他强大的联想和意义能力。“电视”是生动的“电视”，“冰淇淋”变成了动作优美的“冰淇淋”，“电脑”是简洁的“电脑”，“可乐”原本只是一个拟声词。汉字转了两圈，就变得好吃好玩了，我觉得最好的翻译是“枫丹白露”。法兰西民族的异国情调和浪漫气息集中在这四个无比美丽的汉字上，让人惊叹！
外国人说起汉字，总会联想到“难学”、“神秘”之类的词。是的，汉字的确是世界上最难的文字之一。我认为这就是他的魅力。因为学汉字其实是在逼近中华民族的悠久历史，实际上是在触碰两千多年前的跳动脉搏。汉字还有什么不能做的？和取经路上的四位师徒一起，可以在惊心动魄的打斗间穿梭，可以在大观园里走近家族兴衰的过程；可以体验春秋篝火，可以尝试三国之争；我们可以和金、金的风流才子坐在地板上，厮杀很久。我们可以走在唐朝熙熙攘攘的街道上，微笑片刻。所有这些看似不可能的事情，汉字都已经为我们安排妥当，只等你翻开书本，拾起丢弃的记忆。这不也是汉字的魅力吗？
综上所述，我爱的是汉字。他比日本字更悦耳，比英文字更好看。他有强大的魔力，优雅直白。他总是打电话给我，让我亲近他，亲近中华文明的深厚魅力。如果人有来生，我一定会选择生在中国，永远和你和汉字在一起！
【第8篇】人教版五年级上册第五单元作文：我爱有趣的汉字作文300字-小学五年级作文
汉字真的很有趣，因为读书看报，写信写作文，都离不开汉字。但是你很懂汉字吗？如果你学会了在汉字王国里旅行，你会对汉字有更深的理解。
在汉字王国的旅行中，我学到了很多知识，收获了很多，比如：会计法、组合法等。字谜游戏中；谐音歇后语让我知道不要写错别字；谐音段子让很多误会；仓颉的神话让我很佩服他；甲骨发现的第一天是在清朝光绪年间，一位名叫王的学者。晚金的一点价值，让我知道写错别字的恶果；王对汉字的赞美更能体现他对汉字的热爱；王羲之的《兰亭序》让我看到了行书的流畅，刘公权的《玄秘塔杯》让我看到了楷书的凝重…
啊！汉字真的很奇妙。有的汉字躯干弯曲，结尾放纵；有的汉字两边细长，躯干短小；其他汉字不是方的，也不是圆的，走了就飞了。我真的想学更多有趣的汉字！
【第9篇】人教版五年级上册第五单元作文：我爱汉字1
没有汉字，我们就不能看书、看报、写作文。这些汉字是我们中国人交流思想感情的工具。
汉字有4000多年的历史，是世界上人口最多的文字。不要把它们看做普通的方字。当它们结合在一起时，它们就变成了不同意思的短语、句子优美的文章、表达情感的诗歌和发人深省的故事.看着这些文字就像纸上闪烁的星星，像美丽娇嫩的花朵赏心悦目。用汉字的时候，就像在美丽的星空下徜徉，在浓浓的花海上漂浮。在我眼里，他们不只是单纯的方块字，而是性格迥异的人。每当我学习和认识一个汉字，就像遇到了一个新朋友。当我写作文时，它可以帮助我，给我的文章增添不同的情感色彩。
中国书法是一门独特的艺术。古往今来，中国涌现出许多著名的书法家，包括王羲之、刘公权、颜真卿等。这些汉字，在他们的作品中，可以孕育出无限的魅力，呈现出不同的魅力。各种书法字体各有特点：篆书和隶书给人一种古风的感觉，行书流畅，楷书端庄，草书潦草，但给人一种奔放的感觉……欣赏这些书法作品就像欣赏不同风格的画面，给人带来不同的感受。这些书法作品是艺术珍品，具有很高的欣赏价值。
这些独具特色的汉字和各具特色的书法作品是每一个中国人的骄傲。我爱你，汉字！我为你骄傲！
【第10篇】人教版五年级下册第五单元作文：《草船借箭》缩写作文200字-小学五年级作文
《草船借箭》缩写
周瑜非常嫉妒诸葛亮的才华。有一天，周瑜在讨论军事时，提议诸葛亮造十万箭，并说不要拒之门外。诸葛亮说，受总督委托，就应该去做，并答应三天内建好，并立下军令状。诸葛亮向鲁肃借了一条船，事后又借了军士和草坝子。
第三天，诸葛亮让鲁肃一起去取箭。这一天，雾满天，街对面看不见人。天亮之前，诸葛亮下令开船，让士兵们擂鼓呐喊。曹操下令雾大，你看不清实际情况。不要轻易出门，叫弓弩手对着来的船射箭就行了。太阳出来了，雾还在。船的两边都有箭头。诸葛亮命令李，这时曹操想追已经来不及了。10万支箭是“借来的”。周瑜得知借箭的事，叹了口气：我真不如他！
【第11篇】语文第五单元后感作文500字-小学五年级作文
关于阅读长征故事的思考
同学们，你们还记得写的《长征七律》吗？如果你还记得，你一定知道长征中一些感人的故事。今天，我读了一篇关于长征的短篇小说。
故事情节是这样的。长征途中，有个女兵叫小董，年仅13岁。她爬雪山的时候，大家都给了一个辣椒，她怕冷就嚼。小董怕辣，没带辣椒。小东刚爬到半山腰，冷得瑟瑟发抖。队员们不停地喊：“同志们，不要坐，坐了就起不来了。”到了山腰，小董真的是又冷又累，但她坚持下来，终于到了山顶。小董看到所有队员都滚了下来，离这几十英尺远。她也坐下来打滚，一百多英尺，终于成功翻过一座又一座雪山。
她教会了我两个字：坚持。没错，小董才十三岁，所以现在我十三岁，在父母的保护下长大，没有像小董一样克服困难，克服困难，坚持，勇敢。有安全感的是父母，所以想学习小董的精神。
【第12篇】人教版五年级下册第五单元作文：《金色的鱼钩》缩作文400字-小学五年级作文
《金色的鱼钩》缩写
红军过草地的时候，教官派老炊事员班长去照顾我们三个从草地里走出来的有病的年轻同志。
我们三个走不快。我们一天只能走20英里。不到半个月，我们的食物就没了。有一天，老班长在池塘边洗衣服的时候，发现有鱼从水里跳出来。老班主长跑回来，用针做了个鱼钩。这些天我们将有鱼吃。
老班长给我们做饭，我们没见他吃过。我问他，他总是回答：“我一出锅就吃了。”有一次吃完饭，我偷偷跟着老班长，结果看到他举起了我们留下的鱼刺。我心里难过得忍不住大声说出来。老班长听到了，叫我不要告诉那两个年轻同志。后来，他告诉了我很多事情。
第二天，由于某种原因，我们三个小同志都不能吃鱼。老班长鼓励我们面对现实。
在老班长的鼓励下，我们来到草地边上，老班长却不省人事。我赶紧去钓鱼。等我钓完了，老班长快不行了。老班长说他不能吃鱼。让我们吃鱼，离开草地。最后死了。
我一定要把这个金色的鱼钩放在革命烈士纪念碑上。
【第13篇】人教版五年级上册第五单元作文：有趣的汉字6作文500字-小学五年级作文
汉字特别有趣。他们有几千年的悠久历史。请和我一起遨游汉字王国。
汉字有七种，分别是甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书和行书。七个汉字中，我最喜欢行书。因为行书是楷书和草书的结合体，既没有楷书那么正确，也没有草书那么潦草。真是两全其美！
汉字包括象形字、义字、会意字、形声字、借字和转写字。字典中形声字较多，《说文解字》中形声字占82%！
书写不同风格的汉字是一门艺术，所以书法具有很高的欣赏价值。王羲之是中国著名的书法家。他的《兰亭序》更漂亮。
汉字也有同音字，这可以从歇后语中反映出来。比如：和尚流浪——出事(庙)，老虎拉——谁敢(追上)，小苏爸爸——总是输(苏)……怎么有意思？
填字游戏也很有意思，比如头一个，腰一个，尾一个，其实不是一个；峨眉山上没有山.怎么样，也很有意思！
离开汉字王国之前，要注意繁体字、简化字、错别字。这三个字经常出现在商店里。简体字：t(标题)，正午(舞蹈)。繁体字：邓(邓)杭，茶馆(庄)。错误：没有蚊子(气味)，和棕色(人群)不一样。也有一些店铺比较独特：好看(手表广告)、一见钟情(闹钟广告)、样样芬达、百事可乐(饮料广告)。这些创意用法真的很棒。
这个汉字王国之旅结束了。再见！
【第14篇】人教版五年级下册第五单元作文：《金色的鱼钩》缩作文300字-小学五年级作文
《金色的鱼钩》缩写
1935年冬，红四军入草。我和两个小同志跟不上队伍。领导派班长来照顾我们。我们边走边休息了一会儿，把青稞面都吃了。饥饿使我们的身体比以前虚弱了。老班长彻夜未眠。有一天，他给我们抓了一条鱼，我们非常愿意吃。
但是我发现老班长从来不和我们一起吃鱼。于是，我跟着老班长去看发生了什么。原来老班长只是把好的留给了我们，自己却吃了鱼刺和草根，然后吞了下去。我问老班长，我说我吃那些鱼刺和草根是怕浪费。最后老班长偷偷跟我说了实话。原来老班长眼睛不好，要一个一个摸。有一次老班长去钓鱼，累得晕倒在池塘边，再也起不来了。
但是，我们永远不会忘记老班长的事迹！
【第15篇】人教版五年级下册第五单元作文：《草船借箭》缩写作文400字-小学五年级作文
《草船借箭》缩写
周瑜嫉妒诸葛亮的才华，一直想找机会报复他。
有一天他用借十万箭的借口来为难诸葛亮。其实他是故意想陷害诸葛亮的。结果诸葛亮同意了，说只要三天，摆好了军事架势。
诸葛亮准备借箭，叫鲁肃不要告诉周瑜。诸葛亮向鲁肃借了二十只快船，每只船上有三十个军士，用绿布幔和草把装饰。第一两天，没见到诸葛亮。直到三日四更，诸葛亮才请鲁肃一同取箭。下令将二十条船用绳索连接起来，向北岸驶去。当时大雾弥漫，诸葛亮下令船头朝西，船尾朝东，一字排开，叫船上军士击鼓呐喊。诸葛亮说：“雾这么大，曹操肯定不敢出兵。曹操听得鼓声大作，大叫一声，便派弓弩手射箭。箭如雨下，船的一边全是箭。诸葛亮下令把船翻过来，船头朝东，船尾朝西，让船两边都被箭射中，军士还在击鼓呐喊。天亮了，雾还在。船的两边都装满了箭。然后二十艘船驶回南岸。
诸葛亮借箭成功，如期交了。周瑜叹了口气：“诸葛亮诡计多端，我真比不过他！”
小学其他年级同类作文
人教版四年级下册第五单元
在没有任何人的夜晚独自行走。
发现自己像月亮一样孤独
有一天
我听说了你的成功，你的美丽
所有为你绽放的花朵都是如此的芬芳和艳丽
其实我一直在默默工作
但是为什么我不能等待我的奇迹呢？
也许
我们都需要微笑着忘记。
仅仅因为我们需要成长和经历
要想成功，我们需要脚踏实地地增强我们的力量，开拓更广阔的世界
经历苦难和失败后，我们擦干眼泪，鼓起勇气埋下头，等待明天的到来
前方的路依然布满荆棘
能坚持的人就有胜利
生活是生活画出的轨迹
懂得珍惜，努力完成360度辉煌
（四年级，200字）
读书的乐趣_六年级下册语文第五单元作文600字
“人生没有书，仿佛没有阳光；智慧里没有书，就像鸟儿没有翅膀。”这句话是莎士比亚说的。书籍离不开我们，像阳光一样，带给我们温暖和希望；它就像大海，让我们自由畅游；它就像我们的导师，教我们学习知识。书带给我更多的乐趣，让我们快乐。
记得小时候不知道什么是书。后来，我妈妈给我买了很多书。我打开后，立刻被里面五颜六色的图片吸引住了。虽然当时看不懂，但看上面的图片，可以很快理解这个故事的含义。后来我识字了，我妈给我买了很多带拼音的书。我不再只看图片，而是那些文字。我会为可怜的卖火柴的小女孩哭泣，我会为丑小鸭变成天鹅而高兴，我会笑，因为皇帝太笨了，不会穿衣服！五彩缤纷的童话给我展示了迷人的世界，无数美丽的故事教会我如何分辨美丑、善恶、真假、爱恨……我热爱书籍，它不仅带给我无尽的知识，也带给我无尽的快乐。
现在看的书比以前深刻多了。小说、名著、作文带给我的乐趣更多。我特别喜欢坐在阳台上，晒着温暖的阳光，看着有趣的书。我很喜欢看《天天好文》和《时文选粹》，了解一些人生智慧，然后思考文章后面的话题。只要一接触到文章，写出来，我就会很开心。每当看一些关于科学的书，我边看边猜测，每次都尽量做一些小实验，实验成功后会受到极大的鼓舞。当我阅读各种小说时，我会把自己想象成一个人，开始一场惊心动魄的冒险。每次，我都会很开心，有时会笑出声来。
书籍教会了我如何嘲笑一切，让我明白了生命的价值，让我知道了尊严的高贵，让我健康快乐的成长。
书玩得开心。
（六年级作文，）
关爱生命_四年级下册语文第五单元作文500字
生活是什么样的？三四年前，我就单纯的想过这个问题。渐渐的，我长大了，知识增长了很多。我明白了生命是渺小的，就像大海里的一粒沙，根本不值一提，所以我们要热爱生命。
春天的一个下午，在绿色的草地上，疲惫的草亲密地在一起，握着这只手，指着柔软的地毯。学生们在草地上跑来跑去，践踏草地。小草默默无闻，被别人践踏，却依然生机勃勃。不管是刮风还是下大雨，它们仍然像往常一样绿。多么顽强的生命力！
但是在我的生活中，我经常看到这样的场景。在一条繁忙的路上，一个醉汉开着车，在路上跳着摇摆舞，摇摇晃晃的车在路上跑。最后，他停在一名交警面前，交警向他问路。交警知道他喝醉了，把他带走了。我不明白他为什么喝醉了还敢开车。难道他不知道这样做既害人又害己吗？如果不是交警把他带走，车祸早就不可避免了，那些有自杀念头，因为一点点挫折就想自杀的人，也无法理解人生对每个人都只有一次。你怎么能这么轻易放弃自己的生活？
我们的生活就是珍惜，就是爱，就是爱我们的家人，就是爱我们的国家，就是爱这个世界。不要因为一点点困难就轻易放弃自己的生活。请珍惜——这宝贵的生命。
（四年级作文，）
